河北省石家莊十八個縣（市、區(qū)）部分重點中學(xué)中考模擬大聯(lián)考語文試題（二）（原卷版+解析版）

河北省石家莊十八個縣（市、區(qū)）部分重點中學(xué)中考模擬大聯(lián)考語文試題（二）（原卷版+解析版）河北省石家莊十八個縣（市、區(qū)）部分重點中學(xué)中考模擬大聯(lián)考語文試題（二）

語文試卷

注意事項：1.本試卷共6頁，總分120分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置上。

3.考生務(wù)必將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分（1～4題20分）

1.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

2022年，中國航天全年發(fā)射次數(shù)突破60次，創(chuàng)造了發(fā)射次數(shù)的新紀(jì)錄。中國航天人不斷超越自我，在逐夢太空的征途上，用奮斗書寫不朽傳奇。從“嫦娥"奔月、“北斗”指路、“天宮"攬勝，到“祝融”探火、“羲和"逐日、“天和”（áoyóu）星辰……載人航天精神激勵我們勇往直前。正是無數(shù)航天人不懈求索、接續(xù)奮斗，勇于攀登、敢于超越，________【A】（淡泊、淡定）名利、無私奉獻(xiàn)，使得我國載人航天事業(yè)取得跨越式發(fā)展，中華民族探索________【B】（浩渺、浩瀚）宇宙、發(fā)展航天事業(yè)、建設(shè)航天強(qiáng)國的航天夢一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。

（1）給文段中加點的詞語注音，根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①突破（）②（áoyóu）________

（2）從文段中A、B兩處的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入A、B兩處的橫線上。

【答案】（1）①.tūpò②.遨游

（2）淡泊浩瀚

【解析】

【小問1詳解】

本題考查字音字形。

①突破：拼音是tūpò，意思是指打開缺口、超過、打破。

②遨游：拼音是áoyóu，意思是遠(yuǎn)游，漫游。

【小問2詳解】

本題考查詞語選用。

[A]淡泊：指對于名利冷淡，不看重。淡定：意思是冷靜，鎮(zhèn)定。對名利冷淡，不看重，用“淡泊"合適；

[B]浩渺：形容水面遼闊。浩瀚：廣大，漫無邊際。形容宇宙漫無邊際，用“浩瀚”合適。

2.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

【甲】在古代，詩人常常借飛鳥來表情達(dá)意。王灣的“鄉(xiāng)書何處達(dá)？"，用雁兒送信抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的思念；陶淵明的“_____________，飛鳥相與還”，借鳥兒結(jié)伴而歸寄托了歸返自然的人生理想。

【乙】美源于自然。陶淵明漫步桃花林，欣賞到了“中無雜樹，_____________，落英繽紛"的勝境：柳宗元筆下有“_____________，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”的美景。

【丙】巍峨太行挺起華夏脊梁，大平原遼闊坦蕩，白洋淀荷紅葦綠，碣石外洪波涌起……這是大自然的天成之作。

（1）請在【甲】【乙】兩段文字空缺處填上相應(yīng)的句子。

（2）【丙】段文字中，加點的句子可以讓我們聯(lián)想到課文中________（作者）的名篇《》。

【答案】（1）【甲】歸雁洛陽邊山氣日夕佳

【乙】芳草鮮美青樹翠蔓

（2）①.曹操②.觀滄海

【解析】

【小問1詳解】

本題考查名篇名句默寫。

默寫時，注意“雁、翠、蔓"的正確書寫。

【小問2詳解】

本題考查文學(xué)常識。

從“碣石外洪波涌起”可以聯(lián)想到曹操的《觀滄?！分械摹皷|臨碣石，以觀滄海。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起"的詩句。

故①填：曹操；②填：觀滄海。

3.下面兩句都是抒情，但是語氣不同，要傳達(dá)的情感也不相同，請你分析下面兩句分別應(yīng)該用怎樣的語氣朗讀，包含著作者怎樣的情感？

（1）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（2）實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

【答案】（1）“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！笔欠磫柕恼Z氣，蘊(yùn)含著賞月的欣喜，漫步的悠閑，貶謫的悲涼與人生的感慨。

（2）“實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。"用肯定的語氣，贊美了山川的自然景物，傳達(dá)出作者能與古今山水知音共賞美景的自得之情。（意思對即可）

【解析】

【詳解】本題考查句子朗讀與情感把握。

（1）“何夜無月？何處無竹柏？”是反問句，因此朗讀時應(yīng)用反問的語氣朗讀。“閑人"既指作者和張懷民是具有閑情逸致的人，又指作者是被貶謫的，無事可做的人。句子蘊(yùn)含著作者漫步的悠閑、賞月的欣喜。同時也表現(xiàn)了作者被貶謫的苦悶悲涼和對人生的感慨。

（2）“實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！边@是肯定句，應(yīng)用肯定的語氣朗讀。“實是欲界之仙都。"意為：這里實在是人間的仙境啊。直接抒情，表達(dá)了對山川的自然景物贊美之情。“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！币鉃椋鹤詮哪铣闹x靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。表現(xiàn)出作者對謝靈運(yùn)的欽佩與羨慕之情；對世人不懂得欣賞秀美的山水的惋惜之情；隱含自己能與謝靈運(yùn)比肩自得之情。

4.你所在的班級開展“走進(jìn)成語世界"語文實踐活動。請你參與并完成任務(wù)。

（1）第一小組展示了成語的幾種來源，請根據(jù)下圖中的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合你對成語的積累，概括空缺處的來源類型。

（2）第二小組有同學(xué)在課外閱讀時遇到成語“茹古涵今”，想知道“涵"字的正確讀音，用《現(xiàn)代漢語詞典》中的部首檢字法檢索“涵”字，應(yīng)先查________部，再查________畫，查到這個字讀“hán"。

（3）第三小組開展成語書法作品賞析會，請你從書體和內(nèi)容兩方面，對下面書法作品進(jìn)行點評。

【答案】（1）①神話、寓言故事：②古詩文名句。（意思對即可）

（2）①.氵②.八/8

（3）示例：如圖所示書法作品是隸書，方勁厚重，古拙雄渾，與“溫故知新”這句話所表現(xiàn)的嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度相切合。（意思對即可）

【解析】

【小問1詳解】

本題考查成語積累。

①空：根據(jù)積累可知，“夸父追日"中的夸父是古代神話傳說中的巨人，是幽冥之神后土的后代，住在北方荒野的成都載天山上，他雙耳掛兩條黃蛇，手拿兩條黃蛇，去追趕太陽。由此可知“夸父追日”這個成語是神話故事；“守株待兔"講的是古時候一個種田人，偶然得到一只撞死在樹樁上的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹樁旁邊等著，結(jié)果再也沒有得到野兔，地也荒了。這個故事告訴我們不要把一件偶然發(fā)生的事情，看成是會不斷發(fā)生的事情，對意外的收獲不要存有僥幸心理。由此可知這是寓言故事；所以此空應(yīng)填：神話、寓言故事；

