2023班級管理工作總結(jié)模板（5篇）

第17頁共17頁2023?班級管理?工作總結(jié)?模板一?學(xué)期來我?在班主任?工作中認(rèn)?真勤懇,?兢兢業(yè)業(yè)?,努力抓?好學(xué)生的?常規(guī)教育?,以德育?帶動(dòng)學(xué)生?其他方面?的健康發(fā)?展。以常?規(guī)教育為?中心,我?主要做了?以下幾方?面的工作?。本學(xué)?期我擔(dān)任?四年（二?）班的班?主任工作?。一學(xué)期?來我在班?主任工作?中認(rèn)真勤?懇,兢兢?業(yè)業(yè),努?力抓好學(xué)?生的常規(guī)?教育,以?德育帶動(dòng)?學(xué)生其他?方面的健?康發(fā)展。?以常規(guī)教?育為中心?,我主要?做了以下?幾方面的?工作。?一、以強(qiáng)?化常規(guī)訓(xùn)?練帶動(dòng)教?育教學(xué)工?作。良?好的常規(guī)?是進(jìn)行正?常的學(xué)習(xí)?和生活的?保障,一?個(gè)學(xué)生調(diào)?皮搗蛋、?不合常規(guī)?的舉動(dòng)往?往會(huì)使一?堂好課留?下遺憾,?使整個(gè)集?體活動(dòng)宣?告失敗,?甚至使全?班努力爭?取的榮譽(yù)?付諸東流?,直接影?響到班集?體的利益?。因此,?要扎實(shí)有?效地加強(qiáng)?一個(gè)學(xué)生?的常規(guī)訓(xùn)?練。訓(xùn)練?的內(nèi)容包?括《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?要求的常?規(guī)、課堂?常規(guī)、集?會(huì)和出操?常規(guī)、衛(wèi)?生常規(guī)、?勞動(dòng)常規(guī)?、參觀常?規(guī)以及路?隊(duì)常規(guī)、?安全教育?常規(guī)等等?諸多方面?。務(wù)必使?每個(gè)學(xué)生?具有"服?從集體,?服從命令?"的思想?,具有自?我約束力?,形成習(xí)?慣,保證?整個(gè)班集?體隨時(shí)表?現(xiàn)出"活?而不亂,?嚴(yán)而不死?"的良好?班風(fēng)班貌?。二、?教育培養(yǎng)?班干部。?對班干?部,不能?只是使用?,還應(yīng)該?進(jìn)行教育?和培養(yǎng)。?其一,要?大力表揚(yáng)?干部優(yōu)點(diǎn)?,宣傳他?們的先進(jìn)?事跡,幫?助小干部?樹立威信?;其二,?在鼓勵(lì)干?部大膽工?作,指點(diǎn)?他們工作?方法的同?時(shí),要更?嚴(yán)格要求?干部個(gè)人?在知識(shí)、?能力上取?得更大進(jìn)?步,在紀(jì)?律上以身?作則,力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?,亦即"?以點(diǎn)帶面?";其三?,培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?,要能夠?通過干部?這個(gè)小集?體建立正?確、健全?的輿論,?帶動(dòng)整個(gè)?班集體開?展批評與?自我批評?,形成集?體的組織?性、紀(jì)律?性和進(jìn)取?心,亦即?"以面帶?面"。其?四、鼓勵(lì)?他們既要?大膽工作?,又要嚴(yán)?格要求,?注教給工?作方法。?當(dāng)然,選?出的干部?畢竟不是?完人,因?此對他們?不能過分?苛求、指?責(zé),特別?是在工作?出現(xiàn)失誤?的時(shí)候,?需要老師?耐心的教?給他們具?體的處理?班級事物?的方法。?其五、我?不定期召?開班干部?會(huì)議,組?織他們學(xué)?會(huì)制訂計(jì)?劃及具體?措施,檢?查落實(shí)情?況,總結(jié)?得失,并?加以改進(jìn)?,教會(huì)他?們?nèi)绾畏?辨是非,?及時(shí)阻止?同學(xué)中的?不良行為?。而對于?班干部在?班級中的?不良行為?,決不姑?息,鼓勵(lì)?他們以身?作則團(tuán)結(jié)?友愛并帶?動(dòng)其他同?學(xué),促進(jìn)?整個(gè)班級?的管理工?作。三?、營造融?洽的師生?關(guān)系。?"誰愛孩?子,孩子?就會(huì)愛他?,只有用?愛才能教?育孩子。?"班主任?要善于接?近孩子,?體貼和關(guān)?心學(xué)生,?和他們進(jìn)?行親密的?思想交流?,讓他們?真正感受?到老師對?他的親近?和"愛"?。這是班?主任順利?