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文檔簡介

考案七第六單元基因的本質(zhì)與表達一、選擇題(每題2分,共40分)1.(2022·福建百校聯(lián)考)赫爾希和蔡斯用35S標記蛋白質(zhì),用32P標記DNA,研究T2噬菌體遺傳信息的傳遞。兩位科學家的部分研究過程如圖所示。下列關(guān)于該實驗的敘述,合理的是(

)DA.侵染大腸桿菌前先用含32P和35S的普通培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體B.該實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)C.35S標記T2噬菌體的實驗組離心后,放射性主要集中在沉淀物中D.32P標記T2噬菌體的實驗組培養(yǎng)時間過長,會導致上清液的放射性增強解析:

噬菌體為病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立代謝,因此不能用普通培養(yǎng)基直接培養(yǎng),A錯誤;該實驗可證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì),不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì),B錯誤;由于親代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌,因此35S標記T2噬菌體的實驗組離心后,放射性主要集中在上清液中,C錯誤;32P標記T2噬菌體的實驗組培養(yǎng)時間過長,會導致大腸桿菌裂解,子代噬菌體釋放,因此上清液的放射性增強,D正確。2.(2022·山東淄博市高三模擬)根據(jù)S型肺炎鏈球菌莢膜多糖的差異,將S型菌分為SⅠ、SⅡ、SⅢ……等類型。不同類型的S型菌發(fā)生基因突變后失去莢膜,成為相應(yīng)類型的R型菌(RⅠ、RⅡ、RⅢ……)。S型菌的莢膜能阻止外源DNA進入細胞,R型菌只可回復突變?yōu)橄鄳?yīng)類型的S型菌。將加熱殺死的甲菌破碎后,獲得提取物→對提取物進行不同酶處理→加入到乙菌培養(yǎng)基中培養(yǎng)→檢測子代細菌(丙)的類型。下列實驗思路與結(jié)果預期,能說明細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化而未發(fā)生基因突變的一組是(

)A.甲:RⅡ,乙:SⅢ,丙:SⅢ、RⅡB.甲:SⅢ,乙:RⅡ,丙:SⅢ、RⅡC.甲:SⅢ,乙:RⅡ,丙:RⅢ、RⅡD.甲:SⅢ,乙:RⅢ,丙:SⅢ、RⅢB解析:

根據(jù)題意分析,RⅡ的DNA不能進入SⅢ中,不會導致SⅢ突變?yōu)镽Ⅱ,A不符合題意;SⅢ的DNA經(jīng)過處理后,可被RⅡ吸收,將部分RⅡ轉(zhuǎn)化為SⅢ,沒有發(fā)生基因突變,不能轉(zhuǎn)化為SⅡ,RⅡ也不能轉(zhuǎn)化為SⅡ,B符合題意;SⅢ的DNA經(jīng)過處理后,可被RⅡ吸收,將部分RⅡ轉(zhuǎn)化為SⅢ,但不會獲得RⅢ,C不符合題意;SⅢ的DNA經(jīng)過處理后,可被RⅢ吸收,將部分RⅢ轉(zhuǎn)化為SⅢ,但不能體現(xiàn)有沒有發(fā)生基因突變的過程,D不符合題意。3.(2022·河北省滄州市聯(lián)考)如圖表示早期科學家對DNA復制方式的幾種推測。據(jù)圖不能作出的推斷是(

)A.若為全保留復制,則子代DNA中,只有一個含有親代DNA鏈B.若為半保留復制,則子代DNA中,只有兩個含有親代DNA鏈C.若為彌散復制,則子代DNA的每條鏈都可能含有親代鏈的片段D.若為彌散復制,則需要先解旋后復制,否則就是邊解旋邊復制解析:

從題圖中的信息中無法判斷DNA復制過程中,解旋與復制的時間關(guān)系,D項符合題意。D4.(2022·山東淄博市高三模擬)大多數(shù)真核生物的DNA在復制時會出現(xiàn)多個復制泡,每個復制泡的兩端有2個復制叉,復制叉的延伸方向如圖所示。已知復制時DNA聚合酶只能沿模板鏈的3′→5′方向移動,下列說法錯誤的是(

