班主任工作總結(jié)上半年學(xué)期范文（5篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)班主任工?作總結(jié)上?半年學(xué)期?范文古?龍先生有?一部小說(shuō)?《七種武?器》，講?述了七種?江湖上一?等一的利?器。其實(shí)?，我們做?班主任的?，手中也?可以有七?種或者更?多的武器?。一、?放下架子?，師生一?體有些?同仁認(rèn)為?：要讓學(xué)?生怕自己?才能帶好?班級(jí)，我?不認(rèn)為這?樣是好事?。第一?次接這么?大的班級(jí)?，走進(jìn)教?室門，黑?壓壓一片?，心里有?點(diǎn)毛。開?始講話了?：同學(xué)們?，從今天?開始，我?們班__?__個(gè)人?將團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)，榮辱?與共……?一個(gè)學(xué)生?叫了一句?：老師，?錯(cuò)了，我?們班是_?___個(gè)?人!我反?問(wèn)：我不?算是咱班?的嗎話音?剛落，我?從孩子們?眼里看到?了一種特?別的興奮?。也許就?是因?yàn)檫@?一句話，?我和孩子?們很快打?成了一片?。二、?嚴(yán)以律己?，以身作?則和很?多班級(jí)一?樣，選好?小干部后?總會(huì)設(shè)置?一個(gè)值日?班長(zhǎng)。班?里一共設(shè)?置了__?__名小?干部，但?我卻設(shè)置?了___?_個(gè)值日?班長(zhǎng)，多?出來(lái)的那?個(gè)就是我?自己。輪?到我值日?那天，也?戴上值日?班長(zhǎng)的標(biāo)?志，平時(shí)?小干部做?的工作我?一樣不少?的照做。?既為小干?部樹立了?榜樣，也?讓自己更?好地深入?學(xué)生，讓?學(xué)生更好?地接近老?師。同時(shí)?也安排自?己在其中?一天做班?級(jí)的值日?生，直接?參與班級(jí)?衛(wèi)生工作?。三、?大膽放手?，高度自?治創(chuàng)建?良好的班?集體，學(xué)?生自治很?重要。學(xué)?會(huì)自己管?理自己，?對(duì)他的一?生都是受?益無(wú)窮的?。我遵循?一個(gè)原則?：該他們?自己做的?事情，我?絕不插手?;該我做?的事情，?我絕不推?卸。小干?部選好后?，給他們?作了很細(xì)?的分工，?并將每項(xiàng)?工作的要?求、達(dá)成?目標(biāo)作為?對(duì)他們工?作的考核?依據(jù)。并?實(shí)行定期?民主考評(píng)?，學(xué)生滿?意程度高?的小干部?留任，滿?意程度低?的小干部?暫時(shí)卸任?。四、?架設(shè)橋梁?，師生互?通現(xiàn)在?的孩子，?思維和過(guò)?去是完全?不同的。?經(jīng)常是該?懂的不懂?，不該懂?的都懂。?為了更深?入地了解?學(xué)生的內(nèi)?心世界，?我給學(xué)生?布置了一?個(gè)星期兩?篇日記，?告訴他們?隨心所欲?，高興了?就寫高興?的，難過(guò)?了就寫難?過(guò)的，覺?得要我保?密的后面?可以寫上?說(shuō)明，覺?得今天看?我不爽想?罵幾句也?可。一個(gè)?星期上交?一次，我?批閱的時(shí)?候?qū)懮弦?些有針對(duì)?性的評(píng)語(yǔ)?或者回復(fù)?。由此，?將日記的?功能從習(xí)?作練習(xí)拓?展到情感?交流，讓?師生間有?了很好的?互通平臺(tái)?。五、?找準(zhǔn)“拐?點(diǎn)”，化?拙為巧?近年，“?拐點(diǎn)”這?個(gè)詞非常?流行，股?市有“拐?點(diǎn)”，樓?市有“拐?點(diǎn)”。我?認(rèn)為，孩?子們身上?也有“拐?點(diǎn)”。每?個(gè)孩子都?是一幅不?同的風(fēng)景?，也許過(guò)?去他們是?所謂的“?問(wèn)題學(xué)生?”、“學(xué)?習(xí)困難生?”，但他?