重慶市江津二中2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期第二次月考生物試卷

重慶市江津二中2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版）一、單選題（每題1分，共計20分）1．（1分）夜間活動的天蛾，當(dāng)它被敵害碰觸或受驚時，會露出后翅上的眼斑，以嚇走食蟲鳥，這屬于（）A．遷徙行為 B．防御行為 C．攻擊行為 D．生殖行為2．（1分）用酵母菌釀酒的主要過程為：加料→接種→通氣培養(yǎng)→密封發(fā)酵。從接種后到發(fā)酵完成的過程中，酵母菌數(shù)量變化的曲線圖為（）A． B． C． D．3．（1分）摘取一片樹葉放到溫水中，發(fā)現(xiàn)樹葉背面的氣泡比正面多，說明葉片的哪一結(jié)構(gòu)主要分布在葉片背面（）A．氣孔 B．葉肉 C．葉綠體 D．液泡4．（1分）早春，玉蘭樹的葉片還沒有長出來就已經(jīng)開花了，關(guān)于玉蘭開花的敘述不正確的是（）A．玉蘭開花需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于莖中儲存的有機(jī)物 B．莖中的有機(jī)物是去年植物的葉片光合作用制造的 C．葉中的有機(jī)物經(jīng)導(dǎo)管運(yùn)輸至莖 D．玉蘭在春天開花，但不同年頭，玉蘭開花的日期略有不同，說明溫度也是影響玉蘭開花期的非生物因素之一5．（1分）下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施或環(huán)境現(xiàn)象與所依據(jù)生物學(xué)原理的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是（）A．向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳﹣﹣促進(jìn)蔬菜的呼吸作用 B．合理密植、間作套種﹣﹣提高光合作用的效率 C．大氣中的二氧化碳和氧氣含量相對比較平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣 D．植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)﹣﹣蒸騰作用增加了大氣濕度6．（1分）每年12月1日是“國際艾滋病預(yù)防日”，其主題是“全民動員，遏制艾滋，履行承諾”．下列關(guān)于病毒的敘述中，不正確的是（）A．艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營寄生生活 B．病毒比細(xì)胞小得多 C．艾滋病病毒由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 D．艾滋病病毒和大腸桿菌噬菌體都是動物病毒7．（1分）小明打籃球時不小心戳了手，造成手指關(guān)節(jié)脫臼。下列相關(guān)說法不正確的是（）A．指關(guān)節(jié)沒有關(guān)節(jié)囊的保護(hù) B．關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性有限 C．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫造成脫臼 D．脫臼后應(yīng)及時就醫(yī)進(jìn)行治療8．（1分）如圖是伸肘動作的示意圖，下列關(guān)于此動作的分析不正確的是（）A．伸肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B．伸肘和屈肘能體現(xiàn)肘關(guān)節(jié)的牢固和靈活 C．骨骼肌收縮是屈肘動作形成的動力 D．是在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，骨骼和骨骼肌協(xié)調(diào)完成的9．（1分）枯草桿菌、炭疽桿菌、硫細(xì)菌、艾滋病毒的營養(yǎng)方式分別是（）A．寄生、腐生、寄生、自養(yǎng) B．腐生、寄生、腐生、寄生 C．異養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生 D．腐生、寄生、自養(yǎng)、寄生10．（1分）生物興趣小組在課外利用營養(yǎng)液對花卉進(jìn)行無土栽培。其營養(yǎng)液中必須添加的物質(zhì)是（）A．有機(jī)物 B．維生素 C．水和無機(jī)鹽 D．氧11．（1分）新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的，該病傳染性極強(qiáng)，危害極大，嚴(yán)重威脅著人類的健康和生活。以下對病毒的敘述不正確的是（）A．寄生在細(xì)菌內(nèi)的病毒又叫噬菌體 B．病毒需借助電子顯微鏡才能觀察到 C．病毒只能生活在活細(xì)胞中 D．病毒利用自身的物質(zhì)進(jìn)行繁殖12．（1分）每到盛夏，藍(lán)藍(lán)的天空總有蜻蜓飛舞．善于觀察的你會注意到蜻蜓在水面上飛行時，經(jīng)常用尾部接觸水面，即“蜻蜓點(diǎn)水”．這是蜻蜓在（）A．喝水 B．排尿 C．產(chǎn)卵 D．洗澡13．（1分）種子的主要部分是（）A．胚芽 B．胚乳 C．胚 D．子葉14．（1分）下列能正確表示光合作用過程的公式是（）A．二氧化碳+水有機(jī)物 B．二氧化碳+水有機(jī)物+氧 C．二氧化碳+水→有機(jī)物+氧 D．二氧化碳+水分有機(jī)物+氧15．（1分）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作與目的一致的是（）選項實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)操作目的A比較人體呼出的氣體與空氣的差別向乙、丁兩個集氣瓶伸入點(diǎn)燃的細(xì)木條檢驗(yàn)呼出氣體相比于空氣產(chǎn)生了較多二氧化碳B探究制作酸奶需要的條件將酸奶加入冷卻至40℃的牛奶中接種乳酸菌C探究種子萌發(fā)的條件向甲廣口瓶倒入的水，使水沒過種子設(shè)置種子萌發(fā)需要水這一變量D驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉將葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱脫去葉綠素A．