②空：結(jié)合課內(nèi)所學(xué)可知，“撲朔迷離”這一成語出自《木蘭詩》“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離"；“水落石出”這一成語出自《醉翁亭記》“水落而石出者，山間之四時也"。由此可知這兩個成語來源于古詩文名句。

【小問2詳解】

本題考查查字典。

“涵”字為左右結(jié)構(gòu)，部首為“氵"，再查“函”字筆畫，八畫，查到這個字讀“hán"，理解為：沉浸；包含，包容；涵洞。

【小問3詳解】

本題考查書法鑒賞。仔細(xì)觀察作品可知，這一幅書法作品的字體是隸書，莊重典雅，古樸美觀，“溫故知新”表現(xiàn)的是在學(xué)習(xí)上要及時溫故所學(xué)的知識，就可以從中獲得新的理解和體會，強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，這里用隸書與之相切合。

第二部分（5～20題50分）

一、（6分）

閱讀《春望》《絕句》，完成下面小題。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

絕句

杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年。

5.對上面兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.《春望》首聯(lián)中“破"字寫出國都破敗的悲涼狀況，“深”字呈現(xiàn)了荒草叢生的凄涼情景。

B.《春望》記錄了詩人在戰(zhàn)亂中的所見所感，抒發(fā)了憂國思親之情，深沉蘊(yùn)藉，感動人心。

C.《絕句》中“江碧鳥逾白"一句，詩人以江水的碧綠與鳥羽的潔白相襯，色彩明麗清新。

D.《絕句》由對眼前故鄉(xiāng)美景的描寫轉(zhuǎn)為直抒胸臆，筆意急轉(zhuǎn)，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的深切思念。

6.杜甫《春望》中的“感時花濺淚”、《絕句》中的“山青花欲燃"詩句，都借花傳情。結(jié)合內(nèi)容，分別說說詩人是如何借“花”傳情的。

【答案】5.D6.示例：《春望》中“感時花濺淚"一句，詩人移情于物（采用擬人筆法），表達(dá)了對國家衰敗、山河破碎的哀痛之情?！督^句》“山青花欲燃”一句以夸張的筆法（從視覺角度）描繪了春花在青山映襯下格外明艷奪目的景象，傳達(dá)出詩人對美麗春景的喜愛之情（以樂景襯哀情，使詩人的思鄉(xiāng)之情更顯濃郁）。

【解析】

【5題詳解】

考查詩歌理解與分析。

D．“江碧鳥逾白，山青花欲燃"是作者眼前之景，他鄉(xiāng)之景，不是故鄉(xiāng)美景。此時作者身在異鄉(xiāng)，所以才會有鄉(xiāng)思。故選D。

【6題詳解】

考查比較閱讀。

“感時花濺淚”，花無情而有淚，它因人而具有了怨恨之情。春天的花兒原本嬌艷明媚，香氣迷人，給人以愉悅。作者通過景物描寫，借景生情，移情于物。表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。

“山青花欲燃"，山色青翠欲滴，紅艷的野花似乎將要燃燒起來。這是從視覺角度寫景，運(yùn)用“欲燃”運(yùn)用了夸張的修辭，突出了春花在青山映襯下的明艷。表現(xiàn)了作者對春天美景的喜愛之情。聯(lián)系后句作者抒發(fā)的思鄉(xiāng)之情可知，運(yùn)用以樂景寫哀情的寫法，烘托了作者思鄉(xiāng)之情的濃烈。

二、（13分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】余自十月初一立志自新①以來，雖懶惰如故，而每日楷書②寫日記，每日讀史十葉③，每日記茶余偶談④一則，此三事未嘗一日間斷。

（有刪改）

【乙】書卷乃養(yǎng)心第一妙物。余昔在龍眠⑤，苦于無客為伴。日則步屟⑥于空潭碧澗、長松茂竹之側(cè)；夕則掩關(guān)⑦讀蘇陸⑧詩。以二鼓⑨為度，燒⑩燭焚香煮茶，延兩君子于坐，與之相對，如見其容貌須眉然。詩云：“架頭蘇陸有遺書，特地攜來共索居。日與兩君同臥起，人間何客得勝渠？"良非解嘲語也。

（有刪改）

【丙】為學(xué)譬如熬肉，先須用猛火煮，然后用漫火溫。予生平工夫全未用猛火煮過，雖略有見識，乃是從悟境得來。偶用功，亦不過優(yōu)游玩索已耳。如未沸之湯，遽用漫火溫之，將愈煮愈不熟矣。

（有刪改）

①自新：自己煥然一新。②楷書：這里指用楷書。③葉：頁。④茶余偶談：茶余飯后的交談。⑤龍眠：山名，在安徽桐城西北，與舒城、六安接界。⑥屟（xiè）：行走。⑦掩關(guān)：閉門。關(guān)，門閂。⑧蘇陸：這里指蘇軾和陸游。⑨二鼓：二更，古代夜晚用鼓打更，因此二更天也稱為二鼓。⑩燒：這里指點上燭火。索居：離開人群獨(dú)自居處一方。何客得勝渠：哪有客人能更勝于他們？渠，代詞，他們。解嘲：自為解釋，以免他人嘲笑。悟境：了悟或忘我的境界。優(yōu)游：悠閑自得。玩索：玩味索求。遽：急。

7.解釋下列句子中加點的詞語。

（1）余自十月初一立志自新以來自：

（2）延兩君子于坐___延：

（3）良非解嘲語也___良：

（4）如未沸之湯___之：

8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）此三事未嘗一日間斷。

（2）與之相對，如見其容貌須眉然。

9.請用自己的話概括出乙文的中心思想。

10.讀了這幾段話，你獲得了怎樣的啟示？

【答案】7.①.從②.邀請③.實在④.的

8.（1）（堅持做）這三件事，不曾有一天間斷。（意思對即可。）

（2）與他們面對面，像見到了他們的容貌、須發(fā)、神態(tài)。（意思對即可。）

9.讀書是最好的養(yǎng)心方法。（意思對即可。）

10.示例：讀書寫作貴在堅持：書養(yǎng)心，要多讀書；讀書要下狠功夫，更要用心慢慢體會。（意思對即可。）

【解析】

【7題詳解】

本題考查文言文重點詞語解釋。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：自從我立志自新以來。自：從。

（2）句意為：邀請兩位君子一起入座。延：邀請。

（3）句意為：這實在不是自我解嘲的話語啊。良：實在。

（4）句意為：就好沒有沸騰的湯。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。

【8題詳解】

本題考查文言句子翻譯。翻譯時，要做到字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主，注意重點字詞的翻譯。

重點詞語：（1）未嘗。（2）如：像；然：樣子。

【9題詳解】

本題考查文章內(nèi)容概括。

乙文開篇提出了“書卷乃養(yǎng)心第一妙物”的論點，然后寫自己夜晚燒燭、焚香、煮茶、邀友共讀蘇軾、陸游詩文的愜意、閑適的生活，論證了“書卷乃養(yǎng)心第一妙物"的論點。據(jù)此可知，乙文的中心思想為：讀書是最好的養(yǎng)心方法。

