《游戲力》第8章至全書-讀書筆記20120831

《游戲力》讀書總結(jié)第8章——結(jié)尾[美]勞倫斯·科恩一句話總結(jié)，本書中心思想：“建立聯(lián)結(jié)，蓄滿杯子”通過身體、語言或者情感，與孩子產(chǎn)生聯(lián)結(jié)狀態(tài)。方式：游戲。建立聯(lián)結(jié)>蓄滿>按照孩子對愛的需求，把愛傳遞給孩子。杯子孩子對愛的渴求、需要，孩子不斷需要關(guān)愛和照顧。空杯：孩子沒被關(guān)注，沒被關(guān)于愛蓄滿的杯子：孩子得到了最好的關(guān)注和愛，至少他自己認為得到了這是一個游戲的過程1、給女孩更多勇氣，給男孩更多關(guān)懷：“建立聯(lián)結(jié)，蓄滿杯子”傳統(tǒng)中得到“根”和溫暖>哭時，得到安慰>男人婆>玩芭比娃娃得到“伸展翅膀”的機會>被強迫不哭>被認為“娘娘腔”>玩“變形金剛”缺點無法展翅學(xué)會飛翔被寄予很高期望，獨自面對問題，得不到情感支持游戲力給其更多“力量”給其更多關(guān)懷女孩男孩社會用許多荒唐的形象鉗制著孩子及家長的思想，而游戲可以打碎那些荒唐。>認識自己的力量>自信>參與競爭>情感知識>聯(lián)結(jié)能力>語言表達與溝通>表達自己的感情>解決安全感缺失游戲力為女孩蓄杯游戲力為男孩蓄杯2、跟隨孩子：“建立聯(lián)結(jié)，蓄滿杯子”游戲力的重點是在跟隨孩子和主導(dǎo)孩子之間，取得一種微妙的平衡。如何跟隨孩子>只說“好啊！”對孩子的要求，不要總是下意識的說一連串“不行，不行，不行”，而說“可以”的次數(shù)屈指可數(shù)?？隙ǎ瑐鬟_的基本態(tài)度是接納而非拒絕，不會總是在打擊他們。>做他們想做的任何事情父母越能加入孩子的世界，孩子就越能表現(xiàn)出合作的精神。>注意安全，但不用過度擔心把真正的危險和自己的恐懼區(qū)別開來。在任務(wù)過程中，幫助他們想一下后果，而不是跳進去代替他們判斷可能性或危險性。>預(yù)留“游戲時光”當孩子選擇要玩什么游戲和怎么玩游戲時，他們的杯子是滿的。蓄滿的杯子激發(fā)著他們的自信，滋養(yǎng)著與你的聯(lián)結(jié)。>花些時間調(diào)整自己即使在游戲中做得不如自己所期望的好，但它仍然能對孩子及彼此關(guān)系產(chǎn)生有利的影響；一段時間后，游戲做得越來越好即使孩子一直抱怨家長在游戲中做得不對，但他們還是會一直要求玩游戲3、主導(dǎo)孩子：“建立聯(lián)結(jié)，蓄滿杯子”主導(dǎo)孩子的關(guān)鍵是：輕輕地點到為止，包括建議一個主題或者一個注意，或者僅僅是一些身體接觸，然后等著看孩子如何反應(yīng)。主導(dǎo)孩子，即：>輕推一把可能簡單到“我們來玩吧”這樣一句話，使得建立一種雙向交流；或者，先加入孩子的游戲，然后再把游戲做些改變。>堅持聯(lián)結(jié)有時候，孩子恐懼的對象只是與人的聯(lián)結(jié)，這個時候，需要家長來主導(dǎo)一個游戲。用孩子的方式堅持聯(lián)結(jié)，如抱住他們，幫助他們釋放情緒。>挑戰(zhàn)招惹孩子，把孩子從孤寂的困境中拉出來，給他們一些推力，讓他們嘗試之前不敢嘗試的新事物。>引入重要的主題觀察孩子的需求，做出相應(yīng)的調(diào)整，引入新的主題。>讓事情變得有趣主導(dǎo)游戲，也代表著一種態(tài)度：任何事情都可以是有趣的，整理家務(wù)、打掃衛(wèi)生、買菜做飯等等。將事情變得有趣，可以增進親密，又可以培養(yǎng)自信，還可以加強合作。>為孩子領(lǐng)航從某些小地方對孩子的行為進行一些改變，從而幫助他一點一點地獲得自我控制的能力。4、加入你不喜歡的游戲：“建立聯(lián)結(jié)，蓄滿杯子”大吵大鬧潛藏著三個關(guān)鍵主題：依賴與獨立，攻擊，性依賴與獨立：前一分鐘要自己去商店，后一分鐘他就回到自己的嬰兒車里了聯(lián)結(jié)斷裂的兩種形式>無力感。與其他人之間隔起了一道高墻。>聯(lián)結(jié)過多，對某一人過度依賴。始終粘著母親，不讓母親以外的人靠近依賴，是因為擔心分離。因此，通過一些游戲，我們?nèi)ヒ蕾囁麄?，他們就可以決定何時分離。過度獨立>想擺脫大人的控制，不要大