美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿-第11課　花兒寄深情4-人教版

美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿-第11課花兒寄深情4-人教版課程背景《美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)》是根據(jù)教育部課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的教材。本課為第11課，名稱為“花兒寄深情4”，主題為“尋味花的情感”?；ǘ涫亲匀唤缰凶蠲利悺⒆钌衿娴拇嬖?，它們不僅能美化環(huán)境，還能傳遞情感和寓意。此課程適用于小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，希望通過(guò)孩子們對(duì)于花朵的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)自然、生命和美的敬畏之情，提高他們審美水平。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)花的基本構(gòu)造和形態(tài)特征；了解花的應(yīng)用價(jià)值和文化內(nèi)涵；通過(guò)作品創(chuàng)作，傳遞對(duì)花的情感、寓意和美的感受；提高孩子們的造型能力、色彩意識(shí)、空間想象能力、繪畫技能和審美水平。教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容概述本課教學(xué)內(nèi)容分為四個(gè)部分：課程導(dǎo)入、知識(shí)講解、情感表達(dá)、作品展示。二、課程導(dǎo)入為了讓孩子們對(duì)花有更深入的了解，我將通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)他們：1.用圖片和實(shí)物展示花朵的各種形態(tài)和生態(tài)環(huán)境；2.借助音樂(lè)和繪畫的表現(xiàn)形式，引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)花的美感；3.通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入，引導(dǎo)孩子們思考花的情感和寓意。三、知識(shí)講解介紹花的基本構(gòu)造和形態(tài)特征，如花萼、花瓣、花蕊、花托等；了解花的應(yīng)用價(jià)值和文化內(nèi)涵，如花卉觀賞、花藝、民俗文化、詩(shī)詞歌賦等；通過(guò)PPT展示，向孩子們介紹世界各地著名的花卉和花卉園。四、情感表達(dá)引導(dǎo)孩子們通過(guò)觀察、感受、表達(dá)、表演等方式，挖掘和表達(dá)對(duì)花的情感、寓意和美感；分組討論，小組內(nèi)成員互相交流和學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)和表彰。五、作品展示以花為主題開展繪畫創(chuàng)作，讓孩子們真實(shí)地感受花的美和情；老師點(diǎn)評(píng)和展示部分優(yōu)秀作品，以及一些杰出的藝術(shù)家們的花卉畫作，引導(dǎo)孩子們對(duì)于藝術(shù)的欣賞和理解。教學(xué)步驟一、課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備教學(xué)PPT，介紹花的基本構(gòu)造和形態(tài)特征，以及花卉的應(yīng)用價(jià)值和文化內(nèi)涵；準(zhǔn)備花卉實(shí)物及圖片，并對(duì)其性質(zhì)、產(chǎn)地、屬性、色彩等方面進(jìn)行科普；準(zhǔn)備美術(shù)材料，如顏料、畫紙、畫筆等。二、課堂導(dǎo)入準(zhǔn)備好音樂(lè)和繪畫類表現(xiàn)形式的素材，引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)花的美感；調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力，通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入，引導(dǎo)孩子們思考花的情感和寓意。三、知識(shí)講解通過(guò)展示PPT，向孩子們介紹花的基本構(gòu)造和形態(tài)特征；制作花卉觀賞的資料，如花卉芥籽、花卉海報(bào)等；介紹花的最佳觀賞時(shí)期、最佳觀賞地點(diǎn)、對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言文化等。四、情感表達(dá)讓孩子們自由創(chuàng)作繪畫作品，表達(dá)對(duì)花的情感、寓意和美感；利用群體討論、小組交流等方式，提高孩子們藝術(shù)生活的情感體驗(yàn)，提高彼此的情商；幫助孩子們搞定作品。如果一個(gè)作品太難，可以考慮過(guò)減少難度或加快進(jìn)度。五、作品展示老師點(diǎn)評(píng)和展示部分優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揚(yáng)藝術(shù)創(chuàng)新和科學(xué)創(chuàng)新精神，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；鼓勵(lì)孩子們關(guān)注日常生活中花卉文化的傳承與創(chuàng)新。教學(xué)反思本課面向小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，旨在呈現(xiàn)花的美麗和情感，從而提高孩子們的審美素養(yǎng)，對(duì)生命和自然提高敬畏之情。結(jié)合興趣、特長(zhǎng)和特點(diǎn)進(jìn)行啟蒙式教育，以便于孩子們?cè)谛问胶蛢?nèi)容上都能夠習(xí)得花卉文