與夢(mèng)想遠(yuǎn)航 為夢(mèng)想遠(yuǎn)航演講稿(10篇)

最新與夢(mèng)想遠(yuǎn)航為夢(mèng)想遠(yuǎn)航演講稿(通用10篇)與幻想遠(yuǎn)航篇一

敬重的老師，友愛(ài)的.同學(xué)們：

大家晚上好。今日我演講的題目是《把握青春》。

青春是一個(gè)亙古不變的話題，青春布滿意氣風(fēng)發(fā)，布滿激情，青春擁有著“初生牛犢不怕虎”的精神!

青春是那條曲折的河流，曲曲折折，磕磕碰碰，但你不得不去信任，這條青春的河流最終會(huì)奔向大海的懷抱，盡管早已頭破血流。

青春是那片星光閃爍的夜空，布滿幻想，布滿誘惑，但這如此迷人的夜空，經(jīng)過(guò)探究的開(kāi)墾，更加彰顯魅力。

青春，是那輪蓬勃升起的朝陽(yáng)，正直活力，陽(yáng)光四射，那些云朵再也遮擋不住他的光亮。

奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的中有這么一段話:生活給予我們一種巨大的和無(wú)限名貴的禮品,這就是青春:布滿著力氣,布滿著期盼,布滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,布滿著盼望和信念的青春!"的確如此,青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美妙的季節(jié),青春需要你的付出?？苫厥卓纯次覀儯覀儩M頭的亂發(fā)，我們的校服共性鮮亮，我們給別人取外號(hào)……青春就這樣在我們指尖靜靜地劃過(guò)，不留下一絲一毫的痕跡，假如非要說(shuō)痕跡，那便是老后那無(wú)盡的懊悔，無(wú)盡的痛楚。珍惜青春吧!

有人曾說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)的好“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立."青春不只是為自己，是為國(guó)家，對(duì)，就是為這個(gè)大家。

“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”人生是如此短暫，轉(zhuǎn)瞬已是物是人非。盡管青春是給予我們一種巨大的和無(wú)限名貴的禮品，但它并不是余音繚繞，也不是超脫世俗的暮鼓晨鐘，它是才智的加油站，是靈感的發(fā)源地，是掩埋軟弱的利器，是通往勝利的道路。但道路哪有一帆風(fēng)順的?這里滿布荊棘，這里陷阱到處，這里誘惑無(wú)限，稍有不慎，等待你的便是無(wú)盡的萬(wàn)丈深淵，無(wú)盡的黑暗泥沼。這便需要你萬(wàn)千的謹(jǐn)慎，身披著抱負(fù)的戰(zhàn)甲，勇往直前，遇神殺神，遇佛殺佛?？桑晌矣^察的是你在等待下課鈴的著急的表情，觀察的是你向食堂奔跑的豪姿，觀察的是你在操場(chǎng)上“老人式”的漫步?????，然后在一個(gè)不當(dāng)心，你迷失了自我，迷失了青春，迷失在這迷人的迷宮。青春是多么的寶貴，無(wú)論你用什么也換不回，盡管這是科技發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，可你即使坐上時(shí)間機(jī)，照舊無(wú)法找回來(lái)。青春如此美妙，請(qǐng)伸出你的雙手抓住吧!

“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”。同學(xué)們：努力吧、付出吧，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起：上課做到仔細(xì)聽(tīng)講，中午自己晚那么幾分鐘吃飯，每天付出一點(diǎn)，我信任積累跬步，可以行至千里，齊聚小流，會(huì)再造出一片汪洋大?！渍Z(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣靠著自己的耐力悄悄前行.信任，你終會(huì)飛向你想要的那片天。

同學(xué)們，你想躺在時(shí)間的河流上，徜徉的生活的美妙嗎?不，不能，肯定不能。我們應(yīng)當(dāng)分秒必爭(zhēng)，珍惜青春，把握青春，去努力，去戰(zhàn)斗，去拼搏，締造青春那道最美的“艷陽(yáng)天”，讓“青春”更絢麗、更壯麗、更精彩!

