2023屆海南省瓊海市高三二模語(yǔ)文試題

瓊海市2023年高考模擬考試語(yǔ)文科試題注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：溫暖現(xiàn)實(shí)主義影視創(chuàng)作理念的提出和實(shí)踐，是針對(duì)兩種“極端”傾向的反撥與回正。與“懸空現(xiàn)實(shí)主義”相比較，溫暖現(xiàn)實(shí)主義不回避社會(huì)現(xiàn)實(shí)的矛盾問(wèn)題，敢于直面生活中種種難題、糾結(jié)乃至苦難。與“灰暗現(xiàn)實(shí)主義”相比較，溫暖現(xiàn)實(shí)主義不會(huì)沉迷于矛盾與問(wèn)題本身，而是以更加積極進(jìn)取的思想與情感狀態(tài)，從種種社會(huì)矛盾與問(wèn)題中深入挖掘、提取具有建設(shè)性的、積極向上的正能量，給人們帶來(lái)思想和情感的溫暖撫慰和激勵(lì)。近年來(lái)溫暖現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)秀影視作品取得了叫好又叫座的成績(jī)，產(chǎn)生了極好的綜合效應(yīng)，為新時(shí)代影視創(chuàng)作樹(shù)立了一個(gè)又一個(gè)新標(biāo)桿。溫暖現(xiàn)實(shí)主義影視創(chuàng)作以影視藝術(shù)的方式參與到對(duì)中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)的回應(yīng)中。溫暖現(xiàn)實(shí)主義影視創(chuàng)作可以在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的新征程中發(fā)現(xiàn)和呈現(xiàn)來(lái)自政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等諸多領(lǐng)域的眾多重大問(wèn)題，新與舊、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、守成與創(chuàng)新等諸多博弈所生發(fā)的新問(wèn)題、新景觀、新現(xiàn)象，既真實(shí)呈現(xiàn)改革發(fā)展的生動(dòng)圖景，又貢獻(xiàn)鮮活的中國(guó)智慧、中國(guó)模式、中國(guó)經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)方案。溫暖現(xiàn)實(shí)主義可以在更為廣闊的國(guó)際視野中，為建構(gòu)人類(lèi)命運(yùn)共同體的宏偉目標(biāo)，講述豐富而生動(dòng)的中國(guó)故事和世界故事。溫暖現(xiàn)實(shí)主義影視創(chuàng)作可以發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘正在發(fā)生的緊扣時(shí)代脈搏的前沿性人物與場(chǎng)景，聚焦大時(shí)代各社會(huì)階層、不同群體的人們的喜怒哀樂(lè)，為滿(mǎn)足人民群眾不斷增長(zhǎng)的精神文化需求做出獨(dú)特貢獻(xiàn)。溫暖現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作需要用心、用情、用力，方能使作品獲得應(yīng)有的社會(huì)效應(yīng)。所謂用心，即心懷天下、心懷國(guó)家、心懷人民。詩(shī)人艾青在國(guó)破家亡、山河破碎的20世紀(jì)30年代寫(xiě)下“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”的詩(shī)句。如果沒(méi)有對(duì)中華民族深刻的情感，是無(wú)法寫(xiě)出這樣至今依然令人感奮的文字的。電視劇《山海情》對(duì)脫貧攻堅(jiān)這一人類(lèi)歷史壯舉予以史詩(shī)般的呈現(xiàn)，離不開(kāi)主創(chuàng)者推動(dòng)民族偉大復(fù)興的使命擔(dān)當(dāng)與家國(guó)情懷。