![新高考適用2024版高考生物一輪總復(fù)習(xí)練案18必修2遺傳與進(jìn)化第六單元遺傳的分子基礎(chǔ)第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)復(fù)制與基因的本質(zhì)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/bb4d4198d73e65d754455c7daa417c08/bb4d4198d73e65d754455c7daa417c081.gif)
![新高考適用2024版高考生物一輪總復(fù)習(xí)練案18必修2遺傳與進(jìn)化第六單元遺傳的分子基礎(chǔ)第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)復(fù)制與基因的本質(zhì)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/bb4d4198d73e65d754455c7daa417c08/bb4d4198d73e65d754455c7daa417c082.gif)
![新高考適用2024版高考生物一輪總復(fù)習(xí)練案18必修2遺傳與進(jìn)化第六單元遺傳的分子基礎(chǔ)第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)復(fù)制與基因的本質(zhì)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/bb4d4198d73e65d754455c7daa417c08/bb4d4198d73e65d754455c7daa417c083.gif)
![新高考適用2024版高考生物一輪總復(fù)習(xí)練案18必修2遺傳與進(jìn)化第六單元遺傳的分子基礎(chǔ)第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)復(fù)制與基因的本質(zhì)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/bb4d4198d73e65d754455c7daa417c08/bb4d4198d73e65d754455c7daa417c084.gif)
![新高考適用2024版高考生物一輪總復(fù)習(xí)練案18必修2遺傳與進(jìn)化第六單元遺傳的分子基礎(chǔ)第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)復(fù)制與基因的本質(zhì)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/bb4d4198d73e65d754455c7daa417c08/bb4d4198d73e65d754455c7daa417c085.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
練案[18]必修2第六單元遺傳的分子基礎(chǔ)第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因的本質(zhì)A組一、選擇題1.(2023·廣東深圳調(diào)研)下列關(guān)于DNA、基因的敘述,錯(cuò)誤的是(A)A.DNA復(fù)制以A、T、C、G四種游離的核糖核苷酸為原料B.DNA的遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中C.DNA上分布著許多個(gè)基因D.真核生物與原核生物的基因本質(zhì)相同解析:DNA復(fù)制以細(xì)胞中四種游離的脫氧核糖核苷酸為原料,A錯(cuò)誤;DNA的遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基特定的排列順序之中,B正確;基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個(gè)DNA上分布著許多個(gè)基因,C正確;真核生物與原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,真核生物與原核生物的基因本質(zhì)都是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,D正確。2.(2023·陜西西安模擬)某同學(xué)欲制作一個(gè)DNA片段模型,現(xiàn)準(zhǔn)備了15個(gè)堿基A塑料片,8個(gè)堿基T塑料片,40個(gè)脫氧核糖和40個(gè)磷酸塑料片,為了充分利用現(xiàn)有材料,還需準(zhǔn)備堿基C塑料片(D)A.8個(gè) B.24個(gè)C.16個(gè) D.12個(gè)解析:DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸,每分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成,所以40個(gè)脫氧核糖和40個(gè)磷酸的塑料片能形成20個(gè)堿基對(duì)。在雙鏈DNA中,堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A=T、G=C,所以15個(gè)堿基A塑料片,8個(gè)堿基T塑料片,能形成8個(gè)A—T堿基對(duì)。因此,為了充分利用現(xiàn)有材料,還需準(zhǔn)備12個(gè)堿基C塑料片,以形成12個(gè)C—G堿基對(duì)。