與幻想遠(yuǎn)航篇二

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

一個(gè)女孩到南國(guó)求生，身上卻布滿了傷痕。當(dāng)她站在一座二十幾層高的大樓頂上要告辭這個(gè)世界時(shí)，她看到了東方噴薄而出的一輪朝陽(yáng)，心跳驀然加快。在打算生死的剎那間，她發(fā)覺(jué)失敗者和勝利者沐浴著同一個(gè)太陽(yáng)的光線。或許，再堅(jiān)持一下，她也會(huì)有勝利的盼望！于是，她乘著生命的彩練，又回歸到青春的起跑線上。她最終獲得了勝利并成為了全國(guó)知名的人物。是盼望挽救了這個(gè)一度脆弱絕望的女孩。

盼望，是一種力氣，是一次升華，是一個(gè)飛躍，是一架階梯。

青年人在生活中，難免會(huì)陷于一種逆境而感到絕望。一位哲人說(shuō)，人生之路是由絕望和盼望串起來(lái)的一條項(xiàng)鏈，因此才多姿多彩。在絕望時(shí)萌生盼望，就會(huì)讓人驅(qū)散心中的濃霧，擁抱一片湛藍(lán)的晴空；讓人擺脫沉沉的陰影，去步入一個(gè)嶄新的天地。絕望讓人壓抑、苦痛，倍受熬煎；盼望讓人興奮、欣喜，躍躍欲試。

人生之路是由絕望和盼望鋪筑而成的，不行能總是一帆風(fēng)順。由于人不能在人生路上跳著走，那是一種畸形的人生。盼望是一種珍貴的金屬，經(jīng)常要從絕望里提煉出來(lái)。絕望并不行怕，怕的是不會(huì)運(yùn)用絕望。

年輕人在盼望中生活，在追求盼望中成熟。青春之所以美妙，是由于盼望是你的錦繡，是你絢爛的前程。

盼望在前，我們能不斷向前。

感謝大家！

與幻想遠(yuǎn)航篇三

敬重的各位老師、各位同學(xué)：

大家好。

金秋十月，陽(yáng)光絢爛，一年一度的中運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至又成功閉幕了。在短短兩天半的賽程里，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诟黜?xiàng)競(jìng)賽中發(fā)揚(yáng)了堅(jiān)韌拼搏精神，發(fā)揮出了較高的水平，制造出了很多優(yōu)異的成果，也在中體育留下了絢爛的一頁(yè)。在運(yùn)動(dòng)員身上體現(xiàn)出來(lái)的拼搏精神不光感染著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)同學(xué)，同時(shí)也是值得我們鄙視和學(xué)習(xí)的。不論是否參與競(jìng)賽，無(wú)論勝利與否，重要的是要有勇于參加的精神，更要有勇于拼搏的精神！

拼搏，正是勇于拼搏，不斷超越的精神才產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采，才讓運(yùn)動(dòng)變得更加精彩，更加吸引。在拼搏者的眼中，不在乎成功時(shí)的歡愉，不在乎失敗時(shí)的眼淚，只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。在拼搏者的心中，只有不斷拼搏的信念，不斷超越，迎接挑戰(zhàn)的意念。

拼搏，只有拼搏才是運(yùn)動(dòng)的真諦，才能體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的真正意義。

勝利來(lái)自拼搏！

感謝大家。

與幻想遠(yuǎn)航篇四

敬重的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與伴侶交而不信乎，傳不習(xí)乎？蘇格拉底說(shuō)，沒(méi)經(jīng)過(guò)反思的生活不值得過(guò)?？梢?jiàn)，反思對(duì)我們生活的意義非同小可。

