英雄在身邊（說(shuō)課稿）全國(guó)通用五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

英雄在身邊（說(shuō)課稿）活動(dòng)背景本次綜合實(shí)踐活動(dòng)是全國(guó)通用五年級(jí)上冊(cè)的一項(xiàng)課程實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，喚醒學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，感恩意識(shí)和勇敢擔(dān)當(dāng)精神。同時(shí)，本次活動(dòng)還將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)他們積極向上、自信自立的品質(zhì)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)主題本次活動(dòng)的主題是“英雄在身邊”。通過(guò)學(xué)習(xí)身邊發(fā)生的英雄事跡，讓學(xué)生感受到英雄的精神在他們身邊，激勵(lì)他們珍惜眼前美好生活，發(fā)揚(yáng)英雄精神，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜??；顒?dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)英雄事跡。本次活動(dòng)的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)英雄事跡。分別從國(guó)家、社區(qū)、學(xué)校三個(gè)層面介紹5位英雄的事跡，通過(guò)彩繪、海報(bào)等形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到英雄是多么可敬，他們的精神在日常生活中有很多可以參考的地方。自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在了解英雄事跡后，可以根據(jù)自己的興趣，選擇一個(gè)英雄進(jìn)行深入了解。可以借助圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，為大家提供一組深入了解英雄的資料，以及相應(yīng)的問(wèn)卷調(diào)查，從而讓學(xué)生深入了解英雄的真正內(nèi)涵，加強(qiáng)英雄精神的感召力。英雄事跡分享。讓學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)英雄事跡的情況，輪流分享自己的學(xué)習(xí)成果，通過(guò)分享深化學(xué)生對(duì)英雄自強(qiáng)、勇敢、愛(ài)國(guó)的理解，引導(dǎo)學(xué)生在自己所在的領(lǐng)域、圈子中，做一個(gè)像英雄一樣卓越出眾的人。校外實(shí)踐。組織學(xué)生進(jìn)行校外實(shí)踐活動(dòng)，可以選擇重大節(jié)日、拜訪學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐、走訪社區(qū)等方式，把學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)與主題貫通起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)參與感、團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及愛(ài)國(guó)精神?；顒?dòng)目標(biāo)通過(guò)本次活動(dòng)，達(dá)到以下目標(biāo)：讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到英雄是多么可敬。激勵(lì)學(xué)生珍惜眼前美好生活，發(fā)揚(yáng)英雄精神。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，積極探究、自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力及社交能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)和思想道德水平，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)面?；顒?dòng)實(shí)施時(shí)間安排本次活動(dòng)的時(shí)間為兩周，具體安排如下：第一周：學(xué)習(xí)英雄事跡，進(jìn)行初步調(diào)查與了解。第二周：自主學(xué)習(xí)，英雄事跡分享，校外實(shí)踐。團(tuán)隊(duì)組成活動(dòng)策劃師：負(fù)責(zé)活動(dòng)整體策劃，活動(dòng)流程設(shè)計(jì)，活動(dòng)效果評(píng)估等相關(guān)工作。輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施，學(xué)生的督促和指導(dǎo)，以及學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)等相關(guān)工作。學(xué)生志愿者：負(fù)責(zé)活動(dòng)的各項(xiàng)服務(wù)工作，包括資料收集、彩繪、海報(bào)制作、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察、活動(dòng)場(chǎng)地準(zhǔn)備等相關(guān)工作?；顒?dòng)評(píng)估為了保證活動(dòng)效果，提高學(xué)生的參與熱情，每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施過(guò)程都進(jìn)行全程跟蹤和評(píng)估。具體評(píng)估方式如下：?jiǎn)柧碚{(diào)查。在活動(dòng)前、中、后期進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，以了解學(xué)生的態(tài)度、理解、掌握程度，看看活動(dòng)是否真正發(fā)揮了作用。學(xué)生自評(píng)。在活動(dòng)中，學(xué)生自己對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，促使他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范。輔導(dǎo)員評(píng)估。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，看看活動(dòng)的實(shí)施情況，看是否達(dá)到了預(yù)期效果。結(jié)語(yǔ)“英雄在身邊”的活動(dòng)是有效地實(shí)踐綜合素質(zhì)教育的一次嘗試，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，