2023大學(xué)師范生自我鑒定范文

2023大學(xué)師范生自我鑒定范文

我叫xx，是xx師范學(xué)院一名大三的學(xué)生。一轉(zhuǎn)瞬，大三的學(xué)習(xí)生活都快要結(jié)束了，回首過去，自己經(jīng)驗了許多許多，在人生的重要的一段旅途上有著很多的喜悅和苦痛，酸甜苦辣各種味道都有，可謂是百味雜陳，在這三年里，自己學(xué)習(xí)過，勝利過，更多的是失敗中去找尋那些失敗的緣由，因此，感覺自己也成熟了。

一、在學(xué)習(xí)方面

學(xué)海永無止境，始終是我特別信奉的，因為我認為一名好的高校生應(yīng)當(dāng)時刻嚴格的要求自己，要求自己在學(xué)習(xí)方面不停的進步。因此，我努力刻苦學(xué)習(xí)，時刻留意端正自己的學(xué)習(xí)看法，力求找尋好的學(xué)習(xí)方法，所以我在班上的成果始終都是名列前茅。同時我還常常閱讀各種各樣的書籍，不僅僅滿意于自己文學(xué)專業(yè)的書籍，還常常與其他院系同學(xué)溝通閱歷，探討學(xué)習(xí)心得，也涉獵了專業(yè)之外的各類書籍。以達到不斷完善自己的目的。因而在大二的時候就一次性通過的英語四級，國家計算機二級。

二、樂于參與各種體育活動，愛好愛好非常廣泛

我天生是一個愛動的女孩，以前遇到學(xué)校舉辦運動會我都會報名參與，雖然沒有特殊好的名次，但是我依舊堅持參與。不僅如此，我還愛好打羽毛球，乒乓球，籃球之類的運動，參加過學(xué)校舉辦的乒乓球競賽。平常沒有課的時候或者雙休，都會約著和同學(xué)們?nèi)敉膺h足或者郊游。

三、踴躍的參與學(xué)校的各種活動

由于性格的緣由，我喜愛不斷的挑戰(zhàn)自己，。在大一剛來的時候，我就參與過院系里的“唱響軍營”歌頌競賽，并且獲得了優(yōu)秀獎的好成果。等到在學(xué)校漸漸穩(wěn)定下來，我又主動參加各類社團的招新，曾經(jīng)參加過學(xué)校大通社，家教協(xié)會，勤工儉學(xué)協(xié)會的面試，最終被勤工儉學(xué)協(xié)會錄用。而在大一下半年，我又參加了班級的元旦晚會的話劇演出，深得老師的一樣好評。到了大二，在主動打算自己考試過程中，還參與了學(xué)院舉辦的“魅力講臺”的活動，得到了老師的認可。

四、注意社會實踐和不斷提高自身的素養(yǎng)

在大一的時候我就要求加入中國共產(chǎn)黨，并且為自己向這個目標靠近始終不斷的在努力。于是，在大二下學(xué)期，我關(guān)榮的成為了一名預(yù)備黨員。我深知作為一名黨員要不斷的嚴格要求自己，我也始終這樣的去做。在學(xué)習(xí)之余，我都堅持參加各種各樣的社會實踐，曾經(jīng)外動身傳單，為貧苦地區(qū)做義務(wù)家教，為福利院捐贈物品等等！不僅如此，我還時刻留意國家的各項方針政策，使自己緊跟時代步伐，提高自身的素養(yǎng)。同時，本人時刻留意與同學(xué)間的關(guān)系，力求做到相處和諧融洽，相互幫忙，相互進步。

2023高校師范生自我鑒定（二）

對于師范生來說，實習(xí)讓我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和主動性外，還必需主動運用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的勝利。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必需盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，老師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思索，主動獲得學(xué)問的實力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，愛好是的老師，在培育學(xué)生愛好以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，終歸是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了驚慌，差點連話也講不出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么。我也想過把高校全部學(xué)過的學(xué)問，全部平生知道的學(xué)問都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)覺自己的學(xué)問是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身學(xué)問儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了許多時間來打算，仔細寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的差異那么大，教案終歸是死的，課堂上，每個學(xué)生對學(xué)問的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，變更你的觀點。但是很幸運的是同學(xué)們都特別仔細，也都特別協(xié)作，給我激勵，感覺并不是實習(xí)老師在