同學(xué)們，反思是一面明鏡，能照見(jiàn)自身的不足；反思是一條鞭子，可以使你在抽打中糊涂；反思是一味良藥，使自己訂正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步。

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，要勇于面對(duì)真正的自己，學(xué)會(huì)“靜坐常思己過(guò)”才能使自己的品德更加高尚。柳公權(quán)從小就顯示出在書(shū)法方面的天賦，他寫(xiě)的字遠(yuǎn)近著名，他也因此有些傲慢。不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，他發(fā)覺(jué)老人用腳寫(xiě)的字比他用手寫(xiě)的還好。自滿之心頓失，慚愧之感涌來(lái)。從今，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，最終成為一代書(shū)法家。

同學(xué)們，反思，是一種力量。讓反思成為一種習(xí)慣，在失敗中吸取閱歷化為動(dòng)力，全面地端詳自己，排解前進(jìn)道路上的障礙?！熬硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！蔽覀円诜此贾惺斋@，在反思中成長(zhǎng)。反思的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻很少有人想改造自己，其實(shí)不如靜下心來(lái)，反省自己，提高自己。

感謝大家！

與幻想遠(yuǎn)航篇五

青春勵(lì)志演講稿：用拼搏描繪明天各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好!

早晨溫順的陽(yáng)光透過(guò)綠色的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)間向?qū)?lái)敘述著漂亮的傳奇。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活給予我們一種巨大的和無(wú)限名貴的禮品，這就是青春。布滿著力氣，布滿著期盼的志愿，布滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，布滿著盼望和信念的青春?！钡拇_如此，青春是人生最美妙的季節(jié)，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東升力氣。青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。

作為剛踏出校門(mén)不久的年輕人，我們雙手握著幻想，懷揣著美妙的明天，帶著年輕人無(wú)比的朝氣和敢為人先的激情，就這樣開(kāi)頭了我們?nèi)松穆猛景仙?。不過(guò)很幸運(yùn)，我們成為了熱電公司的一分子，在這里我們成長(zhǎng)了，將理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際工作得到了融會(huì)貫穿，將個(gè)人的力量和特點(diǎn)在這個(gè)大舞臺(tái)上得到了充分的呈現(xiàn);在這里我們更加深刻的了解了什么是大家庭，什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作，什么是自我奉獻(xiàn)。來(lái)到這里，我們悄悄地為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，為即墨的廣闊老百姓在寒冷的冬天中送去一份暖和和關(guān)懷，讓自己的一點(diǎn)點(diǎn)光和熱去暖和每個(gè)人的心靈?；蛟S我們年輕人的工作做的不是很好，或許我們?cè)诠ぷ髦杏羞^(guò)過(guò)錯(cuò)和失誤，或許在前進(jìn)的道路中有很多的坎坷和阻撓，但是我們從不氣餒，從不妥協(xié)，由于我們年輕，由于我們擁有青春，由于我們擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和報(bào)復(fù)。跌倒了可以再爬起來(lái)連續(xù)前進(jìn)，在風(fēng)雨雷電的洗禮中，只會(huì)讓我們更加成熟，更加英勇，更加努力拼搏，為以后能更好的為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和人生而奮斗著。

“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲”，我們每一個(gè)年輕人都特別努力的在自己平凡的崗位上拼搏著，青春就是我們前進(jìn)的腳印，汗水就是我們奮斗的盼望，老百姓的微笑就是我們勞動(dòng)的成果和工作的動(dòng)力。作為熱電部門(mén)的一份子，我們很傲慢，很驕傲，但我們不傲岸，不傲慢。我們知道自己的渺小和平凡，我們會(huì)連續(xù)將自己的青春、汗水和才智在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著，揮灑著，創(chuàng)新著……至少讓別人知道我們?cè)?jīng)在這里流過(guò)汗，出過(guò)力，作為新世紀(jì)的年輕人我們要讓這短暫的青春化作永恒的記憶，讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中，讓即墨熱電，情暖萬(wàn)家!

