社會(huì)“逼”我們進(jìn)步作文800字

社會(huì)“逼”我們進(jìn)步作文800字我是一個(gè)永恒的天神，在一個(gè)寒冷的冬季看著他出生，其他孩子都是一出生就不停的哭泣，而他確沒(méi)哭泣，只是用他那無(wú)瑕又明亮的眼睛看著四周。于是，我很好奇的一直關(guān)注他的成長(zhǎng)。

他，出生一個(gè)普通工人的家庭。父母都很疼愛(ài)他。他也很幸福的快樂(lè)的成長(zhǎng)。

6歲時(shí)的他，終于第一次踏進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)，那是多么新鮮，多么有趣的事情，在里面可以認(rèn)識(shí)很多同學(xué)，也可以和同學(xué)們一起讀書(shū)，一起玩耍，一起放學(xué)回家。在小學(xué)里，他和同學(xué)們都很認(rèn)真的聽(tīng)每一節(jié)課程，完成老師布置的作業(yè)。有時(shí)候，父母擔(dān)心他的安全，也會(huì)一有時(shí)間在學(xué)校門(mén)口接他放學(xué)回家。在路上，父母有時(shí)也會(huì)問(wèn)他上課聽(tīng)講了嗎？在學(xué)校聽(tīng)老師話了嗎？和同學(xué)相處得好嗎？他也很天真的一一回答父母的每一道問(wèn)題。

仿佛在沒(méi)有壓力的情況下，時(shí)間會(huì)過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間就到了中學(xué)時(shí)期。

由于搬家的緣故，他來(lái)到了陌生的地方。以前小學(xué)6年的同學(xué)幾乎沒(méi)了聯(lián)系。

12歲時(shí)的他，踏上一個(gè)陌生的中學(xué)校門(mén)，也重新結(jié)識(shí)陌生的中學(xué)同學(xué)。在中學(xué)他也結(jié)識(shí)了自己的朋友，中學(xué)時(shí)的他，單純的他，想嘗試所有的新鮮事物。于是他和他的朋友開(kāi)始嘗試逃課，玩耍，開(kāi)始對(duì)每一節(jié)課程感到?jīng)]興趣，也很敷衍的去完成老師布置的作業(yè)。由于父母工作的原因，幾乎沒(méi)有空去管理他的學(xué)習(xí)。也很少和他談心。

就這樣，單純的他過(guò)了一個(gè)比較漫長(zhǎng)的初級(jí)中學(xué)時(shí)期。

16歲時(shí)的他來(lái)到了一個(gè)普通的職業(yè)學(xué)校，那里面的老師幾乎只對(duì)成績(jī)好的，聽(tīng)話的同學(xué)感興趣，對(duì)叛逆的他幾乎愛(ài)理不理，他開(kāi)始整天逃學(xué)，有時(shí)候還很晚回家。很快他的成績(jī)就落了下去，父母根本管不住他了。父母也是很無(wú)奈的睜一只眼閉一只眼。很快他也面臨輟學(xué)的局面。

就這樣，他叛逆的度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的高中學(xué)期。

20歲的時(shí)候，他終于成為社會(huì)的一員，他長(zhǎng)大成人了。但是社會(huì)給了他幾乎不可能完成的“任務(wù)”。他感覺(jué)很吃力感，覺(jué)得要窒息，社會(huì)在“強(qiáng)迫”他，逼他去找回丟失掉的“東西”。到底是什么“東西”，他反復(fù)的思考，反復(fù)的從實(shí)踐中去找尋，終于明白丟失的“東西”是什么，是“知識(shí)”啊，對(duì)啊，是知識(shí)啊……

他終于明白自己丟的是什么了，也終于明白社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和殘酷，也終于明白知識(shí)就是財(cái)富。他開(kāi)始不斷的學(xué)習(xí)，不斷的請(qǐng)教別人，努力的找回自己失去已久的“東西”……

而我只能看著他，不能幫他任何的忙，但是我會(huì)祝福他，我會(huì)永遠(yuǎn)看著他每一天的變化。孩子，我很想告訴你，在你最需要人幫助的時(shí)候，在你最無(wú)奈的時(shí)候，天神也幫不了你，何況人呢！凡事都要靠自己，我相信你一定會(huì)在以后的道路獲取成功，因?yàn)槟阋?/p>