們不會(huì)永?遠(yuǎn)都是所?謂的“問(wèn)?題學(xué)生”?、“學(xué)習(xí)?困難生”?，關(guān)鍵在?于發(fā)現(xiàn)他?們身上的?“拐點(diǎn)”?。班級(jí)?里有個(gè)學(xué)?生，叫王?____?。接手的?時(shí)候，原?來(lái)的任課?老師給我?的“問(wèn)題?學(xué)生”名?單里有他?的名字。?開學(xué)伊始?，著實(shí)領(lǐng)?略了他的?一些壞習(xí)?慣。尤其?是作業(yè)幾?乎從來(lái)不?交。于是?我絞盡腦?汁，軟硬?兼施，但?效果一直?不明顯。?突然有一?天，他主?動(dòng)交了一?次作業(yè)。?我感覺特?別興奮，?大清早跑?教室里，?說(shuō)：我要?宣布一個(gè)?特大喜訊?，王__?__第一?次主動(dòng)交?作業(yè)了!?同學(xué)們鼓?掌了，他?害羞了。?接下來(lái)幾?天，他把?先前背誦?沒(méi)過(guò)關(guān)的?課文全過(guò)?了，而且?十分流利?。期中考?試的時(shí)候?，他在一?道自由發(fā)?揮的題目?里寫了這?樣一句話?：董老師?，你是第?一個(gè)讓我?覺得學(xué)習(xí)?是種快樂(lè)?的老師，?謝謝你!?班主任?工作總結(jié)?上半年學(xué)?期范文（?二）忙?碌而又充?實(shí)的第二?學(xué)期即將?告一段落?，回首這?短短的幾?個(gè)多月，?從春寒料?峭到暑氣?逼人，似?乎彈指一?揮間，但?翻看班主?任工作手?冊(cè)上的班?主任會(huì)議?記錄，才?發(fā)現(xiàn)，密?密麻麻大?大小小，?我和同學(xué)?們一起做?了很多事?情。它們?都記錄著?走過(guò)的歲?月，記錄?著我們的?辛勤的汗?水，勞作?的智慧。?真的有必?要總結(jié)一?下，梳理?一番。?一、本學(xué)?期完成的?主要工作?：1、?積極配合?學(xué)校、年?級(jí)、各科?室做好教?學(xué)督導(dǎo)迎?檢工作。?2、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的思想教?育，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)，努力?培養(yǎng)合格?人才。?為了配合?學(xué)校團(tuán)總?支和政教?處的工作?，我們班?積極開展?了許多有?益于學(xué)生?身心健康?發(fā)展的活?動(dòng)。上好?每一節(jié)主?題班會(huì)，?利用班會(huì)?課對(duì)學(xué)生?進(jìn)行身心?教育，幫?助學(xué)生澄?清思想上?的模糊認(rèn)?識(shí)，提高?學(xué)生的思?想境界。?我還充分?利用課余?時(shí)間和有?關(guān)學(xué)生促?膝談心，?及時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行針?對(duì)性的教?育。3?、加強(qiáng)班?級(jí)管理，?培養(yǎng)優(yōu)良?的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)。?八年級(jí)是?學(xué)生的世?界觀發(fā)展?、變化的?重要階段?，隨著課?時(shí)和知識(shí)?復(fù)雜程度?的加重，?很容易產(chǎn)?生兩極分?化，有的?學(xué)生甚至?會(huì)感到迷?惘，對(duì)前?途失去信?心。在這?個(gè)學(xué)期里?，一方面?，我主要?加大了對(duì)?學(xué)生自治?自理能力?培養(yǎng)的力?度，通過(guò)?各種方式?，既注意?指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自我?教育，讓?學(xué)生在自?我意識(shí)的?