3.(2023·山東日照期末)下圖為DNA的復(fù)制方式模式圖,圖中“→”表示復(fù)制方向。下列敘述錯(cuò)誤的是(A)A.由圖可知,DNA復(fù)制為單向復(fù)制B.除圖示酶外,DNA復(fù)制還需DNA聚合酶等C.DNA復(fù)制時(shí),子鏈的延伸方向是相同的D.解旋含G—C堿基對(duì)較多區(qū)域時(shí),消耗的能量相對(duì)較多解析:由圖可知,DNA復(fù)制為雙向復(fù)制,A錯(cuò)誤;圖示解旋酶能打開(kāi)雙鏈間的氫鍵,使雙鏈DNA解開(kāi),需要消耗ATP,DNA復(fù)制過(guò)程中,還需要DNA聚合酶將單個(gè)脫氧核苷酸連接到DNA片段上,再將片段連成完整的子鏈需要DNA連接酶,B正確;DNA的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械?,而?fù)制的時(shí)候只能從5′端向3′端延伸,所以兩條子鏈合成方向相反,但延伸方向是相同的,C正確;G—C含有3個(gè)氫鍵,A—T含有2個(gè)氫鍵,故解旋含G—C堿基對(duì)較多區(qū)域時(shí),消耗的能量相對(duì)較多,D正確。4.(2023·陜西咸陽(yáng)模擬)在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N—DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為a)和15N—DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為b)。將含15N的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(C)A.Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中兩條鏈都是14NB.Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的eq\f(1,4)C.預(yù)計(jì)Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為eq\f(7a+b,8)D.上述實(shí)驗(yàn)Ⅰ代→Ⅱ代的結(jié)果能證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制解析:Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?4N,另一條鏈?zhǔn)?5N,A錯(cuò)誤;Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子有2個(gè),占全部(4個(gè))DNA分子的eq\f(1,2),B錯(cuò)誤;由于1個(gè)含有14N的DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量為a,則每條鏈的相對(duì)分子質(zhì)量為eq\f(a,2),1個(gè)含有15N的DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量為b,則每條鏈的相對(duì)分子質(zhì)量為eq\f(b,2)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁殖三代,得到共8個(gè)DNA分子,這8個(gè)DNA分子共16條鏈,只有2條是含15N的,14條是含14N的,因此總相對(duì)分子質(zhì)量為eq\f(b,2)×2+eq\f(a,2)×14=b+7a,所以每個(gè)DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為eq\f(7a+b,8),C正確;實(shí)驗(yàn)Ⅰ代→Ⅱ代的結(jié)果不能證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,D錯(cuò)誤。5.(2023·河南馬店第一高級(jí)中學(xué)高三階段練習(xí))下列有關(guān)DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述,正確的是(D)A.DNA分子的多樣性是指一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因B.DNA分子中的每個(gè)磷酸基團(tuán)均連接著一個(gè)脫氧核糖和一個(gè)堿基C.DNA分子復(fù)制時(shí),解旋酶與DNA聚合酶不能同時(shí)發(fā)揮作用D.探究DNA的復(fù)制方式采用了假說(shuō)—演繹法和密度梯度離心技術(shù)解析:DNA分子的多樣性由DNA分子堿基對(duì)的排列順序決定,A錯(cuò)誤;DNA分子中的大多數(shù)磷酸基團(tuán)均連接著兩個(gè)脫氧核糖,B錯(cuò)誤;DNA分子的復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制,所以解旋酶與DNA聚合酶能同時(shí)發(fā)揮作用,C錯(cuò)誤;探究DNA的復(fù)制方式采用了假說(shuō)―演繹法和密度梯度離心技術(shù),密度梯度離心即用一定的介質(zhì)在離心管內(nèi)形成一連續(xù)或不連續(xù)的密度梯度,將細(xì)胞混懸液或勻漿置于介質(zhì)的頂部,通過(guò)重力或離心作用使相關(guān)物質(zhì)分離,D正確。