2021年福建省龍巖市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（初級）預測試題(含答案)

2021年福建省龍巖市社會工作者職業(yè)資格

社會工作綜合能力（初級）預測試題（含答

案）

學校:班級:姓名:考號:

一、單選題（10題）

L一名中學生晚自習時玩手機，被老師發(fā)現(xiàn)后沒收。這名學生心懷不滿，

在老師走后吐了一口痰.老師發(fā)現(xiàn)后讓其把痰舔干凈。在該老師的監(jiān)督

下，學生不得不舔干凈自己吐的痰。學生家長認為老師的行為侵犯了學

生的人格尊嚴，將老師和學校同時告上法庭.要求公開賠禮道歉，并賠

償精神撫慰金。經(jīng)法庭主持調解，雙方達成和解協(xié)議，起訴被撤回。由

此案可以看出學校、老師在對未成年人培養(yǎng)教育方面應當（）o

A.對未成年人實施素質教育

B.對未成年人關愛和尊重

C.開展未成年人成長教育

D.對有嚴重不良行為的未成年學生實施專門教育

2.實證主義理論的一個缺陷在于它關注了人與社會的共同本質，卻忽視

了其（）和獨特性。

A.共同性B.同質性C.差異性D.實質性

3.人類要求保障自身安全、擺脫事業(yè)和喪失財產(chǎn)威脅等方面的需要，這

屬于馬斯洛的（）。

A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.自我實現(xiàn)的需要

4.喪偶婦女對公婆盡了主要贍養(yǎng)義務的，在繼承公婆財產(chǎn)時應作為（）

順序法定繼承人。

A.第一B.第二C.第三D.第四

5.關于個人與環(huán)境的關系，社會工作的專業(yè)觀點認為（）。

A.個人只能被動地順從環(huán)境

B.個人可以隨意地改變環(huán)境

C.“人在環(huán)境之中“，人與社會環(huán)境是相互依存的

D.個人的問題主要是由環(huán)境造成的

6.婦女在經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期受特殊保護，任何單位不得以結

婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳等為由，辭退女職工或者單方解除勞動合同。

這體現(xiàn)了婦女享有與男子平等的（）。

A.勞動權利B.政治權利C.人身權利D.財產(chǎn)權利

7.非理性信念的辯論技巧不包括（）o

A.自我表露B.角色扮演C.理性功課D.放棄自我評價

8.《關于加強社會工作專業(yè)人才隊伍建設的意見》提出，要建立健全社

會工作專業(yè)人才隊伍的領導體制和工作格局。在實現(xiàn)該目標的主要舉

措中民政部門的職責是（）。

A.指揮抓總B.具體負責C.密切配合D.綜合協(xié)調

9.根據(jù)《城市生活無著的流浪乞討人員求助管理辦法》，應由流浪乞討人

員救助站提供的救助服務是（）o

A.提供乘車憑證，幫助流浪乞討人員返回其住所

B.提供符合食品衛(wèi)生要求的基本食物，每日餐費標準不得低于20元

C.提供符合基本條件的住處，并按性別分室住宿

D.提供職業(yè)技能培訓

10.老年人有依法繼承父母，配偶、子女或者其他親屬的遺產(chǎn)的權利，

屬于老年人享有的（）。

A.享受家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權利B.婚姻自由權C.繼承權D.財產(chǎn)所有權