【10題詳解】

本題考查閱讀啟示。

根據(jù)甲文作者每天堅持寫日記、讀史書、記錄茶余飯后的交談可知，讀書寫作貴在堅持，只有持之以恒，才能學(xué)有所成；

根據(jù)乙文“書卷乃養(yǎng)心第一妙物”可知，讀書是最好的養(yǎng)心方法；

根據(jù)丙文“為學(xué)譬如熬肉，先須用猛火煮，然后用漫火溫"可知，讀書要下狠功夫，更要用心慢慢體會，才能有所收獲。

【點睛】參考譯文：

【甲】自從我立志自新以來，雖然我還像以前一樣懶惰，但我每天用楷書寫日記，每天讀十頁史書，每天記錄一則茶余飯后的交談，（堅持做）這三件事，不曾有一天間斷。

【乙】書卷是養(yǎng)心的第一妙物。我以前在龍眠時，苦于沒有一同讀書的伙伴。每天在空潭碧澗和松柏竹林旁行走；晚上就閉門讀蘇軾和陸游的詩文。以二更作為一個時段，點上燭火并熏香煮茶，邀請兩位君子一起入座，跟他們相對而坐，像看見他們的容貌一樣。詩中說：“案前有有蘇軾和陸游的書籍，特地帶來離開人群獨(dú)自居住一方。每天與他們兩位君子一坐臥，人世間哪還有客人更勝于他們呢？”這實在不是自我解嘲的話語啊。

【丙】做學(xué)問就像熬肉，先要用猛火煮，然后用慢火溫煮。我生平工夫全未用猛火煮過，雖略有見識，也是從悟境得來。偶爾用功，亦不過是悠閑自得，玩味索求而已。就好沒有沸騰的湯，就用慢火溫煮，那將越煮越不能煮熟。

三、（9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

奮力向上生長

簡奕

①國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、中國科學(xué)院院士王大中提出，要“跳起來摘果子"。他解釋說，伸手就摘得到的果子，早就讓人家摘走了，跳起來也摘不到的果子，只能爛在樹上，“跳起來摘得著”，是一個適度的高標(biāo)準(zhǔn)，而跳是不斷增高的，達(dá)到一個高度，又瞄向新的高度。“跳起來摘果子"，體現(xiàn)的是向上生長的價值追求和奮斗精神。

②向上生長是有規(guī)律的，沒有直達(dá)頂層的“升降電梯”，但有一步一個腳印的“人生階梯"。不論是事業(yè)的宏偉藍(lán)圖，還是人生的長遠(yuǎn)規(guī)劃，都需要分期設(shè)計、分步實施、分段推進(jìn)，永不停止生長，永不停歇攀登，終能積小勝為大勝，積跬步至千里。

③“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！惫鈶{“人有多大膽，地有多大產(chǎn)"的口號，總是坐而論道地“光說不練”、固步自封地“原地踏步"，如何能摘到樹上的果實？“天下沒有白費(fèi)的努力。成功不必在我，而功力必不唐捐?！笔冀K保持向上生長的姿態(tài)，一點一點打基礎(chǔ)，一招一式求突破，就能不斷積蓄向前的力量，積淀向上的能量。正如哲人所言，“小"字兩點恰如一對翅膀，若能奮力一躍，亦能振翅高飛。

④如何向上生長，方法多種多樣，效果千差萬別。低效率的勤奮、低層次的徘徊、不得法的努力，看似馬不停蹄，實則馬達(dá)空轉(zhuǎn)。方法得當(dāng)才能事半功倍。那些“長得高的人”往往善于精準(zhǔn)發(fā)力，工作抓到要害處，力道用到點子上，避免將時間精力浪費(fèi)在多余“枝蔓"上；善于借助外力，在成功的經(jīng)驗上“嫁接”，在他人的肩膀上“起跳"；善于激發(fā)潛力，不固守自我、不墨守成規(guī)，用思想的解放、創(chuàng)新的梯子打開新局面。

⑤“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都會給他讓路?！毕蛏仙L并非漫無目的、毫無章法，須有明晰的方向指引、明確的目標(biāo)牽引。否則，只講速度不講效率，光有苦勞沒有功勞，無異于竹籃打水，產(chǎn)生不了多少實效。強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向、“效果意識"，以百折不撓精神向高處攀，以永不言敗勁頭向遠(yuǎn)處奔，做到問題未解決不放手，任務(wù)未完成不放松，目標(biāo)未實現(xiàn)不放棄，方能到達(dá)勝利的彼岸。

（選自《解放軍報》2022年2月8日）

11.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.本文先由王大中院士的話引出中心論點，然后圍繞“奮力向上生長”展開論證，層次分明。

B.“跳起來摘果子"指的是先確定一個適度的高標(biāo)準(zhǔn)，通過跳而不斷增高，從而達(dá)到新的高度。

C.第④段運(yùn)用舉例論證，列舉“長得高的人”和低效率的人的例子，論證向上生長要講究方法。

D.只要我們一心向著自己的目標(biāo)，一步一個腳印、堅持不懈地穩(wěn)步前進(jìn)，就能到達(dá)勝利的彼岸。

12.第④段中那些“長得高的人"具有怎樣的特點？請簡要概括。

13.如何才能做到“向上生長”？請簡要概括。

【答案】11.C12.善于精準(zhǔn)發(fā)力，抓住關(guān)鍵點；善于借助外力，借鑒他人的成功經(jīng)驗；善于激發(fā)潛力，具備創(chuàng)新思維，不固守自我、不墨守成規(guī)。

13.做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，并分期設(shè)計、分步實施、分段推進(jìn)；要有正確的方法、策略；要有明晰的方向指引、明確的目標(biāo)牽引，并以百折不撓的精神向高處攀，以永不言敗的勁頭向遠(yuǎn)處奔，做到問題未解決不放手，任務(wù)未完成不放松，目標(biāo)未實現(xiàn)不放棄。

【解析】

【11題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解與分析。

C.有誤，第④段主要運(yùn)用對比論證，把“長得高的人"和低效率的人做事的效果進(jìn)行對比，論證了向上生長要講究方法的重要性。選項分析錯誤。

故選C。

【12題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

根據(jù)第④段“那些‘長得高的人’往往善于精準(zhǔn)發(fā)力，工作抓到要害處，力道用到點子上，避免將時間精力浪費(fèi)在多余‘枝蔓’上；善于借助外力，在成功的經(jīng)驗上‘嫁接’，在他人的肩膀上‘起跳’；善于激發(fā)潛力，不固守自我、不墨守成規(guī)，用思想的解放、創(chuàng)新的梯子打開新局面”可知，那些“長得高的人"的特點為：善于精準(zhǔn)發(fā)力，抓住關(guān)鍵點；善于借助外力，借鑒他人的成功經(jīng)驗；善于激發(fā)潛力，具備創(chuàng)新思維，不固守自我、不墨守成規(guī)。

