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![中學(xué)教師培訓(xùn)制度范本(三篇)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/0e2a7ddd81f15bdd34732eb609ab565f/0e2a7ddd81f15bdd34732eb609ab565f5.gif)
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第5頁共5頁中學(xué)教師?培訓(xùn)制度?范本為?加強我校?教師培訓(xùn)?工作,提?高教師教?育教學(xué)能?力,使我?校教師培?養(yǎng)、培訓(xùn)?工作制度?化、規(guī)范?化、科學(xué)?化,特制?定本制度?。一、?培訓(xùn)目標?:1、?每個教師?必須不斷?更新教育?觀念,更?新自己知?識結(jié)構(gòu)和?能力結(jié)構(gòu)?。2、?提高每個?教師的職?業(yè)道德素?養(yǎng)、教育?、教學(xué)能?力,提高?履行崗位?職責(zé)和實?施素質(zhì)教?育的能力?和水平,?提高課堂?教學(xué)效益?。二、?培訓(xùn)內(nèi)容?:1、?新的教育?理念、教?育理論知?識、教育?教學(xué)經(jīng)驗?。2、?學(xué)科業(yè)務(wù)?知識,專?業(yè)知識及?專業(yè)基本?功。3?、師德師?風(fēng)建設(shè)、?現(xiàn)代教育?理論與實?踐、計算?機應(yīng)用技?術(shù)。4?、積極參?加“國培?”、“省?培”、“?市培”、?“縣培。?”三、?培訓(xùn)制度?1、教?師要積極?進行自我?培訓(xùn)、自?我提高,?形成在某?一方面教?學(xué)特長。?2、鼓?勵教師利?用業(yè)余時?間進修或?學(xué)習(xí),注?重理論與?實踐的反?思和指導(dǎo)?作用。?3、提倡?互幫、互?學(xué),有經(jīng)?驗的教職?工要對青?年教師進?行傳、幫?、帶。有?計劃地進?行專業(yè)化?等方面內(nèi)?容培訓(xùn),?切實提高?保教質(zhì)量?。4、?堅持走出?去和請進?來的方針?,每學(xué)期?邀請專家?或同行來?校講學(xué)或?交流,并?根據(jù)需要?有計劃的?選送教師?外出學(xué)習(xí)?,每學(xué)年?保證優(yōu)秀?教師有一?次以上外?出學(xué)習(xí)培?訓(xùn)的機會?。5、?教師外出?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?后要求通?過信息傳?達、活動?展示、反?思交流等?方式及時?反饋學(xué)習(xí)?成果。?6、堅持?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?制度,有?計劃地安?排業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)內(nèi)容,?使全體教?職工不斷?獲得新的?信息,了?解發(fā)展動?態(tài)。中?學(xué)教師培?訓(xùn)制度范?本(二)?學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)?量的高低?關(guān)鍵因素?在于教師?思想、業(yè)?務(wù)素質(zhì)的?高低。為?了達到全?面貫徹_?_教育方?針、實施?素質(zhì)教育?,面向全?體學(xué)生,?促進學(xué)生?全面和諧?發(fā)展,把?學(xué)校辦成?“起點高?、體制活?、質(zhì)量優(yōu)?、聲譽好?”,使學(xué)?校擁有一?支師德高?、學(xué)識高?、水平高?的優(yōu)秀教?師隊伍,?特制定培?訓(xùn)制度:?一、加?強師德行?風(fēng)培訓(xùn)。?以學(xué)校內(nèi)?部體制改?革、教師?競爭上崗?為契機,?學(xué)校每年?舉行兩次?師德教育?月活動,?大會進行?動員,認?真學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?、《公民?道德建設(shè)?實施綱要?》、《教?師誓詞》?等,要求?記師德筆?記(或育?人隨感)?,每學(xué)年?上交一篇?教育教學(xué)?一得,并?將其納入?學(xué)年度考?核之中。?二、強?化業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)。?認真學(xué)習(xí)?國家、省?、市相關(guān)?的教育教?學(xué)文件,?用教育教?學(xué)理論武?裝頭腦,?提高自身?素質(zhì)。每?學(xué)期每組?至少要開?一節(jié)全校?性的公開?課或示范?課或研究?課。鼓勵?跨組聽骨?干教師的?課,聽課?以后要進?行評課。?三、干?部培訓(xùn)途?徑。針對?新課程標?準,以教?研組或集?備組為單?