教師年終總結(jié)個(gè)人述職樣本（三篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)教師年終?總結(jié)個(gè)人?述職樣本?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：?您好!?____?轉(zhuǎn)眼過(guò)去?了，回顧?這一年來(lái)?的工作，?有成績(jī)也?有不足。?這一年來(lái)?我始終堅(jiān)?持___?_《幼兒?園工作規(guī)?程》，自?覺(jué)履行教?師職責(zé)，?能對(duì)照新?《綱要》?來(lái)進(jìn)行教?育改革嘗?試，教育?目標(biāo)明確?，態(tài)度端?正，關(guān)心?幼兒，愛(ài)?護(hù)幼兒，?為人師表?。以下是?我一年來(lái)?工作的小?結(jié)：一?、思想政?治方面?本人能積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?關(guān)心國(guó)家?大事，自?覺(jué)遵守園?內(nèi)的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，團(tuán)結(jié)同?事，與同?時(shí)和睦相?處，共同?搞好班級(jí)?工作。?二、教學(xué)?工作這?一年來(lái)，?我跨越了?大，小兩?個(gè)年齡班?的教學(xué)工?作，主要?擔(dān)任語(yǔ)言?，計(jì)算，?英語(yǔ)三門?課的教學(xué)?工作。為?了更好地?開(kāi)展工作?，經(jīng)常利?用業(yè)余時(shí)?間閱讀幼?教書籍，?鉆研業(yè)務(wù)?，把理論?知識(shí)充分?運(yùn)用到教?學(xué)時(shí)間中?去。合理?組織班級(jí)?的各項(xiàng)活?動(dòng)。開(kāi)發(fā)?幼兒智力?，培養(yǎng)幼?兒良好的?常規(guī)及活?潑開(kāi)朗的?性格。在?教學(xué)中認(rèn)?真___?_《綱要?》精神，?結(jié)合幼兒?年齡特點(diǎn)?，更新教?育觀念，?轉(zhuǎn)變思想?，大膽投?身于教育?改革的洪?流當(dāng)中。?我設(shè)計(jì)的?教學(xué)活動(dòng)?《有用的?篩子》運(yùn)?用新的教?學(xué)理念，?讓幼兒主?動(dòng)探索，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?。通過(guò)操?作，游戲?等環(huán)節(jié)，?使幼兒輕?松得獲得?知識(shí)，并?在活動(dòng)中?體驗(yàn)快樂(lè)?。本次活?動(dòng)在幼兒?園評(píng)比中?獲得三等?獎(jiǎng)獎(jiǎng)。?在語(yǔ)言教?學(xué)活動(dòng)中?，我注意?培養(yǎng)幼兒?口語(yǔ)表達(dá)?能力，并?在教師創(chuàng)?設(shè)了活動(dòng)?角，圍繞?教學(xué)內(nèi)容?設(shè)置語(yǔ)言?環(huán)境，為?幼兒增加?語(yǔ)言的交?流機(jī)會(huì)，?鼓勵(lì)他們?積極與人?交往，大?膽表達(dá)。?早期閱讀?活動(dòng)是語(yǔ)?言教學(xué)中?的一個(gè)重?要內(nèi)容，?為了提高?幼兒的閱?讀能力，?我采用了?最新的教?學(xué)方法。?如：故事?識(shí)字法，?兒歌識(shí)字?法等。教?學(xué)取得了?明顯效果?，在此基?礎(chǔ)上，我?大膽嘗試?，不斷創(chuàng)?新教學(xué)方?法。在半?日活動(dòng)中?向家長(zhǎng)展?示的兒歌?識(shí)字活動(dòng)?花脖子得?到家長(zhǎng)的?好評(píng)。?隨著幼教?事業(yè)的快?速發(fā)展和?社會(huì)對(duì)幼?兒園教育?要求的提?高，幼兒?園增設(shè)了?英語(yǔ)課程?。為了能?更好地勝?任英語(yǔ)課?程的教學(xué)?。平時(shí)經(jīng)?常向英語(yǔ)?底子好的?老師請(qǐng)教?，還利用?休息時(shí)間?跟專職老?師學(xué)習(xí)音?標(biāo)，使自?己的口語(yǔ)?更加標(biāo)準(zhǔn)?化。在教?學(xué)活動(dòng)中?除了給幼?兒一個(gè)語(yǔ)?言環(huán)境外?，還著重?培養(yǎng)幼兒?對(duì)英語(yǔ)活?動(dòng)的興趣?。幼兒?園工作規(guī)?程中指出?：幼兒園?的品德教?育應(yīng)以情?感教育和?培養(yǎng)良好?行為習(xí)慣?為主。并?貫穿于一?日生活及?各項(xiàng)活動(dòng)?之中。在?德育活動(dòng)?中，我從?幼兒的年?齡出發(fā)，?采用了角?色扮演，?移情訓(xùn)練?，故事教?育等進(jìn)行?情感體驗(yàn)?，從而達(dá)?到德育內(nèi)?化的目的?。三、?家長(zhǎng)工作?在搞好?教學(xué)活動(dòng)?的同時(shí)，?我十份重?視家庭教?育作用。?主動(dòng)做好?家園聯(lián)系?