【13題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

根據(jù)第②段“向上生長是有規(guī)律的，沒有直達(dá)頂層的‘升降電梯’，但有一步一個腳印的‘人生階梯’。不論是事業(yè)的宏偉藍(lán)圖，還是人生的長遠(yuǎn)規(guī)劃，都需要分期設(shè)計、分步實施、分段推進(jìn)，永不停止生長，永不停歇攀登，終能積小勝為大勝，積跬步至千里”可知，要做到“向上生長"，要做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，并分期設(shè)計、分步實施、分段推進(jìn)；第④段通過對比論證，把“長得高的人”和低效率的人做事的效果進(jìn)行對比，論證了向上生長要講究方法的重要性。據(jù)此可知，要做到“向上生長"，要有正確的方法、策略；根據(jù)第⑤段“向上生長并非漫無目的、毫無章法，須有明晰的方向指引、明確的目標(biāo)牽引。否則，只講速度不講效率，光有苦勞沒有功勞，無異于竹籃打水，產(chǎn)生不了多少實效。強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向、‘效果意識’，以百折不撓精神向高處攀，以永不言敗勁頭向遠(yuǎn)處奔，做到問題未解決不放手，任務(wù)未完成不放松，目標(biāo)未實現(xiàn)不放棄，方能到達(dá)勝利的彼岸”可知，要做到“向上生長"，要要有明晰的方向指引、明確的目標(biāo)牽引，并以百折不撓的精神向高處攀，以永不言敗的勁頭向遠(yuǎn)處奔，做到問題未解決不放手，任務(wù)未完成不放松，目標(biāo)未實現(xiàn)不放棄。

四、（14分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

墻上的春天

張金鳳

①年是一團(tuán)火焰，把隆冬的堅冰融化；年是一枝紅梅，把素淡的雪野妝點；年是大紅大綠的喜慶年畫，把臘月的土墻粉成了花旦，扮成了新娘，扮成了永恒的春天。

②日頭偏過正中，爹從年集上歸來。他把別的物品交代完畢，慢慢地展開畫卷，孩子們的眼睛里瞬間放出異樣的光彩。經(jīng)過一年煙嗆火燎的土屋，此刻被年畫這一輪太陽照得亮堂堂的。吉祥可愛的胖娃娃，珠光寶氣的仙女，嬌艷美麗的花兒，五谷豐登的糧倉，眼前一晃，仿佛都變成了真實的存在。娘輕抿微笑，畫卷被隆重地重新卷起，放在棚子上。

③日子該怎么忙活還怎么忙活，只是棚子上的年畫讓一家人的忙碌有了希望?！叭兆訒癞嬌弦粯雍玫??！泵磕曩N年畫的時候，娘總是這樣說，爹就憨憨地笑。

④貼年畫是最隆重的。臘月的最后一天，屋子已經(jīng)掃過塵，四壁也干凈了。娘用小鍋煮了糨糊，爹開始糊墻。他用舊報紙把臥室四壁糊好，獨(dú)留下貼年畫的地方。年畫要最后貼，就像戲臺上的高潮，總要留在吊足胃口的時刻。爹比量好上下左右的位置，用鉛筆在土墻上將畫的四角位置描上四個點，然后把畫取下來，放在小桌子上，用小刷子在畫的背面均勻地涂滿薄薄的糨糊。而后，將嶄新的畫輕輕穩(wěn)穩(wěn)地貼上去，用新的希冀翻過舊的光陰。貼年畫的時候爹甚是小心，輕輕抻著，用力大了，半濕的年畫容易破，抻得輕了容易起褶。糊了一上午墻爹都不說累，貼年畫的時候鼻尖卻冒出了細(xì)密的汗珠。貼上新年畫，爹用一把新笤帚仔細(xì)將年畫掃一遍，被掃過的年畫，就像被熨斗熨過的衣裳，平展得一點紋都沒有。爹又裁好一溜兒二指寬的大紅紙，給年畫的四邊鑲上紅邊，這樣就更加輝耀四壁了。

⑤我家的年畫是分主題的?？活^是娘的年畫區(qū)：手執(zhí)蓮花在水中嬉戲的“荷花娃娃"，騎著小金馬的“美好前程娃娃”，背依碩大金元寶搖撥浪鼓的“富貴娃娃"；不管背景如何，主角永遠(yuǎn)是一個穿紅肚兜、胳膊像嫩藕一樣的栩栩如生的俏麗娃娃?？活^能貼兩張大畫，另一張必定是戲曲畫，那是金釵閃爍、玉萃簇?fù)淼男禄榕?，那是喜慶的百年好合，步搖、釵環(huán)、玉佩、流蘇，世間女子的艷麗和奢華都堆在我家的炕頭上。炕尾的墻是爹的園地，他按照自己的喜好來布置。爹喜歡花鳥畫，炕尾年年是花樣不同的四季聯(lián)，畫工細(xì)膩精致，《梅蘭竹菊》清雅高潔，《梅花爭春》的花蕊細(xì)致生動，《松鶴吉祥》的松樹干風(fēng)骨凜然，而鶴的情態(tài)從容謙和，各樣水果逼真到似乎能聞到香氣。我常常近距離地逼視它們，恨不得趁沒人的時候啃一口。

⑥年畫打開了我的眼界，我很早就認(rèn)識了北方鄉(xiāng)村沒有的花兒，牡丹、荷花、菊花、山茶、梅花、蘭花，還認(rèn)識了佛手、枇杷、香蕉等南國水果，認(rèn)識了如意等普通老百姓絕沒有機(jī)會認(rèn)識的物件。年畫這本教科書，給了我美好的想象，還給了我那么多故事。《岳母刺字》《連環(huán)計》《西廂記》《西游記》《臥冰求鯉》等，一幅幅生動鮮活。我看這些有故事的年畫時，總是央求主人給讀一下畫的題目，講一下畫里面的故事，那些民間故事他們講得無比生動，給了我最早的文學(xué)啟蒙。

⑦我家炕尾曾貼過一張美人圖，一個釵環(huán)簡素著紫紅衣衫的少女手挽一只竹籃，婀娜地行走在鄉(xiāng)間路上，身邊有綠樹挺拔，背后是一條似乎聽得見嘩嘩流水的河。那張畫太美了，惹我遐思頗多。我聽娘講過仙女的故事，我總覺得那個女子就是仙女下凡。畫的右下角標(biāo)有“西施浣紗”四個字。我那時剛剛上學(xué)，不認(rèn)識“浣"，一直讀成“完”，也不知西施是誰。后來有一天，讀過不少書的小舅來我家，我才得知“浣"的讀音，也認(rèn)識了叫作“浣溪沙”的詞牌名。