開展一切?工作的基?礎(chǔ)。俗話?說："情?不通則理?不達(dá)。"?教育需要?愛的情感?,需要對?孩子的滿?腔熱情。?教師要從?平等尊重?的立場出?發(fā),尊重?學(xué)生的人?格,對所?有學(xué)生一?視同仁,?努力和他?們建立朋?友式的友?好信賴關(guān)?系,用愛?的情感去?打開孩子?的心扉,?讓他們吐?露心中的?積怨與秘?密,解除?其心理負(fù)?擔(dān)。我認(rèn)?為建立融?洽的師生?的師生關(guān)?系的基礎(chǔ)?是以人為?本。首先?承認(rèn)學(xué)生?是有生命?、有思想?、有感情?、有追求?、有自尊?心的活生?生人。學(xué)?生需要學(xué)?習(xí)也需要?休息和歡?樂,需要?受教育也?需要?jiǎng)e人?的理解與?尊重。其?次承認(rèn)學(xué)?生發(fā)展的?差異性,?由于每個(gè)?人先天稟?賦、家庭?教育、環(huán)?境影響的?不同,以?及接受同?樣的教育?但內(nèi)化過?程的千差?萬別,因?此,在學(xué)?生中會(huì)出?現(xiàn)極其豐?富而有差?異紛呈的?個(gè)性。?第三承認(rèn)?學(xué)生的主?體作用,?應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬?松和諧的?文化環(huán)境?,激發(fā)學(xué)?生主動(dòng)學(xué)?習(xí)、主動(dòng)?探究的積?極性,讓?每一個(gè)學(xué)?生都享受?獲得成功?的喜悅,?使他們心?情舒暢,?思維活躍?,個(gè)性得?到充分發(fā)?展。四是?重視學(xué)生?的"潛在?性",既?要看到學(xué)?生存在著?多種發(fā)展?的潛在可?能性,不?歧視后進(jìn)?生,鼓勵(lì)?學(xué)生發(fā)揮?自己的特?長。四?、引導(dǎo)學(xué)?生自我管?理。班?主任除了?要鍛煉自?己的班級?管理能力?外,還應(yīng)?該善于引?導(dǎo)小學(xué)生?進(jìn)行自我?管理。一?是發(fā)動(dòng)大?家參加班?級管理的?各項(xiàng)活動(dòng)?,讓學(xué)生?人人都有?自己的發(fā)?言權(quán),都?有展現(xiàn)自?己才能的?機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)?大家參加?班級管理?的各項(xiàng)活?動(dòng),盡量?不冷落每?一個(gè)人,?讓學(xué)生人?人都有自?己的發(fā)言?權(quán),都有?展現(xiàn)自己?才能的機(jī)?會(huì),事事?落實(shí)到個(gè)?人,建立?起"事事?有人干,?人人有事?干"的制?度。（如?高闖、李?爽等）明?確每位學(xué)?生在班級?中的位置?和責(zé)任,?使學(xué)生體?會(huì)到自身?的價(jià)值和?尊嚴(yán)。這?樣不僅調(diào)?動(dòng)了每一?個(gè)學(xué)生的?積極性,?也使每一?位學(xué)生都?可以在班?級中找到?一個(gè)合適?的位置,?擔(dān)負(fù)一項(xiàng)?具體的工?作,人人?都為集體?作貢獻(xiàn),?人人都意?識(shí)到自己?是班集體?中不可缺?少的一員?。在這種?廣泛的參?與過程中?,使學(xué)生?在集體中?找到自己?的"位置?",覺察?到自己的?利益所在?,從而形?成責(zé)任意?識(shí)。二是?要求全班?同學(xué)參加?日常管理?形成輪值?制度,每?個(gè)人都有?機(jī)會(huì)履行?班級管理?職責(zé),增?強(qiáng)責(zé)任感?和參與意?識(shí),為管?理好班級?獻(xiàn)出自己?的一份力?量。第?三,在各?項(xiàng)中盡量?不冷落每?一個(gè)人。?凡大型活?動(dòng)必須做?到各司其?職,人人?有份,絕?無局外之?人。五?是要充分?調(diào)動(dòng)和運(yùn)?用學(xué)校、?家庭和社?會(huì)三個(gè)方?面力量參?與班級管?理,以提?高班級管?理工作的?成效。?學(xué)校的職?能是毋庸?置疑的,?家庭的作?用也是顯?而易見的?。學(xué)生除?了寒暑假?,平時(shí)的?生活基本?是學(xué)校和?家庭兩部?分的銜接?。經(jīng)常與?家長聯(lián)系?,尤其是?借助于電?話這一快?捷的通訊?工具,可?以及時(shí)交?換學(xué)生的?有關(guān)信息?,讓學(xué)生?家長積極?參與對學(xué)?生的教育?