大班主題教學活動方案超市

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大班主題教學活動方案超市

一、實施時間：

兩周

二、設計思路

常常聽到孩子相互爭論時說到這樣的話"我媽媽昨天帶我出去玩了'，"我去超市了'，"我和媽媽去華陽公園了'，"我還去了'，一個個說起來有滋有味，幼兒的這種愛好觸動了我，結合我園的地理位置的特點，西處華陽公園，東臨超市和新世紀廣場，借于這樣的有利條件，這正是我們實施教育的一個契機?！毒V要》中指出：幼兒的進展是在與四周環(huán)境的相互作用中實現的，良好的教育環(huán)境對幼兒的身心進展具有積極的促進作用，充分利用社區(qū)資源，拓展幼兒生活和學習的空間，借孩子感愛好的事物，充分挖掘出其潛在的、有利于孩子身心和諧進展的教育價值，而丹桂超市離我園這么近，因此我們生成了主題活動《超市》，在活動中，我們實時地去發(fā)覺去挖掘去利用，有目的地選擇幼兒感愛好的題材，適時地將幼兒從"課堂中'帶到"社會情景中'來，并把孩子的零星閱歷通過參觀、游戲、談話、繪畫、實踐等多種途徑的活動形式統(tǒng)一整和起來，使孩子了解超市的結構，體驗購物的歡樂，感受超市給人們生活帶來的方便，加強社會交往的技能。

三、主題網絡圖

服裝、鞋帽

電器日用品玩具食品

文，大，考.吧.幼。師,網，出,處!化用品

四、預設主題目標

1、參觀超市，了解超市的物品種類以及相關設備和工作人員的勞動。

2、幼兒自己購物，體驗購物的程序及規(guī)章，豐富幼兒生活閱歷，提高交往技能。

3、利用各種材料創(chuàng)制性的表現對超市的認識，開心的開展超市游戲，感受超市給人們帶來的方便。

4、通過豐富的活動，激發(fā)幼兒的表現欲望，加強自信心。

五、相關資源

環(huán)境創(chuàng)設

1、設立工作區(qū)域，擺放好相應的工具、圖片、材料、隨時預備為孩子提供工作場所。

2、為孩子預留一面空墻，布置主題活動墻飾，超市的圖片、廣告等。

家園互動

1、向家長宣揚主題活動的目標，、意圖和主要活動形式。

2、請家長利用休息日，帶孩子去逛超市，讓孩子自己購買1-2件商品。

3、發(fā)動家長和孩子把平常家中用完的空瓶、罐等用品收集入班級，便于孩子在游戲中運用。

區(qū)域活動

1、超市：提供場地、物品、讓孩子玩超市的游戲。

2、小廚房：提供彩泥、牙簽及幫助材料，能用材料制作各種點心。

3、美工區(qū)：提供紙、彩筆、空白卡片，為超市設計物品標記。

4、益智區(qū)：提供數卡、物品卡、以及1元、5元、10元、20元的人民幣，觀測孩子分類、匹配、認知狀況。

5、建構區(qū)：提供拼插玩具、及幫助材料，鼓舞孩子大膽搭建自己想象中的超市。

6、小舞臺：提供歡快的音樂，道具，自己創(chuàng)編動作，大膽表演。

六、預設活動內容

活動一：參觀丹桂超市(綜合)

活動目標

1、認真觀測了解超市的設備、標記及物品的分類擺放。

2、引導孩子參觀的過程中發(fā)覺問題，并向工作人員詢問答案。

活動二：我們的超市(一)動手來制作(美術)

活動目標

1、用各種半成品或成品及舊物品動手制作小推車、貨架、冰箱、存包柜、標記等超市的工具與設備。

2、在活動中學會相互合作，堅持完成工作，體驗勝利的歡樂。

活動三：我們的超市(二)游戲(綜合)

1、遵守購物的程序及規(guī)章，提高交往技能。

2、豐富幼兒的生活閱歷，感受超市給人們帶來的方便。

活動四：我會買東西(綜合)

1、鼓舞幼兒用完整的語言講解并描述自己看見的物品及購物的過程。

2、培育幼兒傾聽他人講解并描述的習慣。

活動五：認識人民幣(數學)

1、認識1元、5元、10元、20元的人民幣。

2、感受商品價格和人民幣的關系。

活動六：我是小小運輸員

1、提高跨躍