二、單選題（10題）

1L服務對象：現(xiàn)在找工作，用人單位很注重外貌，我要是長得漂亮就

好了——社工：我很理解你的心情，但每個人都不是十全十美的。就

拿我來說，工作和家庭都不錯，可我的身材很胖，有時別人也會嘲笑

我，后來我明白了，要求十全十美是不可能的事情。上述對話中，社

工運用了()技巧。

A.反映感受B.理性功課C.自我表露D.去災難化

12.在小組工作中，社會工作者經(jīng)常要做開場演講，社會工作者此時務必

()o

A.運用多媒體以增強吸引力B.設置懸念以提升關注度C.介紹參與者

或引出要討論的主題D.提供講稿

13.預估陳述報告是通過預估而提出的一份整合()的有關案主個人，家

庭及其生態(tài)系統(tǒng)的摘要報告。

A.理論B.事實和理論C.事實D.相關記錄

14.社會政策就是指政府在一定社會價值的指導下，為達到某種社會性

的目標而采取的()的總和。

A.集體性行動B.慈善性行動C.社會性行動D.營利性行動

15.()人小組最容易完成任務。

A.3B.5C.8D.25

16.社會工作者黎曉參加社會工作僅一個月，她最近要對負責的社區(qū)進

行調查，則她在接觸居民、展開話題后，應把談話維持在居民可以

)O

A.討論的水平上B.了解的水平上C.學習的水平上D.提升的水平上

17.社會工作者認為服務對象問題的出現(xiàn)與其感受到的壓力有關，相信服

務對象有解決問題的潛能。這種說法是基于（）的理論假設。

A.心理社會治療模式B.危機介入模式C.行為治療模式D.理性情

緒治療模式

18.社會工作者動員社區(qū)資源，運用非正規(guī)支持網(wǎng)絡，聯(lián)合正規(guī)服務所

提供的支援服務與設施，讓有需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照

顧，過正常的生活活動。這種模式屬于（）

A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會策劃模式C.社區(qū)照顧模式D.社區(qū)行動模式E.

社區(qū)參與模式

19.小麗大學畢業(yè)后進入社會工作服務機構工作。由于當?shù)厣鐣ぷ鲃倓?/p>

起步，社會工作服務機構不多。同行之間互動很少。為了更好地融入這

個群體，她報名參加了社會工作者協(xié)會的繼續(xù)教育培訓，并注冊成為該

協(xié)會會員。根據(jù)馬斯洛的需要層次論，小麗追求的是（）的需要。

A.安全B.歸屬與愛C.尊重D.自我實現(xiàn)

20.社區(qū)工作分析問題的視角是具（）的。

A.結構取向B.個人取向C.群體取向D.非結構取向

三、單選題（10題）

21.在小組初期，組員的表現(xiàn)多為：一方面，人在聚合成群時會試圖嘗

試與素不相識的他人建立初步的確關系；但另一方面，又會對新的環(huán)

境抱著觀察和探求、對他人有既想接近又想回避的戒備心理，我們把

這種現(xiàn)象稱為（）。

A.最小興趣原則B.兩極情感困境C.不滿意的反應方式D.社會刻板效

應E.強迫心理

22.問卷調查是社會工作的研究方法之一。它依據(jù)問卷收集資料，并可

將問卷的問題分為態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型，以下屬于行為類型的

提問是（）。

A.“你對XX社工師事務所提供的服務滿意嗎”

B.“過去一星期你上過網(wǎng)吧幾次”

C.“你對本市的青少年社會工作有何建議?”

D.“你認為你們的夫妻關系好嗎”