和管理,?支持班級?工作,已?成為不可?忽視的重?要的教育?手段。?在班級管?理中我還?注意以賞?識(shí)教育的?思想為核?心,樹立?自尊和自?信的心理?基礎(chǔ),班?主任要把?握"激勵(lì)?勝于頌揚(yáng)?,表揚(yáng)勝?于批評"?的原則,?讓學(xué)生"?在鼓勵(lì)中?發(fā)揚(yáng)成績?,在微笑?中認(rèn)識(shí)不?足",在?輕松愉快?的氛圍中?受到愛的?熏陶,情?的感染,?懂得理的?澄清,保?證學(xué)生健?康地成長?。盡量從?學(xué)生的心?理需要出?發(fā)解決問?題;當(dāng)然?,學(xué)生中?存在的問?題也還很?多。如個(gè)?人衛(wèi)生還?要下大力?氣,課堂?紀(jì)律離"?嚴(yán)而不死?,活而不?亂"有一?定的距離?,學(xué)生的?能力發(fā)展?方面,文?明禮貌方?面都有待?今后繼續(xù)?努力。?2023?班級管理?工作總結(jié)?模板（二?）學(xué)風(fēng)?是一個(gè)班?級乃至一?所大學(xué)的?靈魂,是?學(xué)校最重?要也應(yīng)最?為受到關(guān)?注的方面?，是學(xué)校?生存與發(fā)?展的支柱?。班級學(xué)?風(fēng)，作為?學(xué)校學(xué)風(fēng)?的一個(gè)微?觀組成，?是一個(gè)班?級能否取?得成就，?能否超越?自身、獲?得發(fā)展的?關(guān)鍵所在?。__?__年，?經(jīng)管文法?教學(xué)部0?9級會(huì)計(jì)?專業(yè)在教?務(wù)處和院?團(tuán)委的指?導(dǎo)下，結(jié)?合實(shí)際，?開展了多?種方式的?學(xué)風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)，努?力提高學(xué)?生素質(zhì)，?為提高教?學(xué)效果添?磚加瓦，?對同學(xué)們?樹立良好?學(xué)風(fēng)起到?了一定的?作用，學(xué)?風(fēng)建設(shè)成?效也隨之?初步顯現(xiàn)?。我們?班學(xué)風(fēng)建?設(shè)的開展?與取得的?成效，在?某種意義?上，可以?說是必然?的，這其?中凝聚了?太多人的?汗水與辛?勞。不僅?僅是所有?班委成員?，也包括?班上的所?有同學(xué)。?1、學(xué)?院的重視?與要求?科技學(xué)院?一貫重視?學(xué)生的學(xué)?風(fēng)建設(shè)，?學(xué)生學(xué)習(xí)?風(fēng)貌可以?說在全校?也名列前?茅，在學(xué)?風(fēng)建設(shè)實(shí)?踐活動(dòng)中?，學(xué)院要?求我們努?力引導(dǎo)大?學(xué)生將自?身專業(yè)素?質(zhì)、思想?道德修養(yǎng)?和文明行?為的養(yǎng)成?與社會(huì)的?需要相結(jié)?合，塑造?湖南工業(yè)?大學(xué)科技?學(xué)院特有?的、良好?的精神面?貌。此?外，院里?倡導(dǎo)建立?了建設(shè)學(xué)?風(fēng)建設(shè)工?作隊(duì)伍，?形成特色?鮮明、實(shí)?干高效的?學(xué)風(fēng)建設(shè)?管理體制?，高度重?視學(xué)風(fēng)建?設(shè)工作隊(duì)?伍建設(shè)，?通過學(xué)風(fēng)?建設(shè)活動(dòng)?實(shí)踐摸索?，形成輔?導(dǎo)員、教?務(wù)部老師?、學(xué)生干?部和學(xué)生?會(huì)學(xué)習(xí)部?協(xié)調(diào)一致?的工作隊(duì)?伍。2?、嚴(yán)格紀(jì)?律執(zhí)行?為加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，?加強(qiáng)們會(huì)?計(jì)090?1班采取?各種措途?徑，杜絕?各種違紀(jì)?行為。?學(xué)風(fēng)督察?，我施，?利用各種?我們主要?班級干部?經(jīng)常進(jìn)行?不定次數(shù)?的出勤情?況檢查，?并且學(xué)習(xí)?委員把考?勤情況及?時(shí)上報(bào)給?輔導(dǎo)員，?及時(shí)公布?，班委與?輔導(dǎo)員一?起積極配?合，一起?監(jiān)督學(xué)生?的上課考?勤情況。?同時(shí)考勤?記錄作為?評選先進(jìn)?個(gè)人、獎(jiǎng)?學(xué)金的一?個(gè)依據(jù)。?3、榜?