《聲樂(lè)》（鄭霞）695-9教案 第31課 演唱《尼娜》《小夜曲》

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課題演唱《尼娜》《小夜曲》課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）掌握《尼娜》和《小夜曲》的特點(diǎn)與演唱方法（2）熟練演唱《尼娜》和《小夜曲》思政育人目標(biāo)：（1）強(qiáng)化音樂(lè)藝術(shù)的審美功能，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)，在音樂(lè)中陶冶情操，完善自我（2）通過(guò)小組練習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能?教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：《尼娜》和《小夜曲》的特點(diǎn)與演唱方法教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法歌唱，并掌握一定的演唱技巧教學(xué)方法講授法、示范法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、鋼琴或電鋼琴教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：作品介紹（5min）作品演唱（20min）

分組練習(xí)（10min）第2節(jié)課：互動(dòng)導(dǎo)入（5min）作品介紹（5min）作品演唱（20min）

分組練習(xí)（10min）

課堂小結(jié)（3min）

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況互動(dòng)導(dǎo)入

（8min）【教師】給同學(xué)們播放《尼娜》的演唱視頻（見(jiàn)教材二維碼），并請(qǐng)幾位同學(xué)回答:你從這首歌中體會(huì)到了歌唱者想表達(dá)什么情感？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、發(fā)言通過(guò)互動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性作品介紹

（5min）【教師】介紹和分析作品《尼娜》是一首意大利古典歌曲，選自歌劇《三個(gè)可笑的瀟灑男子漢》。歌曲表現(xiàn)了一位母親哀悼亡女，并希望女兒死而復(fù)生的愿望。全曲由再現(xiàn)的兩段體式加補(bǔ)充構(gòu)成，由于采用西洋典型的旋律小調(diào)譜寫(xiě)，時(shí)而斷斷續(xù)續(xù)地歌唱，以及較為緩慢的速度，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了一位母親失聲痛哭的悲傷心情。演唱時(shí)要求聲音清晰、連貫、均勻，力度強(qiáng)弱對(duì)比明顯，將母親那種傷痛欲絕的悲痛感表現(xiàn)出來(lái)?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、理解通過(guò)作品介紹與分析，讓學(xué)生更好地了解作品的背景和所表達(dá)的情感作品演唱（20min）【教師】范唱歌曲（準(zhǔn)確，完整，有表情)【學(xué)生】聆聽(tīng)【教師】引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)奏、旋律、曲式結(jié)構(gòu)等方面分析討論總結(jié)歌曲的藝術(shù)特點(diǎn)，提高學(xué)生理解、處理、分析作品的能力【學(xué)生】聆聽(tīng)、理解、討論、總結(jié)【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學(xué)生】聆聽(tīng)、理解、記憶【教師】彈琴【學(xué)生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問(wèn)題并糾正，并請(qǐng)同學(xué)們一起完整地演唱歌曲（兩遍）【學(xué)生】演唱通過(guò)示范、講解等方法，使學(xué)生掌握作品的特點(diǎn)與演唱方法分組練習(xí)（10min）【教師】根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和演唱水平進(jìn)行分組，小組內(nèi)的成員互幫互助，共同練習(xí)【學(xué)生】分組、練習(xí)【教師】請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)演唱，并給出點(diǎn)評(píng)【學(xué)生】演唱、聆聽(tīng)通過(guò)分組練習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使所有學(xué)生都學(xué)會(huì)演唱作品第二節(jié)課互動(dòng)導(dǎo)入

（5min）【教師】給同學(xué)們播放《小夜曲》的演唱視頻（見(jiàn)教材二維碼），并請(qǐng)幾位同學(xué)回答:你從這首歌中體會(huì)到了歌唱者想表達(dá)什么情感？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、發(fā)言通過(guò)互動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性作品介紹

（5min）【教師】介紹和分析作品舒伯特的《小夜曲》是根據(jù)德國(guó)詩(shī)人萊爾斯塔勃的詩(shī)歌寫(xiě)的。歌曲一開(kāi)始，就描繪了一幅如詩(shī)如畫(huà)的情景：在皎潔的月光下，小伙子來(lái)到心愛(ài)的姑娘窗下，彈起吉他，輕輕唱出對(duì)姑娘的愛(ài)慕之情，歌聲優(yōu)美柔婉，表現(xiàn)出安靜、平和而真摯的情感。在唱這一段時(shí)，三連音要準(zhǔn)確。作品的第二段旋律重復(fù)第一段。從歌詞中，我們可以了解到小伙子沒(méi)有得到姑娘的回答，仍在焦慮期盼，情緒比第一段更加激動(dòng)、痛苦，并充滿熱切的期待。當(dāng)歌曲又一次轉(zhuǎn)調(diào)時(shí)，情緒更為激烈，形成了第二次高潮，表達(dá)出熾熱的情感。因此，演唱這一段是首先要保證吐字特別清晰、準(zhǔn)確，又要十分柔和、連貫、圓潤(rùn)，字頭要出得平穩(wěn)，字腹延長(zhǎng)時(shí)聲音要舒展而流暢，字尾歸韻時(shí)要緩慢、清晰。第三段歌詞表達(dá)的是小伙子仍然對(duì)生活充滿了希望和樂(lè)觀，并沒(méi)有磨滅掉心中對(duì)美好的向往，反而以更飽滿的激情唱出了內(nèi)心的渴望。結(jié)尾處沒(méi)有停留在主調(diào)上，暗示著對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀態(tài)度?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、理解通過(guò)作品介紹與分析，讓學(xué)生更好地了解作品的背景和所表達(dá)的情感作品演唱（20min）【教師】范唱歌曲（準(zhǔn)確，完整，有表情)【學(xué)生】聆聽(tīng)【教師】引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)奏、旋律、曲式結(jié)構(gòu)等方面分析討論總結(jié)歌曲的藝術(shù)特點(diǎn)，提高學(xué)生理解、處理、分析作品的能力【學(xué)生】聆聽(tīng)、理解、討論、總結(jié)【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學(xué)生】聆聽(tīng)、理解、記憶【教師】彈琴、帶唱【學(xué)生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問(wèn)題并糾正，并請(qǐng)同學(xué)們一起完整地演唱歌曲（兩遍）【學(xué)生】演唱通過(guò)示范、講解等方法，使學(xué)生掌握作品的特點(diǎn)與演唱方法分組練習(xí)（10min）【教師】根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和演唱水平進(jìn)行分組，小組內(nèi)的成員互幫互助，共同練習(xí)【學(xué)生】分組、練習(xí)【教師】請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)演唱，并給出點(diǎn)評(píng)【學(xué)生】演唱、聆聽(tīng)通過(guò)分組練習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使所有學(xué)生都能掌握作品的演唱方法課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了《尼娜》和《小夜曲》兩首曲目的演唱方法和演唱技巧。希望大家課后多加練習(xí)，鞏固提高。【學(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)用正確的姿勢(shì)和方法演唱《尼娜》和《小夜曲》，并錄制演唱視頻【學(xué)生】完成課后任務(wù)進(jìn)一步鞏固提高教學(xué)反思本節(jié)課效果不錯(cuò)，學(xué)生積極提問(wèn)與老師交