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文檔簡介

新時代好少年楷摸榜樣作文新時代好少年楷摸榜樣作文5篇

大家都是新時代的好少年,每個人身上都有良好的品質(zhì)。下面我給大家?guī)砹诵聲r代好少年楷摸榜樣作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀,盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。

新時代好少年楷摸榜樣作文(精選篇1)

假如說花朵需要綠葉的襯托才會漂亮,那么成長中的我就需要?dú)g樂的陪伴。假如說成長是童年的符號,那我就是文明的代表。

我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員?;顫娍蓯郏瑯酚谥?,愛好廣泛卻學(xué)藝不精,正是由于這樣,我對這個世界有著美妙的期望,對將來有著美妙的向往,對班級、同學(xué)、老師和自己有著十足的信念。

在平常學(xué)習(xí)生活中,我們常常會有一些不文明的行為,就比如上課講小話,在老師背后做小動作;下課鈴聲一響同學(xué)們就一窩蜂的跑出教室追趕打鬧……這些不文明的行為嚴(yán)峻影響了我們學(xué)校生的形象。

在日常生活中,爸爸媽媽的鼓舞,使我成為了爸爸媽媽的乖乖女。我的家不是一般的三口之家,也不是四口之家,而是五口之家。

我的家里有爸爸、媽媽、弟弟、妹妹和我,在我們?nèi)愕墚?dāng)中,我排行老大,曾經(jīng),我還不懂得怎么照看弟弟妹妹。記得5歲那年,奶奶從老家寄來了我愛吃的粽子,我一個人霸占著全部的粽子不分給弟弟妹妹吃,弟弟妹妹急得直哭,著急的媽媽給我講了“孔融讓梨”的故事,從那以后,我便懂得了共享,不再蠻橫霸道了。從中我還體會到了共享的歡樂。

爸爸媽媽每天都要花許多時間來照看我們,我們還不會聽爸爸媽媽的話,淘氣搗蛋,特殊是我,我作為姐姐更是應(yīng)當(dāng)懂事,幫爸爸媽媽分擔(dān)一些任務(wù),照看好弟弟妹妹。我們家三個孩子,爸爸媽媽的壓力很大,我要教會弟弟妹妹相互謙讓,陪伴他們一起歡樂成長。

讓我們做好身邊的每一件小事,做一個文明好少年吧!

新時代好少年楷摸榜樣作文(精選篇2)

我觀看了中央電視臺少兒頻道播放的《新時代好少年》這個節(jié)目,深受感動。

在這個節(jié)目里,介紹了十位新時代好少年。他們都值得我們學(xué)習(xí)。

其中令我鄙視的有把健康理念傳播到千家萬戶的范修睿。他在初二時,因一位有先天性心臟病的同學(xué)在上體育課時不幸去世,而感到無比傷心,他打算依托現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng),借助社會平臺和力氣,發(fā)起中國青少年健康聯(lián)盟公益項(xiàng)目。家長、老師和同學(xué)紛紛加入到健康聯(lián)盟公益項(xiàng)目的建設(shè)、服務(wù)、動作中。指導(dǎo)青少年了解自身健康狀態(tài)、訂正生活不良習(xí)慣。把健康理念傳播到千家萬戶。

想想我們每一天的生活吧,愛吃辣條,便利面,愛涮燒烤麻辣燙;愛長時間低頭玩手機(jī);愛飯后躺在沙發(fā)上看電視等等。有多少不良習(xí)慣被我們當(dāng)成理所當(dāng)然啊。而他卻能身體力行,把幻想一點(diǎn)一滴照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

更令我鄙視的是——雙手走路的顏玉宏,他在1歲時患有小兒麻痹癥,從今失去了行走的本領(lǐng)。年僅9歲的顏玉宏開頭練習(xí)用雙手走路上學(xué),700多天的的雙手“行走”,帶給顏玉宏的給不僅僅是一條能夠自由上學(xué)的路而已!這個“失去”雙腿的孩子,早已在同齡人之中遙遙領(lǐng)先。不但學(xué)習(xí)成果優(yōu)異,并且在四川省殘運(yùn)會上,一舉奪得游泳項(xiàng)目三塊獎牌。

想想他的苦難童年,想想他的倒立行走,想想他的三塊獎牌,想想他的完善幻想。我不能不想想自我,和他比起來,我的條件優(yōu)越多了,但我成果平平,還愛埋怨父母不給我請家教;到校才幾分鐘的路程,巴不得媽媽每一天有接有送;生活中真是“衣來伸手,飯來張口”的“小公主”。真是慚愧啊!

這十位青少年,他們品學(xué)優(yōu)良,是我們中國新時代千千萬萬優(yōu)秀青少年的代表。“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富.”那就讓我們都來爭當(dāng)“新時代好少年”吧,讓我們?yōu)橹腥A民族的宏大復(fù)興而努力吧!

