Unit+5+Into+the+Unknown+Presenting+ideas+教學設計 高二下學期英語外研版（2019）選擇性必修第四冊

外研版（2019）選擇性必修第四冊Unit5IntotheUnknownPresentingideas本節(jié)課的教材分析：《外研版（2019）選擇性必修第四冊Unit5IntotheUnknownPresentingideas》是高二英語教材中的一節(jié)課，主要內容是講述如何展示觀點。教材中包含了多種語言材料，如對話、短文、圖片等，以便學生能夠全面了解和運用所學知識。教學目標：1.知識目標：學生能夠理解對話和短文中的觀點，并能夠用學過的表達方式進行展示。2.能力目標：學生能夠運用所學的語言知識，結合圖片和實例等形式，自信地展示自己的觀點。3.情感目標：培養(yǎng)學生積極參與課堂討論和展示的興趣，提高他們的自信心和表達能力。教學重點：1.學習并掌握相關的表達方式，如用于展示觀點的句型和詞匯。2.掌握如何通過圖片和實例等方式有效展示自己的觀點。教學難點：1.學生對于如何組織和表達觀點的困難。2.學生對于使用不同的表達方式的理解和運用。學情分析：學生們已經掌握了一定的基礎知識，包括一些基本的句型、詞匯和語法知識，但對于如何展示觀點可能還不夠熟練。針對這一點，需要引導學生進行多次實踐和訓練，以提高他們的展示能力。教學策略：1.創(chuàng)設情境：通過講述真實的或虛構的故事情景，激發(fā)學生對于展示觀點的興趣，并幫助他們理解如何組織和表達自己的觀點。2.活動設計：設計多種交流活動，如小組討論、觀點展示比賽等，增加學生的互動和合作，提高他們的展示能力。3.創(chuàng)新教學方法：采用多媒體教學，通過圖片和實例等形式，讓學生更直觀地理解和運用所學知識。教學方法：1.情景模擬法：通過講述故事或情景，讓學生置身其中，體驗如何展示觀點。2.合作學習法：安排學生進行小組討論或展示比賽，讓他們在合作中學習和進步。3.任務型教學法：設計一些任務，要求學生在完成任務的過程中展示自己的觀點，并及時給予反饋和指導。導入環(huán)節(jié)（5分鐘）：教學內容：介紹探索未知的主題和目標。教學活動：教師向學生介紹本節(jié)課的主題“探索未知”，并與學生討論他們對未知的了解和感受。然后，教師向學生闡述本節(jié)課的目標，即學會以不同的方式表達自己的想法。課堂互動（35分鐘）：教學內容：學習并實踐用于表達觀點和理由的語言結構和表達方式。教學活動：首先，教師通過展示圖片或視頻來引導學生對于未知事物的好奇心，并激發(fā)學生的思考。然后，教師分發(fā)材料給學生，包括幾個關于探索未知的問題。學生們需要用5分鐘的時間寫下自己的意見和理由。接下來，教師與學生分享并討論他們的觀點和理由。教師鼓勵學生使用比較級和最高級形式，以及連接詞和連接短語來表達自己的觀點。在討論過程中，教師提供額外的句子結構和詞匯以及一些范例，幫助學生豐富他們的表達方式并提高語言的準確性。教師鼓勵學生相互交流和互相提問，以促進學生之間的互動和合作。結束環(huán)節(jié)（5分鐘）：教學內容：總結和評價學生的學習成果。教學活動：教師總結本節(jié)課的主要內容和學習目標，并與學生一起回顧所學的語言結構和表達方式。教師鼓勵學生自我評價他們在課堂上的表現，并提供反饋和建議。最后，教師鼓勵學生保持好奇心和勇于探索未知的態(tài)度，并鼓勵他們在未來的學習中繼續(xù)發(fā)展他們的表達能力?？偨Y，本節(jié)課的教學過程主要包括導入環(huán)節(jié)、課堂互動和結束環(huán)節(jié)。通過引導學生思考和表達觀點，教師幫助學生提高英語表達能力和思維能力。同時，學生也通過互動和合作提高了彼此間的溝通和理解能力。這樣的教學過程能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高他們的學習效果。課堂練習題：1.根據課文內容，完成下列句子填空：(1)____________providedthefirstevidencefortheexistenceofatoms.(NeilBohr)(2)____________wasknownasthe"FatheroftheAtomicBomb".(J.RobertOppenheimer)(3)____________wasthefirstwomantowinaNobelPrizeinPhysics.(MarieCurie)答案：(1)NeilBohr(2)J.RobertOppenheimer(3)MarieCurie2.根據課文內容，判斷正誤：(1)SirErnestRutherforddiscoveredthestructureofanatom.(錯誤)(2)J.RobertOppenheimerworkedontheManhattanProject.(正確)(3)MarieCuriewasthefirstwomantowinaNobelPrizeinChemistry.(錯誤)答案：(1)錯誤(2)正確(3)錯誤3.根據課文內容，回答問題：WhatcontributionsdidMarieCuriemaketoscience?答案：MarieCuriemadesignificantcontributionstoscience.Shediscoveredtwonewradioactiveelements,poloniumandradium,andcoinedtheterm"radioactivity."Shealsoconductedpioneeringresearchonradioactivity,whichledtothedevelopmentofnewmedicaltreatmentsanddiagnostictechniques.Forherachievements,shebecamethefirstwomantowinaNobelPrizeinPhysicsandlaterwonasecondNobelPrizeinChemistry.答案講解：1.這道題目要求學生根據課文內容填入適當的人物名稱，以測試學生對課文的理解和記憶能力。NeilBohr，J.RobertOppenheimer和MarieCurie都是課文中提到的人物，分別對應著第一道、第二道和第三道題的填空。2.這道題目要求學生根據課文內容判斷陳述的正誤，以測試學生對課文細節(jié)的把握。其中，第一句陳述錯誤，因為課文中提到的是SirErnestRutherford發(fā)現了原子的結構，而不是NeilBohr。而第二句和第三句陳述分別正確和錯誤，與課文中所提到的事實相符。3.這道題目要求學生回答關于MarieCurie的貢獻的問題，以測試學生對課文內容的理解和掌握。MarieCurie通過發(fā)現了兩種新的放射性元素，波蘭和鐳，并提出了“放射性”（radioactivity）這一術語。她還進行了關于放射性的開創(chuàng)性研究，推動了新的醫(yī)學治療和診斷技術的發(fā)展。她的成就使她成為第一個獲得諾貝爾物理學獎的女性，后來又獲得了第二個諾貝爾化學獎。教學反思：在這節(jié)課中，學生們能夠通過課文理解科學家在未知領域的探索和發(fā)現的故事，并了解到他們對人類社會做出的重要貢獻。通過這節(jié)課的教學，學生們得以開拓視野，培養(yǎng)了對科學的興趣和探索精神。然而，有一點需要改進的是，針對教學內容的課堂練習可能太少了。除了上述的2道選擇題和1道開放題外，應該增加一些更多的多樣性的題型，如填空題、配對題等，以便更全面地檢測學生對課文內容的掌握情況。此外，教學中可以增加一