23.（）是指與人類生物遺傳、心理狀態(tài)及社會過程相互作用的社會系

統(tǒng)。

A.自然環(huán)境B.社會環(huán)境C.物質財富D.精神財富

24.下列關于社會工作價值觀的說法中，正確的是（）o

A.社會工作者受過專業(yè)訓練，知道什么是最佳服務方法，無需向服務對

象說明

B.社會工作者如果認為披露服務對象隱私有助服務工作的話，可以不必

事先取得服務對象同意

C.社會工作者在任何情況下都應該對服務對象的信息保密

D.如果服務對象沒有能力作決定，社會工作者不必恪守服務對象自決原

則

25.以下社會工作倫理難題處理原則中，有關完全平等與差別平等原則

表述錯誤的是()o

A.如果各服務對象的實際需要都相同，而社會工作者所能提供的資源和

服務又非常充分，可以給予他們平等的服務

B.如果資源不足，則可以區(qū)別對待

C.保護服務對象生命，也保護其他人的生命

D.應優(yōu)先考慮給那些更加貧困的服務對象提供援助

26.一位單親母親前來求助，因為下崗她有很大的心理壓力，多次想自

殺。當社會工作者了解到當事人因下崗在家，自己沒錢讓小孩上幼兒

園的情況后，除了為這位母親提供心理輔導外，還為她聯(lián)絡職業(yè)介紹

所提供就業(yè)機會，最后當事人放棄了自殺的念頭，鼓起勇氣開始重新

生活。在此案中，社會工作者扮演的角色是()。

A.使能者B.服務提供者C.教育者D.倡導者E.治療者

27.人生發(fā)展階段的（）階段，面臨著“發(fā)展自我同一性”的任務。

A.幼兒B.兒童C青少年D.成年

28.（）主要是針對社區(qū)居民之間的冷漠和疏離所采取的策略。

A.社區(qū)教育B.團結鄰里C.促進居民的個人發(fā)展D.社區(qū)參與

29.在社區(qū)照顧模式的實施策略中，“在社區(qū)照顧”是指將一些服務對象

留在社區(qū)內并向其提供服務。它的核心是指（）。

A.強調職業(yè)化，聘請專業(yè)人士進行照顧

B.強調正規(guī)化，對社會人員進行統(tǒng)一管理

C.強調網(wǎng)絡化，通過網(wǎng)絡對人員進行服務和指導

D.強調非機構化，將照顧者放回社區(qū)內進行照顧

30.在小組為權力競爭出現(xiàn)沖突時，有些組員的語言和行為會出現(xiàn)攻擊

性;有些人會表現(xiàn)出沉默不語;還有一些人成為小組中不滿情緒的發(fā)泄對

象，成為替罪羊。這體現(xiàn)出小組工作（）階段的特征。

A.準備B.開始C.中期轉折D.后期成熟

四、單選題（10題）

31.家庭治療模式的本質特征是（）。

A.挖掘當事人的內心世界B.表達關懷C把家庭視為社會工作的服務

對象D.達成同感E.關系提供

32.關于婦女社會工作，下列表述正確的是（）。

A.女性發(fā)展不屬于社會工作的服務范疇

B.婦女權益的維護只能依賴法律手段

C.婦女社會工作主要針對成年女性，不包括女童

D.婦女社會工作是針對女性需要、促進女性的正常生活和發(fā)展而開展的

專業(yè)服務工作

33.根據(jù)馬斯洛需要層次論，下列需要中，屬于“安全的需要”的有

（）O

A.自信心B.成就感C.避免職業(yè)病的侵襲D.宗教信仰

34.小組工作是由不同階段組成的動態(tài)過程。下列工作任務中，屬于小組

工作準備階段的是（）

A.商定小組契約B.處理抗拒行為C.制訂小組規(guī)范D.招募遴選組員

35.在與物業(yè)溝通中，一些居民骨干希望物業(yè)能夠提升服務質量，但由于

不善言辭，無法清晰地表述自己的觀點。對此，社會工作者計劃為社區(qū)

