山水田園詩課件

山水田園詩第一頁第二頁，共58頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解山水田園詩的寫作特點(diǎn)。2、明確山水田園詩的鑒賞角度。第一課時(shí)第二頁第三頁，共58頁。

山水詩主要以山水作為描寫和抒發(fā)感情的對(duì)象。描寫自然風(fēng)光為主。

田園詩多以田園風(fēng)光為題材。主要是描寫農(nóng)村生活、農(nóng)夫和農(nóng)耕。第三頁第四頁，共58頁。

陶淵明是田園詩的開山，南朝的謝靈運(yùn)是山水詩的鼻祖。唐代形成了山水田園詩派，主要有王維、孟浩然、儲(chǔ)光羲、常建等。第四頁第五頁，共58頁。如何鑒賞山水田園詩？1、把握意象，體味意境2、知人論世，理解情感3、把握技巧，分析手法4、品味語言，感受特色第五頁第六頁，共58頁。1、把握意象，體味意境意象：客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作者獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造的藝術(shù)形象。意境：詩人主觀情思與客觀物象相互融合，創(chuàng)造出來的藝術(shù)境界。山水田園詩的意象多為美麗的自然景物，多個(gè)意象共同的特點(diǎn)，就是山水田園詩的意境所在。第六頁第七頁，共58頁。田園詩的典型物象景物、人物、農(nóng)具、植物、動(dòng)物1、景物：郭外、原野、農(nóng)田、墟落、炊煙、白云、清泉、郊外、草屋、柴門、荊扉、2、人：鄰人、野老、農(nóng)夫、樵夫、漁夫、林叟、山客、牧童3、農(nóng)具：耒、耜、鍤、鋤頭、犁4、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、5、動(dòng)物：雞、犬、牛、羊、蠶、蛙第七頁第八頁，共58頁。山水詩常見意象山、河、泉、溪、橋、樵夫、漁翁、山客、隱者、松、竹林、樹林、草、各種山中植物、明月、清風(fēng)、云霧、霞光、露珠、花草香、鳥鳴、猿啼等第八頁第九頁，共58頁。意象意境詩要品景物真氛圍，化身作者詩中游。眼耳口鼻手齊用，聲形色香加動(dòng)靜。遠(yuǎn)近高低正側(cè)面，點(diǎn)面虛實(shí)析手法?；钣迷娭凶峙c詞，雙音節(jié)詞寫意境。如何通過意象把握意境？第九頁第十頁，共58頁。絕句杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

問：這首詩是如何寫景的？詩里寫了近景黃鸝和萬里船，遠(yuǎn)景白鷺和千秋雪。首聯(lián)寫了黃、翠、白、青四種顏色，色彩鮮明。鳥鳴聲、白鷺上青天是動(dòng)景，雪和船是靜景，動(dòng)靜結(jié)合。全詩畫面層次感強(qiáng)，聲色動(dòng)靜結(jié)合，意境開闊、清麗。

第十頁第十一頁，共58頁。江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。問：此詩寫景特點(diǎn)是什么？點(diǎn)面結(jié)合，有遠(yuǎn)景近景，有山水人物，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，既有層次，又有中心。

第十一頁第十二頁，共58頁。輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。1、本詩寫景有何特點(diǎn)？2、簡析頷聯(lián)、尾聯(lián)的人物形象特點(diǎn)。答案：1、這首詩描寫景物有聲、有色、有形，體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點(diǎn)。首聯(lián)和頸聯(lián)寫景，描繪輞川附近山水田園的深秋暮色，寒山、秋水、落日、孤煙等富有季節(jié)和時(shí)間特征的景物，構(gòu)成了一幅和諧靜謐的山水田園風(fēng)景畫。答案：2、頷聯(lián)刻畫了詩人年事已高和安閑的神態(tài)。尾聯(lián)連用兩個(gè)典故，詩人把裴迪比作沉醉狂歌的接輿，又把自己比做五柳，生動(dòng)的刻畫了裴迪的狂士之態(tài)，也表現(xiàn)了對(duì)裴迪高尚品格的高度贊揚(yáng)。第十二頁第十三頁，共58頁。游廬山宿棲賢寺王安石古屋蕭蕭臥不周，弊裘起坐興綢繆。千山月午乾坤晝，一壑泉鳴風(fēng)雨秋。跡入塵中慚有累，心期物外欲何求。明朝松路須惆悵，忍更無詩向此留。問：第三四兩句描寫了什么樣的景色？參考：三四句摹寫廬山之夜明凈幽寂的景色：層巒疊嶂中，皓月當(dāng)空，皎潔的清光，把整個(gè)大千世界變成了朗朗白晝；山谷間，泉水淙淙，仿佛為寂靜的人間帶來了風(fēng)雨交加的蕭蕭秋聲。（手法：動(dòng)靜結(jié)合或視聽結(jié)合）第十三頁第十四頁，共58頁。分析意境型

