高二語文集體備課資料5

《林教頭風雪山神廟》《裝在套子里的人》《邊城》設情節(jié)匠心獨運；寫人事入木三分。長沙縣第六中學高二語文備課組《林教頭風雪山神廟》昏庸的政治環(huán)境，黑暗現(xiàn)實生活，是扼殺的劊子手。林沖本是安分守己，一等一的良民，他奉公守法，忠于朝廷，雖有不滿卻不敢反抗……可以說，他是最最不應該也不可能反抗的人，即使遭到各種誣蔑、陷害，他也妥協(xié)忍耐，委曲求全?？蓱z林沖這樣一位錚錚骨漢，生不逢時，處于亂世，更未遇明主，空有一身好本領，報國無門，最終被逼上梁山，落草為寇?！堆b在套子里的人》也許，我們把他看得太偉大了，也許他并不是一個服服帖帖的被專制者，更不是一個反抗專制的不靈魂，朝廷，雖有不滿卻不敢反抗……可以說，他是最最不他只是一個不滿現(xiàn)實統(tǒng)治而懷念過去的人。由于對過去的念念不忘，對現(xiàn)實的嚴重不滿，他得了抑郁癥，現(xiàn)實老是鬧得他六神不安，使他借套子躲避現(xiàn)實生活。一個人借雨鞋和雨傘躲避到他所研究的學問中去逃避現(xiàn)實世界，到底是自身的原因，還是社會的責任？《邊城》一個人擁有此生此世的現(xiàn)實世界是不夠的，他還必須擁有一個詩意的世界，即心中的圣地。沈從文用詩一般的文字向我們展現(xiàn)了一幅湘西山水的風俗畫。是沈從文美麗而是帶點傷感的戀鄉(xiāng)夢，是沈從文理想的世界，詩意的世界。邊城人民，詩意地生活，詩意地棲居。沈從文以如椽巨筆，為我們繪就了一個如詩如畫、如夢如煙、田園牧歌式的美麗的湘西世界。林教頭風雪山神廟小說第1段中林沖對店小二說道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里?！绷譀_刺配滄州的前因后果是什么？請簡要概述。小說第1段中林沖對店小二說道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。”林沖刺配滄州的前因后果是什么？請簡要概述。高太尉高俅的干兒子高衙內看上林沖的妻子，多次調戲遭拒。于是，高俅設計陷害林沖，命其手執(zhí)利刃進入軍機重地白虎節(jié)堂，然后讓開封府將其刺配滄州。林沖在魯智深的保護下才安全來到滄州。2、本文采用了雙線結構形式，明線是林沖被逼上梁山，暗線是陸虞候設計陷害林沖。請采用章回小說的回目形式在橫線處概括出相應的情節(jié)。序幕（第1段）林教頭滄州遇故知陸虞侯奉命來滄州開端（2-6段）林教頭買刀尋仇敵①發(fā)展（7-9段）②陸虞侯嚴冬施陰謀高潮（10-12段）③④2、本文采用了雙線結構形式，明線是林沖被逼上梁山，暗線是陸虞候設計陷害林沖。請采用章回小說的回目形式在橫線處概括出相應的情節(jié)。序幕（第1段）林教頭滄州遇故知陸虞侯奉命來滄州開端（2-6段）林教頭買刀尋仇敵①發(fā)展（7-9段）②陸虞侯嚴冬施陰謀高潮（10-12段）③④陸虞候密謀害林沖林教頭接管草料場林教頭殺敵奔梁山陸虞候觀火說真相【深讀】微任務活動（一）欣賞精彩的情節(jié)藝術金圣嘆說《水滸傳》“看不厭”，在于其精彩的情節(jié)。請根據(jù)提示的角度，體會本文的情節(jié)藝術。微任務活動（一）欣賞精彩的情節(jié)藝術1小說的情節(jié)，精彩在曲折：林沖買刀尋陸謙等人，“尋”而“不見”，再由“尋不見”而冥冥中“撞見”，情節(jié)安排錯落有致，波瀾起伏。微任務活動（一）欣賞精彩的情節(jié)藝術2小說的情節(jié)，精彩在線索：小說采用雙線結構形式，較好地展現(xiàn)了“好人在明處，壞人在暗處”的合理性，使讀者無時無刻不在擔心林沖的命運；集中表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。微任務活動（一）欣賞精彩的情節(jié)藝術3小說的情節(jié)，精彩在懸念：小二妻的偷聽未盡固然是懸念，但從林沖的反應來看，小二妻的偷聽至少是部分解了“疑”，只不過這個懸念的“核心疑問”——陸謙等人到底會采取何種手段、方式謀害林沖，并沒有解開。小說十分巧妙地“吊”起讀者的胃口后，讓讀者得到了一個閱讀心理的喘息空間，然后又被此懸念吸引至小說最后，才全部“釋懸”，從而讓小說情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。微任務活動（一）欣賞精彩的情節(jié)藝術4小說的情節(jié)，精彩在伏筆：伏筆妙在一個“伏”字，潛伏得無影無蹤，絲毫不露痕跡?？此撇唤?jīng)意的一筆，其實暗藏玄機。如文中第一段，李小二對林沖說“權在營前開了個茶酒店”，“營前”二字看似信筆拈來，實則有意設伏，初讀以為閑筆，再讀令人驚嘆不已。寫李小二在“營林沖住地前”開了茶酒店，暗示茶酒店離林沖住地很近，這為林沖與李小二密切來往埋下伏筆。微任務活動（一）欣賞精彩的情節(jié)藝術4小說的情節(jié)，精彩在伏筆：交往中雙方情深意切，舊恩新知，無比親熱，這是李小二為林沖報信的原因；二則，茶酒店開在營前，準備加害林沖之人選取此處與營內之人接頭，李小二能夠得知陰謀，才不顯突兀。這樣寫收到了一箭雙雕、一石二鳥的藝術效果。這樣的伏筆在小說中有很多，如“火”“刀”“廟”等，這也正是中國古典小說的傳統(tǒng)筆法：草蛇灰線，伏脈千里。微任務活動（一）欣賞精彩的情節(jié)藝術5小說的情節(jié)，精彩在合理：因為風大雪緊，林沖才會“掇”塊大石頭“靠了門”，而正是這塊只有一身好武藝的林沖“掇”得起的大石頭，為下文陸謙等三人“用手推門，卻被石頭靠住了”埋下伏筆，使林沖躲在廟內知道了事情真相，完成了性格上的重大轉變。微任務活動（一）欣賞精彩的情節(jié)藝術１小說的情節(jié)，精彩在曲折；２小說的情節(jié)，精彩在線索；３小說的情節(jié)，精彩在懸念；４小說的情節(jié)，精彩在伏筆；５小說的情節(jié)，精彩在合理。【深讀】微任務活動（二）分析景物描寫的手法和作用第七回【花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂】第八回【林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林】第九回【柴進門迎天下客林沖棒打洪教頭】

