又見(jiàn)晴天審題(五篇)

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又見(jiàn)晴天篇一

陽(yáng)光散發(fā)的恰到好處，站在窗邊，陽(yáng)光照射著那美文，將那書(shū)卷香也照到了我的心中。美麗的文字——這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的表達(dá)了……不，這不是語(yǔ)文！重整思路后細(xì)細(xì)品味這句話(huà)——表達(dá)了對(duì)童年的回憶與對(duì)未來(lái)的展望。不，這個(gè)不是語(yǔ)文，我怎么擺脫不了它?！澳峭娴难劬Θ?，那“成熟的回憶〞。對(duì)自己的經(jīng)歷再次回想，得到心靈的成就，這份回憶不也就是成熟。聯(lián)系了一下我自己的經(jīng)歷，便更加理解這句話(huà)的內(nèi)涵，“用童真的眼睛再看世界，那回憶也便開(kāi)花結(jié)果。〞是啊，用純潔的心靈對(duì)待文學(xué)，那寸心也便你知我知，這才是語(yǔ)文??！感悟到那文學(xué)巧妙，不覺(jué)又憶起過(guò)去的情景。

初一時(shí)的我剛邁入初中，渾不知語(yǔ)文該怎么考，第一次考試，我便用我小學(xué)時(shí)的心靈感悟式答法回復(fù)每一道題，可結(jié)果卻大跌眼界。老師卷末還批了一句“全不知語(yǔ)文答法〞，聽(tīng)了老師的講解，記了不少答題格式，但當(dāng)時(shí)卻完全不能理解如此應(yīng)試的答法套路。

初二時(shí)的我，經(jīng)歷了一年的歷練，了解了初中，對(duì)比小學(xué)，心中感悟頗深。漸漸的，我的心也在老師的教訓(xùn)下，家長(zhǎng)的苦口婆心下，同學(xué)們的對(duì)比下走上了所謂的正道。答題風(fēng)格日漸成熟，成績(jī)?nèi)諠u升高，而我只得“口是心非〞，好一個(gè)活脫脫的兩面派。

初三時(shí)的我，現(xiàn)在的我。經(jīng)歷更加豐富，而題目也越做越多，心中過(guò)一遍，便可知是什么題型，再對(duì)癥下藥，找出格式往里套，一道題就過(guò)去了。我開(kāi)始變得“麻木不仁〞，而不從本心。

直到那一天，再次重整初中所有試卷，才發(fā)現(xiàn)了我初一時(shí)第一次考試時(shí)讀的那篇散文，它觸動(dòng)了我的心，讓我這兩年來(lái)被禁錮的想法被搭救。偶爾跳出應(yīng)試，不禁覺(jué)得無(wú)比輕松，無(wú)壓力可言。我想，這就是文章千古事，得知寸心知。如周汝昌先生所言，品詩(shī)不品辭藻品內(nèi)涵，而這文章亦是如此。

重回“故土〞，又見(jiàn)晴天，心生暖意。

又見(jiàn)晴天篇二

雨越下越大，豆大的雨水敲打著我們，這多變的天真令人心生厭惡，我埋怨道。無(wú)奈之下，我們跑進(jìn)了方圓幾里唯一的一座小亭避避雨。惋惜這附近就這一處地方可以避雨，我們進(jìn)來(lái)不到5分鐘，便被一陣陣登亭的腳步聲包圍了。人們看見(jiàn)這所小亭，紛紛爭(zhēng)相跑了進(jìn)去，發(fā)出一聲聲如釋重負(fù)的嘆息。

進(jìn)到?jīng)鐾さ娜藗兩踔吝B看都不看陌生的對(duì)方，只顧埋頭將目光轉(zhuǎn)移到閃爍的手機(jī)屏幕上。是啊，大家都是陌生人，何必相互問(wèn)好呢？我們雖然被人群擠在亭子中心，但是感覺(jué)不到一絲溫暖，周邊只是莫名的默然，只有那接連不斷的雨聲打破了沉靜，濺在地面是水澤里，發(fā)出“滴滴答答〞的聲響，我第一次發(fā)現(xiàn)自己熟知的世界是如此的陌生。冷漠。

