Unit+1+Face+Values+Understanding+ideas教學(xué)設(shè)計 高中英語外研版選擇性必修第三冊+

外研版（2019）選擇性必修第三冊Unit1FaceValuesUnderstandingideas教材分析：本課程選自外研版（2019）選擇性必修第三冊Unit1FaceValuesUnderstandingideas。課文通過探討人們對容貌的看法以及有關(guān)美、丑的觀念，引導(dǎo)學(xué)生思考個人認(rèn)同和社會認(rèn)同之間的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠掌握與外貌、美的詞匯和表達(dá)，了解不同文化對美和丑的看法。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和口頭表達(dá)能力，能夠?qū)€人認(rèn)同和社會認(rèn)同進(jìn)行思考和表達(dá)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷意識，尊重他人的不同觀點和文化背景。教學(xué)重點：1.掌握與外貌、美的詞匯和表達(dá)。2.培養(yǎng)學(xué)生對個人認(rèn)同和社會認(rèn)同的思考和表達(dá)能力。教學(xué)難點：1.幫助學(xué)生理解不同文化對美和丑的看法之間的差異，并尊重他人的觀點。2.提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點和想法。學(xué)情分析：本節(jié)課面對高二學(xué)生，他們已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解簡單的英文閱讀材料并進(jìn)行簡單的口頭表達(dá)。他們對自己的外貌和身份認(rèn)同有一定的思考，但對社會的影響和文化差異的理解仍有待提高。教學(xué)策略：1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：通過引入外貌、美丑等話題，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.合作學(xué)習(xí)：利用小組討論的方式，幫助學(xué)生進(jìn)行思考和交流，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神。3.多媒體展示：利用圖片和視頻等多媒體資源，生動直觀地展示不同文化對美和丑的看法，幫助學(xué)生理解和接受不同觀點。教學(xué)方法：1.預(yù)習(xí)導(dǎo)入：通過展示一些有關(guān)外貌的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對外貌話題的興趣，激活他們的背景知識。2.細(xì)讀理解：讓學(xué)生先獨立閱讀課文，然后組織小組討論，共同理解課文內(nèi)容并回答相關(guān)問題。3.交流討論：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，就課文中提到的美和丑、個人認(rèn)同和社會認(rèn)同等話題展開討論，培養(yǎng)他們的思辨能力和表達(dá)能力。4.視聽材料學(xué)習(xí)：通過展示一些相關(guān)的視頻片段或聽力材料，幫助學(xué)生更深入地了解不同文化對美和丑的看法，促使他們對文化差異的思考。5.總結(jié)歸納：通過小組匯報和全班討論的方式，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識和觀點，讓學(xué)生對個人認(rèn)同和社會認(rèn)同有更深入的理解。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)旨在喚起學(xué)生對于外貌和外表的關(guān)注，并引導(dǎo)學(xué)生思考外貌對人際交往的影響。教學(xué)活動：1.教師放映一段視頻或展示一些圖片，展示一些外貌各異的人物形象。2.告訴學(xué)生這些人物都有一個共同的特點，那就是他們的外貌在不同的社交場合中會產(chǎn)生什么樣的影響。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見，分享自己對于不同外貌的人會收到不同待遇的看法。4.教師總結(jié)學(xué)生的觀點，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入課堂互動環(huán)節(jié)。課堂互動（約35分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的課堂互動環(huán)節(jié)主要包括學(xué)生之間的小組合作探討和全班討論，旨在讓學(xué)生探索外貌對人們評價和交往的影響。教學(xué)活動：1.學(xué)生小組討論：將學(xué)生分成小組，每組從自己所了解的人的外貌出發(fā)，探討不同外貌對他們的人際關(guān)系和交往帶來的影響，例如是否被人主動交談、受到什么樣的評價等。2.小組匯報：每個小組選擇一位代表向全班匯報他們的探討結(jié)果，其他小組可以進(jìn)行補充和評論。3.教師引導(dǎo)討論：根據(jù)學(xué)生的小組匯報和其他同學(xué)的補充，教師帶領(lǐng)全班進(jìn)一步討論外貌對人際交往的影響，并引導(dǎo)學(xué)生思考外貌對于人們的評價是否公正，如何應(yīng)對外貌的偏見和刻板印象等。結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的結(jié)束環(huán)節(jié)主要是對學(xué)生進(jìn)行思考總結(jié)，并進(jìn)行評價和展望。教學(xué)活動：1.