提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？

提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？

表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?【答題方法點(diǎn)撥】意境，它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三個(gè)方面缺一不可。第十四頁第十五頁，共58頁?！敬痤}步驟】

三個(gè)步驟：第一，用自己的語言把詩歌所營造的意境描摹出來。這里有兩個(gè)要點(diǎn)，一是用自己的語言；二是要描摹出主要的景物。第二，應(yīng)在描摹出圖景后，用一句簡練的話語概括這些景物所營造的情境的氛圍特點(diǎn)，或幽靜，或蕭瑟，或生機(jī)勃勃，或恬靜優(yōu)美，或孤寂凄清，或雄渾壯麗，或沉郁憂愁，或和諧靜謐，或開闊蒼涼，或高遠(yuǎn)遼闊等。

第三，根據(jù)這首詩情境氛圍的特點(diǎn)分析詩人的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如只答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。第十五頁第十六頁，共58頁。答題示例：絕句二首(其一)杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

注：此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。

此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請(qǐng)簡要分析。

答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。第十六頁第十七頁，共58頁。積雨輞川莊作王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東葘。

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。

野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。前人評(píng)價(jià)王維的詩“詩中有畫”。試以“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”為例，說說他畫出了怎樣的意境。答案：白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一取動(dòng)態(tài)，一取聲音；“漠漠”，形容水田廣布，視野蒼茫；“陰陰”，狀夏木之茂密，境界幽深。兩種景象互相映襯，動(dòng)靜結(jié)合，把積雨天氣的輞川山野寫得開闊而深邃，畫意盎然，境界幽深，表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致。第十七頁第十八頁，共58頁。山水田園詩常見意境寧靜、靜謐、純樸、自然、美好、平和、和諧、恬靜、幽雅、空靈、安逸、安詳、清幽、明凈、飄逸、清新、清淡、曠遠(yuǎn)、雄奇、迷離、孤寂、凄涼、凄清、蕭瑟活用詩中字與詞，雙音節(jié)詞寫意境。第十八頁第十九頁，共58頁。

山山水水總關(guān)情

——把握山水田園詩的思想感情第二課時(shí)第十九頁第二十頁，共58頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)詩言志，詩緣情。鑒賞詩歌，我們要誦其詩、繪其景、品其情。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：學(xué)會(huì)把握山水田園詩的思想感情。

第二十頁第二十一頁，共58頁。知人論世，理解情感

坐對(duì)一山青郭楓（臺(tái)灣）我真愿永遠(yuǎn)這樣靜靜地坐著。靜靜地、靜靜地，坐對(duì)一山青。坐對(duì)一山青，把心靈開放，向著一個(gè)絕俗的世界，真美。第二十一頁第二十二頁，共58頁。歸園田居陶淵明

少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。全詩表現(xiàn)了詩人什么思想感情？參考：詩人對(duì)大自然的喜愛；回歸恬淡田園的喜悅之情；對(duì)官場(chǎng)的厭惡之情。第二十二頁第二十三頁，共58頁。臨洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。注釋：①張丞相，指張九齡，唐玄宗時(shí)宰相。②涵虛、太清均指天空。③古時(shí)云、夢(mèng)為二澤，長江之南為夢(mèng)澤，江北為云澤，后來大部分變干變淤，成為平地，只剩洞庭湖，人們習(xí)慣稱云夢(mèng)澤。全詩表現(xiàn)了詩人什么思想感情？參考：表達(dá)了詩人一心求仕的迫切心情；希望有人引薦的企盼。第二十三頁第二十四頁，共58頁。滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。全詩表現(xiàn)了詩人什么思想感情？參考答案：①詩人對(duì)澗邊幽草的喜愛；②自甘寂寞的恬淡胸襟；③借夜渡無人、水急舟橫的悠閑景象，表達(dá)自己無人賞識(shí)，不得其用的無奈、悲傷的情懷。第二十四頁第二十五頁，共58頁。卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時(shí)見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。詞表現(xiàn)了詩人什么思想感情？表現(xiàn)作者寂寞孤高、蔑視流俗的心情。（表達(dá)作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。）