A B．B C．C D．D16．（1分）伴隨著夏天的來臨，食品很容易腐敗，將食物放在冰箱中或水果利用保鮮膜保鮮是常用的食品保存方法，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．利用保鮮膜保存與袋裝肉腸貯存食物的原理相同 B．微生物的大量繁殖是導(dǎo)致食物腐敗的根本原因 C．放在冰箱中保存食物的原理是低溫殺死了食物中的微生物 D．木耳的保存方法是巴士消毒法17．（1分）如圖所示是根尖的結(jié)構(gòu)圖，下列說法錯誤的是（）A．去掉圖中[C]，根不能再生長 B．根生長最快的部位是圖中的[B] C．根適于吸收的特點(diǎn)是[A]成熟區(qū)長有大量根毛 D．[D]根冠細(xì)胞特別耐磨，開始分化形成新的組織18．（1分）如圖為幾種生物示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（）A．①②可用來制面包和酒 B．③由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成 C．對污水凈化有一定作用的是①④ D．①與⑤相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核19．（1分）如圖為冬奧會中國女子短道速滑隊運(yùn)動員、奧運(yùn)冠軍周洋在賽場上的精彩瞬間。速滑動作包括以下步驟：①骨骼肌收縮；②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動；③相應(yīng)的骨受到牽引；④骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮。這些步驟發(fā)生的正確順序是（）A．①②③④ B．③④①② C．②①③④ D．④①③②20．（1分）如圖所示，該實(shí)驗(yàn)可用于探究植物的蒸騰作用強(qiáng)度與_____的關(guān)系。（）A．光線的強(qiáng)弱 B．環(huán)境的溫度 C．葉片的多少 D．水量的多少二、綜合題（每空1分，共計30分）21．（6分）某初中學(xué)校的生物興趣小組為探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)前他們選取了100粒已經(jīng)曬干、大小一致且結(jié)構(gòu)完整的玉米種子。請回答下列問題：（1）乙組的瓶內(nèi)應(yīng)放入粒種子。（2）該小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄渴欠駷橛衩追N子萌發(fā)的條件，對照組是。（3）在玉米萌發(fā)的過程中，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是，它將發(fā)育為植物的根，整個萌發(fā)過程中需要的能量是由玉米種子中提供的。（4）增設(shè)一個丙組，除將甲組置于光下，丙組完全遮光外，其他條件與甲組完全一致，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩組種子均萌發(fā)，且萌發(fā)的情況基本相同。通過甲組、丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。22．（10分）某研究小組設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必要的原料”（如圖所示），請回答以下問題：（1）此方案設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對照組，對照組的玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液應(yīng)換成，其他保持不變。（2）步驟①“暗處理一晝夜”的目的是，利用了綠色植物進(jìn)行的作用。（3）步驟③的裝置中有兩個燒杯，其中較小的燒杯內(nèi)盛有的溶液為。步驟③之后較小燒杯內(nèi)的溶液變成色。（4）實(shí)驗(yàn)過程中，步驟④中葉片的顏色不變藍(lán)，造成這種變化的原因是。（5）小組成員實(shí)驗(yàn)結(jié)束后有所感悟，認(rèn)為綠色植物有助于維持大氣中的平衡。23．（5分）閱讀下面資料，回答相關(guān)問題：資料一：烏鴉銜著特別硬的堅果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，但它不會馬上飛下去吃果仁，而是等到紅燈亮起時，再下去享受美味。資料二：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料三：在洪水來臨時，火蟻會有這樣的行為：一些工蟻彼此將前后足搭連在一起，在水面上形成一個由身體搭建的“筏子”；另一些工蟻則忙著把蟻后、雄蟻和幼蟻搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一個飄動的“蟻團(tuán)”。（1）資料一中烏鴉的取食堅果果仁的行為屬于行為，而讓汽車將堅果碾碎，等待紅燈亮起時，再下去享受美味的行為屬于行為。（2）資料二說明動物的先天性行為是否具有局限性（填“有”或“沒有”）。（3）資料三的工蟻承擔(dān)筑巢、照料蟻后和幼蟻，與蟻后、雄蟻等分工合作，共同維持蟻群的生活及種族的繁衍，此現(xiàn)象說明火蟻具有行為，蟻后是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”，那么從行為的功能來說，蟻后的行為屬于行為。24．（9分）資料分析題：2020年春節(jié)以來，中國人民萬眾一心、眾志成城，取得了抗擊疫情重大戰(zhàn)略成果。當(dāng)前，新型冠狀病毒仍在全球傳播蔓延，國際社會面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。