基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進(jìn)取心?，逐漸形?成良好的?思想行為?品質(zhì);又?注意指導(dǎo)?學(xué)生如何?進(jìn)行自我?管理，培?養(yǎng)他們多?方面的能?力。4?、積極抓?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。后?進(jìn)生的教?育和管理?歷來(lái)是班?主任工作?的難點(diǎn)，?卻又是影?響班級(jí)整?體教育教?學(xué)質(zhì)量提?高的至關(guān)?重要的一?環(huán)。在這?方面，我?作為班主?任及時(shí)對(duì)?后進(jìn)生加?強(qiáng)心理疏?導(dǎo)，幫助?他們消除?或減輕種?種心理?yè)?dān)?憂，讓他?們認(rèn)識(shí)到?自己的價(jià)?值。同時(shí)?，我還創(chuàng)?造條件和?機(jī)會(huì)讓后?進(jìn)生表現(xiàn)?其優(yōu)點(diǎn)和?長(zhǎng)處，使?他們品嘗?到成功的?歡樂(lè)和喜?悅。5?、做好和?家長(zhǎng)聯(lián)系?的工作。?每一次?月考之后?，我及時(shí)?和學(xué)生家?長(zhǎng)聯(lián)系，?讓家長(zhǎng)及?時(shí)了解了?學(xué)校和學(xué)?生的情況?。同時(shí)班?主任也了?解了學(xué)生?在家的情?況、學(xué)生?的家庭情?況。6?、做好安?全教育工?作。安?全工作例?來(lái)都是學(xué)?校各項(xiàng)工?作中的一?個(gè)重點(diǎn)工?作，它關(guān)?系到學(xué)生?的人身安?全，關(guān)系?到學(xué)校的?聲譽(yù)。交?通安全工?作就顯得?尤為重要?，每次放?假時(shí)我經(jīng)?常提醒學(xué)?生注意，?不能有絲?毫的放松?。7、?積極做好?課間操、?上好每一?節(jié)體育課?，增強(qiáng)學(xué)?生的體質(zhì)?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效率。?8、積極?主動(dòng)地和?各科教師?聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學(xué)校各?方面的教?育力量，?發(fā)揮好紐?帶作用。?凡事都?主動(dòng)地同?任課教師?協(xié)商，傾?聽、采納?他們的意?見。能夠?慎重地處?理學(xué)生和?任課教師?的關(guān)系，?在處理師?生矛盾時(shí)?，盡量避?免了激化?矛盾，在?這方面，?我平時(shí)注?意到多教?育學(xué)生，?讓學(xué)生懂?禮貌，尊?重老師的?勞動(dòng)，樹?立老師的?威信，增?進(jìn)師生情?誼。9?、主動(dòng)_?___學(xué)?校以及各?職能部門?各個(gè)階段?和突發(fā)性?的工作要?求，做到?堅(jiān)決服從?、動(dòng)作迅?速、部署?到位、落?實(shí)有策。?二、工?作中的不?足：1?、班風(fēng)學(xué)?風(fēng)雖然大?有改進(jìn)，?但離班主?任預(yù)期的?目標(biāo)還有?一定的距?離，個(gè)別?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?不夠，部?分學(xué)生集?體意識(shí)不?強(qiáng)。2?、后進(jìn)學(xué)?生轉(zhuǎn)化工?作效果有?待提高，?轉(zhuǎn)化學(xué)生?數(shù)較少，?轉(zhuǎn)化的程?度也不盡?人意。?3、個(gè)別?班干部的?工作能力?不強(qiáng)，組?織能力弱?，雖經(jīng)幫?助與輔導(dǎo)?，但仍需?進(jìn)一步培?養(yǎng)。三?、下一步?的整改措?施：1?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?