第二十五頁第二十六頁，共58頁。題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。托物抒懷，抒寫自己的人生感悟。第二十六頁第二十七頁，共58頁。題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。全詩表現(xiàn)了詩人什么思想感情？參考：表達(dá)了詩人游覽古寺的喜悅之情，寄托了孤高、遁世的情懷。第二十七頁第二十八頁，共58頁。山水田園詩常見的情感類別

1.熱愛山水，傾心自然，向往自由2.對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦3.對(duì)歸隱生活、田園生活的喜愛、向往4.表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，懷才不遇的苦悶5.寄托寂寞、感傷的人生感慨或羈旅愁思6.對(duì)人生哲理的感悟7.禪意的寄托，寄寓孤高、幽獨(dú)的情懷

第二十八頁第二十九頁，共58頁。常用術(shù)語：熱愛自然鐘情山水向往自由厭惡官場(chǎng)憎惡黑暗渴望建功生活閑適悠然自得淡泊寧靜志趣高遠(yuǎn)寄情山水渴望歸隱……第二十九頁第三十頁，共58頁。把握山水田園詩思想感情的常用方法（1）知人論世（生平經(jīng)歷，社會(huì)背景等）（2）因詞求情（標(biāo)題，關(guān)鍵詞，注釋）（3）緣景明情（意象，意境）第三十頁第三十一頁，共58頁。鹿柴王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。王維作詩“最愛用‘靜’字”，而這個(gè)字，恰恰是讀解“王維的詩的鑰匙”?？此摹堵共瘛贰吨窭镳^》《鳥鳴澗》，詩中刻意表現(xiàn)的那種孤寂、幽清、寧靜，簡直可以使你“身世兩忘，萬念皆寂”（胡應(yīng)麟《詩藪》）。竹里館唐王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。第三十一頁第三十二頁，共58頁。送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么情感。“渺?！币辉~包含著復(fù)雜的情感，從字面上來看它似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實(shí)是寫詩人心中的茫然，因而首聯(lián)寫出詩人送別友人時(shí)的悵然若失。

第三十二頁第三十三頁，共58頁。田園樂王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。答：作者寫景繪形繪聲繪色，通過桃花、柳絲、鶯啼，捕捉住春天富于特征的景物，營造了靜謐明朗意境，表達(dá)了詩人寧靜安適（閑適恬靜）的心境。本詩作者表達(dá)了怎樣的情感？第三十三頁第三十四頁，共58頁。第三課時(shí)分析山水田園詩的寫作技巧及語言特色第三十四頁第三十五頁，共58頁。山水田園詩一般通過寫景來抒情，所以要善于分析詩歌描寫景物的方法，才能準(zhǔn)確把握所寫景物的特點(diǎn)，從而把握詩歌的感情。山水田園詩寫景的方法很多，鑒賞應(yīng)主要注意寫景的常見方法和技巧。第三十五頁第三十六頁，共58頁。寫景的常見方法和技巧1、留意作者觀察景物立足點(diǎn)和描寫景物的角度如：高、低、俯、仰、遠(yuǎn)、近的變化?！端藿ǖ陆芬浦鄄礋熶?，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。三、四句遠(yuǎn)眺、近觀。第三十六頁第三十七頁，共58頁。2、把握和分析作者描寫景物的方法，如繪形、繪聲、繪色。王維《田園樂》“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！钡谌唔摰谌隧摚?8頁。3、理解和說明描寫景物的技巧襯托（正襯、反襯：樂景寫樂情、樂景襯哀情）以動(dòng)襯靜（以聲襯靜）虛實(shí)結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合白描手法用典修辭（比喻、擬人、夸張、對(duì)比、反復(fù)、反問等）

……第三十八頁第三十九頁，共58頁。①樂景寫樂情，哀景抒哀情

楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。意境凄清蕭疏孤寂，表達(dá)了作者的羈旅之愁。襯托第三十九頁第四十頁，共58頁。②樂景襯哀情