與幻想遠(yuǎn)航篇六

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!濃濃的秋風(fēng)送走了老師節(jié)，也迎來(lái)了中秋節(jié)，在這里，我提前祝大家中秋節(jié)歡樂(lè)!我是來(lái)自高二(8)班的，今日我演講的題目是《把握青春，守望將來(lái)》。

我想，無(wú)論哪一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都盼望在那個(gè)布滿陽(yáng)光的六月放手一搏，用優(yōu)異的成果回報(bào)、父母的教育與期盼，也對(duì)自己十幾年讀書(shū)生涯呈上一張滿足的答卷!這也是我們身處思中的緣由所在。

可是天上不會(huì)掉陷餅，即便是智商超群的天才也需要學(xué)習(xí)才能體現(xiàn)出其天才之處。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)遇到挫折，遇到這樣那樣的失敗。我想，只要我們能專(zhuān)注與堅(jiān)持，我們就能戰(zhàn)勝挫折。

窗外世界太多彩，太讓人期盼，你無(wú)法將視線停留在黑板上，網(wǎng)絡(luò)的吸引太強(qiáng)大，在磁場(chǎng)的作用下，你被它深深吸引，難以自撥;學(xué)習(xí)的乏味以及帶給人的孤獨(dú)?????，你難以承受;老師，家長(zhǎng)施加的壓力太大，你只顧擺脫，早已遺忘責(zé)任……太多太多的緣由，或者可以說(shuō)是太多太多的借口，你不能專(zhuān)注，你不能堅(jiān)持，你只能放棄?；蛟S頹廢的你在父母請(qǐng)求的眼神中想過(guò)專(zhuān)注，想過(guò)堅(jiān)持、無(wú)奈，花花世界終將你駕馭。你投降了?；蛟S將來(lái)的你只能說(shuō)：“曾經(jīng)的我是那樣優(yōu)秀，假如我能……”你會(huì)說(shuō)什么呢?你能做什么呢?將來(lái)的你只能假設(shè)，不過(guò)幸運(yùn)的是，現(xiàn)在我只是在假設(shè)。

所以，同學(xué)們，我們還有機(jī)會(huì)，我們還有大把的青春。永久不要懊悔過(guò)去，在若干年后，你還能說(shuō)青春無(wú)悔!你還能說(shuō)我盡力了!可能你只比別人差一點(diǎn)點(diǎn)，別以為小小的差距微不足道，兩條相交的直線在擁有一個(gè)交點(diǎn)后，一條直線永久只能仰視另一條直線。同學(xué)們，思中就是我們的交點(diǎn)，若干年后，你想要去仰視誰(shuí)?還是想要被誰(shuí)仰視?現(xiàn)在我們身處同一校內(nèi)讀書(shū)，將來(lái)呢?同學(xué)們，若不努力，就來(lái)不及了!你究竟還剩多少時(shí)間?你還停留在只滿意于對(duì)將來(lái)的想象中嗎?抱負(fù)是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。生活在節(jié)奏越來(lái)越快的社會(huì)，再不趕上他人的腳步，你就只能成為被捕食的蝦米。不要報(bào)怨學(xué)習(xí)帶給你多少苦痛，捫心自問(wèn)，你為學(xué)習(xí)付出了多少，一份耕耘，一份收獲。假如你懇切地面對(duì)學(xué)習(xí)，它永久不會(huì)虧待你的!

我來(lái)自高二(8)班，我來(lái)自高二班級(jí)的一般班，可是我始終堅(jiān)持不到最終一刻我絕不承認(rèn)自己一般，不到最終我絕不信任自己不會(huì)提高。我絕不承認(rèn)自己長(zhǎng)了一顆比別人差一等的腦袋，我絕不信任在高考這場(chǎng)戰(zhàn)斗中我會(huì)變成炮灰!我盼望，我堅(jiān)信，若干年后的我們會(huì)大聲呼喊：“青春無(wú)悔”。

感謝大家!

