幼兒園幼兒集體活動方案范文（3篇）

第5頁共5頁幼兒園幼?兒集體活?動方案范?文設計?意圖：?小孩子最?喜歡蹦蹦?跳跳，因?為了蹦蹦?跳跳能夠?鍛煉孩子?們雙腿的?彈跳潛力?和身體協?調潛力，?為了給幼?兒創(chuàng)造一?個簡單愉?快活動氛?圍，我們?設計了戶?外游戲《?小白兔采?蘑菇》，?本次活動?采用游戲?的方式，?創(chuàng)設情景?，讓小朋?友模仿小?白兔。在?活動中，?盡情地玩?耍，大膽?地表現。?透過本次?活動，孩?子們練習?了雙腳向?前跳躍的?動作，發(fā)?展了身體?的協調潛?力，培養(yǎng)?了孩子參?加體育活?動的興趣?，活動?目標：?1、學習?雙腳并攏?向前跳躍?，.鍛煉?腿部力量?.2、?幼兒熱愛?大自然，?熱愛戶外?游戲。讓?幼兒在游?戲中體會?快樂。?3、培養(yǎng)?幼兒的規(guī)?則意識?活動準備?：開闊平?坦的場地?、蘑菇卡?片若干、?小兔頭飾?若干、?活動過程?：一、?老師雙手?舉起，伸?出兩個手?指，扮作?小白兔跳?幾下，問?：小朋友?猜一猜，?這是什么?小動物??幼兒：?小白兔?師：小白?兔怎樣走?路?幼?兒“小兔?走路，蹦?蹦蹦蹦跳??！闭?幼兒嘗試?跳。老?師示范:?我也來學?學看(小?腳并并攏?，膝蓋彎?彎，輕輕?向前跳.?)請幼?兒再次嘗?試跳，并?能一邊念?兒歌、一?邊跳，以?了解跳的?技能.?小白兔愛?吃什么??幼兒：?蘿卜和青?菜。小?白兔還愛?吃什么??引導幼?兒說：蘑?菇老師?頭帶"小?白兔頭飾?"激發(fā)幼?兒的興趣?，“我是?兔媽媽，?你們是我?的兔寶寶?，寶寶們?這天天氣?真好，我?們出去采?蘑菇吧。?”兔媽?媽帶領幼?兒到游戲?場地二?、游戲:?小兔采蘑?菇.(?1)老師?講解游戲?規(guī)則:蘑?菇地就在?那邊，請?兔寶寶們?用我們剛?剛學到的?"小腳并?并攏，膝?蓋彎一彎?，輕輕向?前跳"的?方法一個?個跟著兔?媽媽去采?蘑菇.采?到蘑菇以?后，把蘑?菇放在兩?腿之間夾?著，跳回?來，并把?蘑菇放進?筐中.五?分鐘后，?數一數，?你采了幾?個蘑菇是?什么顏色?的比一比?，看看誰?采得蘑菇?多。(?2)放松?運動:兔?寶寶們真?能干，把?蘑菇地里?的蘑菇都?采完了，?媽媽采的?好累啊，?你們累么?那我們坐?下來休息?一下吧引?導幼兒揉?腿、做放?松運動?活動反思?：幼兒?喜歡游戲?，并且能?很快進入?主角，所?以活動一?開始就吸?引了他們?的注意力?!他們跳?著采了一?個蘑菇又?一個蘑菇?，樂此不?疲，很有?成就感。?活動中注?意動靜交?替，幼兒?的體能不?僅僅得到?了限度的?鍛煉，而?且不感覺?到累!?幼兒園幼?兒集體活?動方案范?文（二）?活動目?標：1?、幼兒懂?得環(huán)境的?整潔美觀?要靠大家?的努力，?增強幼兒?的環(huán)保意?識。2?、引導幼?兒做環(huán)保?方面力所?能及的事?情，培養(yǎng)?幼兒自覺?保護環(huán)境?的行為習?慣。活?動準備：?1、圖?片：墻畫?2、勞?動工具抹?布等。?活動過程?：一、?導入觀?察圖片：?各種墻壁?提問：?這些墻壁?漂亮嗎??你最喜歡?哪一種??說說為什?么?小?結：在我?們生活的?環(huán)境中，?有各種墻?壁。平整?、鏤空的?、造形的?等等，整?潔美觀的?墻壁可以?裝飾美化?我們的環(huán)?境，我們?應該保護?好。二?、展開?1.觀察?講述《雪?白的墻壁?》(1?)街道的?一角，工?人叔叔正?在粉刷外?墻。提?問：圖中?的叔叔在?做什么》?為什么要?這樣做??教師：?在街道一?角，為了?讓我們生?活的環(huán)境?整潔、美?觀，工人?叔叔正在?粉刷街邊?的墻壁，?瞧!叔叔?臉上都流?汗了。?(2)一?群小孩在?白墻邊踢?球，蹭的?白墻上很?多痕跡。?提問：?這些小哥?哥在做什?么?他們?這樣對不?對?教?師：小朋?友在路邊?踢球是不?對的，既?不安全又?破壞衛(wèi)生?，看!雪?白的墻壁?上多了幾?道臟臟的?痕跡。?(3)夜?晚，有人?在墻壁上?粘帖"小?廣告"。?提問：?夜晚發(fā)生?了什么事??這樣做?對嗎??教師：在?墻壁上亂?帖亂畫是?不對的，?要堅決制?止。(?4)經過?清理、擦?洗，墻壁?又變干凈?了，人們?還在上面?畫上了公?益宣傳畫?。提問?：墻壁怎?么變干凈?了?變成?了什么樣??教師?：美麗的?環(huán)境要靠?我們大家?一起努力?，讓我們?用雙手把?環(huán)境變得?更美吧。?2.體?驗活動《?我把墻壁?變干凈》?。教師?引導幼兒?用抹布擦?拭、清潔?活動室的?墻壁。?三、結束?活動講?評，以表?揚、肯定?的語氣，?從回答問?題、勞動?積極性等?方面對幼?兒進行評?價。幼?兒園幼兒?集體活動?方案范文?（三）?活動目標?：1、?積極參與?競選活動?，嘗試用?各種方式?向同伴展?示自己。?2、有?公平競爭?的意識，?知通過努?力實現自?己的想法??；顒?重難點：?1、教?師和幼兒?共同制作?招募活動?主持人的?海報。?2、幼兒?了解過主?持人是怎?樣主持節(jié)?目的。?活動過程?：1、?教師和幼?兒共同討?論，了解?主持人的?相關知識?。教師?：你喜歡?哪個主持?人，為什?么?教?師：什么?樣的人能?做主持人??教師?：你認為?我們需要?的主持人?應該是什?么樣的??教師：?你認為自?己能當主?持人嗎??我們大家?投票從同?伴中選出?自己的主?持人吧!?2、競?選活動：?請投我一?票。(?1)教師?介紹競選?的要求、?順序。?(2)參?加競選的?幼兒有序?地在集體?面前發(fā)表?競選宣言?，展示自?我。(?3)幼兒?自主投票?。(每人?一張及時?貼，貼在?黑板上相?應幼兒名?字的下面?。)3、?統計、討?論競選結?果。(?4)教師?和幼兒一?同統計得?票情況。?(5)?教師宣布?統計結果?。(6?)當選的?幼兒表達?自己的感?受，請個?別幼兒說?一說選他?的理由。?教師總?結：小朋?友積極參?加競選活?動，在競?選中展示?自己的長?