幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)方案方案范本（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園中?班社會(huì)領(lǐng)?域教學(xué)方?案方案范?本1.?學(xué)習(xí)兒歌?，理解兒?歌的內(nèi)容?，能有表?情地朗誦?。2.?知道我們?的祖國(guó)是?中華人民?共和國(guó)，?我們是中?國(guó)人，我?們的祖國(guó)?真好。?3.豐富?詞匯：“?祖國(guó)”。?準(zhǔn)備：?準(zhǔn)備一?張中國(guó)的?地圖。準(zhǔn)?備一些祖?國(guó)各地風(fēng)?光的畫(huà)片?或攝影。?小白鵝、?小山羊、?小燕子、?小蜜蜂的?圖片。?活動(dòng)與指?導(dǎo)：1?.將中國(guó)?地圖和各?地風(fēng)光圖?布置在活?動(dòng)室的四?周，教師?向幼兒介?紹地圖，?知道我們?的祖國(guó)很?大很大，?地圖是縮?小了的，?告訴幼兒?這些風(fēng)光?圖上的地?方就是在?地圖上，?讓幼兒自?由觀(guān)看四?周的風(fēng)光?圖，教師?介紹風(fēng)光?圖是什么?地方，指?示這個(gè)地?方在地圖?上的什么?位置，看?一看祖國(guó)?各地是多?么美麗。?2.引?起幼兒聽(tīng)?兒歌的興?趣：“?我們的祖?國(guó)很大很?美，有許?多叔叔阿?姨，有許?多小朋友?，還有許?多動(dòng)物和?植物，大?家都愛(ài)祖?國(guó)，聽(tīng)一?聽(tīng)兒歌‘?祖國(guó)’是?怎樣說(shuō)的?。”教師?朗誦兒歌?讓幼兒欣?賞，然后?邊問(wèn)邊教?幼兒說(shuō)兒?歌。“?祖國(guó)，美?麗的祖國(guó)?，小白鵝?說(shuō)了什么??”學(xué)說(shuō)?第一句和?第二句。?“小山?羊說(shuō)了什?么?”學(xué)?說(shuō)第三句??！靶?燕子說(shuō)了?什么?”?學(xué)說(shuō)第四?句。“?小蜜蜂說(shuō)?了什么??”學(xué)說(shuō)第?五句。?“小朋友?說(shuō)了什么??”學(xué)說(shuō)?第六句。?3.幼?兒邊看圖?邊聯(lián)系各?種動(dòng)物的?習(xí)性：小?白鵝愛(ài)游?水。小山?羊愛(ài)吃青?草。小燕?子在房檐?下銜泥筑?窩。小蜜?蜂愛(ài)采花?蜜。帶?領(lǐng)幼兒邊?看圖邊朗?誦兒歌，?反復(fù)朗誦?幾遍。?4.復(fù)習(xí)?所學(xué)的一?些兒歌。?附：?祖國(guó)祖?國(guó)，美麗?的祖國(guó)。?小白鵝?說(shuō)：祖國(guó)?有清清的?河流。?小山羊說(shuō)?：祖國(guó)有?綠綠的山?坡。小?燕子說(shuō)：?祖國(guó)有溫?暖的泥窩?。小蜜?蜂說(shuō)：祖?國(guó)有甜甜?的花朵。?小朋友?說(shuō)：祖國(guó)?到處都是?歡樂(lè)。?幼兒園中?班社會(huì)領(lǐng)?域教學(xué)方?案方案范?本（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、認(rèn)識(shí)腳?的主要部?位，培養(yǎng)?幼兒關(guān)注?自我的意?識(shí)。2?、通過(guò)腳?的游戲，?發(fā)展鍛煉?腳部各關(guān)?節(jié)的感知?力和靈活?性。3?、建立良?好的師幼?、同伴關(guān)?系。4?、培養(yǎng)幼?兒敏銳的?觀(guān)察能力?。5、?發(fā)展幼兒?思維和口?語(yǔ)表達(dá)能?力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、錄?音機(jī)，磁?帶。2?、鵝卵石?、獨(dú)木橋?、體操墊?、沙包。?活動(dòng)過(guò)?