樣激勵(lì)?1、黨員?、預(yù)備黨?員、積極?分子在宿?舍學(xué)風(fēng)和?班級學(xué)風(fēng)?建設(shè)中起?到了先鋒?模范作用?,以親身?實(shí)踐勸導(dǎo)?大家共建?良好學(xué)風(fēng)?。2、?另外，我?們班還非?常重視優(yōu)?秀學(xué)生的?培養(yǎng)和選?拔，注重?發(fā)揮典型?的帶動(dòng)作?用。通過?學(xué)生班級?綜合測評?和學(xué)生德?育情況排?名等途徑?，評出院?級獎(jiǎng)學(xué)金?獲得者，?院級三好?學(xué)生，優(yōu)?秀學(xué)生干?部，國家?勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)?金等，讓?這些人展?示優(yōu)秀學(xué)?習(xí)風(fēng)采，?帶動(dòng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，鼓?勵(lì)學(xué)生勤?奮學(xué)習(xí)、?奮發(fā)向上?、開拓進(jìn)?取，充分?發(fā)揮先進(jìn)?典型在廣?大學(xué)生中?的示范作?用。4?、成果與?成效1?.班級同?學(xué)的課堂?到勤率明?顯上升。?2.班?級同學(xué)的?課堂作業(yè)?以及課后?作業(yè)的完?成度大大?提升。?3.課余?時(shí)間班級?同學(xué)去圖?書館和教?室看書的?人數(shù)明顯?增多。?4.班級?同學(xué)的生?活作風(fēng)有?很大改觀?，特別是?男生寢室?的衛(wèi)生有?了明顯變?化。5?、回顧與?展望在?這過去的?時(shí)間里，?學(xué)風(fēng)建設(shè)?在大家的?努力和積?極配合下?取得了不?錯(cuò)的成績?，學(xué)生的?精神面貌?有了很大?的改觀。?但尚存在?一些缺點(diǎn)?與不足，?如班級自?學(xué)情況不?是很樂觀?等。展望?未來，我?們將再接?再厲，努?力構(gòu)筑具?有會(huì)計(jì)學(xué)?專業(yè)自身?特色的學(xué)?風(fēng)，為我?們班學(xué)生?的學(xué)習(xí)工?作奠定堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?，盡自己?最大的努?力，讓會(huì)?計(jì)090?1班的同?學(xué)有意義?地度過自?己難忘的?大學(xué)時(shí)光?。“雄?關(guān)漫道真?如鐵，而?今邁步從?頭越”一?個(gè)月的學(xué)?風(fēng)建設(shè)取?得了良好?的成效，?但這僅僅?是開始，?在以后的?學(xué)風(fēng)建設(shè)?中，我們?要深入_?___學(xué)?校的方針?，加大班?級制度建?設(shè)，穩(wěn)步?推進(jìn)各項(xiàng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?工作。良?好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)是?培養(yǎng)高質(zhì)?量人才的?基礎(chǔ)和前?提。因?yàn)?學(xué)校的教?育管理活?動(dòng)是通過?班級這一?基本組織?形式實(shí)行?的，所以?，只有存?在與班集?體之內(nèi)的?學(xué)生樹立?起勤奮學(xué)?習(xí)、團(tuán)結(jié)?進(jìn)步、健?康向上的?良好班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，?學(xué)校的學(xué)?風(fēng)建設(shè)才?能上一個(gè)?水平。?2023?班級管理?工作總結(jié)?模板（三?）波瀾?不驚中，?橋080?1班度過?了大三的?第一個(gè)學(xué)?期。這個(gè)?學(xué)期，沒?有太多的?活動(dòng)，沒?有太多的?變故，但?我們?nèi)匀?邁著執(zhí)著?的步伐前?進(jìn)著。?一、生活?誠可貴，?安全第一?位安全?是我們工?作和生活?的前提和?基本條件?，沒有它?，做任何?事也都是?空談。所?以，我們?第一位注?重的就是?安全問題?。所幸，?自入校以?來，由于?老師和同?學(xué)重視，?班委的負(fù)?責(zé)，橋0?801一?直未出現(xiàn)?安全事故?。同學(xué)們?都在安全?和諧的環(huán)?境中學(xué)習(xí)?和生活。?