工作，使?家長(zhǎng)成為?我們的教?育的合作?伙伴。我?辦開(kāi)設(shè)家?園窗，每?月定期更?換內(nèi)容，?向家長(zhǎng)宣?傳教育方?針，利用?家園冊(cè)和?家長(zhǎng)真心?交流。通?過(guò)家長(zhǎng)會(huì)?，家長(zhǎng)半?日活動(dòng)和?家長(zhǎng)面對(duì)?面地溝通?，互流通?信息。定?期向家長(zhǎng)?反饋孩子?的發(fā)展情?況，幫助?家長(zhǎng)樹(shù)立?正確的教?育觀，與?家長(zhǎng)商討?幼兒教育?新思路，?新方法，?從而使家?長(zhǎng)更加了?解孩子，?理解幼兒?教育的作?用，家園?共育，使?孩子在各?方面都有?很大的進(jìn)?步。在?這一年中?，我能自?覺(jué)履行教?師職責(zé)，?在工作中?有成績(jī)也?有不足，?在以后的?工作中我?將更加完?善自我，?將工作做?得更好。?謝謝大?家!此?致敬禮?!述職?人：__?___?___年?____?月___?_日教?師年終總?結(jié)個(gè)人述?職樣本（?二）尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)?：你好?!很慶?幸成為_(kāi)?___區(qū)?第___?_屆骨干?教師的一?員，這是?學(xué)校老師?、上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我工?作的肯定?與鼓勵(lì)，?我深知這?既是一種?榮譽(yù)，更?是一種壓?力與責(zé)任?。在這一?年的時(shí)間?里，壓力?與動(dòng)力并?存、忙碌?與收獲同?在。我把?壓力化作?動(dòng)力，做?好每樣工?作，努力?不辜負(fù)老?師、領(lǐng)導(dǎo)?、家長(zhǎng)、?學(xué)生對(duì)我?的期望。?我是這樣?想的，也?是這樣做?的。為了?更好的鞭?策自己，?提高自己?，從以下?方面對(duì)自?己的工作?予以總結(jié)?：一、?師德師風(fēng)?方面1?、加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)、?接受師德?教育，提?高政治素?質(zhì)和教師?職業(yè)道德?素質(zhì)作?為一名骨?干教師，?我始終認(rèn)?真地學(xué)習(xí)?工作，恪?守教師職?業(yè)道德，?自覺(jué)學(xué)習(xí)?相關(guān)教育?法律法規(guī)?。遵紀(jì)守?法、文明?執(zhí)教，具?有良好的?職業(yè)道德?。能以嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ?作風(fēng)和良?好的道德?素養(yǎng)，以?德治教，?廉潔從教?，為人師?表。自覺(jué)?抵制有償?家教。從?不違規(guī)編?寫、推銷?教輔資料?。我在教?學(xué)工作和?管理班級(jí)?中始終做?到“心中?有學(xué)生”?不僅關(guān)心?學(xué)生的學(xué)?習(xí)，更注?意學(xué)生的?心理變化?，關(guān)心孩?子的生活?，時(shí)時(shí)處?處把孩子?放在第一?位。2?、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?提升自身?的業(yè)務(wù)能?力和水平?作為一?名骨干教?師，我熱?愛(ài)本職工?作，遵守?學(xué)校紀(jì)律?，服從工?作安排，?面對(duì)巨大?的工作量?，依然兢?兢業(yè)業(yè)工?作。在平?時(shí)教學(xué)中?堅(jiān)持把功?夫下在平?時(shí)，備課?、上課、?反思都一?絲不茍。?關(guān)愛(ài)學(xué)生?，耐心輔?導(dǎo)學(xué)生，?引導(dǎo)學(xué)生?建立良好?積極的心?理健康機(jī)?制。在課?堂教學(xué)上?積極尋求?對(duì)自己的?突破，努?力改變自?己的課堂?教學(xué)，嘗?試活動(dòng)溝?通的教學(xué)?模式，融?合積極心?理的理念?，較好地?實(shí)現(xiàn)教育?引導(dǎo)要求?，課堂充?滿活力和?激情，深?受學(xué)生喜?愛(ài)。在本?學(xué)科起到?了帶頭的?作用。?積極利用?一切機(jī)會(huì)?鍛煉自己?，制作教?學(xué)課件、?撰寫教學(xué)?論文等等?參加評(píng)選?，不在乎?獎(jiǎng)項(xiàng)，而?是抓住了?每一次機(jī)?會(huì)，去探?索和鍛煉?。二、?教育教學(xué)?成績(jī)方面?1、教?學(xué)成績(jī)突?出，擔(dān)任?學(xué)校3-?____?年級(jí)心理?健康教育?課程教學(xué)?。根據(jù)學(xué)?生心理發(fā)?展特點(diǎn)和?身心發(fā)展?規(guī)律，利?用課堂，?有針對(duì)性?地實(shí)施教?育;面向?全體學(xué)生?，通過(guò)團(tuán)?體活動(dòng)輔?導(dǎo)的開(kāi)展?，使學(xué)生?對(duì)心理健?康教育有?積極的認(rèn)?