我的班主任初中作文

我的班主任初中作文【篇一：我的班主任】

我今年上初中了，又換了個班主任，我們的性格很和的來，并且老師丈夫和我的媽媽是在一個班上的。所以老師對我就像對自己的親女兒一樣。我非常喜歡我的王老師。

王老師長的很普通，只不過多了份那和藹可親的笑容和那副漂亮的眼鏡，看上去頗有學(xué)問。窗外皎潔的月光照著寂靜的大地，點(diǎn)點(diǎn)的星光，似乎在對我眨眼，抬頭望著那玉盤般的月亮，眼前又浮現(xiàn)王老師那親切隨和的笑顏和那一幕幕往事。

我們上學(xué)期考了3次試，老師找了我2次。

一次是因?yàn)槲铱嫉?，老師認(rèn)為橋橋和剛明珠沒有我學(xué)習(xí)好，我不應(yīng)該被她們落下，所以老師找了我一次，要我在三科聯(lián)賽的時候超過她們，我下定了決心，一定要超過她們，可是出忽意料之外的事情發(fā)生了，我不但沒有超過她們，而且剛明珠還考了全校第二，班級第一。

于是第二次談話就開始了。三科聯(lián)賽過了第3天，老師叫我，那時我班正在值周，我是值周班長，所以老師找我比較方便寫，老師又找我談了說：“袁一夢，你怎么考的??？怎么數(shù)學(xué)考的這么不好啊？”說完后老師對著我笑了笑。老師對我可真好??！

今天老師找我要我在班留一會兒，叫我把班級的考核表粘上，然后和老師一起走，沒想到老師又問了我學(xué)的怎么樣，還問我了一些私人問題，我回答了，老師笑了。

回家我和媽媽說了一變，媽媽也笑了，還說我幼稚。我的老師對我可真是好，同學(xué)們都嫉妒了，我想我不能辜負(fù)老師對我的期望，這學(xué)期我一定考出老師和爸爸媽媽滿意的成績。

【篇二：我的班主任】

有句俗話說的好“火車跑得快，全靠車頭帶。”而一個班級體，沒有一位很好的班主任，那么這個班級必定是一盤散沙；沒有一位嚴(yán)厲的班主任，這個班將會成為一個菜市場；沒有一位勤勞的班主任，班里的學(xué)生肯定也很懶惰；如果沒有一位善良、和藹的班主任，那么這個班的學(xué)生也沒有愛心與熱心，總之一句話，一個班級的好壞，班主任起著很大的領(lǐng)頭作用。老師簡介

我們的班主任，看起來是那么的和藹，又帶點(diǎn)可愛，讓人好親近。要是接近起來，你會發(fā)現(xiàn)，他比你看起來更加好接觸。我們5班，總是為有這么一個好班主任而驕傲。

他對我們是盡心盡力，總是不辭辛勞地為我們灌溉知識。課上，他津津有味地講解，課后，他更是為我們著想。他自己買打印紙、墨水，每天都為數(shù)學(xué)比較弱的同學(xué)打印試題，一個一個為他們講解，為的就是讓他們能學(xué)得更好。請大家計(jì)算一下，每個班有15個需要補(bǔ)強(qiáng)，有兩個班，也就是一天至少需要打印30張，一個禮拜大概150張，一學(xué)期大概有18周，也就是說，他一學(xué)期至少要用自己的打印2700張。這是一個多么恐怖的數(shù)字，假設(shè)他是用學(xué)校的東西來打印，這并不算什么，讓我們感動的是，老師，他自己出錢，親自去購買，親自打印，親自監(jiān)督，親自一個一個耐心地講解過去。有這么一個好老師，我們很幸福，我們?yōu)橛羞@么一個老師而感到驕傲。