就在這時(shí)，遠(yuǎn)處的雨幕中突然浮現(xiàn)出兩個(gè)瘦小的身影，向亭子的方向跑去，身影漸漸靠近了亭子，漸漸明了了。原來(lái)這是對(duì)四處避雨的母女，小女孩4歲多，此時(shí)正顫抖地依偎在母親的懷里，顯然她們都被冰冷的雨水打濕了衣服。母親的目光在人群來(lái)回尋覓著，企圖尋覓一處落腳點(diǎn)，可在這6平米不到的小亭中擠滿(mǎn)了10個(gè)人，再也沒(méi)有一絲間隙容得下她們了。

亭中的人們也都發(fā)現(xiàn)了可憐的母女，但他們卻無(wú)動(dòng)于衷，有些只是看了看，報(bào)以可憐的眼神，又底下了頭?！斑@社會(huì)真是太冷酷了！〞我聽(tīng)見(jiàn)身邊的朋友對(duì)我小聲嘀咕。我清了清嗓子，剛想發(fā)話(huà)，只見(jiàn)人群中出現(xiàn)了一個(gè)高大的身影，他雖然早已凝眸到了她們，此時(shí)正為小女孩而擔(dān)憂(yōu)。于是，這名中年人朝大家喊了一聲：“請(qǐng)大家讓一讓?zhuān)锩鏀D一擠，否則孩子要感冒啦！〞亭中的人們覺(jué)得有些慚愧，主動(dòng)地往中間縮了縮。

母女順利地站進(jìn)了亭中，我和朋友也如釋重負(fù)，對(duì)那位良善的人投去贊揚(yáng)的目光。母親感動(dòng)不已，小女孩也露出了幸福的笑容：“感謝叔叔！〞而中年人只是笑了笑，不說(shuō)什么。

亭中的人們也更有活力了，人們終究放下手機(jī)，不知是誰(shuí)引起的，你一言我一語(yǔ)地聊起來(lái)，大家之間的隔膜也漸漸溶化，我突然感到了重逢的溫暖，心里也暖暖的。

又見(jiàn)晴天篇三

縷縷金色的光輝穿透空氣中的微小塵埃，那份光輝中的熱度、溫暖。奪目奪目，晴天，在這個(gè)冬季綻放，釋放出煽動(dòng)人心的力量。

暖陽(yáng)·絢爛

獨(dú)愛(ài)陽(yáng)光，特別是冬日的暖陽(yáng)，晴天之下，總愛(ài)提一把泛黃的木椅。讓整個(gè)身心都沐浴在陽(yáng)光之中，讓理想與追求吸收熱量。變得有熱度。青春的熱血因子也開(kāi)始躁動(dòng)擔(dān)憂(yōu)，內(nèi)心的某種渴望也在蠢蠢欲動(dòng)。當(dāng)上海這個(gè)奢華夢(mèng)幻的城市形如亮起屬于它的光輝，東方之珠的迷人。浦東地段的繁鬧。那是我渴望的城市，復(fù)旦這個(gè)名字在我無(wú)數(shù)次夢(mèng)中閃現(xiàn)，也深深烙印在我的心中。那是青春的印跡，是有溫度的夢(mèng)想。在這們的一個(gè)晴天，在這樣的一份暖陽(yáng)下、夢(mèng)想的光輝綻放，絢爛閃爍、內(nèi)心的種子也在萌芽。等待一個(gè)時(shí)刻，它將破土而出。

碎夢(mèng)·浮光

晴天不復(fù)，當(dāng)內(nèi)心的最終一絲執(zhí)念也被擊垮，我不知道陽(yáng)光的熱度還能否溫暖那顆近乎絕望的心。我努力地去靠近?？拷莻€(gè)炙熱的夢(mèng)想。那個(gè)夢(mèng)幻般的城市。掙扎、奮斗，我知道只有通過(guò)那條唯一的途徑，我才可以到達(dá)那我渴望的城市。因此，午夜時(shí)分，我的房間還閃著微弱光輝。破曉時(shí)分，我便已經(jīng)準(zhǔn)備起床。我想，是那份有熱度的夢(mèng)想在支撐著我。它幻化成了一個(gè)太陽(yáng)。我從中吸取著無(wú)盡的力量。