識(shí)，使心?理素質(zhì)逐?步提高；?關(guān)注個(gè)別?差異，根?據(jù)不同團(tuán)?體(班級(jí)?)學(xué)生的?不同需要?同一命題?下開(kāi)展多?種形式的?教育和輔?導(dǎo)；以學(xué)?生為主體?，充分啟?發(fā)和調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性；努?力做到心?理健康教?育要做到?科學(xué)性與?針對(duì)性相?結(jié)合；面?向全體學(xué)?生與關(guān)注?個(gè)別差異?相結(jié)合；?尊重、理?解與真誠(chéng)?同感相結(jié)?合；預(yù)防?、矯治和?發(fā)展相結(jié)?合；教師?的科學(xué)輔?導(dǎo)與學(xué)生?的主動(dòng)參?與相結(jié)合?；2、?在平時(shí)的?學(xué)習(xí)和教?學(xué)中，也?不忘自己?的'的職?責(zé)和義務(wù)?。積極參?與重慶市?教育科學(xué)?規(guī)劃課題?“踐行幸?福教育，?促進(jìn)健康?校園建設(shè)?”的研究?，參加學(xué)?校科任教?師匯報(bào)課?上課，善?于運(yùn)用卡?牌和沙盤?輔導(dǎo)技術(shù)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行積極心?理輔導(dǎo)，?在學(xué)校和?片區(qū)起了?一定的示?范作用。?積極參與?教研組活?動(dòng)，參加?校本教研?，參與學(xué)?校自主心?理教材的?編排；?3、最求?進(jìn)步和學(xué)?歷提高，?繼續(xù)進(jìn)行?教育碩士?學(xué)位心理?健康教育?方向的研?讀，考取?國(guó)家心理?咨詢師二?級(jí)資格，?獲得教育?碩士學(xué)位?，獲得國(guó)?家中級(jí)沙?盤咨詢師?資格；?4、積極?參與社會(huì)?心理健康?咨詢活動(dòng)?，為_(kāi)_?__市殘?疾人心理?健康與咨?詢學(xué)會(huì)會(huì)?員；5?、其它方?面：市師?生書畫賽?攝影二等?獎(jiǎng)?？?的說(shuō)來(lái)，?我在一年?的骨干教?師履職期?間，時(shí)時(shí)?骨干教師?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己?，遵紀(jì)守?法，履行?職責(zé)，用?于奉獻(xiàn)。?面對(duì)將?來(lái)，我將?以更大的?熱情投入?到工作中?，為我校?的教育教?學(xué)工作的?進(jìn)一步提?升做出我?應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。此?致敬禮?!述職?人：__?___?___年?____?月___?_日教?師年終總?結(jié)個(gè)人述?職樣本（?三）尊?敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、老?師們：?大家好!?本學(xué)年?，本人擔(dān)?任高一_?___班?____?課教學(xué)和?十八班主?任工作。?一學(xué)年來(lái)?，本人以?學(xué)校及各?處組工作?計(jì)劃為指?導(dǎo);以加?強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，?提高師德?水平為重?點(diǎn)，以提?高教育教?學(xué)成績(jī)?yōu)?中心，以?深化課改?實(shí)驗(yàn)工作?為動(dòng)力，?認(rèn)真履行?崗位職責(zé)?，圓滿地?完成了工?作目標(biāo)任?務(wù)。一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?素質(zhì)一?方面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德規(guī)范，?不斷提高?自己的道?德修養(yǎng)和?政治理論?水平;另?一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課改理?論，努力?提高業(yè)務(wù)?能力，積?極參加各?種形式的?培訓(xùn)、教?研活動(dòng)，?努力提高?自己的教?學(xué)水平。?通過(guò)學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變了?以前的工?作觀、學(xué)?生觀，使?我對(duì)新課?改理念有?了一個(gè)全?面的、深?入的理解?，為本人?轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念、改?進(jìn)教學(xué)方?法打好了?基礎(chǔ)。?二、以身?作則，嚴(yán)?格遵守工?作紀(jì)律?一方面，?在工作中?，本人能?夠嚴(yán)格要?求自己，?模范遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，做到?不遲到、?不早退，?