學(xué)生個人思考：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容和討論，進(jìn)行個人思考并寫下自己的收獲和反思。2.學(xué)生發(fā)言：鼓勵學(xué)生就自己的思考發(fā)表意見，分享自己的收獲和感悟。3.教師評價：對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行評價，對學(xué)生在本節(jié)課中的參與和思考給予肯定和鼓勵。4.展望下節(jié)課：教師給出下節(jié)課的預(yù)告，并布置相關(guān)的預(yù)習(xí)任務(wù)。通過以上的教學(xué)過程，學(xué)生將在互動中對外貌和外表的影響進(jìn)行思考和討論，增加他們對于外貌偏見和刻板印象的認(rèn)識，并培養(yǎng)學(xué)生的評價能力和批判思維。同時，該過程也為學(xué)生帶來了積極主動參與的機會，促進(jìn)了他們的交流和合作能力的發(fā)展。課堂練習(xí)：1.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的答案。FaceValuesisapopularTVshowthatexploresthetopicofbeautyandplasticsurgery.Theshowfeaturescontestantswhoundergodifferentproceduresinordertoimprovetheirappearance.Itaimstochallengesocietalstandardsofbeautyandpromoteself-acceptance.Theshowhasreceivedbothpraiseandcriticism.Somepeoplebelievethatitpromotesunrealisticbeautystandardsandencouragespeopletoundergounnecessarysurgeries.Theyarguethatthecontestantsaresendingthemessagethatonecanonlybebeautifuliftheyconformtocertainphysicalideals.Othersarguethattheshowempowersindividualstomakechoicesabouttheirownbodies.Theybelievethateveryonehastherighttochangetheirappearanceifitmakesthemfeelmoreconfidentandhappy.Theyarguethattheshowpromotesself-expressionandself-acceptance.1)WhatisthepurposeoftheTVshowFaceValues?a)Topromoteself-acceptanceandchallengebeautystandards.b)Toencouragepeopletoundergounnecessarysurgeries.c)Toconformtocertainphysicalideals.d)Toempowerindividualstomakechoicesabouttheirownbodies.答案：a)Topromoteself-acceptanceandchallengebeautystandards.解析：根據(jù)短文內(nèi)容可知，F(xiàn)aceValues這個電視節(jié)目的目的是推廣自我接受和挑戰(zhàn)美麗標(biāo)準(zhǔn)。2.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。ThecontestantsonFaceValueshavereceivedonlypositivefeedback.答案：錯誤解析：根據(jù)短文內(nèi)容可知，F(xiàn)aceValues這個節(jié)目既受到了贊揚也受到了批評。3.提出一個你對FaceValues這個節(jié)目的看法，并說明你的理由。答案：各有利弊。我認(rèn)為FaceValues這個節(jié)目有積極的一面，它可以幫助人們更好地理解美麗的定義和自我接納。節(jié)目挑戰(zhàn)了現(xiàn)實生活中存在的美麗標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵人們擁抱自己的不完美之處，并教導(dǎo)人們重視內(nèi)在美。然而，節(jié)目也存在一些問題。有些人可能會受到誘導(dǎo)，認(rèn)為只有通過整容手術(shù)才能獲得真正的美麗，這可能對年輕人產(chǎn)生不良影響。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該正確引導(dǎo)年輕人，讓他們明白美麗是多樣的，并且內(nèi)在美才是真正重要的。教學(xué)反思：在這節(jié)課的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題并總結(jié)出以下改進(jìn)方案和教學(xué)經(jīng)驗。1.問題分析：有些學(xué)生對于社會對美麗的標(biāo)準(zhǔn)和整容手術(shù)的態(tài)度理解不夠深入。解決方案：在教學(xué)中，我應(yīng)該通過真實的案例和相關(guān)的討論引導(dǎo)學(xué)生思考和討論社會對美麗的定義以及整容手術(shù)的利與弊?？梢越M織小組討論或角色扮演等活動，讓學(xué)生更深入地理解和思考這些問題。2.問題分析：課堂練習(xí)題的數(shù)量較少，無法全面檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。解決方案：下次教學(xué)中，我會增加更多的課堂練習(xí)題，以覆蓋更多的知識點和技能，以便更全面地