請閱讀資料并結(jié)合下圖回答下列問題：資料：新冠病毒的感染者以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)，少數(shù)感染者伴有鼻塞、流涕、腹瀉等癥狀，部分感染者僅表現(xiàn)為低熱、輕微乏力等癥狀，重癥患者多在感染1周后出現(xiàn)呼吸困難。新冠病毒可以人傳人，主要經(jīng)呼吸道飛沫和接觸傳播。我國對新冠病毒的感染者采取嚴(yán)格的管控措施；要求大家做好個人防護(hù)，高風(fēng)險地區(qū)的健康人居家隔離。成效顯著。（1）圖中表示新冠病毒的是圖，病毒不能獨(dú)立生活，只能營生活。根據(jù)侵染細(xì)胞種類的不同，新冠病毒屬于病毒。（2）圖1與圖2、圖3相比較，結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是圖1無結(jié)構(gòu)，由組成。（3）圖2的生殖方式是，圖3用繁殖。（4）圖3是青霉，它可以產(chǎn)生抗生素——。由新型冠狀病毒引起人患?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┯每股刂委?。（5）有人預(yù)言，新冠病毒（COVID﹣19）可能與人類長期共存。該病易傳染，作為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該有一定的社會責(zé)任感，自律并呼吁他人在日常生活中養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，以減少感染病毒的機(jī)會，防止病毒的傳播。具體做法例如（請至少列舉出一項）：。

參考答案與試題解析一、單選題（每題1分，共計20分）1．（1分）夜間活動的天蛾，當(dāng)它被敵害碰觸或受驚時，會露出后翅上的眼斑，以嚇走食蟲鳥，這屬于（）A．遷徙行為 B．防御行為 C．攻擊行為 D．生殖行為【分析】防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等?！窘獯稹拷猓阂归g活動的天蛾，當(dāng)它被敵害碰觸或受驚時，便會露出后翅上的眼斑，可以嚇走食蟲鳥，以保護(hù)自己、防御敵害，因此屬于防御行為。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑。2．（1分）用酵母菌釀酒的主要過程為：加料→接種→通氣培養(yǎng)→密封發(fā)酵。從接種后到發(fā)酵完成的過程中，酵母菌數(shù)量變化的曲線圖為（）A． B． C． D．【分析】酵母菌屬于單細(xì)胞生物，單細(xì)胞微生物典型生長曲線分為調(diào)整期（適應(yīng)期）、對數(shù)期、穩(wěn)定期和衰亡期4個時期?！窘獯稹拷猓赫{(diào)整期：微生物代謝活躍，大量合成細(xì)胞分裂所需的酶類、ATP及其他細(xì)胞成分；對數(shù)期：細(xì)菌代謝旺盛，個體的形態(tài)和生理特性比較穩(wěn)定（調(diào)整期和對數(shù)期的微生物幾乎不存在種內(nèi)斗爭）；穩(wěn)定期：有害代謝產(chǎn)物積累，新增細(xì)胞數(shù)目與死亡細(xì)胞數(shù)目達(dá)到動態(tài)平衡，次級代謝產(chǎn)物酒精可大量積累，（穩(wěn)定期的微生物種內(nèi)斗爭最激烈）；衰亡期：微生物數(shù)目急劇下降，出現(xiàn)畸形微生物菌（衰亡期的微生物和無機(jī)環(huán)境的斗爭最激烈）。根據(jù)單細(xì)胞微生物的生長特點(diǎn)可知C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此題要掌握酵母菌生長的特點(diǎn)。3．（1分）摘取一片樹葉放到溫水中，發(fā)現(xiàn)樹葉背面的氣泡比正面多，說明葉片的哪一結(jié)構(gòu)主要分布在葉片背面（）A．氣孔 B．葉肉 C．葉綠體 D．液泡【分析】在葉片表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。【解答】解：氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。一般陸生植物葉的下表皮上的氣孔比上表皮多，所以摘取一片樹葉放到溫水中，發(fā)現(xiàn)樹葉背面的氣泡比正面多。故選：A?！军c(diǎn)評】掌握氣孔的作用是解題的關(guān)鍵。4．（1分）早春，玉蘭樹的葉片還沒有長出來就已經(jīng)開花了，關(guān)于玉蘭開花的敘述不正確的是（）A．玉蘭開花需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于莖中儲存的有機(jī)物 B．莖中的有機(jī)物是去年植物的葉片光合作用制造的 C．葉中的有機(jī)物經(jīng)導(dǎo)管運(yùn)輸至莖 D．玉蘭在春天開花，但不同年頭，玉蘭開花的日期略有不同，說明溫度也是影響玉蘭開花期的非生物因素之一【分析】植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，其中葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。篩管的功能是把葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴??！窘獯稹拷猓篈B、植物體內(nèi)的有機(jī)物是植物的葉通過光合作用制造的，玉蘭樹的葉片還沒有長出來就已經(jīng)開花了，有機(jī)物來自上一年葉通過光合作用制造并儲存于莖中，在開花時通過篩管輸送到花瓣，AB正確。C、玉蘭樹葉中的有機(jī)物經(jīng)篩管運(yùn)輸至莖，而導(dǎo)管是植物體內(nèi)輸送水和無機(jī)鹽的管道，C錯誤。D、非生物因素包括：光、溫度、水、空等因素，其中溫度影響生物的生長和分布。玉蘭在春天開花，但不同年頭，玉蘭開花的日期略有不同，說明溫度也是影響玉蘭開花期的非生物因素之一，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】解題的關(guān)鍵是知道植物體內(nèi)有機(jī)物的制造場所以及植物體內(nèi)的導(dǎo)管和篩管的區(qū)別。