幼兒中秋節(jié)主題活動方案大中小班活動方案范文（四篇）

第9頁共9頁幼兒中秋節(jié)?主題活動方?案大中小班?活動方案范?文一、活?動目標(biāo)：?1、通過活?動，讓幼兒?初步了解中?秋節(jié)的來歷?，知道中秋?節(jié)是我國傳?統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)?。2、體?驗(yàn)與同伴老?師一起過節(jié)?的快樂。?二、活動準(zhǔn)?備：場地?布置制作材?料的準(zhǔn)備表?演節(jié)目的準(zhǔn)?備三、活?動形式：?全園集體活?動四、活?動流程：?介紹節(jié)日—?園長致辭—?欣賞故事—?制作月餅—?師生節(jié)目表?演(分享石?榴)—親子?分享月餅?五、活動過?程：(一?)介紹節(jié)日?向幼兒介?紹有關(guān)中秋?節(jié)的來歷，?讓幼兒知道?農(nóng)歷___?_月___?_日是中秋?節(jié)。(二?)園長致辭?(三)欣?賞故事聽?故事“月亮?姑娘做衣裳?”，了解月?亮是不斷變?化的。討?論：為什么?月亮姑娘的?衣服總是穿?不下。(?四)制作月?餅1、中?秋節(jié)吃什么??2、老?師示范做月?餅。3、?幼兒動手做?月餅。六?、師生表演?學(xué)前班—?大班—中班?—蒙式班?七、親子分?享人員安?排：根據(jù)情?況自行擬定?幼兒中秋?節(jié)主題活動?方案大中小?班活動方案?范文（二）?活動目標(biāo)?1、幼兒?初步了解中?秋節(jié)，知道?為什么要過?中秋節(jié)，什?么時候開始?過中秋節(jié)。?2、幼兒?能夠通過多?種渠道來收?集資料，并?學(xué)會分享交?流資料。?活動準(zhǔn)備：?請家長幫助?幼兒收集關(guān)?于中秋節(jié)的?資料，以及?一些中秋節(jié)?的圖片。?活動過程：?一、導(dǎo)入?。以談話的?形式導(dǎo)入，?激發(fā)幼兒興?趣。老師?：小朋友們?，你們知道?我們國家有?那些節(jié)日嗎??二、向?幼兒介紹中?秋節(jié)，包括?時間，來歷?。1、教?師請幼兒介?紹，并請其?他幼兒傾聽?從中知道了?哪些，與別?人有哪些不?同。2、?教師介紹自?己的材料，?使幼兒了解?中秋節(jié)的來?歷。三、?擴(kuò)展幼兒經(jīng)?驗(yàn)，并介紹?中秋節(jié)的習(xí)?俗，讓幼兒?了解更多。?老師：小?朋友們，你?們知道中秋?要吃什么嗎??師：除了?吃月餅，我?們還干什么?呢?四、?教師像幼兒?介紹獲取資?料的方法。?老師：“?呀，小朋友?了解那么多?知識，那你?是從哪里了?解到的?”?1、幼兒?交流自己獲?取知識的渠?道。2、?教師幫助幼?兒總結(jié)從哪?獲取知識：?方法及渠道?。主題活?動二：制作?月餅1、?活動要求：?(1)在?活動中，家?長放手讓孩?子去做，家?長只是起幫?助指導(dǎo)的作?用。(2?)進(jìn)入活動?室，要小聲?說話，以不?影響他人為?原則。(?3)活動結(jié)?束后，整理?好所有的東?西，物歸原?處。(4?)準(zhǔn)備好制?作月餅的材?料(搟面杖?、面板、模?子、月餅餡?)，油面和?水面統(tǒng)一準(zhǔn)?備?；顒?過程：(?1)孩子和?