與幻想遠(yuǎn)航篇七

敬重的老師，各位同學(xué)：

大家好！

人生要奮斗，由于只有奮斗，勝利的鮮花才會(huì)開(kāi)放笑臉；只有奮斗，事業(yè)的大門(mén)才會(huì)向你放開(kāi)；只有奮斗，你才會(huì)為生活的強(qiáng)者，成為命運(yùn)的仆人。

人生要奮斗。雖然奮斗的道路是漫長(zhǎng)的、是坎坷的、是長(zhǎng)滿荊棘的，但是，只要確信自己的道路是正確的，就應(yīng)當(dāng)勇往直前，決不回頭，就應(yīng)當(dāng)努力奮斗，決不退縮。在這條難走的道路上，只有不斷跋涉，困難的堅(jiān)壁才能鑿開(kāi)，勝利的道路才會(huì)開(kāi)通。

人生要奮斗。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：對(duì)真理和學(xué)問(wèn)的追求并為之奮斗，是人的品質(zhì)之一。是的，擁有敢于奮斗這種高尚品質(zhì)的人，定是一個(gè)卓越的人，一個(gè)強(qiáng)者。平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，強(qiáng)者主宰自己的命運(yùn)。

人生要奮斗?？v觀古今中外的偉人，不都是付出了一番努力之后，才取得一番成就嗎？在眾多偉人的一生中，有的經(jīng)受過(guò)流浪饑餓的歲月；有的遭受過(guò)飛來(lái)橫禍的摧殘；也由于的承受著失敗煎熬和冷嘲熱諷。但是他們都靠著堅(jiān)韌的毅力和不屑的努力，成為了一個(gè)個(gè)、出類(lèi)拔萃發(fā)人。他們中間，有的制造了史無(wú)前例的奇跡！偉人們的豐功偉績(jī)，和他們的堅(jiān)持不懈的奮斗是離不開(kāi)的。有奮斗才會(huì)有勝利！

人要奮斗。在奮斗精神面前，死神、苦難都失去了它們的“威力”。沒(méi)有什么困難和逆境能夠阻擋奮斗者前進(jìn)！由于，勝利的信念永久在他們心中出現(xiàn)著，攀登人生高峰的目標(biāo)永久激勵(lì)著他們不懈努力，不懈奮斗！

人生要奮斗。在奮斗的大路上踏盡坎坷又契而不舍的人必將能達(dá)到勝利的彼岸。奮斗的旗幟只有在困苦中才能升起來(lái)，只有經(jīng)過(guò)奮斗，昨天的幻想才可能成為今日的現(xiàn)實(shí)。

人生要奮斗，伴侶們，讓我們架起奮斗的橋梁，共同奔向勝利的彼岸。讓我們張開(kāi)奮斗的翅膀，共同飛向絢爛的明天！

感謝。

與幻想遠(yuǎn)航篇八

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“自強(qiáng)不息，厚德載物”這句話，信任許多人對(duì)它并不生疏。這句話不僅僅是清華高校的校訓(xùn)，也是中華民族的傳統(tǒng)精神。這看似平常的八個(gè)字，其間又蘊(yùn)含了幾多耐人尋味的人生哲理。

“自強(qiáng)不息”出自《周易》中“天行健，君子以自強(qiáng)不息”之句。但是，我信任，早在《周易》成書(shū)之前，人類(lèi)便孕育了自強(qiáng)不息的精神。它在神農(nóng)櫛風(fēng)沐雨嘗白草的艱辛中生根;在大禹走遍千山萬(wàn)水，吃盡千辛萬(wàn)苦與大自然的搏斗中抽穗;在人類(lèi)那一次次的鉆木中開(kāi)花。中華民族代代傳承的這種自強(qiáng)不息的精神，千百年來(lái)感動(dòng)了多少人，鼓舞了多少人，又成就了多少人!我信任這種自強(qiáng)不息的精神也會(huì)被世世代代傳承下去，為后人所推崇。