⑧年畫是年最鮮艷的花朵，人們把它擎在炕頭上，擎在心里最高的地方。每年到了除夕這天，家家都換了新年畫，我最快樂的事就是逐家去看年畫，逐一檢閱他們的喜慶。爺爺?shù)目活^貼的是《松鶴延年》《太極仙翁》；八爺爺是個老黨員，他家的年畫是《紅燈記》《紅色娘子軍》；六奶奶讀過學(xué)堂，她家的畫有《梁紅玉》《文姬歸漢》《搜孤救孤》等。有時候，走進(jìn)一戶人家，見墻紙是舊的，年畫也是去年的，被灶屋流進(jìn)的煙熏得顏色枯黃、毫無精神。這時候，我會很失落，小小的心里會替他們黯淡一會兒。沒有年畫的年就像沒有花開的春天，那一定是他們的親人去世不到一年，不貼年畫寄托的是一種哀思和緬懷。

⑨年畫是看得見的好日子，日子不論貧富都要用心挑選吉祥年畫。集市上的年畫攤子擺著、掛著幾十種年畫，看著哪幅都好，拿到手里就不舍得放下。她想要《五谷豐登》，也想要《花好月圓》，看好了《鳳還巢》，還惦記著《木蘭從軍》。她喜歡那水嫩嫩的胖娃娃，也想要那生動的四季聯(lián)。挑挑揀揀，拿起放下。趕集的女人，包袱還輕飄飄的，還有許多東西要置辦，卻被年畫的迷宮綴住了腳步。最后，她舍棄了自己的一雙新鞋，又舍棄了一條擦臉手巾，把那些現(xiàn)實日子里的用品變成了她手中多出來的年畫。買上自己喜歡的年畫，她的臉升上祥云，仿佛那富裕美好的日子從此像手中的年畫一樣跟定了她。

⑩“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。"說的就是我們家家戶戶墻上的年畫啊！你承載著村里人對美好生活的希冀與向往，承載著走進(jìn)城市的村里人對故鄉(xiāng)的思念，你是我們墻上永不老去的春天。

（選文有刪改）

14.選文以“墻上的春天”為題，有哪些好處？

15.選文第③段“只是棚子上的年畫讓一家人的忙碌有了希望"一句中的“希望”指代什么？

16.揣摩下列語句，回答括號里的問題。

（1）糊了一上午墻爹都不說累，貼年畫的時候鼻尖卻冒出了細(xì)密的汗珠。（賞析句子的表達(dá)效果。）

（2）年畫是年最鮮艷的花朵，人們把它擎在炕頭上，擎在心里最高的地方。（對加點的字進(jìn)行賞析。）

17.選文最后一段運(yùn)用了哪一人稱？這樣寫有什么好處？

18.選文中的年畫寄托了人們哪些情感？

【答案】14.用比喻的手法暗示敘寫對象“年畫"，生動形象，富有詩意；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；含蓄地表達(dá)出作者對年畫的喜愛。

15.日子會越過越好（或“日子會像畫上一樣好的”）。（意思對即可）

16.（1）示例一：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，生動形象地寫出了父親貼年畫時的情形，體現(xiàn)了父親貼年畫時的小心翼翼。

示例二：運(yùn)用對比手法，將父親糊墻與貼年畫時的狀態(tài)進(jìn)行比較，表現(xiàn)了父親對貼年畫的重視。（言之成理即可）

（2）示例：連續(xù)兩次使用動詞“擎"，突出表現(xiàn)了人們對年畫的喜愛之情，以及年畫在人們心目中的重要地位。（言之成理即可）

17.第二人稱。便于抒情。

18.對美好生活的希冀與向往，對故鄉(xiāng)的思念之情。

【解析】

【14題詳解】

本題考標(biāo)題的作用。

通讀選文內(nèi)容可知，“墻上的春天”指選文的寫作對象——年畫，標(biāo)題運(yùn)用比喻手法，將“年畫"比作“春天”，新穎獨(dú)特，生動形象；以“墻上的春天"為題，會引發(fā)讀者思考“墻上的春天”是什么，進(jìn)而激起讀者繼續(xù)閱讀的興趣；“春天"是色彩斑斕、生機(jī)勃勃的，以“春天”比喻年畫，含蓄地表達(dá)出作者對年畫的喜愛。

【15題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合第③段“‘日子會像畫上一樣好的?！磕曩N年畫的時候，娘總是這樣說，爹就憨憨地笑"可知，這里通過母親的話語傳達(dá)出“希望”就是“日子會像畫上一樣好的"，也就是日子會越過越好。

【16題詳解】

本題考查句子賞析

(1）句要求對句子的表達(dá)效果進(jìn)行簡要賞析。從“鼻尖卻冒出了細(xì)密的汗珠”可看出是細(xì)節(jié)描寫，生動傳神地寫出了父親貼年畫時的情形。再結(jié)合上文“貼年畫的時候爹甚是小心"，可看出父親貼年畫時的小心翼翼，體現(xiàn)了父親對貼年畫的重視。

(2）句要求對加著重號的字“擎”作簡要賞析?！扒?有“往上托，舉”的意思，句中第一個“擎"是說人們將年畫高高地張貼在炕頭上，置于最顯眼的地方，體現(xiàn)了人們對年畫的喜愛；第二個“擎”是說人們將年畫放在心中最高的位置上，體現(xiàn)了年畫在人們心目中的重要地位。

【17題詳解】

本題考查人稱及其作用。

根據(jù)第⑩段“你承載著村里人對美好生活的希冀與向往，承載著走進(jìn)城市的村里人對故鄉(xiāng)的思念，你是我們墻上永不老去的春天"可知，運(yùn)用第二人稱“你”，運(yùn)用第二人稱，拉進(jìn)了與年畫的距離，表現(xiàn)出對年畫的親切感，便于抒情，表現(xiàn)出作者的感情激動到了極點，抒發(fā)了作者對年畫的喜愛與贊美之情。

【18題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

根據(jù)第①段“年是大紅大綠的喜慶年畫，把臘月的土墻粉成了花旦，扮成了新娘，扮成了永恒的春天"，第③段“‘日子會像畫上一樣好的?！磕曩N年畫的時候，娘總是這樣說，爹就憨憨地笑”，第⑤段“我家的年畫是分主題的?？活^是娘的年畫區(qū)：手執(zhí)蓮花在水中嬉戲的“荷花娃娃"，騎著小金馬的“美好前程娃娃”，背依碩大金元寶搖撥浪鼓的“富貴娃娃"；不管背景如何，主角永遠(yuǎn)是一個穿紅肚兜、胳膊像嫩藕一樣的栩栩如生的俏麗娃娃?？活^能貼兩張大畫，另一張必定是戲曲畫，那是金釵閃爍、玉萃簇?fù)淼男禄榕?，那是喜慶的百年好合”，第⑨段“年畫是看得見的好日子，日子不論貧富都要用心挑選吉祥年畫"“買上自己喜歡的年畫，她的臉升上祥云，仿佛那富裕美好的日子從此像手中的年畫一樣跟定了她”等內(nèi)容可知年畫寄托了對美好生活的希冀與向往；

根據(jù)第⑩段“你承載著村里人對美好生活的希冀與向往，承載著走進(jìn)城市的村里人對故鄉(xiāng)的思念，你是我們墻上永不老去的春天"可知，年畫寄托了對故鄉(xiāng)的思念之情。