5．（1分）下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施或環(huán)境現(xiàn)象與所依據(jù)生物學(xué)原理的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是（）A．向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳﹣﹣促進(jìn)蔬菜的呼吸作用 B．合理密植、間作套種﹣﹣提高光合作用的效率 C．大氣中的二氧化碳和氧氣含量相對比較平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣 D．植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)﹣﹣蒸騰作用增加了大氣濕度【分析】植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，光合作用的強(qiáng)弱與光照時間和二氧化碳的濃度有關(guān)。增加光照時間和增加二氧化碳的濃度能夠增強(qiáng)植物的光合作用，據(jù)此可以解答本題?！窘獯稹拷猓篈、為提高植物光合作用的強(qiáng)度，有些菜農(nóng)在大棚里增施二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，可以提高光合作用、提高產(chǎn)量，不是促進(jìn)呼吸主要，故A錯誤；B、合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高產(chǎn)量。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做，B正確；C、大氣中的二氧化碳和氧氣含量相對比較平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，C正確；D、植物通過蒸騰作用加大了空氣濕度，增加降雨量，植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)﹣﹣蒸騰作用增加了大氣濕度，D正確。故選：A。【點(diǎn)評】明確好理解植物的三大生理功能是正確解答此類題目的關(guān)鍵。6．（1分）每年12月1日是“國際艾滋病預(yù)防日”，其主題是“全民動員，遏制艾滋，履行承諾”．下列關(guān)于病毒的敘述中，不正確的是（）A．艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營寄生生活 B．病毒比細(xì)胞小得多 C．艾滋病病毒由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 D．艾滋病病毒和大腸桿菌噬菌體都是動物病毒【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．【解答】解：A、艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營寄生生活，正確。B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，比細(xì)胞小得多，正確。C、艾滋病病毒由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，正確。D、艾滋病病毒寄生在人體內(nèi)，屬于動物病毒；大腸桿菌噬菌體寄生在細(xì)菌體內(nèi)，屬于細(xì)菌病毒，也叫噬菌體。錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．7．（1分）小明打籃球時不小心戳了手，造成手指關(guān)節(jié)脫臼。下列相關(guān)說法不正確的是（）A．指關(guān)節(jié)沒有關(guān)節(jié)囊的保護(hù) B．關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性有限 C．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫造成脫臼 D．脫臼后應(yīng)及時就醫(yī)進(jìn)行治療【分析】關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，一般由關(guān)節(jié)面（關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩）、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)既具有牢固性又有靈活性?！窘獯稹拷猓篈、指關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)有關(guān)節(jié)囊，關(guān)節(jié)囊具有保護(hù)作用，A錯誤；B、關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性有限，B正確；C、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫造成脫臼，C正確；D、脫臼后應(yīng)及時就醫(yī)進(jìn)行治療，D正確。故選：A。【點(diǎn)評】明確關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起著支點(diǎn)的作用。8．（1分）如圖是伸肘動作的示意圖，下列關(guān)于此動作的分析不正確的是（）A．伸肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B．伸肘和屈肘能體現(xiàn)肘關(guān)節(jié)的牢固和靈活 C．骨骼肌收縮是屈肘動作形成的動力 D．是在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，骨骼和骨骼肌協(xié)調(diào)完成的【分析】骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動，但是骨本身是不能運(yùn)動的。骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉?！窘獯稹拷猓篈、伸肘時，以肱二頭肌為主的屈肌肌群舒張，以肱三頭肌為主的伸肌肌群收縮，錯誤。B、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是既牢固又靈活，伸肘和屈肘能體現(xiàn)肘關(guān)節(jié)的牢固和靈活，正確；CD、骨骼肌收縮牽動骨繞著關(guān)節(jié)完成屈肘動作，是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼和骨骼肌協(xié)調(diào)完成的，因此，骨骼肌收縮是屈肘動作形成的動力，正確。故選：A?！军c(diǎn)評】掌握運(yùn)動的產(chǎn)生是解題的關(guān)鍵。9．（1分）枯草桿菌、炭疽桿菌、硫細(xì)菌、艾滋病毒的營養(yǎng)方式分別是（）A．寄生、腐生、寄生、自養(yǎng) B．腐生、寄生、腐生、寄生 C．異養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生 D．腐生、寄生、自養(yǎng)、寄生【分析】細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式既有營腐生生活的也有營寄生生活的，病毒的營養(yǎng)方式只有寄生一種。所謂腐生生活是指靠分解動物的糞便、尸體或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料的生活方式；所謂寄生，是從活的動植物體內(nèi)吸取有機(jī)物，營寄生生活。【解答】解：枯草桿菌的營養(yǎng)方式為腐生；炭疽桿菌為細(xì)菌，靠寄生在活細(xì)胞中才能生活和繁殖，故營養(yǎng)方式為寄生；硫化菌能自己制造有機(jī)物維持生活，其營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)；艾滋病毒只有寄生在人的體內(nèi)才能生活和繁殖，故營養(yǎng)方式為寄生。故選：D?！军c(diǎn)評】只有熟知細(xì)菌、真菌、病毒的生活方式才能正確解答本題。10．（1分）生物興趣小組在課外利用營養(yǎng)液對花卉進(jìn)行無土栽培。其營養(yǎng)液中必須添加的物質(zhì)是（）A．有機(jī)物 B．維生素 C．水和無機(jī)鹽 D．氧【分析】植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。【解答】解：植物的生存需要水分，陽光，空氣和營養(yǎng)。其中水分和營養(yǎng)（無機(jī)鹽），這些營養(yǎng)物質(zhì)來自植物生長的土壤或營養(yǎng)液。所以無土栽培營養(yǎng)液中，必須含有植物生長所需的水和無機(jī)鹽。故選：C。【點(diǎn)評】掌握無土栽培的技術(shù)是解題的關(guān)鍵。11．（1分）新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的，該病傳染性極強(qiáng)，危害極大，嚴(yán)重威脅著人類的健康和生活。以下對病毒的敘述不正確的是（）A．寄生在細(xì)菌內(nèi)的病毒又叫噬菌體 B．病毒需借助電子顯微鏡才能觀察到 C．病毒只能生活在活細(xì)胞中 D．病毒利用自身的物質(zhì)進(jìn)行繁殖【分析】病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖。一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體?！窘獯稹拷猓篈、寄生在細(xì)菌內(nèi)的病毒又叫噬菌體，A正確。B、病毒的個體非常小，比細(xì)菌還小得多，只能用納米來表示它的大小，借助于電子顯微鏡才能看清楚病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)，B正確。C、病毒不能獨(dú)立生活，必須生活在其它生物的活細(xì)胞內(nèi)，C正確。D、病毒靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行自我復(fù)制，而不是利用自身細(xì)胞中的物質(zhì)進(jìn)行自我復(fù)制，D錯誤。故選：D。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式以及與人類的關(guān)系。12．（1分）每到盛夏，藍(lán)藍(lán)的天空總有蜻蜓飛舞．善于觀察的你會注意到蜻蜓在水面上飛行時，經(jīng)常用尾部接觸水面，即“蜻蜓點(diǎn)水”．這是蜻蜓在（）A．喝水 B．排尿 C．產(chǎn)卵 D．洗澡【分析】繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．【解答】解：蜻蜓的口器在頭部，“蜻蜓點(diǎn)水”是用尾部點(diǎn)水，因此不是在喝水；“蜻蜓點(diǎn)水”是用尾部點(diǎn)水，是蜻蜓在產(chǎn)卵，卵直接產(chǎn)入水中，或產(chǎn)于水草上，屬于繁殖行為。故選：C?！军c(diǎn)評】明確蜻蜓點(diǎn)水這是在產(chǎn)卵，屬于生殖行為．13．（1分）種子的主要部分是（）A．胚芽 B．胚乳 C．胚 D．子葉【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）植物的種子是由種皮和胚組成的，而胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的．（2）在種子萌發(fā)的過程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分，所以植物體是由植物的種子的胚發(fā)育成的．據(jù)此可以解答本題．【解答】答：A：胚芽是種子胚的一部分，將來發(fā)育成莖和葉，為錯誤項。