)A.圖中DNA的復制為雙向半保留復制B.多起點復制加快了DNA的復制速度C.復制泡3的DNA復制早于復制泡1D.子鏈的延伸方向與復制叉的推進方向相同D解析:

由圖復制泡的走向可知,DNA復制時以每條鏈為模板,沿模板鏈的3′→5′方向移動,圖中DNA的復制為多起點不連續(xù)雙向半保留復制,A正確;多起點復制加快了DNA的復制速度,B正確;根據(jù)復制泡的大小可以看出,復制泡3的DNA復制早于復制泡1,C正確;DNA聚合酶只能沿模板鏈的3′→5′方向移動,兩條子鏈的延伸方向相反,其中一條子鏈與復制叉的推進方向相反,D錯誤。5.(2022·福建百校聯(lián)考)猴痘病毒是一種雙鏈DNA病毒,其化學組成成分中約有90%是蛋白質(zhì)。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

)A.猴痘病毒的DNA中,磷酸與核糖交替連接排列在外側(cè)B.猴痘病毒的某些蛋白質(zhì)可作為抗原C.猴痘病毒的DNA中,嘌呤數(shù)量和嘧啶數(shù)量相等D.猴痘病毒的基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段A解析:DNA是由磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)的,A錯誤;猴痘病毒的某些蛋白質(zhì)可作為抗原,能激發(fā)機體產(chǎn)生特異性免疫過程,B正確;雙鏈DNA分子中,遵循A-T、G-C的配對原則,故猴痘病毒的DNA中,嘌呤數(shù)量和嘧啶數(shù)量相等,C正確;基因是有遺傳效應(yīng)的核酸片段,猴痘病毒的基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,D正確。6.(2022·廣東省汕頭市一模)DNA雙螺旋模型的建立,開啟了分子生物學時代,使遺傳的研究深入到分子層次,下列不是DNA雙螺旋模型建立的依據(jù)是(

)A.威爾金斯和富蘭克林提供的DNA衍射圖譜B.DNA分子中堿基排列順序可能蘊含著遺傳信息C.腺嘌呤的量總是等于胸腺密啶的量,鳥嘌呤的量總是等于胞密啶的量D.DNA分子是以4種脫氧核苷酸為單位連接而成的長鏈B解析:DNA雙螺旋模型建立過程中,沃森和克里克主要以威爾金斯和他的同事富蘭克林提供的DNA衍射圖譜為基礎(chǔ),推算出DNA呈螺旋結(jié)構(gòu),A不符合題意;DNA分子中堿基排列順序可能蘊含著遺傳信息,并不是DNA雙螺旋模型建立的依據(jù),B符合題意;DNA雙螺旋模型建立過程中,沃森和克里克從查哥夫那里得知了一條重要信息:在DNA中,腺嘌呤(A)的量總是等于胸腺嘧啶(T)的量,鳥嘌呤(G)的量總是等于胞嘧啶(C)的量,C不符合題意;DNA雙螺旋模型建立過程中,當時科學界已經(jīng)認識到DNA是以4種脫氧核苷酸為單位連接而成的長鏈,這4種脫氧核苷酸分別含有A、T、G、C4種堿基,但是,人們并不清楚這4種脫氧核苷酸如何構(gòu)成DNA,D不符合題意。7.(2023·河北省保定市易縣中學高一月考)已知某DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的38%,其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和17%,則在它的互補鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的(

)A.32%和17% B.30%和21%C.18%和31% D.17%和32%B解析:

已知某DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的38%,則C=G=19%,A=T=50%-19%=31%;其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和17%,即T1=32%、C1=17%,根據(jù)堿基互補配對原則,雙鏈DNA分子中,T=(T1+T2)÷2,計算可得T2=30%,同理,C2=21%。8.某DNA片段中共有堿基對2000個,若堿基A的數(shù)量為600個,則下列相關(guān)敘述正確的是(