居民骨干提供培訓。下列培訓內容中，較適宜的是（）o

A.主持會議技巧B.演講技巧C.總結歸納技巧D.溝通與游說技巧

36.國家舉辦老年福利設施，開展社區(qū)服務，并對老年人給予優(yōu)待和照

顧，屬于老年人享有的（）。

A.生活保障權B.健康權C.文化教育權D.享受生活照料的權利

37.根據(jù)《婦女權益保障法》關于婦女勞動和社會保障權益的說法，正確

的是（）。

A.用人單位在錄用職工時，在勞動合同中可以規(guī)定限制女職工生育的

內容

B.用人單位應施行男女同工同酬

C.用人單位可以因結婚、懷孕等情形，降低女職工的工資

D.用人單位在入職、晉職方面，應優(yōu)先考慮女職工

38.接受求助對象的申請，把有需要的求助對象納入工作程序中的過程。

在社會工作程序中被稱為（）o

A.結案B.申請與接案C.轉介D.轉案

39.婦女有權通過各種途徑和形式,管理國家事務,管理經(jīng)濟和文化事業(yè),

管理社會事務的權利。關于其實現(xiàn)形式，以下描述中錯誤的是（）。

A.重視培養(yǎng)、選拔女干部擔任領導成員

B.女性心思細膩，因此社會團體任用干部時，應該堅持女士優(yōu)先的原則

C全國人民代表大會和地方各級人民代表大會中，應該有適當數(shù)量的婦

女代表

D.應該提高婦女代表在全國人民代表大會和地方各級人民代表大會中

的比例

40.機構安排老王擔任三位個案工作者的督導。老王就可能采取的督導

方法分別征求他們的意見。三人均表示希望能分享其他同事的經(jīng)驗，

聽取不同的觀點，并獲得角色扮演的機會。據(jù)此，老王最適宜采用的

督導方式是（）。

A.跨專業(yè)督導B.個別督導C同事督導D.團體督導

五、單選題（2題）

41.人到中年的李女士最近求助社會工作者大兵，向他訴說生活中的苦惱,

希望可以找到解決的辦法。大兵了解到，李女士最近經(jīng)常加班，工作壓

力感到很大，生活開始沒有規(guī)律，?同時在家庭中她不僅要處理與丈夫的

關系，還要照顧孩子和父母，這讓她覺得心力交瘁，感覺煩躁不安。大

兵針對這種情況，如果在社會層面采取措施，較為合適的是（）。

A.普及更年期健康知識，協(xié)調、整合社會資源為服務對象服務

B.可以運用個案工作或小組工作的方法與技術對更年期女性的緊張、焦

慮和恐懼等消極情緒時行疏導

C.通過整合社會力量幫助中年人解決社會生活中的難題，為他們營造一

個舒心的工作生活環(huán)境，保持積極健康的心態(tài)

D.和她家人聯(lián)系，給予更多的情感支持，幫助她渡過難關

42.對老年人的司法保護是指()。

A.老年人合法權益受到侵害的，被侵害人或者其代理人有權依法向人民

法院提起訴

B.由司法機關保護老人的權利

C.由司法機關幫助老人提出權利主張

D.由司法機關審理侵害老人權益的案件

E.由司法機關執(zhí)行保護老人權益的活動

六、單選題(2題)

43.小組工作中，治療模式關注的是()。

A.小組B.組員C.個人D.小組過程

44.沙克爾頓環(huán)形山作為建造月球基地的首選地點，其優(yōu)勢不包括()。

A.與地球聯(lián)系更方便B.采集太陽能更便捷C.水資源儲備可能比較豐

富D.燃料資源儲備可能比較豐富

參考答案

1.B學校應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變

舊體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，這屬于學校保護中對未成年人的

關愛與尊重。題目中的案例，老師的行為對學生造成了人格侮辱。故選

Bo

2.C

實證主義理論的一個缺陷在于它關注了人與社會的共同本質，卻忽視

了其差異性和獨特性。

3.B

安全需要是人類要求保障自身安全、擺脫事業(yè)和喪失財產(chǎn)威脅、避免

職業(yè)病的侵襲、解除嚴酷的監(jiān)督等方面的需要。

4.A我國《婦女權益保障法》規(guī)定，國家保障婦女享有與男子平等的財

產(chǎn)權利。其中，婦女享有與男子平等的財產(chǎn)繼承權，喪偶婦女對公婆盡

了主要贍養(yǎng)義務的，在繼承公婆財產(chǎn)時應作為第一順序法定繼承人，其

繼承權不受子女代位繼承的影響。

5.C

6.A

婦女的勞動權益表現(xiàn)在婦女在崗位錄用、薪酬、晉升晉級、專業(yè)技術

職務評定等各方面享有與男子平等的權利：①各單位在錄用、晉職、

晉級等方面，應當堅持男女平等的原則，不得歧視婦女；②各單位應

根據(jù)婦女的特點，依法保護婦女在工作和勞動時的安全和健康，不得

安排婦女從事不適合婦女從事的工作和勞動；③婦女在經(jīng)期、孕期、

產(chǎn)期、哺乳期受特殊保護，任何單位不得以結婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳

