托班 室內(nèi)游戲活動(dòng)方案

1/1托班室內(nèi)游戲活動(dòng)方案

智力游戲：看誰(shuí)認(rèn)得快

目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

2知道愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，會(huì)用自己用的茶杯、毛巾

1向幼兒介紹一日生活內(nèi)容。

重點(diǎn)告訴幼兒在幼兒園每天吃點(diǎn)心、吃飯、喝水。

2介紹自己的照片，并貼在毛巾架上。

3幼兒掛一條毛巾在自己的標(biāo)記圖下。

4游戲：看誰(shuí)認(rèn)得快

分組進(jìn)行，鞏固各自對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。

照相機(jī)

復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。

相應(yīng)的大、小字卡(小字卡每人一套)

大家面向教師坐好，集體說(shuō)兒歌："我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。"教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說(shuō)："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來(lái)。游戲反復(fù)進(jìn)行。

桌面滾球

目標(biāo)：練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：三張桌子，一個(gè)大球。

將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端。

一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?對(duì)面的幼兒接到球后，再?gòu)淖雷酉旅姘亚驖L回去。沒(méi)有接到球或球從桌面上滾落下來(lái)的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

看圖書(shū)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒看圖書(shū)的興趣

準(zhǔn)備：圖書(shū)若干

教師出示圖書(shū)及圖片與幼兒一起分享故事內(nèi)容，適當(dāng)加上情境表演。

體育游戲：小風(fēng)車(chē)

目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確跑的姿勢(shì)。

2、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。

1、幼兒成一橫隊(duì)站在場(chǎng)地一端，每人手持小風(fēng)車(chē)一個(gè)。

2、游戲開(kāi)始，大家一起念兒歌："小風(fēng)車(chē)真好玩，我一跑它就轉(zhuǎn)"幼兒按照口令，手持風(fēng)車(chē)向指定方向跑，可反復(fù)進(jìn)行數(shù)次。

數(shù)學(xué)游戲：有趣的圖形

會(huì)用圓形、正方形、三角形進(jìn)行排序。

1、出示用三種圖形拼成的小房子，說(shuō)出它們的名稱。

2、老師在黑板上貼上一種圖形，讓幼兒從小盤(pán)中取出與黑板上相同的圖形。

3、幼兒根據(jù)教師的指令，依次在排序板上擺相應(yīng)的圖形。

4、檢查幼兒擺放是否真確，重點(diǎn)輔導(dǎo)錯(cuò)誤較多的幼兒。

手指游戲

兩手放到腿上準(zhǔn)備.然后邊念兒歌邊做動(dòng)作.

一只小手出來(lái)了,[舉起一只手]一只小手也出來(lái)了[舉起另一只手,兩手手心相對(duì)]

大拇指見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手大拇指各彎曲一次]

食指見(jiàn)面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手食指各彎曲一次]

中指見(jiàn)面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰兩次]"

無(wú)名指見(jiàn)面親親臉,親親臉[左右手無(wú)名指輕輕磨擦]"你好啊,你好啊"

小拇指見(jiàn)面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]"你好,你好"[小拇指勾住拉兩次]

兩只小手要回家[兩手相對(duì)]"再見(jiàn),再見(jiàn)[手指全部彎曲左右手各一次]

一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]

套套樂(lè)

目標(biāo)：感知大小

準(zhǔn)備：多于幼兒人數(shù)4倍左右、大小不同的舊紙盒

1、教師提出活動(dòng)要求

"我們一起來(lái)做個(gè)游戲，誰(shuí)會(huì)將這些盒子藏起來(lái)?"

2、教師演示藏盒子的方法。

3、幼兒動(dòng)手操作。

4、教師可經(jīng)常問(wèn)幼兒：小盒子到哪里去了?小盒子能否套進(jìn)大盒子呢?

5、幼兒在實(shí)際操作過(guò)程中，朦朧地感知大小的關(guān)系。

放鞭炮

目標(biāo)：體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣

來(lái)來(lái)來(lái)、來(lái)來(lái)來(lái)，快來(lái)放鞭炮，嘣。。

吹泡泡：吹泡泡、吹泡泡，泡泡吹低了，泡泡吹高了，泡泡吹小了，泡泡吹爆了。

手指游戲

目標(biāo)：手指靈敏性及思維能力

學(xué)習(xí)新的手指游戲：大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五小妞妞來(lái)看戲，手心、手背，你是我的心肝寶貝。

跳圈圈

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒跳躍能力

準(zhǔn)備：呼啦圈若干

將呼啦圈成S型擺設(shè)，要求幼兒一次跳過(guò)每個(gè)圈直到終點(diǎn)。

熊貓滾球

目標(biāo)：1練習(xí)雙人近距離滾接皮球，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

2體驗(yàn)與同伴共同游戲的愉悅。

準(zhǔn)備：1幼兒已有與教師互相滾球、接球的經(jīng)驗(yàn)。

2大皮球若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半。

1.教師出示皮球，并以游戲口吻交代游戲名稱"熊貓滾球"。請(qǐng)一名幼兒與教師合作示范玩法。

2.幼兒隨"找朋友"樂(lè)曲愉快地找一個(gè)游戲伙伴。

鼓勵(lì)滾接球成功的幼兒，并請(qǐng)他們示范表演

老鷹抓小雞

目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

準(zhǔn)備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個(gè)，音樂(lè)帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，"房子"四間,自制障礙.