自強(qiáng)不息是“一簞食，一瓢飲，在陋室”的顏回留下的那句“不容何病，不容然后見(jiàn)君子”;自強(qiáng)不息是焚膏繼晷的昌黎先生留下的那句“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”;自強(qiáng)不息是不屈于蔣介石淫威，憤然離開(kāi)黃埔軍校的宣俠夫留下的那句“大璞未完總是玉，精鋼寧折不為鉤”。

生活中經(jīng)常有人埋怨自己：“時(shí)運(yùn)不齊，命運(yùn)多舛”，然而“屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)?”莫非他們真的是“運(yùn)支華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭”?我看不盡然，他們只是沒(méi)了那種自強(qiáng)不息的精神，不敢正視困難，接受挑戰(zhàn);不敢面對(duì)挫折，接受失敗。殊不知“意志愈煉愈堅(jiān)，信仰愈磨愈固”。這樣的人唯恐也只能是庸庸碌碌之輩，讓人空嘆一聲，“爾志不遠(yuǎn)矣”。多災(zāi)多難，千錘百煉;愈挫愈奮，愈挫愈強(qiáng);生于憂患，多難興邦——這就是中華傳統(tǒng)文化的精髓。

歲月不居，天道酬勤。古往今來(lái)，自強(qiáng)不息的人太多太多，他們是可敬可佩的。然而我不禁要問(wèn)：“自強(qiáng)不息是形于外的，有沒(méi)有什么是蘊(yùn)于內(nèi)的呢?”我想是有的，那便是蘊(yùn)于心中的“厚德載物”的修養(yǎng)。

古人云：“郁情于中，必發(fā)于外”。正因如此，人們特別注意自身的道德修養(yǎng)。以期達(dá)到“內(nèi)圣”的境界。這也是所謂的“積善成德，而神明得意;圣心備焉”。高山仰止，景行行止。從《尚書(shū)》中的“九德”到魏征奏章中所書(shū)“德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)者也”;從諸葛亮的那句“敬以修身，儉以養(yǎng)德”到光緒帝師翁同和的那句“世上幾百年舊家，無(wú)非積德”;從孟子的“尊敬之心，禮之端也”到曾國(guó)藩家書(shū)“進(jìn)德之事，講求乎誠(chéng)正修身之道，以圖無(wú)恭所生”，“厚德載物”始終是人們追求的至高修養(yǎng)。

自強(qiáng)不息，厚德載物，這兩者本就是相輔相成相得益彰的：正因有德，才有自強(qiáng)之氣;而正因有那不息的自強(qiáng)之氣，才愈能修性自德。自強(qiáng)不息，厚德載物，不僅是中華傳統(tǒng)文化的精神命脈，也是中華民族生生不息，傲然直立于世界民族之林的精神之源和力氣之源，值得我們牢記心頭。

與幻想遠(yuǎn)航篇九

友愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

自強(qiáng)是人世間美妙的品德，自強(qiáng)最基本的表現(xiàn)就是面對(duì)。而所要面對(duì)的只有兩個(gè)：一個(gè)是挫折，另一個(gè)便是勝利。因此，我要戰(zhàn)勝挫折，正確面對(duì)勝利，做一個(gè)真真正正自強(qiáng)的人。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，人總難免會(huì)碰釘子。這所謂的釘子就是挫折，只有我們英勇地戰(zhàn)勝困難，才能自強(qiáng)。