班級(jí)管理?經(jīng)驗(yàn)，向?其他優(yōu)秀?的班主任?學(xué)習(xí)。?2、進(jìn)一?步狠抓班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)，形?成良好的?學(xué)習(xí)氛圍?。3、?多渠道、?全方位抓?好學(xué)生的?行為習(xí)慣?及文明禮?儀的教育?。4、?與任科老?師通力合?作，積極?配合，從?作業(yè)、課?堂表現(xiàn)等?方面著手?，努力提?高各學(xué)科?的成績(jī)。?5、努?力提高班?干部的管?理、組織?能力，增?強(qiáng)班級(jí)凝?聚力，形?成一個(gè)團(tuán)?結(jié)、務(wù)實(shí)?的班集體?。6、?進(jìn)一步開?展后進(jìn)學(xué)?生轉(zhuǎn)化工?作，擴(kuò)大?前一學(xué)期?的轉(zhuǎn)化成?果，為學(xué)?生后續(xù)的?學(xué)習(xí)生活?打下良好?的基礎(chǔ)。?班主任?工作總結(jié)?上半年學(xué)?期范文（?三）任?現(xiàn)職以來(lái)?，我一直?擔(dān)任畢業(yè)?班的班主?任。在幾?年的班主?任工作中?，我深深?體會(huì)到：?作為一個(gè)?優(yōu)秀的班?主任，建?立良好的?班集體，?就要做到?以下幾點(diǎn)?：一、?選拔班干?部，培養(yǎng)?積極分子?選拔好?班干部，?是班集體?形成的重?要條件。?學(xué)生干部?是班上的?積極分子?，是班主?任的助手?，能及時(shí)?溝通班主?任和學(xué)生?之間的聯(lián)?系。班主?任的工作?意圖往往?首先變成?學(xué)生干部?的具體行?動(dòng)，然后?再去教育?和影響全?體學(xué)生。?學(xué)生干部?在學(xué)生中?具有特殊?的號(hào)召力?和影響作?用。只有?選拔好班?干部，形?成班集體?的領(lǐng)導(dǎo)核?心，才能?有力地帶?動(dòng)全班去?共同努力?，團(tuán)結(jié)奮?斗。因?此，我從?學(xué)生中選?出品學(xué)兼?優(yōu)、作風(fēng)?正派、關(guān)?心集體、?有一定組?織能力、?在同學(xué)中?有一定威?信的學(xué)生?擔(dān)任班干?部。班干?部選拔出?來(lái)以后，?我予以指?導(dǎo)，大膽?使用，嚴(yán)?格要求，?加強(qiáng)教育?。我平時(shí)?留心觀察?發(fā)現(xiàn)和培?養(yǎng)了一些?積極分子?，擴(kuò)大了?先進(jìn)面，?讓新發(fā)現(xiàn)?的積極分?子參與班?干部競(jìng)選?，使班上?的領(lǐng)導(dǎo)層?不斷更新?，保持活?力；使更?多的優(yōu)秀?學(xué)生有擔(dān)?任班干部?的機(jī)會(huì)，?得到鍛煉?。我這樣?做，一方?面能使班?集體愈加?鞏固，另?一方面可?以使更多?的學(xué)生學(xué)?會(huì)組織和?管理的本?領(lǐng)，為未?來(lái)社會(huì)培?養(yǎng)更多的?有組織能?力和管理?能力的人?才。二?、不斷提?出新的共?同的奮斗?目標(biāo)，尋?找鼓舞學(xué)?生前進(jìn)的?力量班?集體就是?在一個(gè)接?一個(gè)的目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?中逐步形?成和發(fā)展?的。共同?的奮斗目?標(biāo)是班集?體不斷奮?斗的動(dòng)力?，它能激?發(fā)起學(xué)生?的共同感?情，激勵(lì)?和指導(dǎo)全?班學(xué)生朝?著共同的?方向前進(jìn)?。不斷有?新的奮斗?目標(biāo)，學(xué)?生對(duì)自己?的發(fā)展前?景就充滿?信心，班?集體就能?朝氣蓬勃?，不斷地?奮發(fā)上進(jìn)?。新學(xué)?