未來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)劃

999寶藏網(wǎng)專用稿紙將來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)劃楊嫄芳跟著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，教育事業(yè)在不停行進(jìn)，在實(shí)質(zhì)教課中，對(duì)教師的信息技術(shù)水平要求也日趨提升，特別在參加了此次信息技術(shù)教育的培訓(xùn)后，內(nèi)心更感覺(jué)學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù)的重要性和緊急性。作為一名基層教育工作者，為了使自己的學(xué)習(xí)更有目的性，更有實(shí)效性，更勤學(xué)習(xí)并掌握教育信息技術(shù)，聯(lián)合自己的實(shí)質(zhì)狀況，特?cái)M訂以下將來(lái)計(jì)劃：一、轉(zhuǎn)變思想，踴躍行動(dòng)。無(wú)論學(xué)習(xí)什么，技術(shù)也好，知識(shí)也好，最困難的環(huán)節(jié)就是可否轉(zhuǎn)變思想，付諸行動(dòng)。因此我第一從轉(zhuǎn)變自己的思想做起，為了可以更快地轉(zhuǎn)變自己的思想，我一方面自覺(jué)閱讀一些有關(guān)的書(shū)本、報(bào)紙，看一些有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)視頻教20x20=400999寶藏網(wǎng)專用稿紙材。一方面主動(dòng)地運(yùn)用電腦，操作電腦，努力學(xué)習(xí)flash課件制作，即便是一些最簡(jiǎn)單的也絕不放棄。二、踴躍參加教育局和學(xué)校的信息技術(shù)課件競(jìng)賽活動(dòng)。和同行一同學(xué)習(xí)商討，互相幫助，掌握并運(yùn)用信息技術(shù)，提升運(yùn)用教育資源的能力。此次信息技術(shù)培訓(xùn)真是難得的好時(shí)機(jī)啊!是絕對(duì)應(yīng)當(dāng)踴躍參加的。我珍惜每一個(gè)模塊的活動(dòng)，仔細(xì)研讀主講教師的話，仔細(xì)領(lǐng)悟有關(guān)資源的精華和操作指導(dǎo)，碰到自己不可以解決的困難，主動(dòng)討教同行，同行不會(huì)的百度搜答案，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最大的效益。三、加強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提升運(yùn)用信息技術(shù)的頻次。要真實(shí)讓信息技術(shù)走進(jìn)自己的生活，走進(jìn)自己的教課，走進(jìn)自己的講堂，最根本的是要加強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)和教育資源的意識(shí)，提升運(yùn)用信息技術(shù)和教育資源的頻次。哪怕是運(yùn)用WORD打印一兩道習(xí)題，一兩篇心得領(lǐng)會(huì)，運(yùn)20x20=400999寶藏網(wǎng)專用稿紙用POWERPOINT制作幾幅幻燈片。剛開(kāi)端，重要的不是你一口氣要學(xué)會(huì)多少，重要的是要堅(jiān)持學(xué)，要不停用，要有進(jìn)步，要有提升，不然，便失掉了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，便“欲速則不達(dá)”，由于飯要一口一口地吃，路要一步一步地走。以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信在計(jì)劃的幫助下，在骨干教師的率領(lǐng)下，我運(yùn)用信息技術(shù)和