第十一回【朱貴水亭施號箭林沖雪夜上梁山】第十二回【梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀】

第十回【林教頭風雪山神廟陸虞侯火燒草料場】《水滸傳》里集中寫林沖的回目有：１、“林教頭風雪山神廟”與第七、八、九回目有何不同？從語句對稱的角度看，“風雪”活用為動詞，請解釋其義。其他回目都是講事件，只有這一回目１、“林教頭風雪山神廟”與第七、八、九回目有何不同？是交代故事發(fā)生的環(huán)境風雪。“風雪”活用為動詞，詞義很豐富：可以理解為“經(jīng)歷腥風血雪”；１、從語句對稱的角度看，“林教頭風雪山神廟”中的“風雪”活用為動詞，請解釋其義?？梢岳斫鉃椤皟刃墓纹鸨╋L雪”?？梢岳斫鉃椤岸惚茱L雪”；1善抓景物特征，定點觀察與移步換景相結合。3巧用修辭，精選詞語。２、“風雪”是本文主要的景物描寫，請結合相關文字分析其描寫技巧。2正、側面描寫結合。３、小說中對“風雪”的直接描寫主要有三處，請分別寫出其作用。直

接

描

寫作用第一處1、正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。（第7段）第二處2、雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。（第8段）第三處3、仍舊迎著朔風回來，看那雪，到晚越下得緊了。（第9段）３、第一處直接描寫（第7段）：“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。”作用：①為高潮的出現(xiàn)勾畫了氣象森寒的情景；②“卷”為下文寫雪壓倒房屋做了鋪墊。３、第二處直接描寫（第８段）：“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊?！弊饔茫孩偻怀隽孙L猛雪大的環(huán)境特點；②暗示出林沖的處境越來越危險，形勢越來越嚴峻。３、第三處直接描寫（第9段）：“仍舊迎著朔風回來，看那雪，到晚越下得緊了?！弊饔茫和ㄟ^自然環(huán)境的描寫渲染了濃烈的氣氛，一場沖突即將拉開帷幕。4、“風雪”是怎樣推動小說情節(jié)一步步發(fā)展的？請簡要分析說明。①林沖到草料場時正是風雪交加，想喝酒驅寒才會到市井沽酒，也因此得遇山神廟。②因為下雪，致使林沖住的草屋塌了，這使林沖想起離這半里路上有個古廟，可以安身。③正由于風大雪緊，為了擋風雪，林沖才用大石頭靠住門，致使陸虞候等三人沒能直闖進山神廟來。④正因為風大雪緊，陸虞候一伙人放完火，才直奔廟里，緊貼廟門說出放火始末，使林沖知道了事情的真相。【深讀】微任務活動（三）把握林沖性格及其意義籍貫職務綽號兵器父親、岳父職務犯罪原因東京１、請結合文內文外內容，填寫林沖檔案。花槍提轄、教頭教頭豹子頭被上司高俅陷害，無罪而刺配滄州。㈠“忍”就是忍辱負重，隨遇而安。表現(xiàn)如下：2、林沖的性格在山神廟發(fā)生了根本的轉變，之前是“忍”，之后是“狠”。請結合文本分別分析其表現(xiàn)及形成原因。忍②而后管營讓他看守草料場，林沖是心有疑慮的，但還是聽從了安排，而且做了長久打算。①林沖明知高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到滄州，但與李小二說到此事時，他并不氣憤、痛恨，甚至認為是自己冒犯了高太尉才受到了官司。③他看到草料場里的草屋四下里崩壞了時，還想“喚個泥水匠來修理”。綜合這些，說明林沖心中，復仇念頭淡薄，委曲求全的思想占了上風。㈡忍辱負重，隨遇而安，委曲求全。2、林沖的性格在山神廟發(fā)生了根本的轉變，之前是“忍”，之后是“狠”。請結合文本分別分析其表現(xiàn)及形成原因。忍②原因：有林沖性格懦弱的一面。主要的是為了說明他對生活十分渴望：渴望與妻子一起過安穩(wěn)、幸福的生活；有對司法、對體制尚存一絲幻想，幻想未來刑滿釋放，與妻子團圓，重獲生路。㈠“狠”表現(xiàn)在他殺三人的動作與語言中。