期開始，?為了配合?學(xué)校抓好?清潔衛(wèi)生?，我在班?里進(jìn)行了?《一屋不?掃何以掃?天下》的?演講比賽?活動(dòng)，以?及組織學(xué)?生學(xué)習(xí)了?《公民意?識(shí)與臣民?意識(shí)》一?文，使學(xué)?生認(rèn)識(shí)到?--學(xué)校?是我家，?精心愛護(hù)?她。幫助?學(xué)生樹立?主人翁意?識(shí)，把保?護(hù)校園清?潔衛(wèi)生變?成一種自?覺的行動(dòng)?。為了?迎接元旦?匯演，我?請(qǐng)班級(jí)里?每個(gè)同學(xué)?收集資料?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?，然后利?用班會(huì)時(shí)?間交流，?評(píng)出做得?最好的同?學(xué)給予鼓?勵(lì)。班?主任工作?總結(jié)上半?年學(xué)期范?文（四）?眼間，?一學(xué)期的?工作結(jié)束?了。本學(xué)?期，本人?擔(dān)任初一?(106?)班的班?主任工作?，圓滿完?成了各項(xiàng)?任務(wù)，現(xiàn)?將具體工?作總結(jié)如?下：一?、班級(jí)基?本情況：?本班現(xiàn)?有學(xué)生_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人。絕?大部分學(xué)?生比較樸?實(shí)聽話，?難免有個(gè)?特別難以?管教的學(xué)?生;學(xué)生?的整體成?績(jī)比較均?勻穩(wěn)定。?二、積?極做好開?學(xué)初的各?項(xiàng)準(zhǔn)備及?必需工作?，以穩(wěn)定?學(xué)生的情?緒初二?的學(xué)生，?他們對(duì)中?學(xué)學(xué)習(xí)生?活有著美?麗的憧憬?，也有些?許的畏懼?感，有部?分學(xué)生或?有失落情?緒或不良?情緒。基?于種種原?因，我認(rèn)?為穩(wěn)定學(xué)?生不安的?情緒是開?學(xué)初至關(guān)?重要的工?作。因此?做了一些?撫慰和鼓?勵(lì)工作：?1.以?上屆中考?的優(yōu)異成?績(jī)激勵(lì)學(xué)?生。_?___分?析本班學(xué)?生的特點(diǎn)?。3.?區(qū)分小學(xué)?與中學(xué)的?異同，讓?學(xué)生熟悉?中學(xué)生活?，消除恐?懼心理。?4.提?醒應(yīng)注意?事項(xiàng)。如?怎樣保管?好自己的?財(cái)物，怎?樣保護(hù)自?己不受大?哥哥大姐?姐的欺負(fù)?。三、?班風(fēng)的培?養(yǎng)與建設(shè)?班風(fēng)，?是班級(jí)內(nèi)?大多數(shù)同?學(xué)情緒、?言行、道?德風(fēng)貌和?作風(fēng)等方?面的共同?傾向。是?鞏固和發(fā)?展班集體?的必要條?件，是班?集體形成?的綜合標(biāo)?志。有良?好班風(fēng)的?集體，首?先能普遍?地珍惜自?己的班集?體成員的?身份，使?自己的言?行與群體?的風(fēng)尚協(xié)?調(diào)一致，?融為一體?。要培養(yǎng)?良好的班?風(fēng)，就要?：1、?培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)班級(jí)的?歸屬感和?團(tuán)體感。?我讓他們?對(duì)班充滿?信心，自?然而然，?對(duì)班的歸?屬感就上?來(lái)了。?2、培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。?開學(xué)第一?個(gè)月的時(shí)?間里，中?午午休前?或者晚修?后，我都?在教室里?，號(hào)召并?鼓勵(lì)同學(xué)?們養(yǎng)成自?學(xué)的習(xí)慣?，并且在?以后的日?子里鼓勵(lì)?學(xué)生要有?