因?yàn)樗男量喙ぷ?，他竟然得到這樣的“回報”。

有一天上課的時候，我忽然抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)老師頭上多了一些東西。我當(dāng)時不一為然，很天真地認(rèn)為那只是老師在寫粉筆的時候粉筆灰掉在了他的頭上。滴答滴答，時間一天一天過去了，老師頭上的“粉筆灰”越來越多，越來越多。于是，我便準(zhǔn)備去一探究竟。下課后，我屁顛屁顛地朝老師走去，趁老師趴下來的時候，我抬頭一看，那哪是什么粉筆灰，貨真價實(shí)的白頭發(fā)擺在我眼前，一根、兩根、三根……數(shù)也數(shù)不完。心酸了一下，手不由自主地想把那可惡的白頭發(fā)從老師頭上拔掉。但是，我沒有那個勇氣。當(dāng)時，我就下了一個決心，我一定要做好自己的職責(zé)，我要幫老師guǎnlǐ好這個班級，不能讓老師再操心了，老師很辛苦。老師臉上的勉強(qiáng)的笑容，是我做出決心的一個原因。抒情總結(jié)

林老師，您把屬于我們的冬天留給了自己！您把屬于自己的春天留給了我們！從此我們走進(jìn)了春天，是一株春天的綠樹，沐浴著知識的陽光、雨露，在您的哺育下茁壯成長；從此我們走進(jìn)了春天，是一只春天歡樂鳥，是您使我們的羽毛豐滿，自由自在地飛翔在廣闊的藍(lán)天……

【篇三：我的班主任作文】

新學(xué)期開始了，我們的同學(xué)換了新面孔，老師換了新方法，班主任更是從頭到尾整個人都換了！

新班主任姓韓，教我們政治。其實(shí)，我們早就知道他的大名了。他的結(jié)婚典禮就在我們學(xué)校舉辦的。只是我們相見不相識。他，身材高大，氣宇軒昂。他的發(fā)型很特別，后面和兩邊的頭發(fā)較短，前面的比較長一點(diǎn)兒，眉宇間透著嚴(yán)肅，再加上眼睛的襯托，似乎是一個非常嚴(yán)厲的老師。不過他說話時又帶著幽默風(fēng)趣。濃厚的茅坪口音，不十分標(biāo)準(zhǔn)的普通話，幽默的機(jī)智感，確實(shí)讓人有趣。不知為什么，他總是給我一種很親切感。也許是因?yàn)樗麑W(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)任的緣故吧。每天即使沒有他的課，他也會帶我們教室來查一查我們的學(xué)習(xí)生活。每次大掃除時，他都會親自來檢查，并時不時示范一番。課外時間，總有他和學(xué)生談話的身影。晚睡時，更有他訓(xùn)導(dǎo)的聲音。

在這樣的班主任班里上課，我感到很榮幸。每次上課時我都非常認(rèn)真，尤其是在他的課上，我更是加倍努力。有一次政治課上，他提出了一個問題讓我們回答，可沒有一個舉手回答，討論之時，他走到我的身邊問我為什么不回答，我頓時無言以對，無地自容，但他仍鼓勵我。t討論結(jié)束后，我立即舉手回答對了這個問題，這時，心里才放下了那沉甸甸的擔(dān)心。

他還是一個賞罰分明之人。上周晚自習(xí)，有一個同學(xué)穿著拖鞋走進(jìn)教室，班主任見了，立刻讓那位同學(xué)把鞋子脫了扔到樓下，并嚴(yán)厲的批評了他。第二天晚自修后，那位同學(xué)又見到了一個錢包交到班主任手里。他又當(dāng)眾表揚(yáng)了這位同學(xué)。并號召全體同學(xué)向他學(xué)習(xí)。

我們喜歡我們的新班主任。

【篇四：我的班主任】

我班主任的姓名是李慧。一看這個名字就知道是很有智慧的老師。李老師長著一雙炯炯有神的眼睛，帶著一副黑邊眼睛，顯得很有學(xué)問。還扎了一個小辮子，像個大姐姐。

李老師的性格很開朗，同學(xué)們很喜歡她。她講課很生動，她上的每堂課同學(xué)們都聽得津津有味。記得李老師上口語交際《小蘋果樹請醫(yī)生》這節(jié)課時，她先講故事的內(nèi)容，講得很生動，同學(xué)們聽得入了迷，每一個細(xì)節(jié)都不放過。接下來她要求同學(xué)們扮演故事里的角色。在老師的幫助下，同學(xué)們演得很好。我們就是在李老師這種有趣的講課方式中學(xué)到知識的。