等為由，辭退女職工或者單方解除勞動合同。

7.B

非理性信念的辯論技巧，即對產(chǎn)生服務對象情緒、行為困擾的非理性

信念進行質疑和辨析的具體方法。非理性信念的辯論技巧主要有七個

方面，選項B不屬于其技巧。

8.B

我們應堅持黨管人才原則，切實加強黨對社會工作專業(yè)人才隊伍建設

的領導，建立組織部門牽頭抓總，民政部門具體負責，機構編制、發(fā)

展改革、教育、公安、司法、財政、人力資源社會保障、衛(wèi)生、人口

計生、信訪、扶貧等部門以及工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等組織密切

配合，社會力量廣泛參與的工作格局。

9.CA項是對沒有交通費返回其住所地或者所在單位的，提供乘車憑證,

A錯誤；B項是提供符合食品衛(wèi)生要求的食物，并沒有規(guī)定每日餐費標

準，B錯誤；C項提供符合基本條件的住處，按性別分室住宿，女性受

助人員應當由女性工作人員管理，正確；D項并非救助站的服務內容。

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10.C

繼承權，即老年人有依法繼承父母、配偶、子女或者其他親屬的遺產(chǎn)

的權利。其他繼承人在協(xié)商分割被繼承人遺產(chǎn)時忽視或根本不考慮老

人的繼承權利，或者分配后不予給付使老人的繼承權利落空的行為是

違法行為。

11.C

本題考核的是個案工作的影響性的技巧。自我披露，即社會工作者有

選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法，為服務對象提供參

考。本題中，社會工作者的做法就是運用了自我表露的技巧。

12.C本題考查小組工作開場的技巧。在開場前，社會工作者應介紹參與

者，或者運用其他的方式使成員互相認識。如果組員之間已經(jīng)相互熟悉,

工作者則要引出將要討論的主題，或者討論提綱。故本題應選C。

13.B

14.C

社會政策就是指政府在一定社會價值的指導下，為達到某種社會性的

目標而采取的社會性行動的總和。

15.C

一個小組到底以多少人為佳，學者們一直有爭論，但多數(shù)意見同意在

3?50人之間。不同規(guī)模的小組具有不同的功能，5人的小組比較適合

討論，8人的小組最容易完成任務，而活動性、輔導性或教育性的小組

規(guī)模則可稍大些。不過，超過25人的小組，成員之間的緊密性將明顯

降低。

16.B

展開話題是社會工作者在接觸居民時的技巧重點之一。在取得居民同

意的情況下，社會工作者要迅速進入熱身階段。熱身階段最主要的是

讓居民松弛，因此這時候要避免直接問一些敏感的話題，而是要提一

些較普通、容易回答的問題，也可以用周圍環(huán)境和正在發(fā)生的事情展

開話題，如談論正在做功課的子女的情況，稱贊居民家里家居布置、

清潔等，以拉近彼此的距離。社會工作者應把談話維持在居民可以了

解的水平上，雙方對話的層次也可隨著情景和興趣逐步提升。

17.A理社會治療模式的理論假設包括：(1)對人的成長發(fā)展的假設；(2)