)A.兩條DNA單鏈中的堿基排列順序呈現(xiàn)相反的關(guān)系,且平行排列B.鳥嘌呤的數(shù)量為1400個,該段DNA分子中的氫鍵數(shù)為4000個C.該DNA片段中一條鏈中的五碳糖、嘌呤和磷酸數(shù)量與互補鏈相等D.若該DNA片段復制3次,則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9800個D解析:DNA分子的兩條單鏈中的堿基互補配對,但排列順序不是相反關(guān)系,脫氧核糖的排列順序是相反關(guān)系,A錯誤;鳥嘌呤的數(shù)量為1400個,A—T對有2個氫鍵,G—C對含3個氫鍵,所以這段DNA分子中氫鍵的數(shù)量為600×2+1400×3=5400個,B錯誤;嘌呤包括腺嘌呤和鳥嘌呤,DNA分子中一條鏈中的五碳糖、磷酸的數(shù)量與互補鏈是相等的,但嘌呤(腺嘌呤、鳥嘌呤)數(shù)量與互補鏈不一定相等,C錯誤;若該DNA分子復制3次,形成8個DNA分子,則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為(23-1)×1400=9800個,D正確。9.生物體內(nèi)的DNA常與蛋白質(zhì)結(jié)合,以DNA-蛋白質(zhì)復合物的形式存在。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

)A.真核細胞染色體和染色質(zhì)中都存在DNA-蛋白質(zhì)復合物B.真核細胞的核中有DNA-蛋白質(zhì)復合物,而原核細胞的擬核中沒有C.若復合物中的某蛋白參與DNA復制,則該蛋白可能是DNA聚合酶D.若復合物中正在進行RNA的合成,則該復合物中含有RNA聚合酶B解析:

真、原核細胞DNA復制時,與DNA結(jié)合的蛋白質(zhì)可能是解旋酶和DNA聚合酶,故真核細胞的染色體、染色質(zhì)和原核細胞的擬核中均可能含有DNA-蛋白質(zhì)復合物,A正確,B錯誤;若復合物中的某蛋白質(zhì)參與DNA復制,則該蛋白質(zhì)可能是解旋酶或DNA聚合酶,C正確;RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄過程,若復合物中正在進行RNA的合成,則該復合物中含有RNA聚合酶,D正確。10.(2022·福建百校聯(lián)考)工業(yè)快速發(fā)展過程中,廢水、廢氣和廢渣的排放導致土壤和水體被重金屬污染。當植物受到重金屬脅迫后,可通過甲基化改變相關(guān)調(diào)控機制,將受到的毒害降低,從而有利于植物的生長與繁殖。科研人員對在不含鎘和鎘含量不同的土壤中正常生長的三種高等植物細胞內(nèi)的DNA甲基化程度進行了觀察和統(tǒng)計,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

)AA.三種植物的DNA甲基化程度都與鎘污染程度呈正相關(guān)B.不同植物的細胞中的DNA甲基化均不會改變基因的堿基序列C.DNA甲基化能調(diào)控相關(guān)基因的表達而使生物的性狀發(fā)生改變D.DNA甲基化可能是植物在不良環(huán)境中的一種自我保護機制解析:

據(jù)圖可知,蘿卜的DNA甲基化程度與鎘污染程度呈正相關(guān),即鎘濃度越高,甲基化程度越高,而三葉草卻表現(xiàn)為負相關(guān),水稻沒有表現(xiàn)出明顯的正相關(guān),A錯誤;DNA甲基化程度會影響基因的表達情況,但不會改變基因的堿基序列,B正確;DNA甲基化通過影響基因的轉(zhuǎn)錄過程實現(xiàn)了對相關(guān)基因表達的調(diào)控,進而使生物的性狀發(fā)生改變,并且這種改變可遺傳下去,C正確;DNA甲基化可能是植物在不良環(huán)境中的一種自我保護機制,這應(yīng)該是長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果,D正確。11.(2022·廣東省汕頭市一模)科學家推測在生命早期存在一個RNA世界,在RNA世界中沒有蛋白質(zhì)和DNA。下列有關(guān)RNA世界推測,錯誤的是(

)A.在RNA世界中RNA可作為遺傳物質(zhì)B.在RNA世界中RNA可作為催化劑C.當今細胞中的RNA可以運輸氨基酸D.當今細胞中的DNA可以通過核孔進出細胞核D解析:

某些病毒,比如HIV病毒遺傳物質(zhì)是RNA,因此RNA可作為遺傳物質(zhì),A正確;酶的化學本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,酶具有催化作用,因此RNA可作為催化劑,B正確;RNA中的tRNA具有運輸氨基酸的功能,C正確;細胞中的某些RNA和蛋白質(zhì)可以通過核孔進出細胞核,DNA不能進出細胞核,D錯誤。12.(2022·海南中部六市縣高考模擬)基因編輯技術(shù)可以通過在基因特定位置加入或減少部分堿基序列,實現(xiàn)對基因的定點編輯。對羅非魚Sox30基因進行編輯后,導致精子尾部卷曲、彎折和變短等畸形,精子活力降低,最終導致雄魚的育性降低,羅非魚細胞內(nèi)可能發(fā)生改變的是(

)A.基因的結(jié)構(gòu)與功能 B.遺傳物質(zhì)的類型C.DNA復制的方式 D.遺傳信息的流動方向A解析:

根據(jù)題干信息分析,基因編輯技術(shù)可以通過在基因特定位置加入或減少部分堿基序列,實現(xiàn)對基因的定點編輯,說明該技術(shù)可能改變了羅非魚細胞內(nèi)基因的結(jié)構(gòu)與功能,A正確;羅非魚細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)的類型不變,仍然是DNA,B錯誤;羅非魚細胞內(nèi)的DNA復制的方式不變,C錯誤;羅非魚細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向不變,D錯誤。13.關(guān)于基因表達和中心法則的敘述,錯誤的是(

)A.密碼子的簡并對保證翻譯的速度有積極意義B.翻譯時進入核糖體的第一個氨基酸是甲硫氨酸或纈氨酸C.翻譯得到的肽鏈是生命活動的主要承擔者D.在某些病毒的增殖過程中存在RNA復制或逆轉(zhuǎn)錄過程C解析:

從氨基酸使用頻率來考慮,當某種氨基酸使用頻率高時,幾種不同的密碼子都編碼同一種氨基酸可以保證翻譯的速度,A正確;翻譯時第一個被讀取的是起始密碼子,編碼的是甲硫氨酸或纈氨酸,B正確;蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,翻譯得到的肽鏈必須經(jīng)過加工、修飾后才能形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),C錯誤;在某些RNA病毒中存在RNA復制酶或逆轉(zhuǎn)錄酶,其增殖過程中就會發(fā)生RNA復制或逆轉(zhuǎn)錄過程,D正確。14.(2022·山東菏澤市高三一模)如圖為細胞缺乏氨基酸時,負載tRNA和空載tRNA調(diào)控基因表達的相關(guān)過程。下列敘述錯誤的是(

)CA.圖示若干核糖體中,核糖體a距起始密碼子最遠B.空載tRNA增多將導致相應(yīng)mRNA減少,從而避免細胞物質(zhì)和能量的浪費C.圖中①②可同時進行,從而提高基因表達的效率D.當細胞中缺乏氨基酸時,圖中空載tRNA通過兩條途徑抑制基因表達解析:

由圖中肽鏈長短可知,翻譯的方向是由右向左,因此起始密碼子在mRNA的右側(cè),故起始密碼子與a核糖體距離最遠,A正確;由圖中信息可知,空載tRNA可抑制相應(yīng)基因的轉(zhuǎn)錄,因此空載tRNA增多將導致相應(yīng)mRNA減少,從而避免細胞物質(zhì)和能量的浪費,B正確;由于細胞核核膜的作用,使①和②兩個過程不能同時進行,C錯誤;當細胞缺乏氨基酸時,空載tRNA通過激活蛋白激酶抑制mRNA翻譯,也可以抑制相應(yīng)基因的轉(zhuǎn)錄,因此當細胞中缺乏氨基酸時,圖中空載tRNA通過兩條途徑抑制基因表達,D正確。15.人類白化病和苯丙酮尿癥是由代謝異常引起的疾病,如圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過程。由圖能得出的結(jié)論是(

)①基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀②基因可以通過控制酶的合成來控制生物的性狀③一個性狀可以由多個基因控制④一個基因只能控制一種性狀A.①② B.①③