李老師對我們要求很嚴(yán)格，同學(xué)們也很怕她。每次上李老師的課，個個都坐得很端正。而上別的課時，有些同學(xué)就很調(diào)皮。

李老師很關(guān)心我。當(dāng)我上課開小差時，她會語重心長地叫我改正，并嚴(yán)厲處罰；當(dāng)我上課認(rèn)真時，她會用溫柔的笑容鼓勵我；當(dāng)我和同學(xué)鬧變扭時，她會勸導(dǎo)我，還教我做人的道理；當(dāng)我受傷時，她會關(guān)心地帶我去校醫(yī)室；當(dāng)我爬上“二樓”小床時，她會扶著我的腰保護(hù)我安全上去。

這就是我的班主任：李老師。她這么關(guān)心我，我感覺很幸福。我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績來報答李老師對我的關(guān)心！

【篇五：我的班主任】

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。如果我們是花朵，那你就是給花朵帶來營養(yǎng)的陽光、如果我們是魚兒，那你就是供我們生存的海水、如果我們是小鳥，那你就是讓我們自由飛翔的藍(lán)天。你無私奉獻(xiàn)，你默默無聞——你就是我的初中班主任。

剛剛升入初中的我們面對這個新的校園，心中充滿了歡喜，充滿了好奇，也充滿了可怕。坐在教室里靜靜的等待著班主任的到來，心里不停的打鼓，想著我們的班主任到底是誰啊？是嚴(yán)厲型的，還是幽默型的？終于心中的謎底揭開了。您說您也是新調(diào)的，也是第一次當(dāng)班主任，如果有什么地方做的不好的，我們可以向您提建議，然后共同進(jìn)步。還說當(dāng)我們有什么煩惱或是碰到什么不順心的事情可以找您訴說，和您談心上自習(xí)課時如果想讓您陪著的話就到辦公室叫您，您就在班里工作。聽完這些話后，我真的好感動，好開心。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)陪伴我們快兩年了。但唯一遺憾的是，我們（全班同學(xué)）沒有和您相處好，下課時總是說話，盡管您已經(jīng)說了無數(shù)次可還是沒有用，我們讓您很失望，您也說了無數(shù)次不管我們了，讓我們想干什么就干什么，但您是刀子嘴豆腐心，還是忍不住時不時的看看我們。這次，我們真的讓您傷透心了。那天上午您請假回家了，下午來時，眼睛還是紅腫的我們知道您哭了。上課的時候又因?yàn)榘嗬锏耐瑢W(xué)犯了錯，被王校長抓了個正著。您又再一次的哭了。說實(shí)話看著您哭，心里好難受。

第二天早晨上學(xué)時看見了您，和您一起走，聽著您對我問寒問暖，心里好溫暖，好溫暖……

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。如果我們是花朵，那你就是給花朵帶來營養(yǎng)的陽光、如果我們是魚兒，那你就是供我們生存的海水、如果我們是小鳥，那你就是讓我們自由飛翔的藍(lán)天。你無私奉獻(xiàn)，你默默無聞——你就是我的初中班主任。在以后的日子里，我肯定好好做好自己的工作，不讓您再操心，在學(xué)習(xí)上更加努力，我會做到的！

【篇六：我的班主任】

我來到中學(xué)已經(jīng)近一個學(xué)期了，對新環(huán)境的一切有了很多認(rèn)識，這里要著重的說一下我現(xiàn)在的班主任黃老師了。