家長一起制?作月餅。?(2)將做?好的月餅放?入烤箱中。?(3)戶?外傳統(tǒng)游戲?—貼膏藥、?切西瓜，共?同參與。?(4)室內(nèi)?游戲—搶椅?子，家長和?幼兒分開游?戲。(5?)品嘗月餅?。幼兒中?秋節(jié)主題活?動方案大中?小班活動方?案范文（三?）教育目?標(biāo)1.知道?陰歷八月十?五是中秋節(jié)?。簡單了解?中秋節(jié)的來?歷以及一些?關(guān)于中秋節(jié)?的習(xí)俗。?2.了解中?秋節(jié)人們的?活動，并在?活動中感受?節(jié)日的熱鬧?氛圍。3?.通過學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)幼兒?的觀察能力?、動手操作?能力及思維?能力。學(xué)?習(xí)目標(biāo)1.?簡單了解中?秋節(jié)的來歷?，接觸中國?民族傳統(tǒng)文?化、習(xí)俗，?并對之感興?趣。2.?了解故事內(nèi)?容，感受故?事表現(xiàn)的情?趣，知道月?亮在任何有?水的地方和?透明的玻璃?上都會出現(xiàn)?映像。3?.通過觀察?、記錄月亮?的變化，知?道月亮每天?都有不同的?變化，時圓?時缺，培養(yǎng)?幼兒愛科學(xué)?、愛探索的?的情感。?4.鞏固幼?兒對圖形的?認(rèn)識，知道?3.4.5?表示的數(shù)量?，培養(yǎng)幼兒?手口一致點(diǎn)?數(shù)的能力。?5.欣賞?有關(guān)月亮的?文學(xué)作品、?音樂作品，?感受作品的?有趣和奇妙?。6.發(fā)?動幼兒、家?長一起收集?有關(guān)中秋節(jié)?風(fēng)俗習(xí)慣的?資料，培養(yǎng)?幼兒收集和?整理資料的?能力。7?.通過猜想?和畫"月亮?上有什么??"來發(fā)展幼?兒的想象力?，并讓幼兒?講述自己圖?畫的內(nèi)容來?發(fā)展幼兒的?語言表達(dá)能?力。環(huán)境?布置1.展?示幼兒在節(jié)?前觀察月亮?、繪制出的?"月亮變化?冊"。2?.在語言去?投放相關(guān)月?亮知識的圖?書。3.?懸掛燈籠，?水果圖案營?造熱鬧的節(jié)?日氣氛。?家長工作_?___家長?幫助搜集關(guān)?于中秋節(jié)的?資料，并提?供給大家分?享。2.?為這次主題?活動準(zhǔn)備一?些月餅盒。?并與幼兒一?起做一個燈?籠，是共同?制作的。?3.督促幼?兒節(jié)前節(jié)后?連續(xù)觀察月?亮，并記錄?月亮的變化?。4.關(guān)?注主題活動?的進(jìn)展，及?時協(xié)助主題?活動的展開?。5.有?時間帶幼兒?在有月亮的?夜晚賞月。?幼兒中秋?節(jié)主題活動?方案大中小?班活動方案?范文（四）?活動過程?：一、導(dǎo)?入。以談話?的形式導(dǎo)入?，激發(fā)幼兒?興趣。師?：小朋友們?，你們知道?我們國家有?那些節(jié)日嗎??二、向?幼兒介紹中?秋節(jié)，包括?時間，來歷?。1、教?師請幼兒介?紹，并請其?他幼兒傾聽?從中知道了?哪些，與別?人有哪些不?同。2、?教師介紹自?己的材料，?使幼兒了解?中秋節(jié)的來?歷。三、?擴(kuò)展幼兒經(jīng)?驗(yàn)，并介紹?