假如我是老師作文

假如我是老師作文【篇一：假如我是老師作文800字】

這是我多少個日日夜夜夢寐以求的，是我多少年來為此辛辛苦苦奮斗的。是的，就在多年后的某一天，我終于成功了。

考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。在這個視分?jǐn)?shù)為命根的年代里，每位學(xué)生都使出了的渾身解數(shù)，可還是有那么一部分人，不論自己多么努力，依舊得不到老師的好評，甚至冷淡他，無視他的存在。

現(xiàn)在的老師，哪一位不希望自己的學(xué)生好評如潮？于是，他們便會耍手段，迫使那些差生得到好評，真是“拔苗助長”呀。

她們有時下手會很殘忍。讓你做多如牛毛的課外資料，讓你的日子暗無天日，或者把你罵個死去活來，變得人不像人鬼不像鬼的。但是，假如我做了老師，那我的學(xué)生將會是世界上最快樂的學(xué)生了。我會讓他們每天都過得充實(shí)而有趣，讓他們每天都可以看見明天的燦爛的陽光，讓他們整天將微笑掛在臉龐。在大家的心目中，我的形象永遠(yuǎn)是那么高大，永遠(yuǎn)是那么受人愛戴。

有一天，一個學(xué)生成績考得差了，我會悄悄地把他叫到自己身邊，用和藹而又慈祥的眼神看著他，臉上永遠(yuǎn)都帶著微笑，一邊輕輕地摸著他的額頭，一邊溫柔地說：“其實(shí)，你很能聰明，老師也很欣賞你。但是你不要因?yàn)槭芰艘淮未煺郏荚囀×耍┒艞壟?。記得要時常給自己加油哦！”每次我的學(xué)生到我的辦公室，永遠(yuǎn)都只會帶著微笑進(jìn)來，帶著微笑回去。每天每時從未改變。因?yàn)?，他們從來都不需要我去多說，他們自己會去不斷地努力。

自己下課時，也會和學(xué)生聊聊天，聽聽他們的煩惱，或者是陪他們一起玩。上課時的氣氛也不會很緊張，大家都很放松，很活躍。所以我不相信“嚴(yán)師出高度”這一理論。我會使大家很放松，但不會去放縱他們。我不會很嚴(yán)厲，至少我認(rèn)為對學(xué)生太嚴(yán)厲了，會很容易傷害到他們的自尊心。

假如真有那么一天，我會那樣做的，不再后悔……

【篇二：假如我是老師作文500字】

每一個人的一生都有許許多多的夢，在我金色的童年里，有著純真的夢幻，它們宛如一道五顏六色的彩虹，在編織著燦爛的明天，明天我當(dāng)上一名老師。

假如我是老師，我會把我耳濡目染的好人介紹給同學(xué)們，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)、去敬佩他；把我所見所聞的好書、好事、好景也介紹給同學(xué)們讓他們?nèi)バ蕾p這樣才能寫出好的文章。

假如我是老師，我要教導(dǎo)同學(xué)們不要人云亦云，如果別人說什么，你也說什么，沒有自己的想法與建議，最后什么也學(xué)不會；也不要一心二用，目標(biāo)簡單些，要求放低些，要先追上前面的人，再追更前面的人，你成功的速度才會變快；要把你百思不得其解的問題向老師、向同學(xué)請教，獨(dú)學(xué)則無友，孤陋則寡聞。

假如我是老師，我會隔三差五的給同學(xué)們將一些有趣的故事，將一些可以讓同學(xué)們浮想聯(lián)翩、牽腸掛肚、黯然神傷的好故事，每次我說故事時，同學(xué)們都會洗耳恭聽，天長日久，同學(xué)們對故事是那樣如饑似渴。同學(xué)們雙休日都跑到書店去買書回來閱讀，好像不閱讀書，身體就沒了營養(yǎng)似的。

我是多么的喜歡小孩子，希望我別出心裁的教育，能給同學(xué)們與眾不同的未來。

同學(xué)們，不怕做不到，就怕想不到，少壯不努力，老大徒傷悲。心動不如行動，從現(xiàn)在起加倍努力學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)你夢寐以求的夢想吧！

【篇三：假如我是老師作文600字】

從小到大，我有許許多多的愿望。在幼兒園時，我希望我能成為全班玩具最多的一名同學(xué)；在上一二年級時，我希望我能成為一名優(yōu)秀的舞蹈家，在舞臺上展示自己美麗的舞姿；隨著年齡的增長，如今我最想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