B：植物的種子是由種皮和胚組成的，而胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的，所以胚是種子的主要部分而不是胚乳，為錯誤項。C：植物的種子是由種皮和胚組成的，而胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的，將來發(fā)育成植物體為種子的主要部分，為正確項。D：子葉是種子胚的一部分，儲存營養(yǎng)物質(zhì)，為錯誤項。故選：C?！军c(diǎn)評】關(guān)鍵知道植物種子的胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的，是植物種子的主要部分．14．（1分）下列能正確表示光合作用過程的公式是（）A．二氧化碳+水有機(jī)物 B．二氧化碳+水有機(jī)物+氧 C．二氧化碳+水→有機(jī)物+氧 D．二氧化碳+水分有機(jī)物+氧【分析】本題考查的是植物的光合作用，首先明確植物光合作用的概念?！窘獯稹拷猓壕G色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程，就是植物的光合作用。光合作用可以用一個簡單的反應(yīng)式表示如下：故選：D?！军c(diǎn)評】關(guān)于光合作用的公式，可結(jié)合著光合作用的原料、產(chǎn)物、條件、場所、能量的轉(zhuǎn)化來掌握。15．（1分）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作與目的一致的是（）選項實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)操作目的A比較人體呼出的氣體與空氣的差別向乙、丁兩個集氣瓶伸入點(diǎn)燃的細(xì)木條檢驗(yàn)呼出氣體相比于空氣產(chǎn)生了較多二氧化碳B探究制作酸奶需要的條件將酸奶加入冷卻至40℃的牛奶中接種乳酸菌C探究種子萌發(fā)的條件向甲廣口瓶倒入的水，使水沒過種子設(shè)置種子萌發(fā)需要水這一變量D驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉將葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱脫去葉綠素A．A B．B C．C D．D【分析】（1）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體的差別是呼出的氣體比環(huán)境中的氣體氧氣含量減少，二氧化碳含量增加。（2）微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如制酸奶要用到乳酸菌。（3）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（4）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色?！窘獯稹拷猓篈、人體吸入的環(huán)境中的二氧化碳?xì)怏w含量是0.03%，而呼出的二氧化碳?xì)怏w是4%，在兩個集氣瓶中分別伸入一根點(diǎn)燃的細(xì)木條，無法判斷兩瓶氣體中有無較多的二氧化碳，因此不能達(dá)到所要的目的，A錯誤。B、制作酸奶時要用到乳酸菌，先是將牛奶煮沸，進(jìn)行高溫滅菌，然后冷卻。再在冷卻35℃﹣38℃后的牛奶中加入少量的酸奶，相當(dāng)于接種乳酸菌，B正確。C、探究種子萌發(fā)的條件，向甲廣口瓶倒入的水，使水沒過種子，設(shè)置種子萌發(fā)需要空氣這一變量，C錯誤。D、酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。因把葉片放入裝有酒精的小杯中，隔水加熱而不是直接加熱，D錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】生物實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解。16．（1分）伴隨著夏天的來臨，食品很容易腐敗，將食物放在冰箱中或水果利用保鮮膜保鮮是常用的食品保存方法，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．利用保鮮膜保存與袋裝肉腸貯存食物的原理相同 B．微生物的大量繁殖是導(dǎo)致食物腐敗的根本原因 C．放在冰箱中保存食物的原理是低溫殺死了食物中的微生物 D．木耳的保存方法是巴士消毒法【分析】因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，【解答】解：利用保鮮膜保存主要是防止微生物進(jìn)入，而袋裝肉腸是利用真空包裝來抑制微生物的生長繁殖，故不正確；B、由于各種細(xì)菌、真菌等微生物，接觸到食物，并依附其上利用食物中的有機(jī)物，生長和大量的繁殖。期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。故正確；C、將食物放在冰箱中就是利用冰箱內(nèi)的低溫環(huán)境抑制了微生物的生長和繁殖，（低溫不能殺死了食物中的微生物），來達(dá)到較長時間保存的目的。故不正確；D、木耳的保存方法是脫水法，故不正確。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是分清食品保鮮的原理和一般方法，注意保鮮不是永鮮．17．（1分）如圖所示是根尖的結(jié)構(gòu)圖，下列說法錯誤的是（）A．去掉圖中[C]，根不能再生長 B．根生長最快的部位是圖中的[B] C．根適于吸收的特點(diǎn)是[A]成熟區(qū)長有大量根毛 D．[D]根冠細(xì)胞特別耐磨，開始分化形成新的組織【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是D根冠、C分生區(qū)、B伸長區(qū)、A成熟區(qū)．【解答】解：A、C分生區(qū)，細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂增生的能力，A正確。B、B伸長區(qū)，是根生長最快的部位，B正確。C、A為成熟區(qū)，生有大量的根毛，吸收水和無機(jī)鹽的主要部位，C正確。