所謂用情，意味著有深情、用真情。電影《守島人》中王繼才與父親、妻子、女兒之間多次互動(dòng)的場(chǎng)景，令觀者無(wú)不為之動(dòng)容、淚目，這是主創(chuàng)者與拍攝對(duì)象之間產(chǎn)生強(qiáng)烈情感共鳴的真情流露。小說(shuō)《人世間》寫(xiě)盡中國(guó)普通老百姓半個(gè)多世紀(jì)悲歡離合的故事，同樣是真情與深情發(fā)自?xún)?nèi)心的抒發(fā)與表達(dá)。所謂用力，指的是影視創(chuàng)作者要有藝術(shù)功力。他們擁有基于生活、來(lái)自生活又高于生活的獨(dú)特想象力和創(chuàng)造力，善于從平凡的日常生活中獲取素材，進(jìn)行獨(dú)特的藝術(shù)再造，從而達(dá)到藝術(shù)化的境地。電影《沒(méi)有過(guò)不去的年》所呈現(xiàn)的生活平淡無(wú)奇，但主創(chuàng)者用戲內(nèi)戲外相呼應(yīng)的特殊方式在銀幕上講述了富于戲劇張力的故事，使觀眾產(chǎn)生了較為強(qiáng)烈的視聽(tīng)新感受。這些沒(méi)有藝術(shù)上的精打細(xì)磨是不可能實(shí)現(xiàn)的。溫暖現(xiàn)實(shí)主義影視創(chuàng)作帶給我們多方面的啟示，那就是影視工作者應(yīng)當(dāng)以更高的站位、更強(qiáng)的自信和更大的努力，去擁抱時(shí)代，擁抱生活，以人民為中心，拜人民為師，以更加積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，直面社會(huì)發(fā)展中的矛盾與問(wèn)題，并深刻地發(fā)掘出令人鼓舞的思想情感，以此為新時(shí)代提供溫暖而強(qiáng)大的精神支撐。（摘編自胡智鋒《新時(shí)代影視創(chuàng)作呼喚溫暖現(xiàn)實(shí)主義》材料二：小人物的真情實(shí)感反映了大時(shí)代的社會(huì)變遷，在第十一屆中國(guó)大學(xué)生電視節(jié)“大學(xué)生賞析推薦作品”片單中，一批主流電視劇、紀(jì)錄片等受到大學(xué)生的關(guān)注和青睞。電視劇《大考》用溫暖現(xiàn)實(shí)主義的筆觸描摹了一場(chǎng)艱難的高考，一場(chǎng)所有人的“大考”讓青年學(xué)子們感受到了社會(huì)的溫暖與溫情；《超越》傳遞的體育精神讓年輕觀眾為之動(dòng)容；《幸福到萬(wàn)家》見(jiàn)證了我國(guó)鄉(xiāng)村振興和鄉(xiāng)村法治建設(shè)新風(fēng)貌的誕生。這些影視作品以溫暖現(xiàn)實(shí)主義的底色給予了青年人拼搏奮進(jìn)的力量，以青春之態(tài)告訴青年人“奮斗者”是新時(shí)代最美的風(fēng)景?！短貞?zhàn)榮耀》《警察榮譽(yù)》等一批反映當(dāng)代英雄群像的電視劇出現(xiàn)在了“大學(xué)生賞析推薦作品”片單上，年輕觀眾對(duì)這類(lèi)主旋律作品很“上頭”。熱血的英雄群像不僅讓他們感受到了正向價(jià)值的引領(lǐng)作用，也讓他們?cè)谶@類(lèi)影視作品中與理想相遇，和未來(lái)對(duì)話。在此次大學(xué)生電視節(jié)上，主旋律與年輕觀眾“雙向奔赴”的路徑越來(lái)越清晰。主旋律作品之所以能受到年輕觀眾的認(rèn)可，主要有三個(gè)方面的原因：首先要塑造豐滿(mǎn)立體的典型人物，拉近與年輕人的心理距離；其次細(xì)節(jié)要足夠真實(shí)，才能讓觀眾有代入感；最后敘事角度要聚焦到平凡人的不平凡事中來(lái)。（摘編自牛夢(mèng)笛《主旋律作品與年輕人“雙向奔赴”》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.溫暖現(xiàn)實(shí)主義對(duì)“懸空現(xiàn)實(shí)主義”和“灰暗現(xiàn)實(shí)主義”這兩種“極端”的傾向進(jìn)行了反撥與回正，產(chǎn)生了極好的綜合效應(yīng)。