C.②③ D.①④C解析:

分析題圖可知,本圖顯示的是基因通過控制酶的合成來控制代謝,進而控制生物的性狀,①錯誤,②正確;分析題圖可知,黑色素的形成是由基因1和基因2共同控制的,多巴胺是由基因1和基因4共同控制的,由此可以推出一個性狀可由多個基因控制,③正確;分析題圖可知,基因1發(fā)生突變,會影響黑色素和多巴胺的合成,同時使苯丙酮酸的含量增加,由此可以推出,一個基因可以控制多種性狀,④錯誤。16.(2023·安徽蒙城第一中學高三階段練習)某T2噬菌體含m個堿基對,其中腺嘌呤所占比例為a。某科研小組分別用32P、35S標記該T2噬菌體,讓其侵染未標記大腸桿菌。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

)A.若離心時間過長,則35S標記組中沉淀物放射性增強B.若沉淀物中分離到100個子代噬菌體,則只有2個含32PC.該T2噬菌體DNA分子含有(3-2a)m個氫鍵D.該T2噬菌體繁殖3次,消耗7m(1-2a)個鳥嘌呤脫氧核苷酸A解析:

噬菌體侵染大腸桿菌時,蛋白質(zhì)外殼不進入大腸桿菌,離心后進入上清液,若離心時間過長,35S標記組中沉淀物放射性不會增強,A錯誤;根據(jù)DNA的半保留復制方式可知,若沉淀物中分離到100個子代噬菌體,則只有2個含32P,B正確;該噬菌體含有m個堿基對,即有2m個堿基,腺嘌呤所占比例為a,A=T=2am,A+T=4am,G+C=2m-4am,G=C=m-2am,G與C之間含有三個氫鍵,A與T之間含有兩個氫鍵,該T2噬菌體DNA分子含有2×2am+3×(m-2am)=(3-2a)m個,C正確;該噬菌體DNA含鳥嘌呤脫氧核苷酸個數(shù)為m-2ma,繁殖三次,DNA復制三次,得到8個DNA分子,相當于合成7個新的DNA分子,消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸個數(shù)為7m(1-2a),D正確。17.(2023·重慶一中高三階段練習)“RNA世界”假說認為先有RNA,后有DNA和蛋白質(zhì),也就是在生命進化的過程中,曾有一個RNA獨領(lǐng)風騷的RNA世界,后來含有蛋白質(zhì)和DNA的世界在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來。下列事實中不支持該假說的是(

)A.原始核糖體是一種只有2個RNA分子構(gòu)成的結(jié)構(gòu)B.蛋白質(zhì)合成的直接模板是mRNA,轉(zhuǎn)運氨基酸的工具是tRNAC.細胞中先合成核糖核苷酸,再將核糖核苷酸轉(zhuǎn)變成脫氧核苷酸D.模擬地球早期地球化學實驗發(fā)現(xiàn)脫氧核苷酸與核糖核苷酸可來自相同原料和條件D解析:

核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,假說認為先有RNA,后有DNA和蛋白質(zhì),所以RNA構(gòu)成了原始核糖體,A支持該假說的;蛋白質(zhì)合成過程中離不開RNA的作用,既RNA出現(xiàn)在蛋白質(zhì)之前,所以B支持該假說;核糖核苷酸是RNA基本單位,脫氧核苷酸是DNA基本單位,所以細胞中先合成核糖核苷酸,再將核糖核苷酸轉(zhuǎn)變成脫氧核苷酸,C支持該假說;只說了核糖核苷酸,脫氧核苷酸的來源和條件相同,并不能表明DNA和RNA哪個先出現(xiàn),所以D不支持假說。18.(2022·山東青島高三期中)DNA分子中的胞嘧啶結(jié)合一個甲基基團的過程稱為DNA甲基化,被甲基化修飾的基因不能表達。已知鼠的灰色(A)與褐色(a)是一對相對性狀,下圖表示部分被甲基化的DNA片段及遺傳印記對小鼠等位基因表達和傳遞的影響。下列說法正確的是(