2、林沖的性格在山神廟發(fā)生了根本的轉變，之前是“忍”，之后是“狠”。請結合文本分別分析其表現(xiàn)及形成原因。狠㈡原因：忍無可忍，憤怒到極點才爆發(fā)。３、林沖的主要性格是“忍”與“狠”，他的其他性格也很豐富。如果再用兩個字概括其性格中的兩個側面，該用哪兩個字？為什么？1“善”，極其善良。如他對李小二的救助，為李小二考慮等。2“細”，極其謹慎細心。如他離開草料場，擔心有“火炭延燒起來”，他的動作先是“搬”，再“探”，后“摸”，表現(xiàn)了他的細心。4、林沖是一個善良、循規(guī)蹈矩、有著光明前途的人，卻在沒有犯任何錯誤的情況下，最終被逼上梁山、家破人亡。這一悲劇有何意義？1社會黑暗，官逼民反。2在專制統(tǒng)治下，底層百姓訴求無門，要么做順民，有時連順民都無法做，只得變成暴民，變成打家劫舍的“好漢”。3啟人深思：為什么那個社會讓好人變壞，善人變黑。【深讀】微任務活動（四）賞析精彩語言動詞“閃”字用得極形象，把搞陰謀詭計的壞人那種鬼鬼祟祟的情態(tài)，活靈活現(xiàn)地勾畫出來。不將兩人合在一處寫，而用反復的手法寫為“一個人”“又一人”次第“閃”入，足見來人行動極欲掩人耳目，秘不可宣。１、“忽一日，李小二正在門前安排菜蔬下飯，只見一個人閃將進來，酒店里坐下；隨后又一人閃入來?！本渲袃蓚€“閃”字有何妙處？這種詭秘的行動不能不引起旁觀者的注意，使故事在平靜中陡然掀起波瀾，撥動了讀者的心弦。1“英靈”是說這一動作顯得極其“英靈”，一個魁偉的漢子用花槍挑一酒葫蘆，在白皚皚的雪里行走，給人英武俊爽之感。2“用之”是就情節(jié)發(fā)展而言的，“花槍”與“酒葫蘆”的出現(xiàn)為后文買酒御寒、躲過屋塌、血染古廟的情節(jié)做鋪墊，推動了情節(jié)的發(fā)展。2、“林沖便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆……那雪正下得緊?！苯鹗@評點加點句道：“人看至此句，雖極英靈者，只謂手冷故用槍挑耳，豈知頃間之用之？”這里的“英靈”是何意？“用之”應如何理解？【一說：林沖已充分意識到迫害將隨時發(fā)生，不得不高度戒備……他知道，離開了花槍，只有挨打的份兒?！?表明雪下得大而急促，寫出了大雪紛飛的氣勢；2大雪鋪天蓋地的氣勢，烘托出林沖這位落難英雄的困窘；3、“那雪正下得緊”“看那雪，到晚越下得緊了”，魯迅贊美“緊”字用得極富神韻，請談談你的理解。⑶“緊”字最易使人聯(lián)想到陸謙等人正在緊鑼密鼓地暗中策劃，形勢越來越緊，林沖的命運到了緊要關頭?！熨p風鑒雪善抓特征例如：雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。（第8段）風雪定點觀察例如：林沖在草料場大廳，仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。（第7段）移步換景：在買酒路上寫雪景。二、賞風鑒雪直接描寫1、正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。（第7段）2、雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。（第8段）3、仍舊迎著朔風回來，看那雪，到晚越下得緊了。（第9段）風雪側面烘托1、仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。（第7段）2、因這場大雪，救了林沖的性命。那兩間草廳，已被雪壓倒了。（第10段）3、探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。（第10段）風雪——環(huán)境描寫烘托風大雪緊§賞風鑒雪側面烘托1、向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”（第7段）2、再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口……（第10段）3、入