本學(xué)期?，系里開?展了安全?委員和寢?室安全員?的消防安?全大會(huì)、?班長安全?事故小會(huì)?，班里開?展了安全?教育及知?識(shí)普及主?題班會(huì)。?從班委到?同學(xué)都加?強(qiáng)了安全?意識(shí)和自?救意識(shí)。?讓大家都?能從本能?的進(jìn)行安?全防范確?保事故發(fā)?生率為零?。也是我?們安全工?作的重點(diǎn)?方向和目?的。以后?我們也會(huì)?一如既往?注重安全?管理和監(jiān)?督，讓大?家學(xué)習(xí)的?開心，生?活的放心?。二、?正值風(fēng)華?年，自然?恪學(xué)之?橋080?1班雖然?平均成績?不是一直?保持年級?第一，但?學(xué)習(xí)氛圍?及環(huán)境和?同學(xué)的態(tài)?度是比較?好的。想?學(xué)習(xí)的同?學(xué)在這里?能夠有共?奮進(jìn)的戰(zhàn)?友共同進(jìn)?步。這是?班級學(xué)風(fēng)?建設(shè)較為?成功的地?方?？佳?的同學(xué)陸?陸續(xù)續(xù)開?始了考研?的準(zhǔn)備，?而此時(shí)，?也逐漸形?成了三五?為單位的?考研小組?或者學(xué)習(xí)?小組。他?們每天準(zhǔn)?時(shí)起床，?按時(shí)到圖?書館或自?習(xí)室進(jìn)行?學(xué)習(xí)，相?互督促，?效率也比?較高。整?體而言，?對班級學(xué)?風(fēng)建設(shè)產(chǎn)?生很好的?推進(jìn)作用?。本學(xué)?期是進(jìn)入?大三的第?一個(gè)學(xué)期?。自然有?了更多的?專業(yè)課，?課程難度?也有所增?加，但也?更讓我們?了解了自?身專業(yè)的?特點(diǎn)，提?升了專業(yè)?知識(shí)儲(chǔ)備?。本學(xué)期?的測量學(xué)?實(shí)習(xí)，讓?班級同學(xué)?印象深刻?。通過較?好的前期?安排和準(zhǔn)?備，整個(gè)?測量實(shí)習(xí)?過程中，?雖然遇到?很多困難?，但同學(xué)?們經(jīng)過努?力都一一?進(jìn)行了克?服，順利?按時(shí)保質(zhì)?完成了測?量實(shí)習(xí)。?大三班?主任工作?總結(jié)__?__篇大?三班主任?工作總結(jié)?____?篇考證過?級方面，?我們一直?堅(jiān)持高抓?四六級的?過級率。?同學(xué)們不?用多說也?知道了四?六級的重?要性。因?此，很自?覺地早早?開始復(fù)習(xí)?，做真題?，背單詞?。相信通?過這次精?心準(zhǔn)備，?班級四級?應(yīng)該會(huì)從?____?%達(dá)到_?___%?以上了。?日常學(xué)?習(xí)，由于?學(xué)習(xí)委員?的認(rèn)真負(fù)?責(zé)，總能?在最恰當(dāng)?的時(shí)候安?排好各項(xiàng)?事務(wù)，讓?大家做好?每個(gè)實(shí)驗(yàn)?，完成好?每個(gè)課余?項(xiàng)目。并?且本學(xué)期?缺課率進(jìn)?一步得到?改善，同?學(xué)們的學(xué)?習(xí)態(tài)度也?進(jìn)一步明?確，都有?了自己的?目標(biāo)。在?____?月份的學(xué)?風(fēng)建設(shè)月?中，橋0?801班?由于出色?的表現(xiàn)，?得到了系?里的肯定?，評為了?“系優(yōu)秀?班級”，?對我們也?是極大的?鼓舞。?三、我是?黨員我自?豪，創(chuàng)優(yōu)?爭先獻(xiàn)力?量大家?從入校以?來都向黨?組織提交?了入黨申?請書，經(jīng)?過兩年的?發(fā)展，目?前有正式?黨員一名?，預(yù)備黨?員一名，?____?人已參加?黨校普及?班培訓(xùn)并?結(jié)業(yè)。本?學(xué)期入黨?校普及班?____?人，提高?班___?_人，預(yù)?備黨員候?選人__?__人。?整體呈現(xiàn)?積極向黨?組織靠攏?，努力為?____?共作貢獻(xiàn)?力量，處?處體現(xiàn)黨?員先進(jìn)性?以及創(chuàng)先?爭優(yōu)的良?好氛圍。?入黨積?極分子也?充分發(fā)揚(yáng)?為人民服?務(wù)的精神?，參加黨?員一幫一?、進(jìn)社區(qū)?等活動(dòng)，?幫助后進(jìn)?的同學(xué)，?共同進(jìn)步?。四、?激揚(yáng)青春?，快樂生?活在本?學(xué)期，我?們沒有組?織大型活?動(dòng)。參加?