第五章 人口素質(zhì)分

第五章人口素質(zhì)分析1《人口分析與規(guī)劃》第一節(jié)概述第二節(jié)人口的身體素質(zhì)第三節(jié)人口文化素質(zhì)2《人口分析與規(guī)劃》第一節(jié)概述一、人口素質(zhì)的涵義對于人口的質(zhì)量，一般稱之為人口的素質(zhì)，其涵義指的是“一個國家的人民在改造自然和改造社會過程中所具有的體魄、智力、思想道德的總體水平。簡而言之，它包括人口的身體素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和思想素質(zhì)三個方面的內(nèi)容。3《人口分析與規(guī)劃》二、主要指標反映人口素質(zhì)的主要指標：（一）關(guān)于身體素質(zhì)身體素質(zhì)主要是指發(fā)育是否健全、是否完好，身體強弱，耐力好壞動作的敏捷程度等。用于分析人口死亡狀況的各項指標用于分析現(xiàn)存人口生存質(zhì)量的各項指標反映體質(zhì)和體格發(fā)育形態(tài)的各項指標如：死亡率，平均期望壽命等如：營養(yǎng)水平，發(fā)病率（尤其指慢性病和遺傳性疾病等）以及殘疾人比重等。一些社會經(jīng)濟指標，特別是人均國民生產(chǎn)總值，以及反映醫(yī)療保健、公用事業(yè)、住房、環(huán)境保護、文體娛樂方面的指標也有意義。如：身高、體重、胸圍、肩寬、血壓、脈搏、肺活量、速度、耐力、臂力、柔韌性等，以及綜合性指標如體質(zhì)指數(shù)（體重kg/身高㎡）4《人口分析與規(guī)劃》（二）關(guān)于科學文化素質(zhì)文盲率我國第四次人口普查定義的文盲半文盲是指≥6歲（不含小學生在讀），不識字或識字少于1500個，不能閱讀通俗書籍，不能寫便條的人。其他國家定義基本相似。大，中，小學入學率是大，中，小學生人數(shù)與相應學齡人口數(shù)的比率。國際上一般設定：小學學齡6-11歲。中學生12-17歲，大學生20-24歲，學生年齡的實際跨度當然超過這一范圍。成年人中不同文化教育程度者受教育年限（大學本科可設定為16年，大學專科15年，中專和高中12年，初中9年，小學6年，文盲為0）可計算出平均受教育年限。其它如：經(jīng)濟活動人口中肯有中高級專業(yè)技術(shù)和職稱者以及從來智力型職業(yè)者所占比重。5《人口分析與規(guī)劃》（三）思想素質(zhì)是指人們的思想意識狀態(tài)而言的，其中重要包括人生觀，首先觀思想品質(zhì)和傳統(tǒng)習慣，紀律和法制觀念等。（人的思想意識是客觀存在的，在某些方面無法比較，或可比性差，但也有可以直接或間接比較的一面，如：忠誠的愛國者占總?cè)丝诘谋戎?，尊老愛幼者占總?cè)丝诘谋戎兀７蹲袷毓仓刃蛘哒伎側(cè)丝诘谋戎?，傳統(tǒng)習慣的社會經(jīng)濟效益；青少年犯罪率，刑事犯罪率；吸毒者人數(shù)及其占總?cè)丝诘谋戎?，回來者人?shù)及其占總?cè)丝诘谋戎亍?《人口分析與規(guī)劃》第二節(jié)人口的身體素質(zhì)一、人口身體素質(zhì)的存在的問題和隱憂疾病及次健康狀態(tài)某些身體素質(zhì)