中秋節(jié)的習(xí)?俗，讓幼兒?了解更多。?師：小朋?友們，你們?知道中秋要?吃什么嗎??師：除了?吃月餅，我?們還干什么?呢?四、?教師像幼兒?介紹獲取資?料的方法。?師："呀?，小朋友了?解那么多知?識，那你是?從哪里了解?到的?"1?、幼兒交流?自己獲取知?識的渠道。?2、教師?幫助幼兒總?結(jié)從哪獲取?知識：方法?及渠道。?五、活動延?伸1、幼兒?繼續(xù)搜集各?種各樣的月?餅2、幼兒?嘗試制作月?餅六、活動?結(jié)束，幼兒?回家向家長?分享今天的?所得?；?動二月亮婆?婆喜歡我涉?及領(lǐng)域：音?樂活動目標(biāo)?：1、通?過哼鳴搖籃?曲初步感受?歌曲的旋律?，通過字卡?和游戲等初?步理解、記?憶歌詞，初?步學(xué)唱歌曲?。2、通?過唱襯詞學(xué)?習(xí)簡單的二?聲部唱法，?體驗(yàn)合作的?快樂。3?、感受傣族?歌曲獨(dú)特的?風(fēng)格?；?動準(zhǔn)備：?字卡一套(?月亮婆婆、?喜歡我、灑?、摸、走和?停各三張)?星星卡片七?張，每張兩?個小星星。?磁帶、錄?音機(jī)、鋼琴?活動過程：?一、哼鳴?搖籃曲，感?受傣族風(fēng)格?歌曲的旋律?。1、我?想做你們的?媽媽，你們?愿意做我的?寶寶嗎?(?愿意)媽媽?的手就是搖?籃，搖籃搖?，寶寶要隨?著媽媽的搖?籃怎樣啊??(搖)媽媽?的手搖到哪?里你的身體?就要晃到哪?邊。2、?睡在媽媽搖?籃里舒服嗎??可是媽媽?看到寶寶的?眼睛還睜著?呢，媽媽的?手摸到誰，?誰就要睡著?。3、媽?媽搖搖籃時?，你聽到什?么聲音了??請寶寶們也?來唱搖籃曲?哄媽媽睡覺?。二、用?字卡引出歌?曲，學(xué)唱歌?曲。1、?剛才我們睡?著了，想想?誰會透過窗?戶來看我們?睡覺呢?我?們假裝睡著?，聽聽是誰?來看我們??(老師清唱?)2、提問?：(1)?誰來看我們?了呢?為什?么要來看我?們?出示字?卡"月亮婆?婆"、"喜?歡我"。?(2)怎么?喜歡我的呢??唱第二句?，幼兒回答?，出示"灑?"、"摸"?，并做動作?幫助理解和?掌握。(?3)月亮婆?婆這么喜歡?我們，還和?我們做游戲?了，做了什?么游戲?仔?細(xì)聽，唱歌?曲后半部分?，問：玩什?么游戲了??走和停算一?次，玩了幾?次呢?邊唱?邊貼。3?、我們來唱?一唱，用歌?聲表達(dá)月亮?婆婆對我們?的喜歡。?4、月亮婆?婆說你們真?能干，現(xiàn)在?晚上要用什?么聲音唱??5、真好?!一點(diǎn)也沒?影響到別人?，那白天用?什么聲音唱?呢?6、?月亮婆婆說?誰唱的好聽?，她就去摸?摸誰?7?、小朋友唱?得真動聽，?月亮婆婆想?要和我們做?游戲了，交?代游戲規(guī)則?：被月亮婆?婆摸到的小?朋友，在我?的后面排隊(duì)?，月亮婆婆?做什么動作?你就跟著做?什么動作。?三、用唱?襯詞的方法?學(xué)習(xí)簡單的?二聲部演唱?1、剛才聲?音大了點(diǎn)，?把誰吵醒了??出示卡片?"星星"，?問：星星會?干嗎?2?、你聽聽星?星會在歌里?的什么地方?眨眼睛?老?師的手會在?相應(yīng)的地方?做眨眼的動?作。3、?你聽到星星?在什么地方?眨眼睛了，?就把星星送?到哪里??錯誤時再聽?一遍，問：?有沒有發(fā)現(xiàn)?問題?4?、我們遇到?小星星的地?方做什么動?