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文檔簡介

2023數(shù)學(考試時間:100分鐘 總分值:120分)一、選擇題3301-3的相反數(shù)是A.-3 B.3 C. 1

( )D.1-3 327500億米3,人均占有淡水量居全世界第110位,因此我們要節(jié)約用水,27500億用科學記數(shù)法表示為〔 〕A.275×104

B.2.75×104

C.2.75×1012 D.27.5×1011某種零件模型可以看成如以下圖的幾何體〔空心圓柱,該幾何體的俯視圖是〔 〕B. C. D.以下計算正確的選項是 ( )A. a3+a2=a5 B. 8-2=6C.(-a3)2=a6 D.(a+b)2=a2+b2某興趣小組為了解我市氣溫變化狀況1月份連續(xù)6〔:﹣7,﹣4,﹣2,1,﹣2,2.關(guān)于這組數(shù)據(jù),以下結(jié)論不正確的選項是〔 〕A.平均數(shù)是﹣2 B.中位數(shù)是﹣2 C.眾數(shù)是﹣2 D.方差是769060x個,那么所列方程是〔〕A. = B. = C. = D. =x的一元二次方程x2mxm20的根的狀況是〔〕有兩個不相等的實數(shù)根 B.有兩個相等的實數(shù)根C.沒有實數(shù)根 D.無法確定1,2,3,4的4個小球,從袋內(nèi)隨機取出一個小球,讓其標號為一3〔〕B. C. D.如圖,在矩形AOBCOOA、OB分別在xyB坐標為03ABO=3ABC沿AB所在直線對折后,點CDD〔〕A〔,〕B〔,〕〔,〕D〔,﹣〕如圖,在等腰△ABC中,AB=AC=4cm,∠B=30°,點P從點B動身,以 cm/s的速度沿BC方向運動到點C停頓,同時點QB1cm/s的速度沿BA﹣AC方向運動到點CBPQ的面積為cm,運動時間為s,則以下最能反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象是〔 〕A B C D二、填空題31511.計算〔1﹣〕0+〔〕﹣1 .如圖,a∥b,將含30°角的三角尺如圖放置,∠1=110°,則∠2的度數(shù)為 .-4<0不等式組 的最大整數(shù)解是 .2-≥3交于點D,以O為圓心,OC的長為半徑作 交OB于點E,假設OA=4,∠AOB=120°,則圖中陰影局部的面積為 〔結(jié)果保存π〕如圖在矩形ABCD中,AB=3,BC=6,點E是射線BC上一動點將△ABE沿AE翻折得到△AFE,延長AF交CD的延長線于點G.當BE=3EC時,線段DG的長為 .三、解答題875

-≤216.(8分)

x2-4 2

).其中x的值從不等式組3 的整數(shù)解中先化簡,再求值:x2-x÷(x-x-1

1<22選?。?9分)為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿效勞精神,傳播“奉獻他人、提升自我”的志愿效勞理念,鄭州市某中學利用周末時間開展了“助老助殘、社區(qū)效勞、生態(tài)環(huán)保、網(wǎng)絡文明”四個志愿效勞活動〔每人只參與一個活動,九年級四班全班同學都參與了依據(jù)統(tǒng)計圖中所供給的信息解答以下問題:求該班的學生人數(shù);請把折線統(tǒng)計圖補充完整;求扇形統(tǒng)計圖中,網(wǎng)絡文明局部對應的圓心角的度數(shù);假設該校共有1200名學生,請估量全校參與助老助殘志愿效勞的學生人數(shù).(9分):如圖,一次函數(shù)y=﹣2x+1與反比例函數(shù)y=的圖象有兩個交點A〔﹣1,m〕B,AAE⊥x軸,垂足為點EBBD⊥yDD0,2,連接D.求k求四邊形AEDB(9分)如圖,△ABCOAB=AC.BCDCD=CAAD交OE.填空:①當∠ABC的度數(shù)為 時,四邊形AOCE是菱形;②假設AE=3,AB=2 2,則DE的長為 .(9分)CD2.51.5A處測得五樓頂部點D60B處測得四樓頂點E30°,AB=14〔0.1米,參考數(shù)據(jù): ≈1.73〕(10分)A,B兩種100A50B100假設購進A,B8000元,則購置了A,BB花木的數(shù)量不少于A并求出該購置方案所需總費用.22.(10分)在△ABCBAC=90°,AB=AC,點D為直線BCD不與點B,C合),以ADDAF,使∠DAF=90°,連接CF.【問題覺察】如圖①,當點D在線段BC①BC與CF的位置關(guān)系為 ;②CF,DC,BC之間的數(shù)量關(guān)系為 ;【拓展探究】如圖②,當點D在線段CB的延長線上時,(1)中的①、②結(jié)論是否照舊成立?假設成立,請賜予證明;假設不成立,請你寫出正確結(jié)論再賜予證明;【解決問題】如圖③,當點D在線段BCDAF沿線段DF翻折,使點A與點ECE,CF4CD=BC,AC=2,請直接寫出線段CE23.(11分)1,拋物線y=ax2+bx+2x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,AB=4,矩形OBDCCD=1,延長DCE.求拋物線的解析式;2,PEOPyEOG,作PH⊥EO,垂足為H.設PH的長為l,點P的橫坐標為m,求lm〔不必寫出m的取值范圍,并求出l的最大值;假設點N是拋物線對稱軸上的一點,拋物線上是否存在點M,使得以M,A,C,N為頂M明理由.1一、近義詞弓繳弓箭 辯斗爭論 認真致志一心一意滄滄涼涼涼快快涼 空虛空洞 移動挪動旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動覺察覺察遮挽遮擋嘆息嘆氣徘徊彷徨痕跡印跡聰明聰明特別特別枯萎枯槁收成收獲依靠依靠熬煉磨煉優(yōu)雅秀麗語重心長苦口婆心勃勃生氣盎然生氣偶然間或縈繞縈回伸展伸展歉疚內(nèi)疚沉醉沉醉驚心動魄觸目驚心姿勢姿勢時機渺小機遇微小消受享受機敏靈活薄弱薄弱二、反義詞遠近 熱涼 認真致志三心二意 滄滄涼涼熱熱乎乎空虛充實 匆忙緩緩 徘徊堅決 蒸融分散高大矮小 筆直彎曲 信任疑心 間或常常依靠獨立 優(yōu)雅粗俗 松軟堅硬 喧嘩安靜冷靜慌張 座無虛席空無一人 意想不到不出所料目不轉(zhuǎn)睛左顧右盼 不知所措胸有成竹強硬脆弱 機敏遲鈍 薄弱強大 渺小宏大養(yǎng)尊處優(yōu)含辛茹苦三、詞語積存伶伶俐俐勃勃生氣【表示留意力集中的成語】認真致志 聚精會神 全神貫注目不轉(zhuǎn)睛 心無旁騖(wù)【AABB滄滄涼涼干干凈凈虛虛實實瀟瀟灑灑敬重重敬沸沸揚揚【ABB頭涔涔淚潸潸赤裸裸笑哈哈 惡狠狠傻乎乎嬌滴滴【AABB輕輕靜靜 伶伶俐俐 整整齊齊 慌慌張張勤勤懇懇 迷模糊糊【形容時間飛速的詞語】