在20xx年的5月12日，四川發(fā)生了8·0級(jí)大地震。很多小孩在這場(chǎng)巨大的災(zāi)難中失去親人，但是他們沒(méi)有放棄。由于他們信任世界是奇妙的，人生是豐富多彩的。只有活著才能感受生活的樂(lè)趣，只有不被挫折打倒才是一個(gè)自強(qiáng)的人。不僅僅是自然災(zāi)難的破壞。在今年的7月5日，烏魯木齊人民患病了一次巨大的劫運(yùn)。一些不法分子蠻橫甚至瘋狂地在大街上暴打路過(guò)的人和焚燒車(chē))。一條街被搞得血跡斑斑，人心惶惶，連警察也不放過(guò)。這場(chǎng)人為因素使不少人心中蒙上陰影。假如這些人能夠擺脫心靈的創(chuàng)傷，那么他就是自強(qiáng)的人。假如不能，他只能在這陰影下生存。由于能夠戰(zhàn)勝挫折，所以就是自強(qiáng)的。

不只有戰(zhàn)勝挫折才是自強(qiáng)，能夠正確面對(duì)勝利也是自強(qiáng)的人。

“勝人者有力，自勝者強(qiáng)。“當(dāng)我們獲得了勝利，但是不能因此而傲慢自滿，瞧不起他人。外國(guó)的拿破侖是個(gè)頂堅(jiān)的軍事家，成則威震歐洲。走向勝利令他成為了天之驕子。天之驕子的名聲使他處在明處，成為眾矢之的，打江山對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在太順了，而坐江山并不是很勝利，由于自已因打下江山而傲慢或沒(méi)有正確面對(duì)勝利，使自己沒(méi)有堅(jiān)固或穩(wěn)固好自己的努力，終而被囚禁于孤島中。假如當(dāng)年毛主席沒(méi)有正確面對(duì)勝利，那么還會(huì)有今日如此富強(qiáng)的中國(guó)嗎?假如愛(ài)迪生在晚年時(shí)不自以為是不愿聽(tīng)別人的看法，那么他的創(chuàng)造就不此現(xiàn)在全部的了;假如那些革命戰(zhàn)士打了一場(chǎng)勝仗而失去斗志而輕敵，那么中國(guó)早已滅亡;假如我由于考進(jìn)奧賽班而自高自大，那么我就不行能會(huì)考得更好……假如每一個(gè)人都能正確面對(duì)勝利，那么全部的人都會(huì)是一個(gè)自強(qiáng)的人。由于能夠正確對(duì)待勝利，所以使我們有進(jìn)一步的成功。

自強(qiáng)是一個(gè)人戰(zhàn)勝挫折，克服困難，正確面對(duì)勝利，對(duì)待成功的必備品質(zhì)，是我們健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)是我們民族幾千年來(lái)熔鑄的民族精神，正由于這種精神使我們歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難面更強(qiáng)。豪邁地立足于世界民族之林。

所以，人生當(dāng)自強(qiáng)。

我的演講完畢。

感謝大家!

與幻想遠(yuǎn)航篇十

童年的我，曾是在操場(chǎng)上追趕打鬧的孩童，心中有著許多的幻想，想過(guò)做料理師、醫(yī)生、銀行家?，F(xiàn)在的我漸漸長(zhǎng)大，慢慢成熟，童年時(shí)那么多的幻想有的已成為泡沫，但有一個(gè)幻想，卻日漸清楚，我懷揣著這份幻想，并且始終會(huì)為了這個(gè)幻想堅(jiān)持、執(zhí)著、努力。這個(gè)幻想就是成為一名人類(lèi)靈魂的工程師—老師。

古今中外，哪一位名人不是在老師地指引下駛向勝利彼岸的?中國(guó)夢(mèng)，是我的夢(mèng)，也是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，中國(guó)新時(shí)代的進(jìn)展，離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)文化、科學(xué)和教育。而老師，就是教育界的主要人物，祖國(guó)的花朵在老師手中培育，然后成為國(guó)家的棟梁，老師肩負(fù)著社會(huì)給予的責(zé)任，教育孩子長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。他們像一根根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。在遇到困難時(shí)，老師首先想到的不是自己，是我們，他們只會(huì)無(wú)私