但是，現(xiàn)實(shí)總將夢(mèng)想擊敗，使其變得支離破碎、它的熱度過(guò)于炙人，我無(wú)法觸及。當(dāng)那一個(gè)不盡如人意的分?jǐn)?shù)公布。當(dāng)試卷上鋪天蓋地的紅叉，我不知道我是否還有資格去追逐。淚水劃過(guò)臉龐，滴落在地上。我是浮光的碎影，是殘缺的夢(mèng)。我失去了溫暖，再也找不到支撐自己的力量。蝴蝶的翅膀也會(huì)感到疲憊，我的心有些累。渴望著下一個(gè)晴天，渴望著一份溫暖。

晴天·明媚

終究還是無(wú)法舍棄，它扎根扎得太深，對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)和頑強(qiáng)的信念讓那顆種子破土而出，錯(cuò)綜纏繞的根部還種植在我的心里。我決不輕易放棄！晴天，我渴望著的下一個(gè)晴天，那絲絲縷縷的光輝照射在我的心上，陽(yáng)光擊碎浮光的碎影，帶有治愈的能力。又見(jiàn)晴天，我又嗅到了內(nèi)心的躁動(dòng)和不屈。對(duì)，我怎能如此脆弱。蝴蝶的絢麗也是源于毛毛蟲(chóng)的隱忍，我會(huì)堅(jiān)持下去。在陽(yáng)光下，我重拾力量，展翼飛行。此處，晴天，明媚。此處，歲月，靜好。

又見(jiàn)晴天，浮光的殘影完全消散后，接踵而來(lái)的便是一個(gè)明媚的睛天。驅(qū)散一切的寒冷與陰暗，讓美好萌芽綻放。那種子現(xiàn)在已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我相信再過(guò)不久，只要我一直堅(jiān)守著心中的夢(mèng)想與追求。我便能得到通往那座城市的通行證，便能讓復(fù)旦不再僅出現(xiàn)于我的夢(mèng)中。蝴蝶的羽翼會(huì)一直持續(xù)振動(dòng)，而我也會(huì)堅(jiān)持我追逐的腳步，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在又一個(gè)的晴天中，我會(huì)駛向成功的對(duì)岸，美好的絢麗，就像上海在夜晚時(shí)發(fā)出的光輝般夢(mèng)幻和讓人迷醉。

又見(jiàn)晴天篇四

又是一個(gè)陰雨天，我被一道題困在了書(shū)桌旁，心就像那天空一般，被層層烏云遮住，失去了光芒。

那是一道幾何題，圖形中繁雜錯(cuò)亂的線(xiàn)條在我腦中不停地浮現(xiàn)，那少得可憐的條件也在腦中不停閃爍。拿起一張草稿紙，畫(huà)上草圖。不對(duì)，劃掉。我靜靜地把這張草稿紙揉了起來(lái)，揉成了個(gè)紙團(tuán)以一個(gè)幽美的弧度扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶。

“嘩—嘩—〞下雨了，聽(tīng)到外面雨打在棚子上嗒嗒的聲音，我的心也在變得愈加煩躁，似乎將要走到外面去，跟降下這暴雨的龍王打上一架才好。但我很快便控制住了自己這種不可理喻的欲望，繼續(xù)坐在書(shū)桌前，望著堆了大量可憐的草稿紙團(tuán)的垃圾桶發(fā)呆。

我漸漸撿起其中一張，展開(kāi)，看見(jiàn)了那紙上十明顯顯的折痕還有我之前一步步認(rèn)真演算的過(guò)程，以及那過(guò)程上極其觸目驚心的黑色劃痕。我的腦中依舊是那張幾何圖像，它不停地翻滾，變換正如外面的烏云一般，雜亂無(wú)章，令人生畏。

我試圖在那成堆的毫無(wú)規(guī)律可言的腦中圖像中提取到一張我熟悉的，惋惜我終究還是失敗了，我的腦中總在想：什么破題目！好想寫(xiě)個(gè)“由題意得，得證〞在上面！可我又很快便控制住了自己的其次個(gè)瘋狂而不可理喻的欲望。漸漸地，我似乎看見(jiàn)了一種自己熟悉的圖形，只要作ab垂直平分線(xiàn)，然后……我明白了，我知道做這道題的方法了！我像見(jiàn)到了老朋友似的欣喜地大叫起來(lái)，想是我那時(shí)的神態(tài)與當(dāng)年從澡缸中出來(lái)裸奔的阿基米德應(yīng)是并無(wú)二致吧。