B.《人世間》注重真情與深情發(fā)自?xún)?nèi)心的抒發(fā)與表達(dá)，《沒(méi)有過(guò)不去的年》則在藝術(shù)手法上創(chuàng)新，前者藝術(shù)上不如后者。C.第十一屆中國(guó)大學(xué)生電視節(jié)“大學(xué)生賞析推薦作品”中很多影視作品以溫暖現(xiàn)實(shí)主義底色給予了青年人拼搏奮進(jìn)的力量。D.當(dāng)代英雄群像的電視劇，要想吸引年輕的觀眾，要有正向價(jià)值的引領(lǐng)，讓年輕人可以在這類(lèi)影視作品中與理想相遇，和未來(lái)對(duì)話。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一與材料二都談到溫暖現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)秀影視作品，但二者論述的重心并不相同。B.懸空現(xiàn)實(shí)主義往往回避諸多社會(huì)問(wèn)題，不敢直面生活中的種種難題、糾結(jié)乃至苦難。C.灰暗現(xiàn)實(shí)主義往往沉迷于矛盾與問(wèn)題之中，將人們的情感和思緒引入消極負(fù)面的狀態(tài)。D.主旋律與年輕觀眾“雙向奔赴”的路徑越加清晰，源于中國(guó)大學(xué)生電視節(jié)的成功舉辦。3.下列選項(xiàng)，不屬于溫暖現(xiàn)實(shí)主義作品的一項(xiàng)是（）A.《老閨蜜》塑造了五位不悲苦、不保守、正向飽滿(mǎn)而充滿(mǎn)活力的老年女性角色。B.電影《回廊亭》講述了葉彤遭遇離奇火災(zāi)，她死里逃生整容歸來(lái)，最終將真兇繩之以法的故事。C.《縣委大院》刻畫(huà)了基層干部群像，呈現(xiàn)了老百姓對(duì)美好生活的向往和追求。D.《春日暖陽(yáng)》講述了流量明星在老戲骨的帶領(lǐng)下克服浮躁，沉淀演技，成長(zhǎng)為好演員的故事。4.要推動(dòng)溫暖現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的進(jìn)一步繁榮，創(chuàng)作者可以從哪些方面做出努力？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?.電視劇《我們的日子》受到年輕人的追捧，下面是該劇的相關(guān)介紹。請(qǐng)結(jié)合材料；說(shuō)說(shuō)該劇受到年輕人追捧的原因。電視劇《我們的日子》講了一個(gè)普通工廠里幾個(gè)尋常百姓家庭在近三十年間的人生故事。劇中男主人公王憲平是個(gè)退伍軍人，正直不阿，有原則，有底線，但是性格暴躁，經(jīng)常吼懟妻子，不時(shí)也表現(xiàn)出對(duì)妻子溫情的一面。女主人公劉淑霞有點(diǎn)文藝女青年趣味，與“大老粗”式的丈夫總不對(duì)版，兩人因此鬧出不少家庭齟齬。該劇落腳于普通人質(zhì)樸良善的生活世界，雖有紛爭(zhēng)、無(wú)奈，卻也常能和睦交心，互幫互助，表現(xiàn)出熟人社會(huì)的人際關(guān)系倫理。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。天恩浩蕩侯德云光緒二十六年七月二十四日黃昏，軍機(jī)大臣剛毅來(lái)到懷來(lái)縣知縣吳永的住處，一進(jìn)門(mén)就大叫：“皇上有旨，漁川跪接！”吳永慌忙下跪，剛毅高聲宣讀：“奉上諭，懷來(lái)知縣吳永，著辦理前路糧臺(tái)，賞四品項(xiàng)戴”。吳永，字漁川。剛毅叫字而不叫名，是跟他客氣。以剛大人的身份地位，叫他吳永也無(wú)不可。吳永心里清楚，所謂“皇上有旨”，其實(shí)是太后的恩典。在太后面前，皇上不過(guò)是個(gè)擺設(shè)。吳永是頭一天下午才接到兩宮“西狩”途經(jīng)懷來(lái)的消息。本日上午十點(diǎn)，他匆匆趕往城外二十五里的榆林堡驛站恭迎圣駕。太后駕臨驛站不久，便宣旨召見(jiàn)吳永。