黃老師是我的數(shù)學(xué)老師，大概30多歲。剛跨入中學(xué)時，知道他是我的班主任后我怎么也不相信他是個老師——頭發(fā)很深，穿著黃色夾克，灰色的褲子，眼睛卻充滿了睿智，可總體給我的感覺是個“不務(wù)正業(yè)”的人。黃老師在平時上課時是很嚴(yán)肅的，但我上他的課卻是很輕松的，因?yàn)橛袝r下午天氣較熱的時候，他走進(jìn)教室的第一件事就是讓我們趴桌上休息幾分鐘，或是講個笑話。這樣一來不僅疲憊的感覺沒了，而且仿佛有了精神，戴上眼鏡，開始津津有味地汲取他正給我的人生一筆寶貴的財富。平日里，黃老師很少會到班上來，你也許會說他不負(fù)責(zé)，但班里發(fā)生的大大小小的事他卻無所不知，我有時也會想去弄個清楚，但至今仍沒找到原因。黃老師從不在課堂上教育某個同學(xué)，他總會把同學(xué)叫到教室外，然后鼓勵或適當(dāng)?shù)呐u；我也是那教室外站過的學(xué)生之一，大多是談心里話，看著他那雙眼睛，不禁便說了出來。

黃老師的數(shù)學(xué)也教地非常的棒！用我們90后的網(wǎng)絡(luò)形容詞的最高形容詞就是“變態(tài)”。這也是我最佩服他的一點(diǎn)，他用自己獨(dú)特的方法來教我們數(shù)學(xué)，上課是很少拿課本的，一節(jié)內(nèi)容通常多至十分鐘，少至幾句話便總結(jié)完了，然后留剩下的時間給我們理解他念的東西（書上的內(nèi)容基本不講，全是他自己多年總結(jié)的。）和談?wù)摪嗌系木硾r或講練習(xí)冊。黃老師也不是一個看起來一臉知識教書人，他同時還是學(xué)校老師籃球隊(duì)的主力；一場籃球賽下來，通常是滿臉的興奮和愉快，任自己的汗水在球場上盡情的揮灑，矯健的身影在籃球場上閃前閃后，我有時也會蹲坐在籃球場邊觀看拍手。

黃老師不僅只是在教我們知識，同時還教我們做人的道理，他會在課上給我們念一篇勵志文章或一句老師之間交談時很實(shí)用的話，我也會認(rèn)真的去想，去做。他也在時刻的以身做責(zé)，做我們的榜樣。他在告訴我們做什么事前，總會先自己做到，然后才要求我們?nèi)プ觯⑶疫€叫我們時刻監(jiān)督他。有一次數(shù)學(xué)考試考的不是很理想，黃老師滿臉嚴(yán)肅的拿著試卷走進(jìn)教室，我本以為他定會發(fā)火，沒想到他告訴我們，他其實(shí)是很生氣的，但仍要保持心平氣和，這就是在告訴我們，遇到什么事都要心平氣和的對待，學(xué)會冷靜。然后像往常一樣給我們講試卷。

我不得不承認(rèn)，我很佩服黃老師，他用自己的說和做來給我們樹立了榜樣。我不知道其他同學(xué)為什么很聽他的話，或許是害怕，但我是尊敬他、佩服他！

【篇七：我的班主任】

“老師”，那是一個多么熟悉的字眼??！每當(dāng)我們說出“老師”這個詞語時，心里就像有一團(tuán)熊熊的火焰在燃燒。因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁，他們每天起早貪黑，無私的把知識的雨露灑在我們心田，使我們能夠茁壯成長。

自從升入初中以后，我對周圍陌生的環(huán)境還是適應(yīng)不了。雖然很快與老師和同學(xué)熟悉了，但還是感覺身處在一個陌生的環(huán)境中。但遇到班主任鄭俊紅老師時，讓我對從前的看法有了一個新的認(rèn)識。

自九月一日開學(xué)后的一星期，我遇到的老師已經(jīng)有很多了，他們的性格各有不同，教學(xué)方式也有所不同，但鄭老師留給我的印象還是別具一格。

記得有一次，我突然被老師叫上講臺做題，可能是因?yàn)闆]有把課文理解透徹，所以在寫主要內(nèi)容時漏掉了兩個內(nèi)容。我坐在座位上，已經(jīng)做好了挨批評的準(zhǔn)備。可老師非但沒有批評我，還把它當(dāng)作過眼煙云，似乎沒發(fā)生似的。當(dāng)時，我傻傻的坐在位子上，打心眼里佩服鄭老師。

還有就是老師