轟轟烈烈 吞吞吐吐白駒過隙日月如梭光陰似箭稍縱即逝日不暇給日月如流【形容珍惜時間的詞語】惜時如金 爭分奪秒 時不我待 只爭朝夕千金一刻 聞雞起舞【表示雨大的詞語】狂風暴雨 大雨如注瓢潑大雨【描寫語言的詞語】語重心長 對答如流高談闊論 夸夸其談【描寫樹木的詞語】

廢寢忘食大雨滂沱 傾盆大雨滔滔不絕 談笑風生口假設懸河 冷嘲熱諷樹形秀麗 高大筆直 優(yōu)雅拘束 勃勃生氣郁郁蔥蔥 枝繁葉茂【AABB從冷靜容 安安全全浩浩蕩蕩 扭扭捏捏

旁逸斜出飄漂移蕩 斷斷續(xù)續(xù)昏昏沉沉AB無緣無故 無邊無際 無聲無息【AABC勃勃生氣 津津有味【ABAC不慌不忙 大搖大擺 一心一意【形容人多的詞語】座無虛席 門庭假設市 摩肩接踵【與想有關(guān)的詞語】意想不到 深思熟慮 胡思亂想【表示擔憂可怕的詞語】提心吊膽 慌張失措 驚魂未定心有余悸 驚弓之鳥AB一文一武 一心一意【ABAC隨時隨地 不慌不忙多才多藝 獨來獨往

無憂無慮娓娓動聽人山人海費盡心機慌張萬狀一模一樣無影無蹤

無法無天熠熠生輝冥思苦想膽戰(zhàn)心驚一張一弛呆頭呆腦【含有反義詞的二字詞語】左右進退吞吐好壞長短凹凸明暗深淺高矮強弱快慢正負貴賤軟硬多少勝敗善惡因果厚薄【含有人體器官的詞語】指手畫腳 口無遮攔手足無措 卑躬屈膝【表示貶義的詞語】養(yǎng)尊處優(yōu) 處心積慮賊眉鼠眼 鉤心斗角【形容團結(jié)的詞語】團結(jié)全都 齊心協(xié)力精誠團結(jié) 群策群力勠(lù)力同心四、詞語搭配

撕心裂肺 痛心疾首眼明手快 心急如焚口是心非 鼠目寸光同甘共苦 同舟共濟眾志成城 患難與共(游絲樣)的痕跡 (明顯)的痕跡 (輕輕靜靜)地移動(緩慢)地移動 (茫茫然)地旋轉(zhuǎn)(留神)地旋轉(zhuǎn)(伶伶俐俐)地跨過(敏捷)地跨過 (百年)的基業(yè)(堅實)的基業(yè) (依靠)的心 (感恩)的心(巨大)的能量 (微弱)的能量 (優(yōu)雅)的樂曲(秀麗)的樂曲 (意想不到)的失誤(重大)的失誤(驚心動魄)的拼搏(震撼人心)的拼搏(暴風雨般)的掌聲(吵鬧)的掌聲 (歉疚)地微笑 (寬容)地微笑(猛烈)地晃動 (猛烈)地晃動 (拉)胡琴(打)算盤 (擰)螺絲 (解)紐扣 (研)脂粉 (蘸)藥末(戴)戒指 (掏)耳朵 (強硬)的曲線 (秀麗)的曲線五、積存句型3看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗,有點兒難以信任自己的眼睛。(因果關(guān)系)(2)((但是),在不確定中找到水源、舍命扎根的樹,長成百年的大樹就不成問題了。(假設關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系)(3)(假設)我每天都來澆水,每天定時澆確定的量,樹苗(就)會樹苗會枯萎得更多。(假設關(guān)系)反問句:但是,懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢?擬人句:現(xiàn)在,窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高,是那么優(yōu)雅拘束,顯示出勃勃生氣。排比句:驚異的是,他來得并沒有規(guī)律,有時隔三天,有時隔五天,有時十幾天才來一次;澆水的量也不愿定,有時澆得多,有時澆得少。第4課* 頂碗少年1.關(guān)聯(lián)詞:有些偶然遇到的事情,竟會難以遺忘,并且時時縈理。(因果關(guān)系)感慨句:這真是一場驚心動

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