太后先問(wèn)吳永姓名、原籍、任職時(shí)間等，又問(wèn)縣城有無(wú)接待準(zhǔn)備，吳永一一作答。聽(tīng)到縣城官紳已盡心盡力恭候圣駕，太后陡然放聲大哭。太后邊哭邊說(shuō)：“我和皇帝連日行路數(shù)百里，竟不見(jiàn)一個(gè)百姓，也不見(jiàn)一個(gè)官吏。今天到懷來(lái)境內(nèi)，你能身著官服前來(lái)迎駕，顯然是我大清的忠臣?！碧竽ㄑ蹨I接著說(shuō)：“不料大局壞到如此境地，今天見(jiàn)到你，尚不失地方官員禮教，對(duì)此我非常欣慰，但愿我大清江山能安然無(wú)恙?！闭f(shuō)罷，太后再次放聲大哭。吳永亦不知不覺(jué)痛哭失聲。少項(xiàng)，太后止住哭聲，說(shuō)：“我與皇上已兩日不得飽食，此間可有食物充饑？”吳永趕緊叩頭：“啟稟太后，我們?cè)阮A(yù)備的菜肴均被潰兵搶掠，現(xiàn)只剩綠豆小米粥一鍋，粗糲難咽，不敢上進(jìn)。”太后聞言笑逐顏開(kāi)，說(shuō)：“小米粥甚好，速進(jìn)速進(jìn)。”說(shuō)起來(lái)也是吳永粗心，慌亂中，只備了米粥卻沒(méi)預(yù)備筷子。太后下旨，用高粱桿當(dāng)筷子。吳永站在驛站門(mén)外守候，聽(tīng)見(jiàn)室內(nèi)傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)飲豆粥的唼喋聲，心酸得要命。過(guò)了一陣子，李蓮英出來(lái)，對(duì)吳永說(shuō)：“老佛爺對(duì)你很滿(mǎn)意。好好伺候著吧，必有好處?！鄙灶D又說(shuō)：“老佛爺特別想吃雞蛋，有辦法嗎？”吳永趕緊拍拍胸脯：“那什么，下官就是頭拱地也要想出辦法來(lái)?！崩钌徲Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭：“好的好的?！眳怯佬睦锲呱习讼碌剡M(jìn)了街市。街上空無(wú)一人，所有店鋪和居室也都是空的。他走進(jìn)一家店鋪翻箱倒柜，沒(méi)有，不光沒(méi)有雞蛋，任何吃的都沒(méi)有。又進(jìn)一家，還是沒(méi)有。第三家第四家第五家，都沒(méi)有。吳永心里開(kāi)始打鼓，鼓點(diǎn)越來(lái)越密。不記得是在第十幾家店鋪，吳永從一個(gè)抽屜里翻出五枚雞蛋。他當(dāng)場(chǎng)樂(lè)得笑出聲，在欣喜之余又很緊張，不知為何，竟緊張得渾身發(fā)抖。除五枚雞蛋之外，吳永還幸運(yùn)地找到一撮粗鹽。吳永在那家店鋪后院的廚房里生火煮蛋，笨手笨腳忙活半天，弄得煙熏火燎，才終于煮好。他小心翼翼地捧著五枚雞蛋和碗中的一撮粗鹽，把它們都交給李蓮英。不到一刻鐘，李蓮英從屋里出來(lái)，臉上笑成一朵大麗花。李蓮英對(duì)吳永說(shuō)：“老佛爺很受用，五個(gè)蛋，她吃了仨，剩下倆，給了皇上。你立功了，吳知縣?！蔽鐣r(shí)剛過(guò)，太后起駕，趕往懷來(lái)縣城。吳永在驛站門(mén)外報(bào)名跪送，然后騎馬抄近道趕回縣衙。縣城內(nèi)的居民家家閉戶(hù)，店鋪也都不開(kāi)門(mén)。此種情狀怎可迎駕？吳永傳令下去，居民各家一律啟戶(hù)，門(mén)外擺設(shè)香案，有彩燈的都要懸掛出來(lái)，沒(méi)有的，可用紅紙張貼楹聯(lián)；兩宮駕到，居民可于門(mén)外跪看，但不得喧嘩騷動(dòng)。時(shí)間倉(cāng)促，只能將縣衙臨時(shí)布置成行宮。吳永仔細(xì)查看，感覺(jué)陳設(shè)尚可，這才稍稍安心。這邊剛剛查看完畢，那邊打前站的太監(jiān)已經(jīng)趕到，吳永帶他去各個(gè)房間閱視，那太監(jiān)似乎很滿(mǎn)意，嘆了口氣說(shuō)：“咱們今天總算是到地頭了?！北本┩猎?，“到地頭”就是到家了。申時(shí)三刻，兩宮駕到，吳永照例跪迎于行宮門(mén)外。兩宮入住不久，太后又傳旨召見(jiàn)吳永，見(jiàn)面后只一句話：“難為你辦得這樣好，退下休息吧。”