幼兒園小班教案《青菜》含反思

幼兒園小班教案《青菜》含反思1.教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)得青菜，了解青菜的形狀、顏色和味道；培育幼兒對(duì)青菜的愛好，促進(jìn)幼兒形成良好的飲食習(xí)慣；提高幼兒察看、思維、語言和動(dòng)手本領(lǐng)。2.教學(xué)內(nèi)容：（1）名稱：青菜。（2）形狀：長長的，呈直線形。（3）顏色：深綠色。（4）味道：清爽香甜。3.教學(xué)步驟（1）前置活動(dòng)1.以實(shí)物交流方式讓幼兒認(rèn)得部分蔬菜的名稱并回答問題。2.通過播放相應(yīng)的兒歌來讓幼兒猜想所介紹的蔬菜是什么，并領(lǐng)悟?qū)?yīng)的性質(zhì)和特點(diǎn)。（2）引出活動(dòng)主題——青菜1.讓幼兒看青菜的圖片，帶著幼兒一起搜索和發(fā)覺青菜的特點(diǎn)。2.請(qǐng)幼兒嘗試想象一下，假如有一個(gè)可愛的小動(dòng)物，它能夠幫忙我們?nèi)粘：侠斫y(tǒng)籌食物，避開吃太多的甜食和垃圾食品、保持健康營養(yǎng)，那我們?cè)撛趺唇o這只小動(dòng)物訂立食譜呢？3.給幼兒提示，這只小動(dòng)物是一個(gè)兔子，而它每天都特別喜愛吃青菜，所以我們應(yīng)當(dāng)注意攝入充足的青菜。（3）感官體驗(yàn)環(huán)節(jié)1.大家一起品嘗一下青菜的味道和口感，讓幼兒從感官體驗(yàn)中了解青菜的營養(yǎng)含量，并引導(dǎo)幼兒如何選擇和吃青菜。2.借調(diào)顏色奉獻(xiàn)出搶眼的青菜，選擇明麗的蔬菜給小動(dòng)物兔子下藥，讓小動(dòng)物長大壯壯漢。（4）游戲演練1.選出幾個(gè)幼兒進(jìn)行角色扮演，其中一個(gè)扮演小兔子，其他的扮演小米、小菜、小鳥等好伙伴，通過小故事方式讓幼兒了解青菜的緊要性。2.讓幼兒自由發(fā)揮，嘗試為小兔子以及其他好伙伴們選擇更多的蔬菜，并通過口頭交流將本身的選擇與其他孩子共享。（5）心理疏導(dǎo)1.讓幼兒感受到青菜的美味和滋補(bǔ)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情感定向練習(xí)，讓幼兒嘗試仿照小兔子，從小事做起，每天都吃一些蔬菜。2.讓孩子猜想一些負(fù)面食物能夠吃多少，而青菜卻需要多少，讓他們意識(shí)到平衡飲食的緊要性。（6）小結(jié)1.老師引領(lǐng)孩子討論青菜的營養(yǎng)與價(jià)值，要大力強(qiáng)調(diào)青菜對(duì)身體健康的影響。2.引導(dǎo)幼兒總結(jié)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，檢驗(yàn)幼兒達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。3.激勵(lì)幼兒積極反饋、大膽提問，創(chuàng)設(shè)支持性的教學(xué)氛圍和互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫忙幼兒在互動(dòng)中獲得更多的收獲。4.共享青菜制作過程與精彩片段，引導(dǎo)幼兒以同理心視角習(xí)慣良好的飲食習(xí)慣。4.反思通過本次授課，我意識(shí)到在小班幼教的過程中，老師應(yīng)當(dāng)供給多樣化的教育形式，在開展活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)實(shí)物交流和角色扮演等直觀、情境化的教育環(huán)節(jié)，讓幼兒以感性的方式接觸自然環(huán)境和社會(huì)文化，培育幼兒的欽慕、流傳和習(xí)慣性思考本領(lǐng)。同時(shí)，我也認(rèn)為在今后的教學(xué)過程中，需要重視幼兒的情感定向，強(qiáng)調(diào)教育道德和社會(huì)學(xué)習(xí)，讓幼兒在游戲和實(shí)踐中建立良好的道德素養(yǎng)和漸漸進(jìn)展出出深刻的人文情懷。幼兒教