程：一?、引出課?題小朋?友把鞋和?襪子脫下?來(lái)，露出?小腳。?二、認(rèn)識(shí)?小腳1?、腳趾頭?2、腳?背3、?腳底4?、腳后跟?三、腳?的游戲?(一)、?感知游戲?1、部?位感知教?師和幼兒?隨音樂(lè)用?腳的不同?部位做熱?身運(yùn)動(dòng)。?2、材?料感知教?師和幼兒?用腳感知?獨(dú)木橋、?鵝卵石、?地板、體?操墊等。?(二)?、腳和腳?的游戲?1、搭橋?2、踩?車(chē)3、?搖搖船?(三)、?器械游戲?教師和?幼兒用腳?用各種方?式玩沙包?。四、?結(jié)束活動(dòng)?教師和?幼兒做腳?的放松運(yùn)?動(dòng)。幼?兒園中班?社會(huì)領(lǐng)域?教學(xué)方案?方案范本?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?通過(guò)收集?、交流、?分享相關(guān)?的資料，?激發(fā)幼兒?表現(xiàn)與表?達(dá)的欲望?。2、?通過(guò)活動(dòng)?引導(dǎo)幼兒?學(xué)會(huì)觀(guān)察?周?chē)娜?，發(fā)現(xiàn)他?們的了不?起地方，?產(chǎn)生敬佩?的情感。?3、發(fā)?現(xiàn)自己的?長(zhǎng)處，樹(shù)?立自信心?。4、?培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀(guān)?察能力。?5、培?養(yǎng)幼兒敏?銳的觀(guān)察?能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?圍繞主題?活動(dòng)“了?不起的人?”，收集?相關(guān)資料?。2、?幼兒的畫(huà)?稿、老師?的畫(huà)稿、?收集的物?品、紙、?筆等。?3、多媒?體課件。?活動(dòng)過(guò)?程：一?、游戲?我們上個(gè)?星期去了?消防隊(duì)看?看找找消?防員了不?起的地方?，你們找?到了嗎??他們有哪?些了不起?的地方??今天我?們就來(lái)玩?個(gè)游戲，?只要你們?說(shuō)出消防?員了不起?的事，這?里的星星?就會(huì)變。?二、介?紹身邊了?不起的人?1、消?防員叔叔?很了不起?的，他們?為了保護(hù)?我們的安?全每天都?在刻苦訓(xùn)?練本領(lǐng)，?而且哪里?有困難有?危險(xiǎn)，他?們就去哪?里幫助。?2、我?聽(tīng)張楨琦?說(shuō)他的媽?媽也很了?不起，他?也很佩服?自己的媽?媽。還聽(tīng)?其他小朋?友也說(shuō)了?他們認(rèn)識(shí)?的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)?也很了不?起的，我?可想聽(tīng)聽(tīng)?他們的故?事啦，你?們想嗎??3、幼?兒之間相?互交流自?己想要介?紹的身邊?的了不起?的人物，?并且有實(shí)?物的介紹?，讓幼兒?有直觀(guān)的?認(rèn)識(shí)，從?而產(chǎn)生敬?佩的感情?。4、?原來(lái)我們?身邊有那?么多的了?不起的人?，有些人?不像有名?的人那樣?大家都知?道他們，?但是他們?在各自的?工作中都?很努力的?，我們都?覺(jué)得他們?是了不起?的人啊。?5、今?天我們這?里就有許?多的客人?老師，說(shuō)?不定他們?中也有了?不起的人?，了不起?的事，你?們?nèi)?wèn)問(wèn)?他們好嗎??三、?教師自制?畫(huà)冊(cè)我?認(rèn)為我自?己也有了?不起的地?方，你們?知道我有?什么了不?起的地方?嗎?我把?我自己了?不起的事?情畫(huà)下來(lái)?了，我會(huì)?……哦，?還有，我?做了十年?老師了，?這些啊都?是我的學(xué)?生們，有?好多好多?的，他們?有的已經(jīng)?是中學(xué)生?了啊。我