假如我是一名教師，我會全身心的投入到教學(xué)中去。課堂上，我每節(jié)課都會帶給同學(xué)們驚喜，讓他們每節(jié)課都被快樂包圍，在快樂的課堂氣氛中，讓我的學(xué)生們學(xué)到知識。然而，無論什么時候，我都會用最燦爛的笑容去面對他們。我也不會布置太多的作業(yè)，讓他們在最短的時間內(nèi)，學(xué)到最豐富的知識。

如果我是一名教師，我會有一顆公正的心對待每一位同學(xué)。讓成績優(yōu)異的學(xué)生，再接再厲，爭取好上加好；激勵成績較差的同學(xué)，不要自卑，對自己充滿信心，爭取把成績趕上去。如果班里有哪位同學(xué)犯了錯誤，我不會用兇狠的語氣去責(zé)備他，更不會去打他，我會讓他知道自己的錯誤，明白老師的苦心，做一個善解人意的老師。

如果我是一名教師，我會經(jīng)常帶學(xué)生們?nèi)ソ纪庥瓮妗Ｗ屗麄兟勔宦効諝獾那逍?，欣賞一下樹木花草的美，感受大自然的美好，和同學(xué)們一起擁抱大自然，一起打開大自然這本綠色的課本。這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也開闊了學(xué)生的視野，陶冶了對大自然的情操。

當(dāng)一名老師，是我現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，我要努力學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信：我的夢想總會成真！

【篇四：假如我是老師作文600字】

假如我是老師，在課堂上，我會詳細(xì)地幽默地講課，讓同學(xué)們都聽懂，若還沒聽懂，我就會一遍、兩遍、三遍……的講給他們聽，直到他們聽懂為止；同時我還會鼓勵他們積極舉手發(fā)言，即使是答錯了，我會說：“加油！我相信下一次你一定會答對的！”也不會像一些老師隨便罵人，而且還帶著諷刺的含意，傷了學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生更怕見到你，更不想上你的課，到時候你的課就難上嘍！而且整體的成績也肯定會下降。所以，我肯定不會隨隨便便就罵我的學(xué)生，而且更不可能把他們當(dāng)作“出氣筒”。若是答對的話，我就會高興的說：“你太棒了，繼續(xù)努力吧！”另外，我也不會布置非常多的作業(yè)給他們做，而且我布置的作業(yè)是非常有趣味性的、典型的、有些比較難懂的題目，讓他們在玩中學(xué)，即又學(xué)到了知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，真是兩全其美呀！

假如我是老師，我就會講一些名人的故事來教育他們，讓他們懂得做人的道理，例如，講“牛頓、雷鋒、毛澤東、鄧小平、馬克思”等名人故事；而且我還會經(jīng)常教育他們不要小偷小摸，不然的話就會養(yǎng)成壞習(xí)慣，讓他們懂得“小時偷針，大時偷金”的道理。否則品行變壞了，就后悔莫及了。所以我一定會讓他們健康成長，讓他們成為國家的棟梁之材，成為一個能對社會有用的人。

假如我是老師，下課后，我也會展現(xiàn)我的另一面，我會和他們一起玩游戲、聊天、跳繩……，同時，我也很歡迎我的學(xué)生來問我堂上不懂的問題，我依然會不厭其煩地給他們講解，直到聽懂為止，有時我也會帶他們?nèi)セ顒?，讓他們在學(xué)習(xí)之余輕松、愉快。

若我長大后，我真的很想當(dāng)一個優(yōu)秀的老師，我一定會像我說的去做，做一個稱職的人類的靈魂工程師！

【篇五：假如我是老師作文500字】

假如我是老師，我會盡好自己的本則，做一個好老師，讓同學(xué)們相信自己，跟我成為“好朋友”，不讓他們心里有一中恐懼感，說話就如同學(xué)之間的對話一樣，沒有隱瞞，同學(xué)有什么不開心的事對我說，然后，我將會安慰他們。

假如我是老師，我會適當(dāng)?shù)膸瑢W(xué)們到校外去游玩，讓同學(xué)們感受春天，擁抱大自然．或者在夏天時，去鄉(xiāng)村幫助農(nóng)民伯伯種田，體會“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的道理。我也會帶著大家在秋天時去采摘楓葉，讓同學(xué)們用它做標(biāo)本，做書簽等，也會帶同學(xué)們在冬天時去打雪仗，堆雪人。這樣一年下來，雖然說只旅游4次，但同學(xué)們收獲可真不小。

假如我是老師，我會用一些能調(diào)起同學(xué)興趣的方法去教導(dǎo)學(xué)生，當(dāng)然，如果學(xué)生愿意的話，我會在下課時間給學(xué)生補(bǔ)一下上課沒有弄懂的知識內(nèi)容。身為老師，我不會只管同學(xué)們的學(xué)習(xí)，我還會多抽時間給同學(xué)們講講文明禮儀，還會給同學(xué)們講講安全小常識。