D、D為根冠，細(xì)胞特別耐磨，具有保護(hù)作用，不具有分化形成新的組織的能力，D錯誤。故選：D。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能．18．（1分）如圖為幾種生物示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（）A．①②可用來制面包和酒 B．③由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成 C．對污水凈化有一定作用的是①④ D．①與⑤相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核【分析】分析圖例：①是細(xì)菌，為單細(xì)胞生物，無成形的細(xì)胞核；②是酵母菌，為單細(xì)胞真菌，有成形的細(xì)胞核；③是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；④是草履蟲，為單細(xì)胞動物；⑤是青霉，為多細(xì)胞真菌，具有成形的細(xì)胞核?！窘獯稹拷猓篈、②可用來制面包和酒，①不可用來制面包和酒，A錯誤；B、③是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成，B正確；C、①是細(xì)菌；④是草履蟲，以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食，對污水有一定的凈化作用。C正確；D、①是細(xì)菌，為單細(xì)胞生物，無成形的細(xì)胞核；⑤是青霉，為多細(xì)胞真菌，具有成形的細(xì)胞核?？梢姠倥c⑤相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評】解題的關(guān)鍵是知道幾種生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。19．（1分）如圖為冬奧會中國女子短道速滑隊運(yùn)動員、奧運(yùn)冠軍周洋在賽場上的精彩瞬間。速滑動作包括以下步驟：①骨骼肌收縮；②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動；③相應(yīng)的骨受到牽引；④骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮。這些步驟發(fā)生的正確順序是（）A．①②③④ B．③④①② C．②①③④ D．④①③②【分析】人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的?！窘獯稹拷猓汗趋兰∮惺艽碳ざ湛s的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開。因此，一個動作的完成總是由兩組肌群相互配合活動共同完成的，如人在屈肘運(yùn)動時，以肱二頭肌為主的肌肉處于收縮，肱三頭肌舒張狀態(tài)；而以肱三頭肌為主的肌肉處于舒張狀態(tài)。伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。因此做任何一個動作時，都會包括以下步驟：④骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮、①骨骼肌收縮、③相應(yīng)的骨受到牽連、②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。ABC不符合題意，D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評】人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。20．（1分）如圖所示，該實(shí)驗(yàn)可用于探究植物的蒸騰作用強(qiáng)度與_____的關(guān)系。（）A．光線的強(qiáng)弱 B．環(huán)境的溫度 C．葉片的多少 D．水量的多少【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組?！窘獯稹拷猓簭膱D中看出，不同組別之間唯一不同的變量是葉片的多少，因此他們探究的可能是葉片的多少與蒸騰作用強(qiáng)弱的關(guān)系。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)。二、綜合題（每空1分，共計30分）21．（6分）某初中學(xué)校的生物興趣小組為探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)前他們選取了100粒已經(jīng)曬干、大小一致且結(jié)構(gòu)完整的玉米種子。請回答下列問題：（1）乙組的瓶內(nèi)應(yīng)放入20粒種子。（2）該小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄克质欠駷橛衩追N子萌發(fā)的條件，對照組是甲組。（3）在玉米萌發(fā)的過程中，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根，它將發(fā)育為植物的根，整個萌發(fā)過程中需要的能量是由玉米種子中胚乳提供的。（4）增設(shè)一個丙組，除將甲組置于光下，丙組完全遮光外，其他條件與甲組完全一致，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩組種子均萌發(fā)，且萌發(fā)的情況基本相同。通過甲組、丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是玉米種子的萌發(fā)與光照無關(guān)?！痉治觥浚?）對照實(shí)驗(yàn)：是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。（2）種子在環(huán)境條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。