對服務對象問題的假設；(3)對人際溝通的假設；(4)對人的價值的假設。

其中，對服務對象問題的假設認為服務對象的問題與服務對象感受到的

壓力有關；對人的價值的假設認為每個人都是有價值的，即使是暫時面

臨困擾的服務對象，也具有自身有待開發(fā)的潛能。心理社會治療模式的

目標就是幫助服務對象發(fā)掘自己的潛在能力，促進自身健康地成長。

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18.C

19.D馬斯洛認為人有五種基本需要，依次構成需要的層次。（1）生理需

要；（2）安全需要；（3）歸屬與愛的需要；（4）尊重的需要：（5）自我實現(xiàn)的

需要。自我實現(xiàn)的需要是最高層次的需要，它是指實現(xiàn)個人理想、抱負、

發(fā)揮個人的最大潛能.完成與自己的能力相稱的一切事情的需要，也是

一種自我價值得到體驗的需要。自我實現(xiàn)的需要是在努力發(fā)揮自己的潛

力，使自己越來越成為自己所期望的人。本題中小麗為了工作而參加的

繼續(xù)教育培訓即追求的是自我實現(xiàn)的需要。

20.A

社區(qū)工作分析問題的視角趨于結構取向，選A。

21.B

22.B

問題是問卷的核心所在，有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型。態(tài)度說明對

某個議題的看法，如“你對XY社工師事務所提供的服務滿意嗎”；行

為代表實際行動狀況，如“過去一星期你上過網(wǎng)吧幾次”；狀態(tài)涉及人

口社會特征、個人經(jīng)歷及其他信息，如性別、年齡、文化程度、婚姻

狀況、收入水平等。

23.B社會環(huán)境是指與人的生存相關的社會因素，以及與人的生物遺傳、

心理狀態(tài)相互作用而形成的社會系統(tǒng)。社會環(huán)境是一個極其復雜龐大的

系統(tǒng)，包括人造物質環(huán)境和純社會環(huán)境。人造物質環(huán)境包括房屋、道路、

活動空間和各種服務設施，它們對使用者構成了行動的外部環(huán)境。純社

會環(huán)境可簡稱為社會環(huán)境，主要包括家庭、學校、單位、群體、社區(qū)、

文化等子系統(tǒng)。

24.D

A項，在服務過程中，社會工作者應當與服務對象建立積極和良性的

溝通交流關系，彼此分享和相互幫助；B項，未經(jīng)服務對象同意或允

許，社會工作者不得向第三方透露涉及服務對象個人身份資料和其他

可能危害服務對象權益的隱私信息；C項，除非在特別情況下必須透

露有關信息時，社會工作者應向機構或有關部門報告，并告知服務對

象有限度公開隱私信息的必要性及采取相關保護措施。

25.B

在遇到倫理難題時可以堅持的原則之一是完全平等與差別平等原則，

它的主要內容是，如果各服務對象的實際需要都相同，社會工作者所

能提供的資源和服務又非常充分，可以給予各服務對象平等的服務。

選項B不符合題意。

26.B

27.C

在青少年階段，自我意識繼續(xù)發(fā)展，并努力尋求自我的身份，在某些

時候會出現(xiàn)個人的認同危機。如果認同失敗，個體則會陷人角色混亂

之中。青少年經(jīng)歷一定程度外部期望的壓力，對不同期望的掙扎，以

及對未來的迷茫、彷徨。只有這樣，青少年才能發(fā)展出一個多元化的

身份認同，形成忠貞的美德與積極進取的人生目標。

28.C

促進居民的個人發(fā)展主要是針對社區(qū)居民之問的冷漠和疏離所采取的

策略。故選C。

29.D

“在社區(qū)照顧”是指將一些服務對象留在社區(qū)內并向其提供服務。即指

有需要及依賴外來照顧的脆弱人士，在社區(qū)內的小型服務單位或住所

中獲得專業(yè)人員的照顧?！霸谏鐓^(qū)照顧“，的核心是強調服務的“非機構

化”，將照顧者放回社區(qū)內進行照顧，在他們熟悉的社區(qū)環(huán)境中生活，

協(xié)助他們融入社區(qū)生活。

30.C

小組工作進入中期轉折階段后，小組內部出現(xiàn)權力競爭與沖突。故選

Co

31.C

32.DA項，女性發(fā)展是社會工作不可忽視的工作領域；B