)CA.甲基化后的DNA在復制時,堿基配對的方式會發(fā)生改變B.基因印記均在親代細胞有絲分裂過程中建立C.DNA甲基化后可能干擾了RNA聚合酶的識別和結(jié)合D.子代小鼠的表型及比例為灰色

褐色=3

1解析:

甲基化后的DNA在復制時,堿基配對的方式不會發(fā)生改變,A錯誤;據(jù)圖知:印記基因的印記均是在配子中建立的,即減數(shù)分裂過程中,而不是有絲分裂過程中,B錯誤;據(jù)題干信息“DNA分子中的胞嘧啶結(jié)合一個甲基基團的過程稱為DNA甲基化,被甲基化修飾的基因不能表達”,可知:DNA甲基化可能是DNA的某些區(qū)域如啟動子添加甲基基團,故阻礙RNA聚合酶與啟動子的結(jié)合從而調(diào)控基因的表達,C正確;雄鼠產(chǎn)生的A雄配子、a雄配子中的A基因、a基因均被甲基化,都不能表達;雌鼠產(chǎn)生的A雌配子、a雌配子中的A基因、a基因均未被甲基化,都能表達,因此該雌鼠與雄鼠雜交,子代小鼠的表現(xiàn)型比例為灰色

褐色=1

1,D錯誤。19.核糖體RNA(rRNA)通過轉(zhuǎn)錄形成,與核糖體蛋白組裝成核糖體前體,進一步成熟,成為翻譯的場所。翻譯時rRNA參與催化肽鍵的連接。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

)A.rRNA的合成需要核DNA作模板B.原核生物中也有合成rRNA的基因C.mRNA上結(jié)合多個核糖體可縮短一條肽鏈的合成時間D.rRNA可降低氨基酸間脫水縮合所需的活化能C解析:rRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,因此rRNA的合成需要DNA作模板;原核生物也有核糖體,也需要rRNA,所以原核生物中也有合成rRNA的基因;每個核糖體上都可以合成一條肽鏈,多個核糖體分別完成多條肽鏈的翻譯;rRNA參與催化肽鍵的連接,可見其具有催化功能,即可降低氨基酸之間脫水縮合所需的活化能。20.(2023·湖北武漢市武鋼三中高三階段練習)新冠病毒依賴核糖體“移碼”的特殊機制來提高病毒蛋白表達水平。核糖體“移碼”是指病毒RNA翻譯過程中核糖體會向前或向后滑動一兩個核苷酸,導致病毒可以利用一條RNA為模板翻譯產(chǎn)生兩種蛋白質(zhì)。下列有關(guān)該現(xiàn)象敘述不正確的是(

)A.核糖體“移碼”可擴展病毒所攜帶遺傳信息的利用率B.若“移碼”發(fā)生在正常人體細胞中,則可能導致其性狀改變C.核糖體“移碼”會導致RNA上起始密碼子位置發(fā)生改變D.新冠病毒的“移碼”的機制,不會導致基因突變C解析:

根據(jù)題意,核糖體“移碼”導致病毒可以利用一條RNA為模板翻譯產(chǎn)生兩種蛋白質(zhì),故核糖體“移碼”可擴展病毒所攜帶遺傳信息的利用率,A正確;基因可以通過兩種方式控制生物體的性狀,若“移碼”發(fā)生在正常人體細胞中,會導致細胞合成新的蛋白質(zhì),則可能導致其性狀改變,B正確;核糖體“移碼”只是影響翻譯過程中堿基序列的讀取,不會改變RNA上起始密碼子的位置,C錯誤;新冠病毒的“移碼”的機制不會改變基因的堿基序列,所以不會導致基因突變,D正確。二、非選擇題(共60分)21.(11分)(2022·福建百校聯(lián)考)某種感染動物細胞的病毒M主要由核酸和蛋白質(zhì)組成。為探究病毒M的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,某研究小組展開了相關(guān)實驗,如表所示?;卮鹣铝袉栴}:組別處理方式實驗結(jié)果A病毒M+活雞胚培養(yǎng)基分離得到大量的病毒MB病毒M+DNA水解酶+活雞胚培養(yǎng)基