【解答】解：（1）“探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件”，除了環(huán)境條件以外其他條件均應(yīng)該相同，才能構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榧捉M中放置20粒種子，所以乙組中也放置20粒種子。（2）觀察實(shí)驗(yàn)裝置可知：甲組是濕潤的濾紙、乙組是干燥的濾紙，因此實(shí)驗(yàn)變量是水分。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對照組，所以甲組為對照組。（3）種子萌發(fā)時，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，因此胚發(fā)育成植體的幼苗。玉米是單子葉植物，其營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中，為整個萌發(fā)過程中提供需要的能量。（4）增設(shè)一個丙組，除將甲組置于光下，丙組完全遮光外，其他條件與甲組完全一致，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩組種子均有萌發(fā)，且萌發(fā)的情況基本相同，因此說明有光、無光條件下種子均能萌發(fā)，種子的萌發(fā)與光照無關(guān)。故答案為：（1）20；（2）水分；甲組；（3）胚根；胚乳；（4）玉米種子的萌發(fā)與光照無關(guān)?！军c(diǎn)評】解題的關(guān)鍵是熟記并掌握探究種子萌發(fā)條件的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。22．（10分）某研究小組設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必要的原料”（如圖所示），請回答以下問題：（1）此方案設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對照組，對照組的玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液應(yīng)換成等量的清水，其他保持不變。（2）步驟①“暗處理一晝夜”的目的是將葉片中的淀粉耗盡或轉(zhuǎn)運(yùn)走，利用了綠色植物進(jìn)行的呼吸作用。（3）步驟③的裝置中有兩個燒杯，其中較小的燒杯內(nèi)盛有的溶液為酒精。步驟③之后較小燒杯內(nèi)的溶液變成綠色。（4）實(shí)驗(yàn)過程中，步驟④中葉片的顏色不變藍(lán)，造成這種變化的原因是缺少二氧化碳，無法進(jìn)行光合作用，無淀粉生成。（5）小組成員實(shí)驗(yàn)結(jié)束后有所感悟，認(rèn)為綠色植物有助于維持大氣中碳—氧的平衡。【分析】對照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的出了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)；根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理的就是對照組?！窘獯稹拷猓海?）此實(shí)驗(yàn)缺少對照實(shí)驗(yàn)，根據(jù)探究目的，應(yīng)該設(shè)置一個玻璃鐘罩內(nèi)放等量清水的對照組。（2）為了防止葉片內(nèi)原有的淀粉干擾實(shí)驗(yàn)，需要將植物進(jìn)行暗處理，目的是通過植物的呼吸作用，將葉片中的淀粉耗盡或轉(zhuǎn)運(yùn)走。（3）葉綠素易溶解在酒精內(nèi)，酒精的燃點(diǎn)低，直接加熱容易燃燒發(fā)生危險，因此把酒精放在小燒杯內(nèi)隔水加熱。葉片內(nèi)的葉綠素溶解在酒精中，使酒精變?yōu)榫G色。（4）二氧化碳是光合作用的原料，鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收了二氧化碳，是植物無法進(jìn)行光合作用，因此無淀粉產(chǎn)生，遇到碘液不變藍(lán)。（5）綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳—氧平衡。故答案為：（1）等量的清水；（2）將葉片中的淀粉耗盡或轉(zhuǎn)運(yùn)走；呼吸；（3）酒精；綠；（4）缺少二氧化碳，無法進(jìn)行光合作用，無淀粉生成；（5）碳—氧?！军c(diǎn)評】探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計的基本原則：控制單一變量原則。23．（5分）閱讀下面資料，回答相關(guān)問題：資料一：烏鴉銜著特別硬的堅果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，但它不會馬上飛下去吃果仁，而是等到紅燈亮起時，再下去享受美味。資料二：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料三：在洪水來臨時，火蟻會有這樣的行為：一些工蟻彼此將前后足搭連在一起，在水面上形成一個由身體搭建的“筏子”；另一些工蟻則忙著把蟻后、雄蟻和幼蟻搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一個飄動的“蟻團(tuán)”。（1）資料一中烏鴉的取食堅果果仁的行為屬于先天性行為，而讓汽車將堅果碾碎，等待紅燈亮起時，再下去享受美味的行為屬于學(xué)習(xí)（后天性）行為。（2）資料二說明動物的先天性行為是否具有局限性有（填“有”或“沒有”）。（3）資料三的工蟻承擔(dān)筑巢、照料蟻后和幼蟻，與蟻后、雄蟻等分工合作，共同維持蟻群的生活及種族的繁衍，此現(xiàn)象說明火蟻具有社會行為，蟻后是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”，那么從行為的功能來說，蟻后的行為屬于繁殖行為?！痉治觥浚?）先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。（3）營社會行為的動物一般具有明確的分工和森嚴(yán)的