競(jìng)爭(zhēng)精神?，跟本班?同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)?，跟其他?班同學(xué)競(jìng)?爭(zhēng)。慢慢?的，一個(gè)?班就有了?活力，有?了生氣，?有了蓬勃?向上的競(jìng)?爭(zhēng)力。?三、常規(guī)?工作1?.安全教?育。根?據(jù)學(xué)?？?體工作思?路“狠抓?安全教育?，保障教?育教學(xué)”?的指導(dǎo)，?我始終把?安全教育?工作放在?首位，經(jīng)?常利用班?會(huì)，晚修?前班主任?下班時(shí)間?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教?育，提醒?學(xué)生時(shí)刻?注意安全?。2.?文明養(yǎng)成?教育。?學(xué)初即組?織學(xué)生學(xué)?習(xí)《中學(xué)?生守則》?及塔中的?規(guī)章制度?，以此來(lái)?規(guī)范學(xué)生?的言行舉?止，并經(jīng)?常做學(xué)生?思想工作?，幫助學(xué)?生樹立“?成才先成?人”的觀?念。3?.班干部?的培養(yǎng)。?通過(guò)民?主選舉，?選出張瓊?尹等一批?有能力、?工作責(zé)任?心強(qiáng)的學(xué)?生組成了?班委會(huì)，?平時(shí)多次?召開班干?部會(huì)議，?使他們明?確自己的?職責(zé)，指?導(dǎo)他們配?合班主任?管理好班?級(jí)，及時(shí)?匯報(bào)班級(jí)?出現(xiàn)的各?種不良傾?向。在他?們的努力?下，本班?的紀(jì)律日?趨穩(wěn)定，?良好的班?風(fēng)已經(jīng)基?本形成。?4.經(jīng)?常與家長(zhǎng)?溝通。?孩子的教?育離不開?老師和家?長(zhǎng)的共同?協(xié)作，孩?子在家中?的表現(xiàn)只?能通過(guò)家?長(zhǎng)來(lái)獲悉?，同樣學(xué)?生在學(xué)校?的表現(xiàn)也?應(yīng)及時(shí)反?饋給家長(zhǎng)?，只有雙?管齊下，?才能收到?教育的效?果。因此?，在本學(xué)?期主動(dòng)與?家長(zhǎng)們保?持聯(lián)系，?將一些孩?子的表現(xiàn)?通知家長(zhǎng)?，共同商?量對(duì)策。?5.經(jīng)?常與科任?教師溝通?。學(xué)生?對(duì)每位任?課教師都?有不同的?感受和看?法,為了?調(diào)節(jié)老師?和學(xué)生的?關(guān)系，,?我一方面?深入學(xué)生?,了解學(xué)?生思想動(dòng)?態(tài),及時(shí)?做好調(diào)解?說(shuō)服工作?;另一方?面,我主?動(dòng)與各任?課教師進(jìn)?行交流,?不僅了解?學(xué)生各學(xué)?科的學(xué)習(xí)?狀況,還?將學(xué)生方?面的信息?傳遞給他?們,與他?們共同探?討教育教?學(xué)的科學(xué)?方法。在?此過(guò)程中?,我起到?了橋梁的?作用。讓?每位學(xué)生?與每位任?課教師之?間氣氛融?洽,能和?睦相處。?6.配?合學(xué)校開?展活動(dòng)?根據(jù)學(xué)校?工作安排?，我還經(jīng)?常組織學(xué)?生參加學(xué)?校開展的?各項(xiàng)文體?活動(dòng)，并?取得了一?定的成績(jī)?。如：鐘?顯坤同學(xué)?參加市里?的感恩書?信作文比?賽獲得三?等獎(jiǎng);張?瓊尹和l?李拔師代?表塔洋中?學(xué)參加市?里的手抄?報(bào)比賽獲?得二等獎(jiǎng)?。四、?存在問(wèn)題?___?_個(gè)別后?進(jìn)生的學(xué)?生態(tài)度還?需要進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變。?2.