新時代好少年楷摸榜樣作文(精選篇3)

他性格開朗,品學(xué)兼優(yōu),誠懇守信,勤儉節(jié)省,喜愛讀書,用自己的言行詮釋了什么是最美少年,用自己的行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德。他就是____市明德學(xué)校的15歲少年——____。

一、勤學(xué)善思,品學(xué)兼優(yōu)

在老師和同學(xué)們心中,他是一個樂觀上進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。課堂上,他敢于提問,擅長質(zhì)疑,反應(yīng)靈敏,思路清楚,對學(xué)習(xí)學(xué)問有自己獨(dú)到的見解。在同學(xué)中,有較高的威信,能和同學(xué)和諧相處,友好合作,做到得理讓人,失理賠禮,相互敬重,相互信任,同學(xué)有了困難更是主動關(guān)心,是同學(xué)們可以信任的好伴侶;同時,他愛惜校內(nèi)里的花草樹木和一切公共設(shè)施,不亂丟亂扔,聽從老師的管理,接受值勤同學(xué)的批判勸阻。

作為一名班干部,他總是帶領(lǐng)班級同學(xué)樂觀響應(yīng)學(xué)校開展的各類活動,并且熱心組織、動員、鼓舞同學(xué)勇于參與,大膽表現(xiàn),充分把握發(fā)揮同學(xué)們的特長,為班級贏得多項(xiàng)榮譽(yù)。

二、心地和善,尊老愛幼

在家里,他是一個講文明的好孩子,不嬌不慣,活潑開朗,樂觀向上。敬重長輩,愛護(hù)、孝敬父母,與鄰里和諧相處;能做一些力所能及的家務(wù)事,為父母分憂解愁;面對父母長輩的批判,能仔細(xì)聽取,不發(fā)脾氣,不頂撞;家里來了客人,他會熱忱、大方、有禮貌的款待;爺爺奶奶生病時,會幫忙照看,替父母分擔(dān)。

在公共場合,他爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規(guī);愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序,不大聲喧嘩,不阻礙他人;尊老愛幼,主動關(guān)心有困難的人,時時到處為別人著想,做到“與人為善,心中有他人”。

三、多才多藝,酷愛讀書

他多才多藝,愛好廣泛,喜愛各種體育運(yùn)動,尤其喜愛讀書。讀書足以怡情,足以博彩,足以成才。他佩服于《三國演義》中諸葛亮的足智多謀、運(yùn)籌帷幄;他無奈于《駱駝祥子》中祥子的命運(yùn)多舛、生活無奈;他感動于《平凡的世界》中孫少平和田曉霞純潔而真摯的感情……他還參與了各種讀書活動,曾獲得“____市第三屆新華杯讀書征文一等獎”“____市第三屆書香家庭”“濰坊市讀書之星”等榮譽(yù)。

總之,____同學(xué)自信活潑、遵紀(jì)守法、品學(xué)兼優(yōu)、誠懇守信、樂于助人、愛好廣泛,每年都被評為“三好同學(xué)”,他用自己的努力和人格魅力獲得了四周人的全都好評。

新時代好少年楷摸榜樣作文(精選篇4)

新時代少年,生活在新時代社會,游走在勝利與失敗之間;潛行于學(xué)問的海洋之中;貫穿于每次小小的歷練。在這個嶄新的時代,布滿了光明的時代,新時代少年,是這片邃藍(lán)天空大幕下的一顆刺眼的新星。

新時代少年,不畏于失敗,敢于拼搏向前。望著眼前的失敗,卻也敢向失敗挑戰(zhàn),成為自己的仆人。

望著失敗的試卷,回想自己的過失,心中仍有太多的不甘。想到自己的努力,卻不能有回報(bào)的蜜果,被冰霜襲心的少年真有些難過。但風(fēng)暴過后,他看到更多的仍是彩虹,那條指引他走向勝利的彩虹。他看到,勝利,在另一個地方呼喚著自己。他立即,就會有了拼搏向前的決心與盼望。

新時代少年,喜愛歷史,珍愛生活,充實(shí)人生。在學(xué)問的海洋中暢游,領(lǐng)悟人生的真諦。

在那廝殺不停的古戰(zhàn)場,我們看到詩人李白對于戰(zhàn)斗所帶來的迫害,發(fā)出了最深的嘆息;在那風(fēng)雨搖曳的夜晚,我們看到詩人陸游發(fā)出了“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”的國之感慨;在景色秀麗的清泉寺,游一程山水,使我們真實(shí)的體會到蘇軾“誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞”的樂觀人生心情。

新時代好少年楷摸榜樣作文(精選篇5)

今日是3月5日,是我們開學(xué)的日子,同時也是“學(xué)雷鋒”的日子。我坐在電視機(jī)前觀看了石家莊生活頻道的《開學(xué)第一課》。

本次《開學(xué)第一課》的主題是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,做新時代好少年”,分三個部分:

第一,敘述雷鋒精神,從現(xiàn)在做起,從自己做起,讓雷鋒精神代代相傳。紅領(lǐng)巾代表著一種榮譽(yù),同時也是一種信仰,我們要把關(guān)心別人當(dāng)做一種樂趣,看到需要關(guān)心的人伸出自己的救濟(jì)之手,讓學(xué)習(xí)雷鋒成為一種社會風(fēng)氣,這樣人們的道德水平將會顯著提高,我們的祖國會更加強(qiáng)盛……

其次,敘述了社會主義核心價值觀,石家莊在創(chuàng)建文明城市過程中,提出了“文明十條”只要我們在生活中做到人人文明、到處文明,整個社會就會閃爍光輝。

第三,人生最美少年時,從我做起,爭做新時代的“小雷鋒”。

在家里我們做尊老愛幼、喜愛勞動的“小幫手”。在學(xué)校,我們做團(tuán)結(jié)互助、刻苦學(xué)習(xí)的“小標(biāo)兵”!見到同學(xué)問聲好,見到老師道聲早;幫同學(xué)解開學(xué)習(xí)

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