作?(眨眼?)每一次連?續(xù)眨幾次眼??5、剛?才小星星眨?眼睛的時候?你聽到什么?聲音了?你?喜歡用什么?聲音?6?、月亮婆婆?的地方我來?唱，小星星?眨眼的地方?你們唱。?7、非常棒?!聲音唱得?很整齊，還?可以用什么?聲音唱??8、真好聽?!可月亮婆?婆有想法了?，月亮婆婆?就一個人聲?音太小，小?星星那么多?人，聲音不?均衡，怎樣?就可以均衡?了呢?老師?來做指揮，?你們都是小?小歌唱家這?一半唱月亮?婆婆，那一?半唱星星。?9、這遍?的聲音均衡?多了，月亮?婆婆沒意見?了。四、?夜深了，小?朋友也累了?要睡覺了，?讓我們靜靜?的聽著音樂?做個好夢吧?!老師邊唱?邊撫摸每一?個孩子的頭??；顒尤?靜夜思涉及?領(lǐng)域：語文?活動目標(biāo)：?1.幼兒?初步了解古?詩的含義，?清晰地發(fā)好?"光"、"?霜"、"鄉(xiāng)?"的音。?2.能夠背?誦古詩，同?時感受古詩?美的韻律。?3.理解?詞語："舉?"、"霜"?、"故鄉(xiāng)"??；顒訙?zhǔn)?備：1.?打印的古?詩一首，《?靜夜思》圖?片兩張2.?剛過了中?秋節(jié)，幼兒?知道中秋節(jié)?有團(tuán)圓的意?思活動過程?：1、出?示圖片，介?紹古詩的名?字是：靜夜?思(1)師?：小朋友，?畫面上有什?么?畫上的?人怎么樣??他的表情是?怎樣的??(2)教師?介紹詩人李?白，讓幼兒?了解他是唐?代詩人，寫?了很多好聽?的古詩。?(3)教師?小結(jié)：《靜?夜思》就是?講了李白在?寧靜的夜晚?思念自己家?鄉(xiāng)的事情。?2、教師?朗誦古詩，?幼兒欣賞。?(1)師?：在古詩中?你聽到了什?么?(2?)教師逐句?理解古詩的?含義：明亮?的月光灑在?床前，好像?是一層寒霜?。抬起來望?著天空中那?圓圓的月亮?，不由得想?起了自己的?家鄉(xiāng)。讓幼?兒感受到古?詩中美的意?境。3、?學(xué)習(xí)古詩《?靜夜思》?(1)教師?帶領(lǐng)幼兒共?同朗誦古詩?。(2)?教師逐句教?幼兒朗誦，?提示幼兒發(fā)?清楚"光"?、"霜"、?"鄉(xiāng)"的字?音，感受詩?歌中的韻律?。(3)?讓幼兒通過?多種感受欣?賞和感知古?詩的內(nèi)容，?體會詩人思?念家鄉(xiāng)的心?情。4、?啟發(fā)幼兒為?古詩創(chuàng)編動?作，并進(jìn)行?朗誦表演。?活動四嘟?嘟龍買水果?涉及領(lǐng)域：?數(shù)學(xué)活動目?標(biāo)1、通?過學(xué)習(xí)，感?知5以內(nèi)屬?于涼的關(guān)系?。2、鞏?固幼兒對5?以內(nèi)數(shù)量的?認(rèn)識。3?、發(fā)展幼兒?觀察能力、?判斷能力，?以及反應(yīng)能?力?；顒?準(zhǔn)備1到5?的數(shù)字卡片?。五種不同?味道的月餅?圖片?；?動過程一、?游戲?qū)耄?激發(fā)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣。?按數(shù)字拍?手。教師拍?手，讓幼兒?回答拍了幾?下，答對了?就把相應(yīng)的?數(shù)字卡片貼?在黑板上。?二、鞏固?對5以內(nèi)數(shù)?量的認(rèn)識1?、讓幼兒準(zhǔn)