6.DNA分子經(jīng)過(guò)誘變,某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U—A、A—T、G—C、C—G,推測(cè)“P”可能是(D)A.胸腺嘧啶 B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.胞嘧啶解析:由4個(gè)子代DNA分子的堿基對(duì)可知該DNA分子經(jīng)過(guò)誘變處理后,其中1條鏈上的堿基發(fā)生了突變,另一條鏈?zhǔn)钦5?,所以得到?個(gè)子代DNA分子中正常的DNA分子和異常的DNA分子各占1/2,因此含有G與C、C與G的2個(gè)DNA分子是未發(fā)生突變的,這兩個(gè)正常的DNA分子和親代DNA分子的堿基組成是一致的,即親代DNA分子中的堿基組成是C—G或G—C,因此P可能是G或C。二、非選擇題7.(2023·河北邢臺(tái)質(zhì)檢)請(qǐng)回答下列與DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制有關(guān)的問(wèn)題:(1)DNA復(fù)制的時(shí)間是有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂前的間期,一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的堿基靠—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—連接。(2)在DNA分子模型搭建實(shí)驗(yàn)中,如果用一種長(zhǎng)度的塑料片代表A和G,用另一種長(zhǎng)度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型粗細(xì)相同,原因是嘌呤必定與嘧啶互補(bǔ)配對(duì)。(3)7-乙基鳥(niǎo)嘌呤不與胞嘧啶(C)配對(duì)而與胸腺嘧啶(T)配對(duì)。某DNA分子中腺嘌呤(A)占?jí)A基總數(shù)的30%,其中的鳥(niǎo)嘌呤(G)全部被7-乙基化,該DNA正常復(fù)制產(chǎn)生兩個(gè)DNA分子,其中一個(gè)DNA分子中胸腺嘧啶(T)占?jí)A基總數(shù)的45%,另一個(gè)DNA分子中鳥(niǎo)嘌呤(G)所占比例為20%。(4)請(qǐng)你在下面框圖中畫(huà)出某親本雙鏈DNA連續(xù)復(fù)制兩次后的產(chǎn)物模式圖。答案:(4)如圖解析:(1)DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂前的間期。一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的堿基靠“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接。(2)A、G都為嘌呤堿基,C、T都為嘧啶堿基,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,一條鏈中嘌呤堿基只能和另一條鏈中的嘧啶堿基互補(bǔ)配對(duì)。故搭建成的DNA模型粗細(xì)相同。(3)據(jù)DNA分子中的A占30%,可知T占30%,C占20%,G占20%。當(dāng)其中的G全部被7-乙基化后,新復(fù)制的兩個(gè)DNA分子中G的比例不變,仍為20%。(4)DNA復(fù)制為半保留復(fù)制,因此在第二次復(fù)制形成的4個(gè)DNA分子中,其中2個(gè)DNA分子是親本鏈和第二次復(fù)制子鏈形成的,另2個(gè)DNA分子是第一次復(fù)制子鏈和第二次復(fù)制子鏈形成的。B組一、選擇題1.(2023·黑龍江哈爾濱調(diào)研)在一個(gè)DNA分子中,腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占全部堿基的42%,若其中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%,胸腺嘧啶占30%,則在其互補(bǔ)鏈上,胞嘧啶和胸腺嘧啶分別占(C)A.12%和34% B.21%和24%C.34%和12% D.58%和30%解析:因?yàn)锳+T占全部堿基總數(shù)的42%,所以G+C占全部堿基總數(shù)的58%;因?yàn)閮煞N互補(bǔ)堿基之和在DNA分子中與在單鏈上所占比例相等,所以在兩條鏈中A+T、G+C分別占42%、58%;設(shè)鏈1上C1占24%,則鏈1上G1占34%,其互補(bǔ)鏈2上C2占34%;設(shè)鏈1上T1占30%,則鏈1上A1占12%,其互補(bǔ)鏈2上T2占12%,C正確。2.如圖甲是真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程的模式圖,圖乙是大腸桿菌DNA復(fù)制過(guò)程的模式圖,箭頭表示復(fù)制方向。對(duì)此描述錯(cuò)誤的是(C)A.真核細(xì)胞DNA有多個(gè)復(fù)制起點(diǎn),而大腸桿菌只有一個(gè)B.兩者均具有雙向復(fù)制的特點(diǎn)C.真核細(xì)胞DNA復(fù)制時(shí),在不同起點(diǎn)處是同時(shí)開(kāi)始的D.