吳永從走上仕途那天起，從來(lái)沒(méi)敢想象自己會(huì)在一天之內(nèi)從七品升到四品，而升遷的資本僅僅是一鍋豆粥、五枚雞蛋、一撮粗鹽和懷來(lái)縣城粗陋的接待條件?？磥?lái)這仕途，說(shuō)好走也好走，運(yùn)氣來(lái)了什么都擋不住。天降如此大恩，讓吳永有些不知所措。他第一時(shí)間想到，若是隨駕辦差，懷來(lái)縣城的安全問(wèn)題該咋辦哩？每天都有潰兵游匪過(guò)境，倘無(wú)地方官在此應(yīng)對(duì)局面，后果將不堪設(shè)想。吳永猶豫再三，決定還是辭了這四品官，否則一旦出事，他將以何種面目面對(duì)全城的士紳百姓？吳永想請(qǐng)李蓮英為他代奏原委，不料此君已早早歇息。夜色如水。吳永只好拜見(jiàn)京城舊交肅親王，肅親王皺著眉頭說(shuō)：“你是不是不想為太后效力？”吳永再三解釋?zhuān)C親王不光聽(tīng)不進(jìn)，還怪聲怪氣地說(shuō)了一句：“還是當(dāng)縣太爺好啊，聽(tīng)說(shuō)村村都有丈母娘?！眳怯朗芰嗣C親王的奚落，心里很不是滋味，轉(zhuǎn)身拜見(jiàn)端郡王。端郡王的眼珠子瞪得比牛眼還大，說(shuō)：“你是想為百姓服務(wù)是不是？你這不是腦子有病嗎？”吳永辭別端郡王，路上遇見(jiàn)軍機(jī)大臣王文韶，于是向他傾訴心曲，不料王大人微微一笑，對(duì)他說(shuō)：“漁川，咱倆是老鄉(xiāng)，說(shuō)話不妨直來(lái)直去，你心里真是這樣想的？在你心里，士紳百姓比太后和皇上還重要？你這想法很危險(xiǎn)嘛?！甭?tīng)罷此言，吳永嚇出一身冷汗，這時(shí)才完全清醒過(guò)來(lái)，這仕途說(shuō)難走也難走，一念之差就可能掉腦袋。天恩浩蕩，龍卷風(fēng)般將吳永裹挾而去，從此吳大人一心一意為太后辦差，把懷來(lái)的士紳百姓忘到九霄云外。（有刪改）6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.無(wú)論是肅親王，還是端郡王，抑或是同鄉(xiāng)王文韶都或直接或間接反對(duì)吳永辭掉四品官，可見(jiàn)，這三個(gè)人比吳永更忠于太后。B.小說(shuō)標(biāo)題“天恩浩蕩”表面上指吳永因太后恩寵升遷為四品官，實(shí)則諷刺了清朝吏治的腐敗，官員升遷全憑統(tǒng)治者一己喜好。C.小說(shuō)主要通過(guò)“驛站接駕”“行官升官”“深夜辭官”三個(gè)情節(jié)來(lái)講述故事，其中，“行宮升官”這一情節(jié)相對(duì)寫(xiě)得簡(jiǎn)略一些。D.“七月二十四日黃昏”“頭一天下午”“本日上午十點(diǎn)”“申時(shí)三刻”等時(shí)間的流轉(zhuǎn)，鏡頭般迭變出吳永人生的戲劇性。7.下列時(shí)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)以實(shí)寫(xiě)虛，從頭到尾沒(méi)有正面描寫(xiě)八國(guó)聯(lián)軍侵華暴行，但從吳永搜尋雞蛋的敘寫(xiě)中其暴行得到淋漓盡致的表現(xiàn)。B.小說(shuō)語(yǔ)言樸素又充滿(mǎn)張力，干凈利落，充滿(mǎn)生活味兒。人物對(duì)話既有日?？谡Z(yǔ)，也有較莊重的書(shū)面語(yǔ)。C.小說(shuō)中李蓮英“她吃了仨，剩下倆，給了皇上”閑話，和“在太后面前，皇上不過(guò)是個(gè)擺設(shè)”形成呼應(yīng)。D.小說(shuō)以吳永的視角進(jìn)行敘述，通過(guò)吳永的所見(jiàn)、所思刻畫(huà)上至太后、群僚、太監(jiān)，下至百姓的形象。8.小說(shuō)中多次寫(xiě)到“笑”，且每次“笑”的內(nèi)涵都不同。請(qǐng)結(jié)合作品探究其含義及作用。9.“反諷性”是這篇小說(shuō)的突出特點(diǎn)。作者從哪些方面增強(qiáng)了小說(shuō)的反諷性？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。賢人君子者，通于盛衰之時(shí)，明乎成敗之端，察乎治亂之紀(jì)，審乎人情，知所去就。