五、根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，回答問題。（8分）

19.古典小說《水滸傳》中塑造了眾多英雄人物形象。他們雖然出身、性情有別，但“忠誠信義并無差”。請選擇任意一組人物，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行闡釋。（100字左右）

【答案】魯達(dá)本是提轄，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西，救下金翠蓮父女，性情率直，有勇有謀；武松是個下層俠義之士，因打虎做了都頭，為報恩醉打蔣門神，幫助施恩奪回快活林，敢作敢當(dāng)，嫉惡如仇。二人雖有差異，但都體現(xiàn)了英雄的俠肝義膽。

【解析】

【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。選擇兩個出身、性情有別但是“忠誠信義并無差"的一組人物，通過分析他們的所作所為點明其“忠誠信義并無差”的形象即可。

示例：李逵是江州城的一個牢頭性情率直，為人忠義。宋江酒后在潯陽樓上題反詩，被無為軍在閑通判黃文炳解讀為反詩，向江州蔡九知府蔡得章告發(fā)，宋江因此被打入大牢。其后戴宗為救宋江，傳了一封梁山泊造的假信，亦被黃文炳識破。宋、戴二人被判死刑，押到十字路口待斬。為救二人，梁山二十余條好漢趕到江州，劫了法場。李逵在不知梁山方面行動的情況下，也獨(dú)自從預(yù)先藏身的樓上跳下，砍翻兩個劊子手，與梁山眾人同時在法場里廝殺。身為山東鄆城縣押司的宋江，在“生辰綱"事發(fā)后，宋江假意答應(yīng)，私傳訊息，使晁蓋等人脫險。宋江與李逵雖然出身、性情有別，但都是忠義之人。

20.有人說：“平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰?！闭垙南旅婷腥芜x一部，根據(jù)名著中人物的經(jīng)歷來談?wù)勀銓@句話的理解。

①保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》②簡·愛《簡·愛》

我選擇______（填序號），__________

【答案】①.①②.示例：保爾12歲時，因得罪神甫而被學(xué)校開除，當(dāng)過雜役，后參加紅軍，打過仗、負(fù)過傷，死里逃生后開始投入國家建設(shè)。在修筑鐵路時，他患上傷寒并引發(fā)了肺炎，后來雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不甘于吃喝、呼吸、等死，拿起筆開始從事文學(xué)創(chuàng)作。他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，永遠(yuǎn)激勵著我們。/②示例：簡·愛從前總是代人受過。后來，面對強(qiáng)權(quán)，她開始反抗，也開始走向成熟，漸漸學(xué)會了獨(dú)立；簡·愛在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，最終獲得幸福。在成長的過程中，我們要學(xué)會成熟地看待周圍的人和事，靠堅強(qiáng)的意志去克服重重困難，像簡·愛那樣將命運(yùn)掌握在自己手中。相信我們雖然渺小，但依然能逆風(fēng)歌唱?。ㄒ馑紝纯桑?/p>

【解析】

【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。

示例一：我選擇①，保爾從小生活在社會的底層，做過童工，干過雜役，后來在朱赫來的影響下走上了革命道路，在戰(zhàn)斗中負(fù)過傷，在修筑鐵路時，他得了大葉性肺炎，后來雙目失明，全身癱瘓。但他沒有向命運(yùn)屈服，他拿起筆開始文學(xué)創(chuàng)作，以另一種方式加入戰(zhàn)斗的行列。保爾不屈從于命運(yùn)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，永遠(yuǎn)激勵著我們。

示例二：我選擇②，簡·愛從小父母雙亡，寄居在舅媽家，受到舅媽及表哥的虐待，但她敢于反抗惡毒的舅媽和表哥，捍衛(wèi)獨(dú)立人格。她不顧地位的懸殊，她毅然地愛上羅切斯特，她堅信人在精神上都是平等的，她敢于追求精神上的自由、平等。我們要像簡·愛一樣要維護(hù)自己精神的自由和人格的獨(dú)立，敢于追求自己的幸福。

第三部分（21題50分）

21.閱讀下面材料，按要求作文。

翻篇兒，意味著告別過去，開啟新的征程。把曾經(jīng)的遺憾化作前行路上的動力，是為收獲埋下伏筆；以包容之心對待曾經(jīng)的誤解傷害，是為和解拉開序幕；用平常心對待已有的成績，是為下一個成功奏響號角……翻篇兒，是心態(tài)，是胸懷，也是智慧。

請以“翻篇兒"為話題，自選角度，寫一篇文章。

要求：①自擬題目；②內(nèi)容健康積極，表達(dá)真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑥不少于600字。

【答案】例文：

重啟人生

班主任總是對我們說：“人生沒有重啟鍵，從小就要努力，以免老大徒傷悲?！笨墒俏覅s不同意他的觀點，我認(rèn)為，人生的道路上我們可以點擊“重啟"鍵，讓自己的人生“翻篇兒”。

點擊“重啟"鍵需要強(qiáng)大的魄力，它會帶領(lǐng)我們走向成功。曾經(jīng)大名鼎鼎的楚霸王項羽自刎烏江旁，在他決定自殺前有一位老鄉(xiāng)撐舟而來勸他重回江東，重掌二十萬大軍，東山再起?？伤麉s沒有點擊“重啟”鍵。如果他沒有自刎，回到江東，痛定思痛，憑借他出色的軍事能力與超人的勇氣，也許中國的歷史就沒有“漢朝"了。

點擊“重啟”鍵需要人有自信，有理想。愛迪生發(fā)明燈泡一次次失敗，可他沒有喪氣，沒有撒手不干。他為了可以為人類造福，沒有點擊“關(guān)機(jī)"，而點擊了“重啟”鍵，一次又一次失敗，終于讓他等來了成功的一天。勾踐成為吳國的俘虜后，心灰意冷，可他沒有屈服，沒有甘心于為吳王做仆人，而是臥薪嘗膽，經(jīng)過努力，回到自己的國家，訓(xùn)練軍隊，勵精圖治，最終滅掉了吳國，一雪前恥。勾踐點擊了“重啟"鍵，最后取得了成功。愛迪生對自己充滿信心，勾踐有著一雪前恥的理想，點擊“重啟”鍵，最后取得成功。點擊“重啟"鍵不是一種儒弱，逃避，而是暫時的退縮，為未來的成功作準(zhǔn)備。

點擊“重啟”鍵更需要毅力。美國最偉大總統(tǒng)之一的林肯，在當(dāng)上總統(tǒng)之前經(jīng)歷過26次失敗，這一次次失敗對于常人都是無法接受的，常人都會“關(guān)機(jī)"，而林肯卻用自己強(qiáng)大的毅力一次次點擊“重啟”，最后當(dāng)上了總統(tǒng)。有時候，點擊“重啟"鍵的過程會很漫長，只要有著非凡毅力的人才能成功。