兩者遺傳物質(zhì)的形狀不同解析:由圖可知,真核生物DNA有多個(gè)復(fù)制起點(diǎn),大腸桿菌只有一個(gè)復(fù)制起點(diǎn),真核生物和大腸桿菌均可以同時(shí)進(jìn)行雙向復(fù)制,A、B正確;由圖可知,真核生物DNA復(fù)制時(shí),形成的解旋鏈長(zhǎng)度不同,表示起點(diǎn)處不一定都是同時(shí)開(kāi)始的,C錯(cuò)誤;真核生物的遺傳物質(zhì)是鏈狀的DNA分子,大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是環(huán)狀DNA分子,D正確。3.(2023·湖北武漢調(diào)研)某雙鏈DNA分子中共有3000個(gè)堿基對(duì),其中堿基A占30%。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(B)A.該DNA分子中,嘌呤數(shù)(A+G)=嘧啶數(shù)(T+C)=3000B.該DNA分子中共含有6000個(gè)氫鍵、兩個(gè)游離的磷酸C.若該DNA分子復(fù)制3次,則需游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸數(shù)是8400D.若該DNA分子第3次復(fù)制,則需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)是7200解析:雙鏈DNA分子中,嘌呤數(shù)總是等于嘧啶數(shù),因A=T,C=G,由題意可知A+T占60%,C+G占40%,則A+T=6000×60%=3600,C+G=6000×40%=2400,A+G=T+C=1800+1200=3000,A正確;堿基A與堿基T之間由兩個(gè)氫鍵相連,堿基C與堿基G之間由三個(gè)氫鍵相連,該DNA分子中共有氫鍵1800×2+1200×3=7200個(gè),雙鏈DNA分子每一條單鏈上的一端都有一個(gè)游離的磷酸,共兩個(gè)游離的磷酸,B錯(cuò)誤;已知該DNA分子中含鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸1200個(gè),則復(fù)制3次,共需1200×(23-1)=8400(個(gè))游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸,C正確;已知該DNA分子中含胸腺嘧啶脫氧核苷酸1800個(gè),則第3次復(fù)制需1800×23-1=7200(個(gè))游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,D正確。4.非洲豬瘟病毒(ASFV)基因組為雙股線狀DNA,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(B)A.ASFV基因組DNA兩條鏈之間的堿基通過(guò)氫鍵相連構(gòu)成其基本骨架B.DNA分子復(fù)制合成的兩條子鏈中堿基序列互補(bǔ)C.ASFV與HIV的核酸徹底水解可得到5種相同產(chǎn)物D.ASFV的DNA中的每個(gè)脫氧核糖都與兩個(gè)磷酸相連解析:DNA分子的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替連接,排列在DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)外側(cè)構(gòu)成的,不是由堿基之間相連的氫鍵構(gòu)成,A錯(cuò)誤;DNA分子復(fù)制合成的兩條子鏈中堿基序列互補(bǔ),B正確;ASFV是DNA病毒,核酸徹底水解的產(chǎn)物有脫氧核糖、磷酸和A、G、C、T四種堿基,HIV是RNA病毒,其核酸徹底水解可得到核糖、磷酸和A、G、C、U四種堿基,故有4種相同產(chǎn)物,C錯(cuò)誤;DNA中的大多數(shù)脫氧核糖都與兩個(gè)磷酸相連,只有兩個(gè)脫氧核糖只與一個(gè)磷酸相連,D錯(cuò)誤。5.某長(zhǎng)度為1000個(gè)堿基對(duì)的雙鏈環(huán)狀DNA分子,其中含腺嘌呤300個(gè),該DNA分子復(fù)制時(shí),1鏈?zhǔn)紫缺粩嚅_(kāi)形成3′、5′端口,接著5′端與2鏈發(fā)生分離,隨后DNA分子以2鏈為模板,通過(guò)滾動(dòng)從1鏈的3′端開(kāi)始延伸子鏈,同時(shí)還以分離出來(lái)的5′端單鏈為模板合成另一條子鏈,其過(guò)程如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(C)A.該過(guò)程是從兩個(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行的,1鏈中的堿基數(shù)目多于2鏈B.若該DNA連續(xù)復(fù)制3次,則第三次共需鳥(niǎo)嘌呤4900個(gè)C.復(fù)制過(guò)程中兩條鏈分別作模板,邊解旋邊復(fù)制D.該環(huán)狀DNA通常存在于細(xì)菌、酵母菌等原核細(xì)胞中解析:雙鏈DNA分子的兩條鏈?zhǔn)菄?yán)格按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則形成的,所以1鏈和2鏈均含1000個(gè)堿基,兩者堿基數(shù)目相同,A錯(cuò)誤;根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、G-C),DNA分子含腺嘌呤300個(gè),所以胸腺嘧啶也為300個(gè),則胞嘧啶和鳥(niǎo)嘌呤均為700個(gè),在第三次復(fù)制過(guò)程中,DNA分子數(shù)由4個(gè)增加到8個(gè),即第三次新合成4個(gè)DNA分子,故需鳥(niǎo)嘌呤700×4=2800(個(gè)),B錯(cuò)誤;根據(jù)題意可知,復(fù)制過(guò)程中兩條鏈分別作模板,邊解旋邊復(fù)制,C正確;酵母菌細(xì)胞是真核細(xì)胞,D錯(cuò)誤。