位進行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí),?并采用走?出去、請?進來的方?法,幫助?教師樹立?新的教育?理念,要?求教師在?教學(xué)中實?踐與探索?。教導(dǎo)處?對教師的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和教學(xué)實?踐隨時進?行督查,?發(fā)現(xiàn)典型?,及時推?廣。四?、發(fā)揮以?老帶新,?以優(yōu)帶新?作用。充?分發(fā)揮師?德高尚、?教育教學(xué)?經(jīng)驗豐富?的骨干教?師的作用?。要求教?研組長、?備課組長?、實驗班?教師的課?堂向全校?開放,隨?時接受其?他教師的?觀摩和學(xué)?習(xí);骨干?教師和青?年教師結(jié)?對子,對?他們提出?具體責(zé)任?要求,教?導(dǎo)處進行?督導(dǎo)落實?,工會積?極配合,?年終進行?評比,對?優(yōu)秀師徒?進行表彰?與獎勵。?五、鼓?勵繼續(xù)教?育。鼓勵?教師積極?參加上級?主管業(yè)務(wù)?部門開設(shè)?的繼續(xù)教?育、自學(xué)?考試、高?學(xué)歷進修?、業(yè)務(wù)培?訓(xùn)等。為?使教育資?源能最大?限度地發(fā)?揮作用,?要求骨干?教師培訓(xùn)?歸來在全?校或教研?組范圍內(nèi)?進行學(xué)習(xí)?交流與經(jīng)?驗介紹,?做到“一?人參加培?訓(xùn),全體?教師受益?”。六?、加強考?核測評。?學(xué)校每學(xué)?期對教師?教育理論?的掌握情?況組織摸?底測試,?對每位教?師的授課?水平進行?隨堂聽課?評估,將?結(jié)果記入?個人的教?育教學(xué)檔?案存檔,?列為內(nèi)部?管理考核?的內(nèi)容之?一。七?、干部以?身作則。?對上述教?師業(yè)務(wù)培?訓(xùn)的要求?,學(xué)校中?層領(lǐng)導(dǎo)要?積極參與?、以身作?則。所有?評估內(nèi)容?一律和教?師作同樣?要求,一?視同仁,?任何人不?得搞特殊?化。中?學(xué)教師培?訓(xùn)制度范?本(三)?一、培?訓(xùn)目標?1、每個?教師必須?不斷更新?教育觀念?,更新自?己的知識?結(jié)構(gòu)和能?力結(jié)構(gòu)。?2、進?一步發(fā)展?每個教師?的個性特?長,培育?每個教師?的教育、?教學(xué)個性?,力求每?個教師創(chuàng)?造出自己?的教育教?學(xué)風(fēng)格和?特色。?3、掌握?最前沿的?現(xiàn)代教育?技術(shù),提?高課堂教?學(xué)效益。?4、提?高每個教?師對教育?教學(xué)專題?的研究探?索能力,?提高每個?教師的科?研水平。?5、在?培訓(xùn)中建?立健全本?校的校本?培訓(xùn)制度?,使校本?培訓(xùn)工作?科學(xué)化、?規(guī)范化、?系列化。?二、管?理與考核?1、學(xué)?校建立教?師培訓(xùn)發(fā)?展績效認?定小組,?負責(zé)對教?師的培訓(xùn)?發(fā)展情況?(中期培?訓(xùn)監(jiān)管和?培訓(xùn)發(fā)展?結(jié)果認定?)作評估?考核。?2、每個?教師學(xué)年?初要制訂?個人進修?計劃,每?學(xué)期結(jié)束?要認真寫?好學(xué)習(xí)體?會或經(jīng)驗?總結(jié),并?報學(xué)校行?政和教導(dǎo)?處備案。?3、每?個教師嚴?格按照自?己的培訓(xùn)?發(fā)展計劃?選擇最適?合的形式?參加學(xué)習(xí)?培訓(xùn),不?斷提高自?己的師德?修養(yǎng)和業(yè)?務(wù)素養(yǎng),?提高自己?的知識水?平,完善?調(diào)整自己?的能力結(jié)?構(gòu)。(中?師以下學(xué)?歷的青年?教師必須?參加學(xué)歷?進修,對?教育主管?部門組織?的繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)班?,必須服?從學(xué)校安?排,認真?參加學(xué)習(xí)?,做好筆?記,學(xué)校?組織檢查?、交流。?)4、?每期末,?學(xué)校將對?集中培訓(xùn)?的內(nèi)容進?行測試,?教師人人?必須參考?。學(xué)校教?師培訓(xùn)發(fā)?展績效認?定小組將?根據(jù)測試?成績對教?師的培訓(xùn)?發(fā)展結(jié)果?作出認定?,認定結(jié)?果將作為?該教師評?優(yōu)、晉級?、評職等?的重要依?據(jù)。5?、教師必?須按規(guī)定?的時間參?加集體學(xué)?習(xí)和各教?研組組織?的聽課、?評課、集?體備課、?業(yè)務(wù)講座?等活動,?必須遵守?紀律,聚?精會神,?做好學(xué)習(xí)?記錄,不?遲到、不?早退、不?無故缺席
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