孫叔敖一合于楚，而封十世。李斯積功于秦，而卒被五刑。盡忠憂君，危身安國(guó)，其功一也?；蛞苑夂疃唤^，或以賜死而被刑，所慕所由異也?？鬃釉唬骸白约緦O之賜我千鐘，而友益親。自南宮頃叔之乘我車(chē)也，而道加行。故道有時(shí)而后重，有勢(shì)而后行。微乎二子之賜，丘之道幾于廢也。”楚昭王召孔子，將使執(zhí)政，而封以書(shū)社七百。子西謂楚王曰：“王之臣用兵有如子路者乎？使諸侯有如宰予者乎？長(zhǎng)官五官有如子貢者乎？昔文王處豐，武王處鎬，豐鎬之間，百乘之地，伐上殺主，立為天子，世皆曰圣王。今以孔子之賢，而有書(shū)社七百里之地，而三子佐之，非楚之利也。”王遂止。夫善惡之難分也，圣人獨(dú)見(jiàn)疑而況于賢者乎是以圣賢罕合諂諛常興也。故有千歲之亂，而無(wú)百歲之治?？鬃又?jiàn)疑，豈不痛哉！子路盛服而見(jiàn)孔子，孔子曰：“由，是襜襜者何也？昔者江水出于岷山，其始也，大足以濫觴。及至江之津也，不方舟，不避風(fēng)，不可渡也。非唯下流眾川之多乎？今若衣服甚盛，顏色充盈，天下誰(shuí)肯加若者哉？”子路趨而出，改服而入，蓋自如也?？鬃釉唬骸坝?，記之，吾語(yǔ)若：賁于言者，華也；奮于行者，伐也；夫色智而有能者，小人也。故君子知之為知之，不知為不知，言之要也。能之為能之，不能為不能，行之至也。言要?jiǎng)t知，行要?jiǎng)t仁。既知且仁，夫有何加矣哉？”夫仁者好合人，不仁者好離人。故君子居人間則治，小人居人間則亂。君子欲和人，譬猶水火不相能然也，而鼎在其間，水火不亂，乃和百味。是以君子不可不慎擇人在其間。（選自《說(shuō)苑·雜言》，有刪改）10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。圣A人B獨(dú)C見(jiàn)D疑E而F況G于H賢I者J乎K是L以M圣N賢O罕P(pán)合Q諂R諛S常T興U也11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.五刑，文中指我國(guó)古代的五種刑罰。前期說(shuō)法不盡相同，后期指笞、杖、徒、流、死。B.千鐘，千鐘的糧食，指優(yōu)厚的俸祿。鐘，可以作為量器，古代六斛四斗為一鐘。C.“子路趨而出”與“日削月割，以趨于亡”（《六國(guó)論》）兩句中的“趨”字含義相同。D.“奮于行者，伐也”與“十年春，齊師伐我”（《曹劌論戰(zhàn)》）兩句中的“伐”字含義不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.孫叔敖、李斯都對(duì)自己效命的國(guó)家做出了貢獻(xiàn)，但有的封爵十世，有的受刑罰，這是各自的追求和走的道路不同造成的。B.楚昭王召見(jiàn)并想任用孔子，子西對(duì)此持反對(duì)意見(jiàn)。理由是孔子本就賢能又有有本事的弟子輔助，這對(duì)楚國(guó)不利。C.源頭的水流和下游的水流不同，到了渡口，如果不并船，不避風(fēng)，是無(wú)法渡過(guò)的。孔子以此告誡子路，要注意規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。D.孔子認(rèn)為，人們說(shuō)話要合乎要領(lǐng)，行動(dòng)要合乎準(zhǔn)則，孔子不認(rèn)同那些浮華的、有才智但流露驕矜神色的人。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）故道有時(shí)而后重，有勢(shì)而后行。（2）故有千歲之亂，而無(wú)百歲之治?？鬃又?jiàn)疑，豈不痛哉！14.想要人人和睦，社會(huì)和諧美好，為什么要慎于“擇人”？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。為郎分司①寄上都同舍劉禹錫籍通金馬門(mén)②，家在銅駝陌。省闥③晝無(wú)塵，宮樹(shù)朝凝碧?；慕譁\深轍，古渡潺溪石。唯有嵩丘云，堪夸早朝客。