全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽《計(jì)算機(jī)軟件及其使用》說課課件

計(jì)算機(jī)軟件及其使用前言

中職生普遍存在厭學(xué)情緒，不明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，被動(dòng)接受新知識(shí)的現(xiàn)象。要想實(shí)現(xiàn)課改提出的“將課堂還給學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生自主探究意識(shí)”這一理念。我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識(shí)”很重要，我們應(yīng)該用“問題”來點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之火，通過學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”，讓他們真正做到“樂學(xué)、善學(xué)、活學(xué)”。為了體現(xiàn)教材要求的“做中學(xué)，做中教”，因此我的教學(xué)環(huán)境設(shè)在機(jī)房，通過極域電子教室軟件進(jìn)行廣播教學(xué)。

說教材、說學(xué)情1說教學(xué)目標(biāo)2說教法、說學(xué)法3說教學(xué)環(huán)節(jié)4說教學(xué)反思5從五個(gè)方面進(jìn)行我的說課說教材、說學(xué)情1名稱：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》（WindowsXP+Office2003），總主編（黃國(guó)興、周南岳），主編（周南岳），高等教育出版社。（1）教材地位及教學(xué)章節(jié)地位：本書為國(guó)家規(guī)劃新教材,適用中職學(xué)校一年級(jí)學(xué)生。章節(jié)：1.4計(jì)算機(jī)軟件及其使用是計(jì)算機(jī)基本知識(shí)普及，為程序類課程奠定基礎(chǔ)。授課對(duì)象：平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生。說教材、說學(xué)情1（２）教材資源要求學(xué)生課前進(jìn)入網(wǎng)站預(yù)習(xí)１.４節(jié)，熟悉課程內(nèi)容。好奇心強(qiáng)喜動(dòng)不喜靜總結(jié)、歸納能力欠缺愛上網(wǎng)，有基礎(chǔ)說教材、說學(xué)情1學(xué)情分析說教學(xué)目標(biāo)2情感目標(biāo)能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)知道計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中軟件類型，能夠區(qū)別系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件；了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)與版權(quán)保護(hù)。能夠區(qū)別系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，了解版權(quán)規(guī)則。能力目標(biāo)說教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)軟件，掌握軟件的概念、分類及區(qū)別；了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)與版權(quán)保護(hù)。

難點(diǎn)：理解系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的定義；會(huì)區(qū)分系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。說教法、說學(xué)法3教法及學(xué)法創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法分組討論教學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法歸納總結(jié)教學(xué)法知識(shí)遷移學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)法自主探究學(xué)習(xí)法歸納總結(jié)學(xué)習(xí)法課堂說教學(xué)過程4情境再現(xiàn)任務(wù)討論歸納總結(jié)延伸拓展課堂評(píng)價(jià)課堂小結(jié)將課堂還給學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生自主探究意識(shí)。說教學(xué)過程4創(chuàng)設(shè)情境（2分鐘）--播放微軟宣傳片說教學(xué)過程4創(chuàng)設(shè)情境（2分鐘）任務(wù)討論一（10分鐘）——完成下表軟件名稱軟件版本軟件功能WindowsXPPhotoshopQQCorelDrawFlashWordExcelPowerpoint說教學(xué)過程4創(chuàng)設(shè)情境（2分鐘）任務(wù)討論二（15分鐘）——先講后練方式提出問題：軟件是怎么分類的？（要點(diǎn)：軟件可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件）提出問題：何謂系統(tǒng)軟件？（要點(diǎn)：計(jì)算機(jī)上管理計(jì)算機(jī)資源的操作系統(tǒng)和工具軟件。）提出問題：何謂應(yīng)用軟件？（要點(diǎn)：那些向計(jì)算機(jī)提供相應(yīng)指令去實(shí)現(xiàn)各種用途的軟件稱為應(yīng)用軟件）提出問題（10分鐘）說教學(xué)過程4創(chuàng)設(shè)情境（2分鐘）任務(wù)討論二（15分鐘）——先提問后填表軟件名稱軟件版本軟件功能軟件類型WindowsXPPhotoshopQQCorelDrawFlashWordExcelPowerpoint填表（5分鐘）說教學(xué)過程4創(chuàng)設(shè)情境（2分鐘）2個(gè)任務(wù)討論（25分鐘）歸納總結(jié)（6分鐘）歸納總結(jié)創(chuàng)設(shè)情境：觀看微軟宣傳片。（要點(diǎn)：軟件的定義）任務(wù)一：填寫表格（要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)軟件，并了解軟件版本號(hào)）任務(wù)二：提問并填表（要點(diǎn)：軟件的分類、系統(tǒng)軟件的定義、應(yīng)用軟件的定義、區(qū)分系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件）說教學(xué)過程4創(chuàng)設(shè)情境（2分鐘）2個(gè)任務(wù)討論（25分鐘）歸納總結(jié)（6分鐘）延伸拓展（5分鐘）提問：我們?nèi)绾斡行暾氖褂密浖?？（要點(diǎn)：使用正版軟件必須有軟件版本號(hào)、軟件許可證、軟件安裝序列號(hào)、仿偽標(biāo)識(shí)）提問：如何合法使用正版軟件（要點(diǎn)：展示相關(guān)法律條文，《著作權(quán)法》第四十七條《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》第二十四條《刑法》第二百一十七條《關(guān)于辦理侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》）說教學(xué)過程4創(chuàng)設(shè)情境（2分鐘）2個(gè)任務(wù)討論（25分鐘）歸納總結(jié)（6分鐘）延伸拓展（5分鐘）課堂評(píng)價(jià)（5分鐘）項(xiàng)目表一完成情況表二完成情況自評(píng)小組評(píng)自評(píng)小組評(píng)合作性完成度合作性完成度合作性完成度合作性完成度學(xué)生姓名班級(jí)：組號(hào)：組長(zhǎng)簽名：教師評(píng)價(jià)：說教學(xué)過程4創(chuàng)設(shè)情境（2分鐘）2個(gè)任務(wù)討論（25分鐘）歸納總結(jié)（6分鐘）延伸拓展（5分鐘）板書：重點(diǎn)：1.軟件的定義；

2.軟件的分類；

3.區(qū)分系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件；４.知道軟件版權(quán)規(guī)則，了解相關(guān)法律法規(guī)。難點(diǎn)：１.理解系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的定義；２.會(huì)區(qū)分系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。

課堂評(píng)價(jià)（5分鐘）課堂小結(jié)（２分鐘）課后答疑利用信息化手段，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，登錄網(wǎng)站進(jìn)行答疑，老師與老師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生均可隨時(shí)進(jìn)行溝通交流說教學(xué)反思5本節(jié)課設(shè)計(jì)的理念是“將課堂還給學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生自主探究意識(shí)”，讓學(xué)生在“做中學(xué)，學(xué)中做”，所以教學(xué)設(shè)計(jì)緊緊圍繞學(xué)生展開，以他們喜歡或熟悉的