假如我是老師，我不會對學(xué)生太松散，也不會對學(xué)生們太嚴(yán)厲，我會用微笑的、溫柔的方式去對待學(xué)生，取得他們的信任，讓學(xué)生們不由自主的學(xué)習(xí)起來，我還會給學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行一些溝通，做他們的心理的輔導(dǎo)、安慰，更多的是鼓勵……假如我是老師，我會盡一切力量來開發(fā)學(xué)生的智慧，我還會永遠(yuǎn)愛護(hù)，呵護(hù)我的學(xué)生。

我真想做一名這樣的老師！

【篇六：假如我是老師作文300字】

假如我是老師，我不會因?yàn)槲业膶W(xué)生考試沒考好而責(zé)備他、批評他。而是非常耐心的給他講錯題，讓他沒有一種害怕的心理。

假如我是老師，我不會對學(xué)生那么嚴(yán)厲，我會是一個溫柔的、風(fēng)趣的老師。讓學(xué)生上我的課感到非常輕松、愉快。

假如我是老師，我不會給學(xué)生布置想包袱一樣多的作業(yè)，因?yàn)槲铱催^一個廣告：一個小男孩吃力的拉著一根繩子，繩子后面有一個非常非常大的包袱，只見上面有兩個醒目的大字：“作業(yè)”。看著這個吃力的拉著這個大包的男孩，我下定決心一定不會讓我的學(xué)生成為這個廣告上的小男孩。

假如我是老師，我不會讓我的學(xué)生考試非要考個好成績不可，不然就要挨批。我只要求他認(rèn)真了、盡力了，我就滿足了。

假如我是老師……

【篇七：假如我是老師作文700字】

假如我是老師，我將以淵博的知識和高度的責(zé)任感做一位學(xué)生敬重、愛戴的老師。我將拿著嶄新的書本，瀟灑地走上講臺盡情揮灑，我的心情是多么激動、多么的自豪。

假如我是老師，我會用知識豐富學(xué)生思想，用力量激勵學(xué)生自強(qiáng)，給予他們?nèi)烁竦镊攘Γ找彼麄兊母呱星椴?，使他們的遠(yuǎn)大理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我要讓他們和我一起用那最飽滿的筆墨寫下理想與希望，我要以母親般的柔情全心的關(guān)心和愛護(hù)我的學(xué)生，讓他們成為品格高尚、心理健康、豐富情感、體魄健壯，有抱負(fù)的一代新人。我會欣慰地微笑：了不起啊，我的孩子們。

假如我是老師，我會用全部的熱情，嚴(yán)格如父、慈愛如母，用我火熱的激情去引導(dǎo)、去感染學(xué)生，我希望我的學(xué)生個個能言善辯，希望他們在將來成為詩人、作家、教師、軍人，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，飛向祖國大江南北，縱然我歷經(jīng)了千辛萬苦，但也無怨無悔。

假如我是老師，我的學(xué)生犯了錯誤，我會語重心長地教育他們；犯錯并不可怕，知錯就改最為貴，我會親切地幫助他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，讓他們在我的教導(dǎo)中找回自我，認(rèn)識自我。我不提倡粗暴教學(xué)，我決不會體罰或變相體罰我的學(xué)生，我會用春天般的溫暖，夏雨般的甘甜去滋潤學(xué)生心田，讓他們感受我的敦敦教誨。在他們遇到困難、遭受挫折的時候，我會用最寬廣的胸懷為他們排憂解難，鼓起他們生活的勇氣，讓他們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。假如我是老師，我會引導(dǎo)我的學(xué)生帶著我和父母的期望走向重點(diǎn)高中，走向名牌大學(xué)，在浩瀚的知識海洋里盡情遨游，貪婪地呼吸現(xiàn)代教育的新鮮和養(yǎng)分。

假如我是老師，我將用生命點(diǎn)燃學(xué)生心燈，做他們到達(dá)彼岸的航標(biāo)，照亮他們走向理想、走向成熟、走向未來、走向希望的成才之路。

【篇八：假如我是老師作文400字】

假如我是老師，我教英語。我想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，首先自己要學(xué)習(xí)，給學(xué)生們做榜樣。學(xué)習(xí)英語主要注重五大項(xiàng)，第一看、第二讀、第三聽、第四寫、第五默。只要每天堅(jiān)持不懈這五大環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率就能大大提高。現(xiàn)在是信息技術(shù)發(fā)展飛快的時代，如果不學(xué)習(xí)，就跟不上時間的發(fā)展。但是也不能過于勞累，不然就會影響教學(xué)，還會破壞身體正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。

假如我是老師，我要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助家長一起克服學(xué)習(xí)上留