C

(1)該實驗運用了______(填“加法”或“減法”)原理。(2)C組的處理方式是____________________________________。(3)若鑒定結(jié)果表明病毒M是DNA病毒,則B組和C組的實驗結(jié)果分別是_______________________、_________________________。減法病毒M+RNA水解酶+活雞胚培養(yǎng)基不能分離得到病毒M分離得到大量的病毒M(4)若鑒定結(jié)果表明病毒M是單鏈RNA病毒,通過自我復制產(chǎn)生遺傳物質(zhì),則讓病毒M的遺傳物質(zhì)進行復制,至少經(jīng)過

___次復制才能得到病毒M的遺傳物質(zhì),原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。RNA復制時遵循堿基互補配對原則,單鏈RNA第1次復制后得到的RNA的堿基序列與親代RNA的互補,經(jīng)過第2次復制后得到的RNA的堿基序列與親代RNA的相同2解析:(1)該實驗的目的是“探究病毒M的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA”,實驗的自變量是使用的酶的種類,DNA酶能催化DNA水解,RNA酶能催化RNA水解,所依據(jù)的生物學原理是酶具有專一性,實驗中通過加入的水解酶使核酸分解,因此,該實驗運用的是減法原理。(2)根據(jù)實驗設(shè)計的單一變量原則可推測,C組的處理方式是病毒M+RNA水解酶+活雞胚培養(yǎng)基。(3)若鑒定結(jié)果表明病毒M是DNA病毒,則B組由于DNA被水解,其分離結(jié)果中沒有病毒M的出現(xiàn),而C組中由于RNA水解酶不能將DNA水解掉,因而實驗分離的結(jié)果中會得到大量的病毒M。(4)鑒定結(jié)果表明病毒M是單鏈RNA病毒,通過自我復制產(chǎn)生遺傳物質(zhì),由于該病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,則病毒M的遺傳物質(zhì)進行復制,至少經(jīng)過2次復制才能得到病毒M的遺傳物質(zhì),這是因為RNA復制時遵循堿基互補配對原則,單鏈RNA第1次復制后得到的RNA的堿基序列與親代RNA的互補,經(jīng)過第2次復制后得到的RNA的堿基序列與親代RNA的相同。22.(12分)(2023·遼寧省大連市濱城高中聯(lián)盟)光敏色素在調(diào)節(jié)植物葉綠體的發(fā)育中發(fā)揮重要作用。如圖為光敏色素調(diào)節(jié)相關(guān)蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,圖中序號①~④代表生理過程,請分析回答:(1)圖中活性調(diào)節(jié)蛋白通過______進入細胞核,其作用是促進rbeS基因和cab基因的______(填“復制”“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”)過程。(2)據(jù)圖分析,rbeS基因是通過__________________來控制植物的性狀的,由此可推測細胞核有控制______________的功能;由圖中信息分析推測可知,葉綠體中至少有___種RNA。核孔轉(zhuǎn)錄控制酶的合成(細胞)代謝3(3)圖中需要以氨基酸作為原料的是______(填序號)過程,過程②中一個mRNA分子上相繼結(jié)合多個核糖體,其意義是_______________________________________________________________。(4)由圖可知,葉綠體的發(fā)育受_________和__________________中遺傳物質(zhì)的控制。②④少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)(或“提高了翻譯的效率”)細胞核細胞質(zhì)(或“葉綠體”)解析:(1)分析圖示,活性調(diào)節(jié)蛋白(大分子)經(jīng)核孔進入細胞核與DNA分子的相應(yīng)部位結(jié)合后,啟動了rbeS基因和cab基因的①轉(zhuǎn)錄過程,從而合成了相應(yīng)的mRNA。(2)據(jù)圖可知,rbeS基因是通過控制酶的合成來控制植物的性狀的,由此可推測細胞核有控制代謝的功能;葉綠體可以進行翻譯過程,故含有3種RNA,分別為mRNA、tRNA和rRNA。(3)氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料,圖中需要以氨基酸作為原料的是翻譯過程,即②和④;過程②中一個mRNA分子上相繼結(jié)合多個核糖體,同時合成多條肽鏈,其意義是少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)(或“提高了翻譯的效率”)。(4)由圖可知,葉綠體的發(fā)育受細胞核和細胞質(zhì)(或“葉綠體”)中遺傳物質(zhì)的控制。