在現(xiàn)在的生活中點擊“重啟”鍵也是十分重要的。我們經(jīng)常會看到一些學(xué)生因為失戀而跳樓自殺，或者是家人和老師的教育的壓力過大。因為這些小事而選擇“關(guān)機(jī)"是很不理智的。他們應(yīng)該點擊“重啟”鍵，走出失戀或是壓力，迎接一個明亮的明天！

朋友，人生道路中總會有很多困難。我們可以適時地點擊“重啟"鍵，獲得一個“翻篇”的人生！

【解析】

【詳解】本題考查全命題作文。

第一，審題立意。分析引導(dǎo)語可知，其中的關(guān)鍵語句是“翻篇兒，意味著告別過去，開啟新的征程"“翻篇兒，是心態(tài)，是胸懷，也是智慧”。應(yīng)從這兩句話中提煉出作文的主旨來。翻篇兒代表著不再糾結(jié)于過去，面向未來，去尋求更大的發(fā)展與成功。翻篇兒體現(xiàn)出的是一種積極樂觀的心態(tài)，是一種寬容博大的胸襟，更是一種經(jīng)歷人生風(fēng)雨后的大智慧。人生某些不可彌補(bǔ)的遺憾需要翻篇兒，忘掉這些遺憾，才能以更飽滿的熱情與精力投入到新的生活與學(xué)習(xí)之中。

第二，選材構(gòu)思。文體適合寫記敘文或議論文。寫記敘文要緊扣“翻篇兒"進(jìn)行選材，應(yīng)圍繞著自己某一次或某幾次翻篇兒的經(jīng)歷來寫作成文，表達(dá)自己對于“翻篇兒”的理解與感悟。如，與朋友交往需要翻篇兒，不再糾結(jié)于對方曾給自己帶來的傷害，努力發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，從而再次收獲友誼，互相促進(jìn)，共同成長。面對自己曾取得的成績需要翻篇兒，躺在功勞簿上，只會使人固步自封，不思進(jìn)取，只有忘掉這些成績，放空自己，才能有更大的發(fā)展與成功……寫議論文，可確立中心論點“不要糾結(jié)于過去"“過去與未來”“失敗是新的起點"等，圍繞論點展開論述。河北省石家莊十八個縣（市、區(qū)）部分重點中學(xué)中考模擬大聯(lián)考語文試題（二）

語文試卷

注意事項：1.本試卷共6頁，總分120分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置上。

3.考生務(wù)必將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分（1～4題20分）

1.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

2022年，中國航天全年發(fā)射次數(shù)突破60次，創(chuàng)造了發(fā)射次數(shù)的新紀(jì)錄。中國航天人不斷超越自我，在逐夢太空的征途上，用奮斗書寫不朽傳奇。從“嫦娥”奔月、“北斗"指路、“天宮”攬勝，到“祝融"探火、“羲和”逐日、“天和"（áoyóu）星辰……載人航天精神激勵我們勇往直前。正是無數(shù)航天人不懈求索、接續(xù)奮斗，勇于攀登、敢于超越，________【A】（淡泊、淡定）名利、無私奉獻(xiàn)，使得我國載人航天事業(yè)取得跨越式發(fā)展，中華民族探索________【B】（浩渺、浩瀚）宇宙、發(fā)展航天事業(yè)、建設(shè)航天強(qiáng)國的航天夢一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。

（1）給文段中加點的詞語注音，根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①突破（）②（áoyóu）________

（2）從文段中A、B兩處的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入A、B兩處的橫線上。

2.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

【甲】在古代，詩人常常借飛鳥來表情達(dá)意。王灣的“鄉(xiāng)書何處達(dá)？”，用雁兒送信抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的思念；陶淵明的“_____________，飛鳥相與還"，借鳥兒結(jié)伴而歸寄托了歸返自然的人生理想。

【乙】美源于自然。陶淵明漫步桃花林，欣賞到了“中無雜樹，_____________，落英繽紛”的勝境：柳宗元筆下有“_____________，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂"的美景。

【丙】巍峨太行挺起華夏脊梁，大平原遼闊坦蕩，白洋淀荷紅葦綠，碣石外洪波涌起……這是大自然的天成之作。

（1）請在【甲】【乙】兩段文字空缺處填上相應(yīng)的句子。

（2）【丙】段文字中，加點的句子可以讓我們聯(lián)想到課文中________（作者）的名篇《》。

3.下面兩句都是抒情，但是語氣不同，要傳達(dá)的情感也不相同，請你分析下面兩句分別應(yīng)該用怎樣的語氣朗讀，包含著作者怎樣的情感？

（1）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（2）實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

4.你所在的班級開展“走進(jìn)成語世界”語文實踐活動。請你參與并完成任務(wù)。

（1）第一小組展示了成語的幾種來源，請根據(jù)下圖中的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合你對成語的積累，概括空缺處的來源類型。

（2）第二小組有同學(xué)在課外閱讀時遇到成語“茹古涵今"，想知道“涵”字的正確讀音，用《現(xiàn)代漢語詞典》中的部首檢字法檢索“涵"字，應(yīng)先查________部，再查________畫，查到這個字讀“hán”。

（3）第三小組開展成語書法作品賞析會，請你從書體和內(nèi)容兩方面，對下面書法作品進(jìn)行點評。

第二部分（5～20題50分）

一、（6分）

閱讀《春望》《絕句》，完成下面小題。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

絕句

杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年。

5.對上面兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.《春望》首聯(lián)中“破"字寫出國都破敗的悲涼狀況，“深”字呈現(xiàn)了荒草叢生的凄涼情景。

B.《春望》記錄了詩人在戰(zhàn)亂中的所見所感，抒發(fā)了憂國思親之情，深沉蘊(yùn)藉，感動人心。

C.《絕句》中“江碧鳥逾白"一句，詩人以江水的碧綠與鳥羽的潔白相襯，色彩明麗清新。

D.《絕句》由對眼前故鄉(xiāng)美景的描寫轉(zhuǎn)為直抒胸臆，筆意急轉(zhuǎn)，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的深切思念。

6.杜甫《春望》中的“感時花濺淚”、《絕句》中的“山青花欲燃"詩句，都借花傳情。結(jié)合內(nèi)容，分別說說詩人是如何借“花”傳情的。

二、（13分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】余自十月初一立志自新①以來，雖懶惰如故，而每日楷書②寫日記，每日讀史十葉③，每日記茶余偶談④一則，此三事未嘗一日間斷。

（有刪改）

【乙】書卷乃養(yǎng)心第一妙物。余昔在龍眠⑤，苦于無客為伴。日則步屟⑥于空潭碧澗、長松茂竹之側(cè)；夕則掩關(guān)⑦讀蘇陸⑧詩。以二鼓⑨為度，燒⑩燭焚香煮茶，延兩君子于坐，與之相對，如見其容貌須眉然。詩云：“架頭蘇陸有遺書，特地攜來共索居。日與兩君同臥起，人間何客得勝渠？"良非解嘲語也。

