一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第11課 奇妙的爬行 ▏人美版

一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第11課奇妙的爬行|人美版一、教學(xué)背景與教材分析1.1教學(xué)背景本次教學(xué)面向一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行，學(xué)生年齡大約為6-7歲，正處于兒童美術(shù)創(chuàng)作和認(rèn)知的初步階段，而本次教學(xué)的主題為“奇妙的爬行”，主要是要通過(guò)生動(dòng)有趣的方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)爬行動(dòng)物的興趣和認(rèn)知。1.2教材分析本次教學(xué)所采用的教材為“人美版一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材”，其中第11節(jié)課的主題為“奇妙的爬行”，該教材結(jié)合生活、故事和圖畫(huà)等元素，針對(duì)小學(xué)生的美術(shù)興趣點(diǎn)，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊羞M(jìn)行創(chuàng)作。二、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)2.1教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)爬行動(dòng)物，如蛇、蝸牛、蜥蜴等。腦海中形成對(duì)爬行動(dòng)物的美術(shù)形象。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意和手工制作能力。2.2教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生通過(guò)生動(dòng)有趣的方式，認(rèn)識(shí)爬行動(dòng)物。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)意。學(xué)生通過(guò)手工制作，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。三、教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容3.1教學(xué)方法技法演示法：教師通過(guò)板書(shū)演示、幻燈片展示或?qū)嵨镅菔镜确绞?，讓學(xué)生們清楚的了解所要學(xué)習(xí)的爬行動(dòng)物的形態(tài)特征和畫(huà)法技巧等方面的內(nèi)容。組織觀看實(shí)物或多媒體素材：觀看有關(guān)爬行動(dòng)物的實(shí)物或多媒體素材，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和認(rèn)知。集體討論：教師與學(xué)生展開(kāi)討論，交流學(xué)習(xí)過(guò)程中所產(chǎn)生的疑惑或不解之處，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解。手工制作：讓學(xué)生通過(guò)手工制作，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。3.2教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)爬行動(dòng)物的形態(tài)特征、生活習(xí)性和動(dòng)作表現(xiàn)等；學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)爬行動(dòng)物，腦海中形成對(duì)爬行動(dòng)物的美術(shù)形象；學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、剪貼、拼圖等手工制作方式，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，并培養(yǎng)創(chuàng)意和動(dòng)手能力。四、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)環(huán)節(jié)4.1教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入上課主題：教師通過(guò)口頭啟發(fā)或展示相關(guān)素材等方式導(dǎo)入本次上課的主題“奇妙的爬行”。營(yíng)造良好的上課氛圍：通過(guò)指出本節(jié)課的目標(biāo)和重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解本課程的意義和價(jià)值。知識(shí)點(diǎn)講解：教師講解所要學(xué)習(xí)的爬行動(dòng)物的形態(tài)特征、生活習(xí)性和動(dòng)作表現(xiàn)等方面的內(nèi)容。觀看多媒體素材或展覽實(shí)物：讓學(xué)生以多種形式認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)和感受爬行動(dòng)物，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作：教師在做好教學(xué)示范后，引導(dǎo)學(xué)生按照所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試、不斷創(chuàng)新。分享和展示：讓學(xué)生把自己的創(chuàng)作展示出來(lái)，欣賞彼此的成果，了解不同方法、風(fēng)格下產(chǎn)生的效果差異。4.2教學(xué)環(huán)節(jié)推動(dòng)教材：引導(dǎo)學(xué)生觀看教材并回答相關(guān)問(wèn)題。講解爬行動(dòng)物知識(shí)：通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的講解，讓學(xué)生更加深入地了解爬行動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)。手工制作環(huán)節(jié)：讓學(xué)生動(dòng)手制作，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。作品展示和點(diǎn)評(píng)：讓學(xué)生分享和展示自己的作品，并接受教師的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思5.1教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)教學(xué)觀察、聽(tīng)取學(xué)生的表達(dá)、作品的表現(xiàn)等方面的內(nèi)容，掌握學(xué)生對(duì)本課程所掌握的知識(shí)、技能和價(jià)值觀念等方面的情況，并針對(duì)學(xué)生的不同水平進(jìn)行個(gè)別性評(píng)價(jià)。5.2教學(xué)反思在本節(jié)課教學(xué)過(guò)程中，需要根據(jù)實(shí)際情況，靈活調(diào)整和應(yīng)用教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)，以使學(xué)生更充分地體驗(yàn)和感受美術(shù)教學(xué)的樂(lè)趣和