【注】①劉禹錫在大和元年（公元827年）春被召回到洛陽(yáng)（唐代的東都），同年六月為主客郎中，分司東都，這是一個(gè)沒(méi)有實(shí)權(quán)的官職。②金馬門(mén)，漢代宮門(mén)名。學(xué)士待詔之處。③省闥，宮中。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“金馬門(mén)”這里以漢代唐，指朝廷，“籍通金馬門(mén)”表明了自己的身份。B.“家在銅駝陌”詩(shī)人說(shuō)雖然自己是朝廷官員，但家住在洛陽(yáng)銅駝街。C.洛陽(yáng)的宮中即使是白天，也沒(méi)有半點(diǎn)塵土，極言宮中冷清、無(wú)事可做。D.“荒街”指街上沒(méi)有人，只有荒蕪的雜草，寫(xiě)出了洛陽(yáng)城的破敗景象。16.尾聯(lián)“含蓄蘊(yùn)藉”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）古詩(shī)中不乏摹寫(xiě)聲音的至文，其想象之豐富，充滿(mǎn)浪漫主義色彩，有《李憑箜篌引》中的“________________，石破天驚逗秋雨”，還有《琵琶行并序》中的“________________，鐵騎突出刀槍鳴”。（2）《登快閣》中，“________________，________________”兩句營(yíng)造了闊遠(yuǎn)澄清的意境，流露出黃庭堅(jiān)了卻公事后登閣遠(yuǎn)眺、暫得放松的喜悅之情。（3）餞行時(shí)舉杯送別，團(tuán)聚時(shí)開(kāi)懷暢飲……酒，用來(lái)表達(dá)心意，用來(lái)抒發(fā)情感。酒是古詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象，如“________________，________________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。夕陽(yáng)西下，一道耀眼綠光從波光粼粼的河面輕盈掠過(guò)，消失在河岸低矮的混交林里，這是為數(shù)不多的過(guò)客永留腦海的美麗畫(huà)面。（），人們才看清這神奇綠光化身為鳥(niǎo)，驚艷俗世——體型龐大，頭小頸長(zhǎng)，尾上覆羽宛如拂塵仙帚，渾身金光碧翠，奪人眼目，驚呆眾生。震驚之后，細(xì)細(xì)觀賞神鳥(niǎo)，姿態(tài)優(yōu)雅若天鵝，體型雍容比大鵬，尤以滿(mǎn)身流光溢彩的顏色令人①。空山密林間，一聲聲高亢入云、震耳欲聾的鳴叫，簡(jiǎn)直攝人心魄，疑入仙境。猶如披掛無(wú)數(shù)珍珠項(xiàng)鏈的脖頸，顏色閃耀，先是翠綠加淺金色，靠近腹部金色愈加濃重，像一枚枚亮閃閃的小金幣，下背紫銅色泛起幽藍(lán)的光，尾羽末端有眼狀斑紋，翠金為主，深藍(lán)和靛紫細(xì)致鑲嵌。這是綠孔雀。綠孔雀年產(chǎn)蛋量只有印度本土藍(lán)孔雀年產(chǎn)蛋量的一半不到，孵化率和幼鳥(niǎo)成活率遠(yuǎn)低于藍(lán)孔雀，因而顯得更加珍貴。綠孔雀孵化期一般比雞多一個(gè)星期，大約28天。有的雌孔雀孵蛋時(shí)不敢離窩太遠(yuǎn)，隨便吃?xún)煽谔铒柖亲泳屠^續(xù)堅(jiān)守，②地等待幼鳥(niǎo)出殼。有的雌孔雀吃不了苦，生性貪玩，被天敵瞅了空，就③了。一個(gè)月后，“消失”的雌孔雀帶著兩三只活潑的“丑小雞”再次出現(xiàn)，初次晉升父親的雄綠孔雀便擁有了自己的“門(mén)戶(hù)”。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.把下面幾個(gè)句子按順序填入文段括號(hào)中（只填序號(hào)）①扭轉(zhuǎn)玲瓏腦袋和柔軟長(zhǎng)頸②顧盼生波③落在臨水河灘上④綠光從常綠闊葉林中滑翔而下⑤抖擻華美羽毛20.文中畫(huà)波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)分析其表達(dá)效果。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