不缺席。?另一方面?，本人能?夠嚴(yán)格遵?守教師職?業(yè)道德規(guī)?范，關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生?，不體罰?，變相體?罰學(xué)生，?建立了良?好的師生?關(guān)系，在?學(xué)生中樹(shù)?立了良好?的形象。?三、強(qiáng)?化常規(guī)，?提高課堂?教學(xué)效率?本學(xué)年?，本人強(qiáng)?化教學(xué)常?規(guī)各環(huán)節(jié)?：在課前?深入鉆研?、細(xì)心挖?掘教材，?把握教材?的基本思?想、基本?概念、教?材結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)與難?點(diǎn);了解?學(xué)生的知?識(shí)基礎(chǔ)，?力求在備?課的過(guò)程?中既備教?材又備學(xué)?生，準(zhǔn)確?把握教學(xué)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)，不放?過(guò)每一個(gè)?知識(shí)點(diǎn)，?在此基礎(chǔ)?上，精心?制作多媒?體課件，?備寫每一?篇教案；?在課堂上?，能夠運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?利用多種?教學(xué)手段?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?多種感官?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，向?課堂__?__分鐘?要質(zhì)量，?努力提高?課堂教學(xué)?效率;在?課后，認(rèn)?真及時(shí)批?改作業(yè)，?及時(shí)做好?后進(jìn)學(xué)生?的思想工?作及課后?輔導(dǎo)工作?;在自習(xí)?課上，積?極落實(shí)分?層施教的?原則，狠?抓后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的培?養(yǎng);同時(shí)?，進(jìn)行階?段性檢測(cè)?，及時(shí)了?解學(xué)情，?以便對(duì)癥?下藥，調(diào)?整教學(xué)策?略。認(rèn)真?參加教研?活動(dòng)，積?極參與聽(tīng)?課、評(píng)課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?，博采眾?長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平?。一學(xué)期?來(lái)，本人?共聽(tīng)課_?___節(jié)?，超額完?成了學(xué)校?規(guī)定的聽(tīng)?課任務(wù)。?四、加?強(qiáng)研討，?努力提高?教研水平?在課堂?教學(xué)中，?____?新課改的?理念，積?極推廣先?進(jìn)教學(xué)方?法，在推?廣目標(biāo)教?學(xué)法、讀?書指導(dǎo)法?等先進(jìn)教?法的同時(shí)?，大膽進(jìn)?行自主、?合作、探?究學(xué)習(xí)方?式的嘗試?，充分發(fā)?揮學(xué)生的?主體作用?，使學(xué)生?的情感、?態(tài)度、價(jià)?值觀等得?到充分的?發(fā)揮，為?學(xué)生的終?身可持續(xù)?發(fā)展打好?基礎(chǔ)。?五、加強(qiáng)?協(xié)調(diào)，狠?抓群體育?人工作?從教導(dǎo)處?工作的分?工，本人?主要負(fù)責(zé)?高一年級(jí)?的各項(xiàng)工?作，因此?，本人能?經(jīng)常與本?組的教師?聯(lián)系，積?極參加年?級(jí)組及政?教處組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)。同時(shí)?，本人加?強(qiáng)與同備?課組教師?之間的聯(lián)?系，盡可?能的抽時(shí)?間與同備?課組教師?研究教材?、教法，?共同備寫?教案、制?作課件、?出試卷。?本人還積?極參與群?體育人工?作。嚴(yán)格?按照學(xué)校?和年級(jí)組?的要求，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育和學(xué)?風(fēng)教育，?隨時(shí)校正?學(xué)生的不?良行為。?特別是按?照年級(jí)組?的要求，?在課間十?分鐘加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?管理教育?，使所任?課班級(jí)學(xué)?生的課間?行為大為?規(guī)范;并?認(rèn)真負(fù)責(zé)?所承包區(qū)?域的衛(wèi)生?工作，為?學(xué)校的群?體育人工?作做出了?應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。六?、正視自?我，明確?今后努力?方向1?、進(jìn)一步