幼兒園中班美術(shù)放煙花教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班美術(shù)放煙花教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)設(shè)計背景本教學(xué)設(shè)計是針對幼兒園中班學(xué)生的美術(shù)課程設(shè)計。針對當(dāng)前幼兒教育中少有放煙花的教學(xué)環(huán)節(jié)，同時結(jié)合近年來各種安全事件的發(fā)生，本教學(xué)設(shè)計將放煙花作為主題，通過漸進(jìn)式的教學(xué)方式，讓幼兒同學(xué)們領(lǐng)略到煙花的美麗，并且培養(yǎng)他們的安全意識和知識。二、教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計的目標(biāo)是：讓幼兒同學(xué)們能夠通過觀察、模仿、想象等方式，增強(qiáng)顏色、形狀、線條、結(jié)構(gòu)等美術(shù)元素的感知能力。通過親手操作進(jìn)行實踐，增強(qiáng)幼兒的美術(shù)表現(xiàn)能力。幫助幼兒了解安全知識，提高安全意識。讓家長更加了解幼兒園的安全教育，合理規(guī)范燃放煙花活動。三、教學(xué)過程1.準(zhǔn)備工作在開展此教學(xué)活動前，需要先進(jìn)行一系列準(zhǔn)備工作，包括：確認(rèn)活動場地是否符合安全要求；確認(rèn)所購買的煙花材料是否合法，是否符合標(biāo)準(zhǔn)；安排教師進(jìn)行全面的安全演示；向家長發(fā)出《關(guān)于放煙花教學(xué)的安全告知》，讓家長對教學(xué)活動家長支持度達(dá)到100%。2.預(yù)熱環(huán)節(jié)在進(jìn)入正式的教學(xué)內(nèi)容之前，需要進(jìn)行一些預(yù)熱。第一小節(jié)，老師可以通過給幼兒們播放現(xiàn)場放煙花的視頻，引起幼兒們的興趣和好奇心。然后，教師可以利用圖片、幻燈片、實物等多種資源介紹煙花的種類、顏色、形狀、特點(diǎn)等。第二小節(jié)，老師可以邀請學(xué)生一起進(jìn)行簡單的手工制作煙花，例如利用彩紙、鋼筆、面課貼、膠水等簡單的材料來制作一朵簡易的煙花，讓幼兒們親手操作出第一朵煙花。3.實踐環(huán)節(jié)在過程完預(yù)熱環(huán)節(jié)之后，進(jìn)入實踐環(huán)節(jié)。首先，老師應(yīng)當(dāng)在安全環(huán)保的場地進(jìn)行花燈制作。通過實踐，讓幼兒們更好的感受花燈的材質(zhì)、顏色、涂料質(zhì)地等特性，同時可以根據(jù)自己的想象進(jìn)行設(shè)計，并且可以配合教師的指導(dǎo)和引導(dǎo)進(jìn)行精細(xì)化的涂色。第二，教師在完成花燈的制作之后，可以利用實物，或者幻燈片、視頻等多種資源對安全知識進(jìn)行講述，例如家長為什么不應(yīng)該在開車的時候點(diǎn)火煙花、煙花放置在家里有哪些危險等。同時，老師也可以引導(dǎo)孩子們設(shè)計、制作和運(yùn)用安全標(biāo)語及卡通形象，墻報亦可。最后，老師安排孩子們在安全環(huán)保的場地中開展實際的燃放煙花環(huán)節(jié)，讓幼兒們親身感受煙花的美，同時了解安全要求，并培養(yǎng)安全意識和知識。4.反思為了讓幼兒們更好地學(xué)習(xí)和反思，教師需要開展環(huán)節(jié)并進(jìn)行反思。在這個環(huán)節(jié)中，可以從以下幾個方面對學(xué)生進(jìn)行綜合性的評價和：對孩子的個人動手能力、顏色辨識力等方面進(jìn)行評價；通過實踐，對孩子通過練習(xí)掌握的安全意識、知識等進(jìn)行和評價；整個教學(xué)的成功度及有什么可以改進(jìn)的地方進(jìn)行反思；四、教學(xué)評價此教學(xué)設(shè)計采用了多種教學(xué)方法，如小組討論、互動游戲、觀看視頻、親手制作等方法，為幼兒提供了全面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并增強(qiáng)了他們的美術(shù)感知能力和安全意識/知識。通過實踐，此教學(xué)設(shè)計實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，并使學(xué)生在實踐中理解所學(xué)知識。通過反思評估，我們可以更好地調(diào)整設(shè)計，提高教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)反思教師選擇的教學(xué)資源不夠充分，需要更多的視頻、圖片和教學(xué)工具來增強(qiáng)幼兒們對煙花和