第19課 過春節(jié) (教學(xué)設(shè)計(jì))人美版（2012）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)

第19課過春節(jié)(教學(xué)設(shè)計(jì))人美版（2012）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)了解中國春節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗；通過繪畫創(chuàng)作，體驗(yàn)中國春節(jié)的傳統(tǒng)氛圍；學(xué)習(xí)創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解中國春節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗，以及通過繪畫創(chuàng)作體驗(yàn)中國春節(jié)的傳統(tǒng)氛圍。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何用畫畫的形式營造春節(jié)的氛圍，以及創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備課程內(nèi)容的教案；各種顏色的畫筆、顏料和紙張；春節(jié)的剪紙和二十四節(jié)氣掛歷圖片，以及其他有關(guān)春節(jié)的文化圖片。四、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）：了解學(xué)生們對(duì)春節(jié)的了解程度和春節(jié)文化的認(rèn)知程度。給學(xué)生講解春節(jié)文化和民俗（15分鐘）：教師可以通過圖片和文字的方式介紹中國春節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗，如年夜飯、新年祭祀、祝福賀年、紅包、燈籠和舞龍舞獅等。教師也可以讓學(xué)生自己表述對(duì)中國春節(jié)的了解和認(rèn)知感受。給學(xué)生展示春節(jié)的剪紙和二十四節(jié)氣掛歷圖片（15分鐘）：老師可以展示春節(jié)的剪紙和二十四節(jié)氣掛歷圖片，讓學(xué)生了解春節(jié)文化的特點(diǎn)和樣式。教師也可以引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這些圖片中的具體文化元素，并帶學(xué)生一起欣賞和領(lǐng)略這些具備中國傳統(tǒng)文化的圖片。教師示范如何畫貼春聯(lián)（20分鐘）：通過教師的示范，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)如何畫貼春聯(lián)。首先，教師可以教導(dǎo)學(xué)生如何用創(chuàng)造性的構(gòu)想繪制貼春聯(lián)的圖案。然后，教師可以教導(dǎo)學(xué)生用不同顏色的畫筆和顏料創(chuàng)造每個(gè)字的不同元素和樣式。最后，教師可以教導(dǎo)學(xué)生如何將自己的繪畫作品迸發(fā)出孔雀開屏的般光彩，營造出春節(jié)的氛圍。學(xué)生自己繪制（30分鐘）：在教師的指導(dǎo)和幫助下，學(xué)生們可以自己繪制貼春聯(lián)的圖案，這既可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，又有機(jī)會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)中國春節(jié)的文化和傳統(tǒng)氛圍。教師在此期間負(fù)責(zé)輔助和指導(dǎo)學(xué)生的繪制，引導(dǎo)學(xué)生皆可以把自己的思想和藝術(shù)表達(dá)出來。發(fā)揮想象力自己創(chuàng)作（15分鐘）：在學(xué)生完成自己的繪畫作品后，老師可以引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)揮想象力，繪制屬于自己的春節(jié)元素和樣式。這可以讓學(xué)生了解中國春節(jié)民俗和特色，引領(lǐng)學(xué)生感受中國的傳統(tǒng)文化。繪畫作品展示和分享（10分鐘）：在學(xué)生創(chuàng)作完成后，老師可以讓學(xué)生們展示自己的繪畫作品，讓孩子們互相欣賞和分享自己的創(chuàng)作過程和靈感。在這個(gè)過程中，老師也可以給予學(xué)生更多的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，支持學(xué)生的發(fā)揮和作品的成果。五、教學(xué)總結(jié)歸納學(xué)生學(xué)習(xí)的要點(diǎn)和營造春節(jié)氛圍的方式；強(qiáng)調(diào)學(xué)生在繪制過程中表現(xiàn)出的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)掘和運(yùn)用這一能