“作ab的垂直平分線(xiàn)mn與ab交于n……〞我緩緩地證明完了這一道數(shù)學(xué)題，整個(gè)過(guò)程竟如行云流水一般，一個(gè)亂子也沒(méi)出。回看整個(gè)解題過(guò)程，就如一場(chǎng)夢(mèng)，雖當(dāng)時(shí)焦慮萬(wàn)分，欲哭無(wú)淚，事后卻還覺(jué)得整個(gè)過(guò)程都極其令人回味。

此時(shí)，我突然發(fā)覺(jué)到雨聲停了，抬頭一看，烏云已盡數(shù)退去，只留下了遠(yuǎn)處美麗的彩虹和那光輝萬(wàn)丈的太陽(yáng)。是啊，我心頭的烏云也漸漸消散，只留下了那滿(mǎn)心的歡喜。

我開(kāi)啟了電腦，上了，看看同一小組配音的同學(xué)在不在線(xiàn)，巧合的是，她恰好在線(xiàn)，我便先開(kāi)了口：“我又看見(jiàn)太陽(yáng)了，今天又是一個(gè)難得的晴天呢。這樣的好天氣，你在做什么？〞“是啊，天氣好棒，不過(guò)作業(yè)還沒(méi)趕完，沒(méi)空出去郊游了吧。真是惋惜了這好天氣。〞那是，作業(yè)總還是要做的。

是啊，終究又看見(jiàn)晴天了，那雨后的彩虹，在太陽(yáng)的映照下，顯得愈加明艷，引人注目。

又見(jiàn)晴天篇五

幾天的陰雨終究過(guò)去了，由于是秋天，一切使人感到那么新鮮。又是一個(gè)大晴天了。人們終究擺脫了那疲乏的雨，對(duì)這么新鮮美好的事物又感興趣了。

我那時(shí)功課不緊，早早地在陰雨天中昏昏沉沉地將那沉重的作業(yè)寫(xiě)完。在這大晴天時(shí)突然醒來(lái)了，便要去公園游玩，去抓那手指般大小的大螞蟻，去向小河里丟石子，去向雨后水中跳去，濺起一灘泥水。太陽(yáng)是那么敞亮，閃爍著直逼人的眼睛。行人們收起那雨中的功臣——雨傘，我便也“效仿〞著他們，將雨傘隨意丟在家中了。

一切與我想的是那么相像，涼快的風(fēng)，特別寧?kù)o的公園，外出覓食的螞蟻，都沐浴在陽(yáng)光中，我樂(lè)在其中，也像安逸地洗了澡。

我是那么愜意，以致完全沒(méi)有注意那天際漸漸聚集的烏云。風(fēng)云突變，不知是怎么的，風(fēng)突然刮起，將樹(shù)葉，塑料袋猛地卷向天空。秋天的雨不再像夏日那樣狂暴，卻由于是夏天剛過(guò)，尚余著一絲英勇的勁頭，閃電便在天端炸開(kāi)了。雨點(diǎn)迅速落下，乒乒乓乓地猛擊著樹(shù)葉與地面，像是落下的子彈，漸漸的稀疏的雨變密了，之間不留一絲縫隙，簡(jiǎn)直如一盆水從天空傾瀉，最宏偉的瀑布，也不過(guò)如此。

人們即刻呆住了。隨即驚慌失措。曬衣服的人大喊起來(lái)，彼此提醒著。人們紛紛開(kāi)啟雨傘，躲避這迅雷不及掩耳之勢(shì)的大雨。公園的人們也四散奔跑，享受陽(yáng)光的雅致云消霧散倒運(yùn)的我——正如我前面提起的，我沒(méi)帶雨傘！——只能急速地向家跑去。我全力想在這大雨之間殺出一條血路，但天可奈何，我的頭發(fā)、衣服、眼鏡，通通浸泡早水中了。我低下頭，張開(kāi)雙臂，冒死地?fù)]舞，企圖像動(dòng)畫(huà)片中海軍撥開(kāi)亂箭一樣擋住雨水，可是徒勞。倘若有人在旁邊往雨水中觀看