心理健康考試題_第1頁
心理健康考試題_第2頁
心理健康考試題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《心理健康》測試題一單項選擇題。(每題1分,共15分)成功=自信+自立+()+自強A.自尊B(yǎng).自戀C.自夸D.自負心理健康教育包括()。A.物質(zhì)和意識B.肉體和精神C.心理素質(zhì)培養(yǎng)和心理健康維護D.打和殺()是莫名其妙地煩。A.郁悶B.開心C.喜悅D.愉快()是宣泄的一種。A.哭泣B.撒尿C.跳樓D.投河青春期大約在()。A.1-2歲B.3-4歲C.5-6歲D.11-25歲獲得良好學習成績的主要原因是()。A.個人的努力B.個人的聰明才智C.個人的努力和聰明才智D.集體智慧的結(jié)晶下列標準,哪個不屬于心理健康標準?()A.了解自我B.信任自我C.自戀D.悅納自我精神病有對錯嗎?()A.可能有B.可能沒有C.不確定D.完全沒有影響我們心理健康的主要外部因素為()。A.家庭和學校B.社會和學校C.社會和家庭D.學校和國家10、面對挫折,我們應(yīng)該()。A.扭頭就跑B.退避三舍C.不予理會D.頂風而上11、()在個性中起核心作用。A、性格B、氣質(zhì)C、風度D、脾氣12、人與人之間的心理和行為各不相同,正所謂“人心不同,各如其面”,這指的就是個性特征的()。A、統(tǒng)一性B、獨特性C、穩(wěn)定性D、可塑性13、個體能正確地評價自己、接受自己,在此基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展,這指的就是()。A、認識自己B、悅納自己C、主宰自己D、控制自己14、對于如何正確認識挫折,下面哪種說法不正確?()A、挫折是普遍的B、挫折是財富C、對挫折的承受力是不同的D、面對挫折,我們應(yīng)適當退縮15、常見的心理調(diào)適方法不包括下面哪種?()A、宣泄B、自嘲C、積極的心理暗示D、發(fā)牢騷二、填空題。(每空1.5分,共45分)1、心理健康就是指一個人的感覺、知覺、思維、情緒等與社會處于相互協(xié)調(diào)的()狀態(tài)。2、()是指個體能正確地評價自己,接受自己,在此基礎(chǔ)上得到良好發(fā)展。3、個性是指一個人的精神面貌,即具有一定()的心理特征的總和。4、4種氣質(zhì)類型分別是()、()、()、抑郁質(zhì)。5、()是個性心理特征的核心。6、常見的自我心理調(diào)節(jié)方法有宣泄、()、()、和()。7、性格是個人在對客觀現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的(),個性心理特征得核心。8、中學生的心理挫折主要存在于4個方面:學習方面、()方面、興趣愿望方面和()方面。9、挫折產(chǎn)生的原因包括()和()兩大方面。10、客觀地認識自己、()、(),是自我發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。11、塑造良好的個性要做到如下方面:正確分析自己的個性、在()中養(yǎng)成個性、在()中優(yōu)化個性、在()中磨煉個性。12、悅納自己是指個體能正確地()、(),在此基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展。13、個性特征表現(xiàn)為:統(tǒng)一性、()、()、()、自然性與社會性。14、在個性的形成與發(fā)展過程中,()和()對個性的影響最大。()則在個性中起核心作用。15、常見的氣質(zhì)類型包括如下幾種:膽汁質(zhì)、()、粘液質(zhì)、()。三、判斷題。(每小題1分,15題,共15分)(請在正確判斷后劃上“√”,在錯誤判斷后劃上“×”)。1.趁別人不在,拿100塊錢不行,拿一塊錢還是可以的。()2.打死人不行,打疼人還是可以的。()3.師生之間的關(guān)系可以是平等的。()4.只有性格內(nèi)向的人才容易患上心理疾病。()5.堅強的人、成功的人不容易患上心理疾病。()6.心理不健康是一件令人丟臉的事情。()7.心理疾病不會影響到身體健康。()8.身體不健康不會引發(fā)心理不健康。()9.心理問題也有對錯。()10.有心理問題的人精神都不正常。()11、精神病有對錯。()12、性格在個性中起核心作用。()13、面對挫折,我們應(yīng)該退避三舍。()14、性格外向的人不容易得心理疾病。()15、失敗是相對的。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論