(一)開(kāi)始部分

1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)"小小蛋兒把門(mén)開(kāi)"邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小雞操

(二)基本部分：

1、"小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好?"

幼兒分組活動(dòng)：通過(guò)各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠(yuǎn)的技能。

2、小雞捉蟲(chóng)：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。

3、游戲：老鷹捉小雞

通過(guò)游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學(xué)會(huì)躲閃。

(三)結(jié)束部分：

1、舞蹈：小雞小雞在哪里

2、"小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲(chóng)，我們一起小蟲(chóng)帶回家去，好不好?"(幼兒聽(tīng)音樂(lè)退場(chǎng))

數(shù)學(xué)游戲："大小分開(kāi)"

目標(biāo)：學(xué)習(xí)打大小分開(kāi)

準(zhǔn)備：空盒子兩個(gè)、形狀相同的，大小不同的雪花片若干

認(rèn)識(shí)大小兩種雪花片，比較其大小不同。

教師在兩個(gè)盒子里分別放大小不同的雪花片作為標(biāo)記。

幼兒按標(biāo)記把大小雪花片分別歸放在兩個(gè)盒子里。

能力強(qiáng)的孩子可用目測(cè)的方法比較大小進(jìn)行擺放，能力弱的孩子可讓他把兩種雪花片疊放進(jìn)行比較后再歸類(lèi)擺放。

教師可用不同大小的積木等材料放在不同盒子和個(gè)別能力較差的幼兒?jiǎn)为?dú)玩此游戲。

目標(biāo):認(rèn)識(shí)手指名稱

方法:兩手放到腿上準(zhǔn)備.然后邊念兒歌邊做動(dòng)作.

一只小手出來(lái)了,[舉起一只手]一只小手也出來(lái)了[舉起另一只手,兩手手心相對(duì)]

大拇指見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手大拇指各彎曲一次]

食指見(jiàn)面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手食指各彎曲一次]

中指見(jiàn)面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰兩次]"

無(wú)名指見(jiàn)面親親臉,親親臉[左右手無(wú)名指輕輕磨擦]"你好啊,你好啊"

小拇指見(jiàn)面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]"你好,你好"[小拇指勾住拉兩次]

兩只小手要回家[兩手相對(duì)]"再見(jiàn),再見(jiàn)[手指全部彎曲左右手各一次]

一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]

又如：猜物游戲：老師將糖果放在一只手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，(伸出左手)在那頭，(伸出右手)請(qǐng)你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。

1.桌面滾球

目的：

練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：

三張桌子，一個(gè)大球。

玩法：

將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?對(duì)面的幼兒接到球后，再?gòu)淖雷酉旅姘亚驖L回去。沒(méi)有接到球或球從桌面上滾落下來(lái)的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

建議：

提示滾球的幼兒掌握好球的滾動(dòng)方向、接球的幼兒手眼要配合好。

2.貓捉老鼠

目的：

練習(xí)躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。

準(zhǔn)備：

貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。

玩法：

戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的'幼兒在"洞口"(桌子的兩端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意邊爬邊躲閃。"貓"摸到"老鼠"的身體，就算捉住了。

建議：

根據(jù)活動(dòng)室的空間確定桌子拼接的長(zhǎng)度。

3.退得快

目的：

練習(xí)退爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：

將幾張桌子縱向拼接擺放。

玩法：

幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向后倒退著爬到桌子的另一端，然后下來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

建議：

幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。

4.上上下下

目的：

①練習(xí)鉆、攀爬，發(fā)展動(dòng)作的靈活性。

②發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：

兩張桌子拼接起來(lái)為一組，設(shè)計(jì)兩三組，間隔擺放。桌子下面鋪設(shè)海綿墊子。

玩法：

幼兒以桌子的一端為起點(diǎn)，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來(lái)從第二組的桌子上面爬過(guò)去……游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

建議：

桌子的間隔距離要適當(dāng)，不宜太小.

字寶寶樂(lè)園-->教育支持里有很多游戲案例

例打電話(小班游戲)

目的

(1)復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。

(2)練習(xí)使用打電話習(xí)慣用語(yǔ)。

準(zhǔn)備

幼兒每人一張不同的字卡。

玩法

教師邊做打電話的動(dòng)作，邊說(shuō)兒歌："叮鈴鈴、叮鈴鈴……"全體幼兒接著說(shuō)："叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動(dòng)聽(tīng)，不知電話誰(shuí)打來(lái)，快快拿起聽(tīng)一聽(tīng)。"(做聽(tīng)電話動(dòng)作)幼兒："喂，你好，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?"師："你好，我是××老師，我找××字寶寶。"拿相應(yīng)字卡的幼兒站起來(lái)，舉起字卡說(shuō)："我是××字寶寶。"游戲依次進(jìn)行。

照相機(jī)(小班游戲)

目的

復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。

準(zhǔn)備

相應(yīng)的大、小字卡(小字卡每人一套)。

玩法

大家面向教師坐好