團(tuán)隊(duì)里面我能行(教案)2022-2023學(xué)年心理健康三年級(jí)_第1頁(yè)
團(tuán)隊(duì)里面我能行(教案)2022-2023學(xué)年心理健康三年級(jí)_第2頁(yè)
團(tuán)隊(duì)里面我能行(教案)2022-2023學(xué)年心理健康三年級(jí)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

團(tuán)隊(duì)里面我能行(教案)一、教學(xué)目標(biāo)了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性,明確“團(tuán)隊(duì)”和“合作”的概念;通過(guò)小組合作活動(dòng),掌握初步的團(tuán)隊(duì)合作技能;增強(qiáng)自身團(tuán)隊(duì)合作能力,提升集體榮譽(yù)感。二、教學(xué)內(nèi)容什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)合作的基本要素和特點(diǎn);合作與競(jìng)爭(zhēng)的區(qū)別;小組合作活動(dòng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性和目的;掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作的基本要素和特點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分合作和競(jìng)爭(zhēng)的不同;實(shí)踐過(guò)程中順利完成小組合作任務(wù)。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入(5分鐘)課堂上播放小短片,呈現(xiàn)成功案例,向?qū)W生講述這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力取得的結(jié)果;導(dǎo)師簡(jiǎn)單介紹團(tuán)隊(duì)和合作的概念,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。2.講解(15分鐘)導(dǎo)師詳細(xì)講解團(tuán)隊(duì)合作的基本要素和特點(diǎn),在此過(guò)程中,著重強(qiáng)調(diào)合作對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功的重要性;詳細(xì)分析合作和競(jìng)爭(zhēng)的區(qū)別,使學(xué)生更好地理解兩者之間的區(qū)別,避免過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作產(chǎn)生負(fù)面影響。3.落實(shí)(30分鐘)針對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的基本思想和具體實(shí)踐,帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展小組合作;可將學(xué)生劃分為不同的小組,讓他們通過(guò)群策群力,完成一個(gè)小組任務(wù);合作完成后,導(dǎo)師與學(xué)生討論團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并分享小組合作過(guò)程中的收獲和經(jīng)驗(yàn);在小組合作的過(guò)程中,導(dǎo)師及時(shí)反饋和指導(dǎo),幫助學(xué)生更好地理解團(tuán)隊(duì)合作及其實(shí)踐。4.總結(jié)(5分鐘)導(dǎo)師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,迅速回顧重難點(diǎn),幫助學(xué)生更好地記憶;導(dǎo)師尤其著重強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真思考,積極實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作。五、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)效果評(píng)價(jià):回顧小組合作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,評(píng)估團(tuán)隊(duì)合作是否達(dá)到預(yù)期效果;實(shí)踐能力評(píng)價(jià):根據(jù)學(xué)生小組合作的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)度,評(píng)估學(xué)生能力;典型事例評(píng)價(jià):結(jié)合學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)典型的團(tuán)隊(duì)合作事例,為今后的教學(xué)提供借鑒。六、教學(xué)困難與解決1.教學(xué)困難整理創(chuàng)新思路,為教學(xué)提供更好的教育方案;課內(nèi)活動(dòng)順序安排,提高小組合作的效果。2.教學(xué)解決加強(qiáng)教學(xué)反饋機(jī)制,做出及時(shí)的調(diào)整;教師在課前充分準(zhǔn)備,確保課堂教學(xué)的質(zhì)量。七、教學(xué)反思總體而言,教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生積極參與,表現(xiàn)出好奇心和探究精神。老師對(duì)于學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)做出了及時(shí)的反饋和指導(dǎo),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論