（有刪改）

【丙】為學(xué)譬如熬肉，先須用猛火煮，然后用漫火溫。予生平工夫全未用猛火煮過，雖略有見識，乃是從悟境得來。偶用功，亦不過優(yōu)游玩索已耳。如未沸之湯，遽用漫火溫之，將愈煮愈不熟矣。

（有刪改）

①自新：自己煥然一新。②楷書：這里指用楷書。③葉：頁。④茶余偶談：茶余飯后的交談。⑤龍眠：山名，在安徽桐城西北，與舒城、六安接界。⑥屟（xiè）：行走。⑦掩關(guān)：閉門。關(guān)，門閂。⑧蘇陸：這里指蘇軾和陸游。⑨二鼓：二更，古代夜晚用鼓打更，因此二更天也稱為二鼓。⑩燒：這里指點上燭火。索居：離開人群獨(dú)自居處一方。何客得勝渠：哪有客人能更勝于他們？渠，代詞，他們。解嘲：自為解釋，以免他人嘲笑。悟境：了悟或忘我的境界。優(yōu)游：悠閑自得。玩索：玩味索求。遽：急。

7.解釋下列句子中加點的詞語。

（1）余自十月初一立志自新以來自：

（2）延兩君子于坐___延：

（3）良非解嘲語也___良：

（4）如未沸之湯___之：

8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）此三事未嘗一日間斷。

（2）與之相對，如見其容貌須眉然。

9.請用自己的話概括出乙文的中心思想。

10.讀了這幾段話，你獲得了怎樣的啟示？

三、（9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

奮力向上生長

簡奕

①國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、中國科學(xué)院院士王大中提出，要“跳起來摘果子”。他解釋說，伸手就摘得到的果子，早就讓人家摘走了，跳起來也摘不到的果子，只能爛在樹上，“跳起來摘得著"，是一個適度的高標(biāo)準(zhǔn)，而跳是不斷增高的，達(dá)到一個高度，又瞄向新的高度?！疤饋碚印?，體現(xiàn)的是向上生長的價值追求和奮斗精神。

②向上生長是有規(guī)律的，沒有直達(dá)頂層的“升降電梯"，但有一步一個腳印的“人生階梯”。不論是事業(yè)的宏偉藍(lán)圖，還是人生的長遠(yuǎn)規(guī)劃，都需要分期設(shè)計、分步實施、分段推進(jìn)，永不停止生長，永不停歇攀登，終能積小勝為大勝，積跬步至千里。

③“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。"光憑“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的口號，總是坐而論道地“光說不練"、固步自封地“原地踏步”，如何能摘到樹上的果實？“天下沒有白費(fèi)的努力。成功不必在我，而功力必不唐捐。"始終保持向上生長的姿態(tài)，一點一點打基礎(chǔ)，一招一式求突破，就能不斷積蓄向前的力量，積淀向上的能量。正如哲人所言，“小”字兩點恰如一對翅膀，若能奮力一躍，亦能振翅高飛。

④如何向上生長，方法多種多樣，效果千差萬別。低效率的勤奮、低層次的徘徊、不得法的努力，看似馬不停蹄，實則馬達(dá)空轉(zhuǎn)。方法得當(dāng)才能事半功倍。那些“長得高的人"往往善于精準(zhǔn)發(fā)力，工作抓到要害處，力道用到點子上，避免將時間精力浪費(fèi)在多余“枝蔓”上；善于借助外力，在成功的經(jīng)驗上“嫁接"，在他人的肩膀上“起跳”；善于激發(fā)潛力，不固守自我、不墨守成規(guī)，用思想的解放、創(chuàng)新的梯子打開新局面。

⑤“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都會給他讓路。"向上生長并非漫無目的、毫無章法，須有明晰的方向指引、明確的目標(biāo)牽引。否則，只講速度不講效率，光有苦勞沒有功勞，無異于竹籃打水，產(chǎn)生不了多少實效。強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向、“效果意識”，以百折不撓精神向高處攀，以永不言敗勁頭向遠(yuǎn)處奔，做到問題未解決不放手，任務(wù)未完成不放松，目標(biāo)未實現(xiàn)不放棄，方能到達(dá)勝利的彼岸。

（選自《解放軍報》2022年2月8日）

11.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.本文先由王大中院士的話引出中心論點，然后圍繞“奮力向上生長"展開論證，層次分明。

B.“跳起來摘果子”指的是先確定一個適度的高標(biāo)準(zhǔn)，通過跳而不斷增高，從而達(dá)到新的高度。

C.第④段運(yùn)用舉例論證，列舉“長得高的人"和低效率的人的例子，論證向上生長要講究方法。

D.只要我們一心向著自己的目標(biāo)，一步一個腳印、堅持不懈地穩(wěn)步前進(jìn)，就能到達(dá)勝利的彼岸。

12.第④段中那些“長得高的人”具有怎樣的特點？請簡要概括。

13.如何才能做到“向上生長"？請簡要概括。

四、（14分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

墻上的春天

張金鳳

①年是一團(tuán)火焰，把隆冬的堅冰融化；年是一枝紅梅，把素淡的雪野妝點；年是大紅大綠的喜慶年畫，把臘月的土墻粉成了花旦，扮成了新娘，扮成了永恒的春天。

②日頭偏過正中，爹從年集上歸來。他把別的物品交代完畢，慢慢地展開畫卷，孩子們的眼睛里瞬間放出異樣的光彩。經(jīng)過一年煙嗆火燎的土屋，此刻被年畫這一輪太陽照得亮堂堂的。吉祥可愛的胖娃娃，珠光寶氣的仙女，嬌艷美麗的花兒，五谷豐登的糧倉，眼前一晃，仿佛都變成了真實的存在。娘輕抿微笑，畫卷被隆重地重新卷起，放在棚子上。

③日子該怎么忙活還怎么忙活，只是棚子上的年畫讓一家人的忙碌有了希望。“日子會像畫上一樣好的?！泵磕曩N年畫的時候，娘總是這樣說，爹就憨憨地笑。

④貼年畫是最隆重的。臘月的最后一天，屋子已經(jīng)掃過塵，四壁也干凈了。娘用小鍋煮了糨糊，爹開始糊墻。他用舊報紙把臥室四壁糊好，獨(dú)留下貼年畫的地方。年畫要最后貼，就像戲臺上的高潮，總要留在吊足胃口的時刻。爹比量好上下左右的位置，用鉛筆在土墻上將畫的四角位置描上四個點，然后把畫取下來，放在小桌子上，用小刷子在畫的背面均勻地涂滿薄薄的糨糊。而后，將嶄新的畫輕輕穩(wěn)穩(wěn)地貼上去，用新的希冀翻過舊的光陰。貼年畫的時候爹甚是小心，輕輕抻著，用力大了，半濕的年畫容易破，抻得輕了容易起褶。糊了一上午墻爹都不說累，貼年畫的時候鼻尖卻冒出了細(xì)密的汗珠。貼上新年畫，爹用一把新笤帚仔細(xì)將年畫掃一遍，被掃過的年畫，就像被熨斗熨過的衣裳，平展得一點紋都沒有。爹又裁好一溜兒二指寬的