6.若兩條鏈都含32P的DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量是M,兩條鏈都不含32P的DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量為N?,F(xiàn)將含32P的DNA的細(xì)菌放在不含32P的培養(yǎng)基上讓其分裂a(bǔ)次,則子代細(xì)菌的DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量是(B)A.eq\f(N2a-2+M,2a) B.eq\f(N2a-1+M,2a)C.eq\f(M2a-2+N,2a) D.eq\f(N2a-1+M,2a-2)解析:根據(jù)半保留復(fù)制的原則,分裂a(bǔ)次后,兩條鏈都含32P的DNA有0個(gè),只有一條鏈含32P的DNA有2個(gè),相對(duì)分子質(zhì)量為M+N,兩條鏈都不含32P的DNA有(2a-2)個(gè),相對(duì)分子質(zhì)量為(2a-2)·N,則DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為eq\f(N2a-1+M,2a)。二、非選擇題7.(2023·湖南永州質(zhì)檢)科學(xué)家為了探究DNA復(fù)制方式,先用含有15NH4Cl的原料來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌若干代作為親本,再將親本大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14NH4Cl原料中培養(yǎng),收集不同時(shí)期的大腸桿菌并提取DNA,再將提取的DNA進(jìn)行離心,記錄離心后試管中DNA的位置。(1)用含有15NH4Cl的原料來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌若干代作為親本,培養(yǎng)若干代的目的是保證用于實(shí)驗(yàn)的大腸桿菌的DNA上都含有15N。(2)有科學(xué)家認(rèn)為DNA的復(fù)制是全保留復(fù)制,復(fù)制形成的兩條子鏈結(jié)合在一起,兩條模板鏈重新結(jié)合在一起。若是全保留復(fù)制,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:子一代的DNA位置是一半在重帶,一半在輕帶。(3)科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:子
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)保刷卡申請(qǐng)書(shū)范文
- DB62T-綠色食品 飲用菊花生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程編制說(shuō)明
- 初級(jí)銀行管理-銀行專業(yè)初級(jí)《銀行管理》預(yù)測(cè)試卷2
- 出版物經(jīng)營(yíng)許可證申請(qǐng)書(shū)
- 校園手機(jī)申請(qǐng)書(shū)
- 探索共享經(jīng)濟(jì)模式開(kāi)辟收入來(lái)源
- 2024-2025學(xué)年河北省石家莊市高二(上)期末地理試卷
- 上海浦東新區(qū)2024-2025高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一模)物理試卷(解析版)
- 山東省聯(lián)考2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月月考物理試題(解析版)
- 2024-2025學(xué)年吉林省普通高中G8教考聯(lián)盟高二上學(xué)期1月期末英語(yǔ)試題(解析版)
- 國(guó)際貨物運(yùn)輸委托代理合同(中英文對(duì)照)全套
- 全面新編部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材解讀分析
- 《建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》
- 教學(xué)能力大賽-教學(xué)實(shí)施報(bào)告《大學(xué)英語(yǔ)2c》
- 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小堵殬I(yè)技能測(cè)試》參考試題庫(kù)(含答案)
- VDA6.3 2023過(guò)程審核教材
- 高職應(yīng)用語(yǔ)文教程(第二版)教案 3管晏列傳
- 高中物理《光電效應(yīng)》
- 高中教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及目標(biāo)
- 烹飪實(shí)訓(xùn)室安全隱患分析報(bào)告
- 《金屬加工的基礎(chǔ)》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論