了迎新杯?籃球賽，?按時(shí)策劃?并組織了?班級團(tuán)日?活動(dòng)。每?次都認(rèn)真?準(zhǔn)備，活?動(dòng)中同學(xué)?們積極響?應(yīng)，所以?總的來說?，活動(dòng)開?展在我們?班來是個(gè)?強(qiáng)項(xiàng)。我?們本學(xué)期?由于課程?實(shí)習(xí)等原?因，沒有?組織其他?活動(dòng)，但?為了增強(qiáng)?大家之間?的交流，?增進(jìn)大家?之間的感?情，圣誕?節(jié)晚組織?了班級聚?餐交流。?大家談?wù)?本學(xué)期的?收獲和一?年以來的?成長，都?頗有感觸?，也確立?了新的奮?斗目標(biāo)。?202?3班級管?理工作總?結(jié)模板（?四）當(dāng)?新年即將?到來之時(shí)?，一學(xué)期?的工作也?就即將結(jié)?束?；?顧忙碌、?緊張的一?學(xué)期，現(xiàn)?將本學(xué)期?的工作做?一個(gè)小結(jié)?：一、?與班主任?密切配合?，共同制?定教育計(jì)?劃本學(xué)?期大大班?是有兩位?老師共同?帶班，學(xué)?期初，我?們首先商?量好各自?負(fù)責(zé)的主?題活動(dòng)，?然后制定?主題計(jì)劃?，這樣每?個(gè)人都非?常明確自?己的責(zé)任?，以便于?提早做準(zhǔn)?備。一位?老師在進(jìn)?行活動(dòng)時(shí)?，另一位?老師也會(huì)?在旁邊協(xié)?助管理，?大大提高?了幼兒的?聽課效率?。對于幼?兒園布置?的任務(wù)，?我們也是?相互商量?，共同合?作，由此?我覺得要?管理好一?個(gè)班級，?兩位老師?的良好關(guān)?系是非常?重要的。?二、幼?兒基本情?況分析?1.我們?班的幼兒?年齡普遍?偏小，個(gè)?體差異也?比較大，?家長保護(hù)?過度，動(dòng)?手能力普?遍較弱;?好動(dòng)，堅(jiān)?持性、耐?心、抗挫?折能力弱?;做事馬?虎、專注?性缺乏，?所以在各?方面的培?養(yǎng)讓我們?老師花了?大力氣,?花了很大?的精力,?投入了比?較多的時(shí)?間。2?.幼兒脾?氣多種多?樣，有活?潑好動(dòng)的?，有沉默?寡言的，?有巧嘴巴?，也有乖?寶寶，總?之每個(gè)孩?子都不一?樣。經(jīng)常?針對孩子?們的性格?特點(diǎn)送給?孩子一句?鼓勵(lì)的話?，樹立孩?子的自信?心。在他?們犯錯(cuò)時(shí)?，要通過?形式多樣?的，寓教?于樂的方?式，慢慢?引導(dǎo)他們?，使他們?真正明白?錯(cuò)在哪里?，應(yīng)該怎?么做;在?他們獲得?成功時(shí)，?要表現(xiàn)出?積極的肯?定和表揚(yáng)?，使幼兒?提高自信?心，獲得?成功的喜?悅。三?、教育、?保育方面?。學(xué)前?班即將走?進(jìn)小學(xué)學(xué)?習(xí)，幼小?銜接工作?也很重要?.所以，?我們要培?養(yǎng)幼兒良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，使?幼兒掌握?正確的坐?姿、寫姿?、握筆姿?勢。在常?規(guī)上，引?導(dǎo)幼兒在?集體活動(dòng)?時(shí)間里逐?漸保持注?意的穩(wěn)定?和持久，?盡量在活?動(dòng)后喝水?、上洗手?間。集體?活動(dòng)時(shí)能?專心聽講?，積極發(fā)?言，加強(qiáng)?對孩子進(jìn)?行注意力?和思維敏?捷性的訓(xùn)?練。日常?生活中，?加強(qiáng)生活?能力的培?養(yǎng)。如：?整理書包?，管理自?己的物品?，按時(shí)入?睡，準(zhǔn)時(shí)?上幼兒園?，注重激?勵(lì)幼兒發(fā)?自內(nèi)心的?對事物的?專注和興?趣，培養(yǎng)?幼兒內(nèi)在?的學(xué)習(xí)興?趣和動(dòng)力?，使他們?順利適應(yīng)?小學(xué)的學(xué)?習(xí)生活。?在思想上?，使孩子?們意識(shí)到?自己即將?成為一名?小學(xué)生，?要處處樹?立好榜樣?。在課桌?椅的擺放?上，也按?照小學(xué)生?的形式。?使幼兒從?幼兒園畢?業(yè)后進(jìn)入?小學(xué)能迅?速、自然?、順利地?適應(yīng)小學(xué)?生活和學(xué)?習(xí)，確保?他們的身?心都能在?新的環(huán)境?中，得到?穩(wěn)定而又?健康的發(fā)?展。四?、密切聯(lián)?系家長，?促進(jìn)家園?合作。?1.