絕句杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？意境清新艷麗，以樂景寫哀情，更見其哀，反襯詩人思鄉(xiāng)之情的濃厚。第四十頁第四十一頁，共58頁。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！懊髟滤砷g照”是靜景，后三句是寫動(dòng)景，有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結(jié)合；而后三句所寫動(dòng)態(tài)景物，又反襯出山中的寧靜，顯出動(dòng)靜相諧的意境。第四十一頁第四十二頁，共58頁?！兜躯X雀樓》王之煥白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。詩中用虛實(shí)結(jié)合的手法。一、二句寫的是實(shí)景，歷歷如在眼前；三、四句則由實(shí)見虛，把景物與心胸打成一片，從視野的開闊，可以想見抱負(fù)與氣度的遠(yuǎn)大。人們從這兩句詩中還可以悟到站得高才看得遠(yuǎn)的生活哲理?！皩?shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境?！疤摗保侵钢庇X中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈的境界。第四十二頁第四十三頁，共58頁。詩歌中的“虛”常見的有：1、神仙鬼怪世界和夢(mèng)境。2、已逝之景之境。3、想象的設(shè)想的或者未來之境4、借景抒情或寓情于景的詩中，抒情是虛。第四十三頁第四十四頁，共58頁。江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。詩中運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方式?！八蝮椅獭痹诋嬅嫔巷@得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩的中心，“孤舟蓑笠翁”屬于點(diǎn)的描繪；前兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”屬于面的鋪陳。第四十四頁第四十五頁，共58頁。逢雪宿芙蓉山主人劉長卿

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。這首詩用白描手法。用極其凝練的詩筆，描繪出一幅旅客暮夜投宿、山家風(fēng)雪人歸的夜宿圖，每句詩都構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的畫面，沒有濃墨重彩的描繪，寥寥幾筆，但形象呼之欲出，詩中有畫，畫外見情。第四十五頁第四十六頁，共58頁。慶全庵桃花謝枋得

尋得桃源好避秦，桃紅又見一年春。

花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津。

［注］謝枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隱居，多次堅(jiān)拒元朝征召。

（1）首句化用了什么典故？次句中“又”字有什么作用？

（2）請(qǐng)簡要分析“桃花”在全詩中的作用。

答（1）首句化用《桃花源記》原意

?！坝帧笔紫缺硎灸陱?fù)一年，時(shí)間流逝；其次具有強(qiáng)化感情的作用。

第四十六頁第四十七頁，共58頁。（2）①用虛實(shí)結(jié)合的手法，借桃花引出世外桃源，將隱居山間的眼前現(xiàn)實(shí)（實(shí)）和陶淵明筆下的理想世界（虛）巧妙地結(jié)合了起來。②以樂景抒哀情，作者借寫隱居之地桃花開放之景，表達(dá)了避世山中的孤寂之情。③作者希望“花飛莫遣隨流水”，曲折表現(xiàn)了隱居絕仕之意。第四十七頁第四十八頁，共58頁。尋陸鴻漸不遇（唐）皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。扣門無犬吠，欲去問西家。報(bào)道山中去，歸來每日斜。注：帶郭，意即靠近外城。問：詩中的陸鴻漸是怎樣的一個(gè)人物形象？請(qǐng)簡要分析。

答：陸鴻漸是一個(gè)寄情山水、不以塵事為念的高人逸士形象。前四句寫“野徑”“桑麻”“籬邊菊”，通過對(duì)陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，側(cè)面表現(xiàn)了他的高潔脫俗。最后兩句通過西鄰對(duì)陸鴻漸行蹤的敘述，側(cè)面表現(xiàn)了陸鴻漸的瀟灑疏放。第四十八頁第四十九頁，共58頁。

題西溪無相院

張先積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。浮萍破處見山影，小艇歸時(shí)聞草聲。入郭僧尋塵里去，過橋人似鑒中行。已憑暫雨添秋色，莫放修蘆礙月生。第二聯(lián)是怎樣寫景的？請(qǐng)簡要分析?！緟⒖即鸢浮可暇渲塾谝曈X，寫浮萍破處，山影在水中顯現(xiàn)出來，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“清”字。

下句則著墨于聽覺，以細(xì)微的草聲襯托出環(huán)境的寧靜，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“靜”字。第四十九頁第五十頁，共58頁。雨過山村王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。（1）詩的一、二兩句用了什么手法？描寫了山村怎樣的特點(diǎn)？（2）你認(rèn)為詩的三、四兩句中哪個(gè)字最為精練傳神？請(qǐng)結(jié)合全詩的內(nèi)容加以賞析。以聲襯靜，描寫了山村幽深、寧靜的特點(diǎn)。“閑”字。梔子花在庭院中開放，“閑”在那里，無人觀賞；一個(gè)閑字從反襯婦姑浴蠶的繁忙景象。第五十頁第五十一頁，共58頁。塞鴻秋·潯陽即景（元）周德清長江萬里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)清如淀，

江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。

晚云都變露，新月初學(xué)扇