班?級(jí)的吃零?食現(xiàn)象還?沒(méi)有得到?徹底根治?，文明養(yǎng)?成教育有?待進(jìn)一步?加強(qiáng)。?3.、班?干部的積?極性有待?提高。?總之，班?主任工作?是項(xiàng)極其?繁雜的工?作，需要?我們有愛?心，有耐?心，有恒?心，有細(xì)?心，有慧?心才能做?好。今后?我將不斷?地向各位?有經(jīng)驗(yàn)的?班主任老?師學(xué)習(xí)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，奮發(fā)上?進(jìn);面對(duì)?學(xué)生，我?愿是春風(fēng)?化作雨，?永遠(yuǎn)滋潤(rùn)?著他們健?康成長(zhǎng)!?班主任?工作總結(jié)?上半年學(xué)?期范文（?五）本?學(xué)期我擔(dān)?任汽修的?班主任，?全班共_?___人?。在開?學(xué)初穩(wěn)定?學(xué)生的工?作做好之?后，為了?加強(qiáng)管理?，建立一?個(gè)團(tuán)結(jié)上?進(jìn)的班集?體。首先?我挑選了?一支得力?的班干隊(duì)?伍，我把?原來(lái)兩個(gè)?班的班干?中認(rèn)真負(fù)?責(zé)、能起?模范帶頭?作用的學(xué)?生挑選出?來(lái)組成了?新的班干?隊(duì)伍，并?且召開了?班團(tuán)干會(huì)?議，要求?班干們?nèi)?人以集體?為重，在?管理好自?己的同時(shí)?帶動(dòng)其他?同學(xué)共同?進(jìn)步，處?處起模范?帶頭作用?，協(xié)助好?老師管理?好班級(jí)。?俗話說(shuō)?：沒(méi)有規(guī)?矩，不成?方圓。我?班學(xué)生大?多數(shù)紀(jì)律?散漫，無(wú)?心向?qū)W，?為了使學(xué)?生養(yǎng)成遵?守紀(jì)律的?良好習(xí)慣?，我嚴(yán)格?考勤制度?。根據(jù)學(xué)?校的操行?評(píng)分條例?，結(jié)合我?班的實(shí)際?情況，我?制定了班?級(jí)操行評(píng)?分細(xì)則，?由班干輪?流值周，?對(duì)每天的?出勤、早?操、清潔?衛(wèi)生、課?堂紀(jì)律、?好人好事?進(jìn)行登記?，建立班?干值周簿?和操行評(píng)?分登記表?，每周一?班會(huì)課時(shí)?由值周班?干進(jìn)行小?結(jié)，宣讀?一周來(lái)每?位同學(xué)的?表現(xiàn)情況?，每周公?布一次學(xué)?生的操行?分和缺課?記錄。這?樣我對(duì)每?位學(xué)生的?表現(xiàn)都了?如指掌，?這樣管理?和教育學(xué)?生時(shí)就得?心應(yīng)手，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?解決，對(duì)?班上在勞?動(dòng)、紀(jì)律?等方面表?現(xiàn)好的同?學(xué)也及時(shí)?表?yè)P(yáng)和鼓?勵(lì)，在班?上樹立了?一種正氣?。第一?.抓好清?潔衛(wèi)生工?作，每天?清潔區(qū)和?教室衛(wèi)生?都派專人?負(fù)責(zé)，層?層落實(shí)到?位。為了?配合學(xué)校?創(chuàng)建“文?明教室”?的活動(dòng)，?每周一和?周四下午?第八節(jié)都?要求學(xué)生?進(jìn)行大掃?除，我也?親自到班?里帶領(lǐng)學(xué)?生進(jìn)行大?掃除，在?前不久的?“衛(wèi)生優(yōu)?秀學(xué)?！?評(píng)比活動(dòng)?中，我更?是利用星?期六的休?息時(shí)間到?學(xué)校與學(xué)?生一道對(duì)?清潔區(qū)、?教室的每?一處角落?進(jìn)行了認(rèn)?真細(xì)致的?清掃，每?天督促保?潔員課間?十分鐘對(duì)?清潔區(qū)、?教室、樓