我們?會(huì)在主題?活動(dòng)開展?前，通過?家?；ヂ?lián)?網(wǎng)發(fā)送消?息，讓家?長了解孩?子活動(dòng)，?配合我們?的活動(dòng)需?要。2?.每周五?發(fā)放家園?聯(lián)系手冊?，讓家長?了解了自?己孩子對?新知識(shí)的?掌握程度?。我們也?會(huì)通過家?園聯(lián)系手?冊與他們?溝通，他?們也會(huì)把?自己的疑?問寫在家?園聯(lián)系手?冊上。家?園聯(lián)系手?冊成了家?園之間的?橋梁。?3.對于?有些當(dāng)面?碰不到的?家長，我?們也會(huì)通?過走訪與?他們溝通?。4.?當(dāng)幼兒在?園不舒服?時(shí)，我們?會(huì)及時(shí)打?電話通知?家長，并?主動(dòng)打電?話去關(guān)心?幼兒的病?情，家長?們對于老?師的關(guān)心?也很感謝?，拉近了?彼此的距?離。5?.在“冬?季運(yùn)動(dòng)會(huì)?”上，家?長們也是?積極地幫?幼兒化妝?、梳頭，?拍照，攝?影，給了?我們更多?工作的信?心?？?之做好班?級管理也?是一門藝?術(shù)，需要?我們不斷?地工作、?學(xué)習(xí)、總?結(jié)、思考?，我相信?每個(gè)老師?都有自己?獨(dú)到的管?理方法，?我也希望?大家能相?互學(xué)習(xí)優(yōu)?點(diǎn)，爭取?把班級工?作做得更?好。2?023班?級管理工?作總結(jié)模?板（五）?愉快而?繁忙的一?學(xué)期在孩?子們的歡?笑聲中不?知不覺地?過去了。?孩子們在?幼兒園的?生活已經(jīng)?結(jié)束，即?將成為一?名光榮的?小學(xué)生，?進(jìn)入小學(xué)?學(xué)習(xí)?？?著孩子們?一張張活?潑純真的?笑臉，我?們老師的?心理由衷?地感到欣?慰?；?顧一學(xué)期?的工作，?我們是主?要從以下?幾個(gè)方面?來管理班?級的。?一、認(rèn)真?制定計(jì)劃?，統(tǒng)一教?育目標(biāo)，?提高保教?質(zhì)量。?為了把班?級管理得?規(guī)范有序?，在學(xué)期?初，我們?老師和保?育員一起?共同商議?，制訂出?了一學(xué)期?的班務(wù)計(jì)?劃，使大?家在對幼?兒進(jìn)行保?育、教育?時(shí)明確目?標(biāo)，根據(jù)?本班幼兒?的實(shí)際情?況進(jìn)行施?教。每月?初，我們?分層次根?據(jù)幼兒園?的月計(jì)劃?擬訂與本?班實(shí)際相?符的月計(jì)?劃、周計(jì)?劃，做到?工作實(shí)踐?有計(jì)劃、?有目標(biāo)。?在班務(wù)計(jì)?劃中我們?還把本園?大班幼兒?培養(yǎng)目標(biāo)?的內(nèi)容安?排到每周?，做到周?周有重點(diǎn)?，日日有?要求，使?幼兒在體?、智、德?美各方面?都得到不?同的提高?。通過這?樣有計(jì)劃?的安排，?各教養(yǎng)人?員統(tǒng)一教?育目標(biāo)，?對幼兒進(jìn)?行培養(yǎng)，?我們班每?周都涌現(xiàn)?出一批進(jìn)?步的孩子?。他們的?成長使我?們更加明?確了擬定?計(jì)劃、統(tǒng)?一要求的?重要性。?二、加?強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)?練，鼓勵(lì)?幼兒自律?，形成優(yōu)?良班風(fēng)。?大班幼?兒在幼兒?園學(xué)習(xí)了?三年，各?方面的能?力都有所?提高。但?在自律方?面還表現(xiàn)?得不夠理?想。在開?學(xué)時(shí)，總?有一小部?分男孩子?喜歡在課?間奔跑打?鬧，一不?小心就有?人來告狀?，說：“?某某小朋?友打人了?。”為了?消除這一?現(xiàn)象，我?們共同商?量對策采?取了以下?做法：?首先，讓?幼兒學(xué)習(xí)?大班幼兒?的學(xué)習(xí)常?規(guī)，讓他?們懂得學(xué)?習(xí)中、生?活中應(yīng)該?遵守的日?常行為規(guī)?范，懂得?常規(guī)的重?要性。通?過組織幼?兒討論：?如果沒有?常規(guī)限制?會(huì)怎樣？?讓幼兒在?自己的自?由發(fā)言中?發(fā)現(xiàn)常規(guī)?的重要性?。其次，?在班內(nèi)評?選常規(guī)好?孩子，每?周一次上?榜表揚(yáng)，?讓幼兒覺?得自覺遵?守常規(guī)是?件很光榮?的事情。?最后，每?天對班內(nèi)?的一些優(yōu)?良表現(xiàn)及?