23.(13分)(2022·河北省滄州市聯(lián)考)R環(huán)結(jié)構(gòu)包含2條DNA鏈、1條RNA鏈,即轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子與模板鏈結(jié)合難以分離,形成RNA—DNA雜交體,另一條游離的DNA鏈是非模板鏈。下圖是R環(huán)結(jié)構(gòu)及其對DNA復制、基因表達、基因穩(wěn)定性等的影響。據(jù)圖回答下列問題:(1)圖示DNA不可能存在于真核細胞的_________中,原因是__________________________________________________________________________________________________。(2)能使DNA雙鏈解旋的酶是圖中的_______________,能催化磷酸二酯鍵形成的酶是圖中的_______________。(3)圖中過程①的特點有__________________________。細胞核真核細胞核基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯先后在細胞核、細胞質(zhì)中進行,而圖示過程是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,發(fā)生在細胞質(zhì)中酶B和酶C酶A和酶C邊解旋邊復制、半保留復制(4)科研團隊發(fā)現(xiàn)了蛋白質(zhì)X和Y,蛋白質(zhì)X與識別、降解R環(huán)結(jié)構(gòu)的機制有關(guān)。細胞內(nèi)存在降解R環(huán)結(jié)構(gòu)機制的意義是__________________________________________________________________________。降解R環(huán)結(jié)構(gòu),有利于維護基因組穩(wěn)定性(或有利于基因表達的正常進行)(合理即可)解析:(1)圖示過程是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,而真核細胞的核基因在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄,然后在細胞質(zhì)中翻譯,因此圖示DNA不可能存在于真核細胞的細胞核中。(2)題圖中,酶B表示解旋酶,在DNA復制時催化DNA雙鏈解旋,酶C表示RNA聚合酶,在轉(zhuǎn)錄時催化DNA雙鏈解旋;酶A表示DNA聚合酶,在DNA復制時催化磷酸二酯鍵的形成,酶C表示RNA聚合酶,在轉(zhuǎn)錄時催化磷酸二酯鍵的形成。(3)圖示過程①的特點有邊解旋邊復制、半保留復制。(4)細胞內(nèi)存在降解R環(huán)結(jié)構(gòu)機制降解R環(huán)結(jié)構(gòu),有利于維護基因組穩(wěn)定性。24.(12分)2019年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予在低氧感應(yīng)方面做出貢獻的科學家。研究發(fā)現(xiàn),合成促紅細胞生成素(EPO)的細胞持續(xù)表達低氧誘導因子(HIF-1α)。在氧氣供應(yīng)正常時,HIF-1α合成后很快被降解;在氧氣供應(yīng)不足時,HIF-1α不被降解,細胞內(nèi)積累的HIF-1α可促進EPO的合成,使紅細胞增多以適應(yīng)低氧環(huán)境,相關(guān)機理如下圖所示。此外,該研究可為癌癥等諸多疾病的治療提供新思路。(1)如果氧氣供應(yīng)不足,HIF-1α進入細胞核,與其他因子(ARNT)一起與EPO基因上游的調(diào)控序列結(jié)合,增強該基因的____________________,使EPO合成和分泌增加。EPO刺激骨髓造血干細胞,使其_______________,生成大量紅細胞,從而提高氧氣的運輸能力。表達水平(轉(zhuǎn)錄)增殖和分化(2)正常條件下,氧氣通過____________的方式進入細胞,細胞內(nèi)的HIF-1α在脯氨酰羥化酶的作用下被羥基化,最終被降解。如果將細胞中的脯氨酰羥化酶基因敲除,EPO基因的表達水平會______(填“升高”或“降低”),其原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________________。自由擴散升高該基因被敲除后,缺少脯氨酰羥化酶,HIF-1α不能被降解,其進入細胞核與ARNT一起與EPO基因上游的調(diào)控序列結(jié)合,增強EPO基因的表達(3)一些實體腫瘤(如肝癌)中的毛細血管生成滯后,限制了腫瘤的快速發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn),血管內(nèi)皮生長因子能促進血管內(nèi)皮細胞增殖和毛細血管的生

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