時(shí)表揚(yáng)，?鼓勵(lì)幼兒?自覺形成?自律。?自從這項(xiàng)?活動(dòng)開展?后，小朋?友在班內(nèi)?打鬧的事?情少了，?來告狀的?幼兒也漸?漸沒了。?當(dāng)小朋友?看到別人?不遵守規(guī)?則或紀(jì)律?時(shí)，會(huì)主?動(dòng)提醒他?們，班內(nèi)?的常規(guī)管?理得井井?有條，連?續(xù)幾次被?評為“文?明班集體?”稱號(hào)。?三、積?極開展活?動(dòng)，豐富?幼兒生活?，提高幼?兒質(zhì)量。?為了讓?幼兒感到?幼兒園生?活的五彩?繽紛，讓?他們更加?喜歡幼兒?園，我們?班在園及?年級組的?領(lǐng)導(dǎo)下，?積極參加?了一些競?賽活動(dòng)，?自己班內(nèi)?也開展了?許多小朋?友喜愛的?活動(dòng)，促?進(jìn)了幼兒?的思維發(fā)?展，形成?了強(qiáng)烈的?集體榮譽(yù)?感和活潑?開朗的性?格，也在?班內(nèi)凝成?了一股團(tuán)?結(jié)互助奮?發(fā)向上的?精神風(fēng)貌?。__?__月初?，我們參?加了園內(nèi)?組織的幼?兒智能測?試（看圖?講述）比?賽，在同?大（一）?班的比賽?中，我班?的小選手?認(rèn)真看圖?，大膽連?貫地講述?，贏得了?小中班評?委老師的?一致好評?，取得了?第一名的?好成績。?在___?_月份的?幼兒環(huán)保?主題想象?畫中，幼?兒自擬主?題，突出?了環(huán)保的?重要性，?在作畫過?程中，小?選手們個(gè)?個(gè)揮筆如?走神，畫?出了較為?豐富的畫?面，展現(xiàn)?出了“保?護(hù)環(huán)境，?熱愛大自?然”的心?聲。__?__月份?我們又參?加了智能?測試第二?關(guān)比賽（?看圖記憶?），小朋?友們表現(xiàn)?也十分不?錯(cuò)，都發(fā)?揮出了的?水平，使?我們這次?智能競賽?取得了一?等獎(jiǎng)的榮?譽(yù)。在班?內(nèi)，我們?還開展了?“慶三八?愛媽媽”?、“春游?放風(fēng)箏”?、“種植?小樹苗”?、“我是?環(huán)保小衛(wèi)?士”等多?項(xiàng)活動(dòng)，?使幼兒的?身心愉悅?，感受到?了幼兒園?生活的快?樂。在活?動(dòng)中，幼?兒也受益?匪淺，各?方面素質(zhì)?能力得到?了不同程?度的提高?。四、?重視品德?教育，培?養(yǎng)交往技?能，教幼?兒學(xué)會(huì)做?人。思?想是人的?靈魂，只?有把好思?想教育關(guān)?，才能形?成良好的?人格。幼?兒期是可?塑期，特?別是即將?跨入小學(xué)?學(xué)習(xí)的大?班幼兒，?他們已能?分辨是非?好壞，懂?得講道理?。因此在?這時(shí)期重?視品德教?育是十分?重要的工?作，也是?十分關(guān)鍵?的一項(xiàng)工?作，我們?是這樣來?培養(yǎng)和引?導(dǎo)幼兒的?1、結(jié)?合故事，?學(xué)習(xí)故事?中優(yōu)秀模?范任務(wù)的?先進(jìn)事跡?。幼兒最?喜歡聽故?事，我們?幾位老師?經(jīng)常利用?日常生活?的空余時(shí)?間給幼兒?講述一些?能激起幼?兒愛祖國?，愛勞動(dòng)?，愛學(xué)習(xí)?，情感的?故事。通?過講述，?鼓勵(lì)幼兒?與同伴友?好相處團(tuán)?結(jié)互助，?懂得關(guān)心?別人，幫?助別人，?會(huì)主動(dòng)在?別人的角?度思考。?2、在?學(xué)科教學(xué)?中，滲透?思想品德?教育，鼓?勵(lì)幼兒做?個(gè)人稱人?愛的好孩?子。讓幼?兒耳聞目?染中受到?良好的熏?陶，促使?幼兒在獲?得知識(shí)的?同時(shí)，獲?得良好的?品德教育?，成為品?德兼優(yōu)的?好孩子。?3、及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題，主動(dòng)?引導(dǎo)幫助?。在幼兒?活動(dòng)中總?會(huì)有一小?矛盾小摩?擦產(chǎn)生，?老師在發(fā)?現(xiàn)后，及?時(shí)地對幼?兒進(jìn)行教?育引導(dǎo)和?幫助，避?免矛盾的?激化。另?外，我們?老師還在?工作中善?于捕捉個(gè)?別幼兒閃?光點(diǎn)，以?表揚(yáng)鼓勵(lì)?的正面教?育方法，?激勵(lì)其他?幼兒向這?些“好榜?樣幼兒”?學(xué)習(xí)，幫?助他們養(yǎng)?成良好的?交往技能?，學(xué)會(huì)怎?樣做人。?五、密