2022年四川省眉山市潢川縣高級中學高三生物下學期期末試卷含解析

2022年四川省眉山市潢川縣高級中學高三生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列細胞可能癌變的是：(

)A．游離組織，形態(tài)改變

B．核增大，染色深C．膜透性增大，運輸功能降低

D．酶活性降低參考答案：A2.小球藻是一種真核單細胞綠藻，科學家用小球藻做相關(guān)實驗(將甲乙兩組同時置于充足的光照條件下)。實驗示意圖如下，下列相關(guān)分析不合理的是A.兩組小球藻細胞內(nèi)首先利用18O的場所相同B.短時間內(nèi)檢測產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是BC.該實驗可以證明光合作用釋放的氧氣全部來自水D.較長一段時間后檢測產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是A、B參考答案：A甲、乙組用18O分別標記的是C02和H2O，因此甲組小球藻細胞內(nèi)首先利用C1802的場所是葉綠體基質(zhì)，乙組小球藻細胞內(nèi)首先利用H218O的場所是葉綠體的類囊體薄膜，A錯誤；甲組提供C1802和H2O，短時間內(nèi)檢測產(chǎn)生的氣體A為O2，乙組提供C02和H218O，短時間內(nèi)檢測產(chǎn)生的氣體B是18O2，B正確；該實驗可以證明光合作用釋放的氧氣全部來自水，C正確；甲組提供的C18O2中的18O通過光合作用轉(zhuǎn)移到H218O中，H218O又作為原料參與了光合作用的光反應，因此較長一段時間后檢測，產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是A、B，D正確。3.甲地因森林火災使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是A.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同B.若沒有外力干擾。甲地可重現(xiàn)森林C.地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上D.甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多參考答案：A4.關(guān)于細胞代謝的敘述，錯誤的是

A.無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，不產(chǎn)生水，因此沒有[H]的生成

B．有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水

C．硝化細菌可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物

D．光合作用光反應階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作還原劑參考答案：A5.下列有關(guān)細胞器的說法中，正確的是

A.核糖體是噬菌體、細菌和酵母菌共有的細胞器

B.動物細胞有絲分裂中，所有細胞器都是隨機不均分

C.生物界中，光合作用的場所不一定都是葉綠體

D.動物細胞有絲分裂末期，高爾基體活動加強參考答案：C6.實驗室內(nèi)有一群基因突變的老鼠，這些老鼠只要按時喂食并且不讓它們運動，它們就能維持正常。當它們進食后，它們的血糖濃度會輕微上升，然后下降至一個恒定狀態(tài)，然而只要讓老鼠運動或禁食一餐，它們的血糖濃度就會迅速下降，進而昏迷。這些突變老鼠出現(xiàn)上述狀況的原因最可能是（）A．胰島B細胞受損

B．甲狀腺被切除C．無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原

D．體內(nèi)細胞缺乏胰高血糖素的受體參考答案：D7.有關(guān)細胞生命歷程的說法錯誤的是

A．細胞生長，核糖體的數(shù)量增長，使物質(zhì)交換效率增強B．細胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化C．細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變D．細胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育參考答案：A8.下列關(guān)于甲、乙、丙三個與DNA分子有關(guān)的圖的說法不正確的是:

A．甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7／8，丙圖中①的堿基排列順序與③不相同B．甲圖②處的堿基對缺失導致基因突變，限制性內(nèi)切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位C．丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，甲圖中（A+C）／（T+G）比例表現(xiàn)DNA分子的特異性D．形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中，小麥葉片細胞中能進行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細胞核、葉綠體、線粒體參考答案：C9.將①、②兩個植株雜交得到③，將③再作進一步處理如圖所示，下列敘述錯誤的是 A．由③到⑨過程中可能出現(xiàn)突變體，經(jīng)過篩選進而培育成新品種B．由③到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體數(shù)目變異C．若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4D．由③到④過程中體現(xiàn)了幼苗體細胞的全能性參考答案：D10.某50肽中有丙氨酸（R基為一CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）．下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子B．若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列C．若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上D．若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O參考答案：A

考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．分析：脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基．蛋白質(zhì)形成過程中的有關(guān)計算：脫去水分子數(shù)=肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)n﹣鏈數(shù)m；蛋白質(zhì)中的氨基數(shù)（或羧基數(shù)）=R基中的氨基數(shù)（或羧基數(shù)）+肽鏈的條數(shù)．解答：解：A、50肽水解得到的1個丙氨酸需打開2個肽鍵，每個肽鍵需1個水分子，得到有機物比原50肽增加了2個氧原子，題中脫出4個丙氨酸，比原50肽應該增加了8個氧原子，A錯誤；B、得到的5個氨基酸中有4個是丙氨酸，則將得到的5個氨基酸縮合成5肽，應有5種不同的氨基酸序列，B正確；C、若不考慮R基中的羧基，則4條多肽鏈含有4個羧基，若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上，C正確；D、將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈，將脫去3個H2O，D正確．故選：A．點評：本題結(jié)合50肽水解圖，考查蛋白質(zhì)合成過程中的相關(guān)計算，要求考生理解和掌握氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程，明確一個蛋白質(zhì)分子中至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)等于肽鏈的條數(shù)，若考慮R基中的氨基數(shù)和羧基數(shù)，則蛋白質(zhì)中的氨基數(shù)或羧基數(shù)=R基中的氨基數(shù)或羧基數(shù)+肽鏈的條數(shù)．11.下列最能說明酶具有高效性的實驗是

A．將FeCl3溶液和過氧化氫酶分別加入盛有等量的過氧化氫的甲乙兩只試管中，乙試管中釋放O2的速度遠遠大于甲試管B．將10％的淀粉酶和稀釋10倍的淀粉酶分別加入盛有等量的1％的淀粉溶液的甲乙兩只試管中，淀粉分解的速度基本相等C．將相同數(shù)量人的唾液淀粉酶和萌發(fā)的小麥種子的淀粉酶分別加入盛有等量的1％的淀粉溶液的甲乙兩只試管中，發(fā)現(xiàn)甲試管中分解淀粉的速度比乙試管中的快D．將淀粉酶液等量加入盛有等量的1％的淀粉溶液的甲乙兩只試管中，甲乙分別保溫在37℃和15℃條件下，結(jié)果乙管中淀粉分解的速度快于甲管參考答案：答案：A12.下列說法中不正確的是（

）

A．摩爾根通過紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅的雜交實驗證明了基因位于染色體上

B．艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗的結(jié)論，沒有得到科學家的一致公認

C．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D．沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，并提出了DNA半保留復制的假說參考答案：C13.下列有關(guān)生態(tài)學問題的說法，錯誤的是：A．信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定B．全球氣候變暖引起海平面上升，但不會對內(nèi)陸地區(qū)造成太大影響C．與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率較高D．濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值參考答案：B【分析】1、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：

（1）生命活動的正常進行，離不開信息的作用；

（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；

（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

2、生物多樣性的價值：包括直接價值、間接價值、潛在價值

直接價值：是指能為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等。

間接價值：是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能。

潛在價值：指目前人類尚不清楚的價值?！驹斀狻坑煞治隹芍?，信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，A正確；全球氣候變暖引起海平面上升，會使陸地面積減小，沿海國家和地區(qū)可能被海水淹沒，B錯誤；“桑基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)由于增加了能量利用的環(huán)節(jié)，使能量得到了充分的利用，故與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)提高了能量利用率，C正確；由分析可知，濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，D正確。故選B。14.下列有關(guān)細胞器的說法正確的是

（

）

A．成熟植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，此中“質(zhì)”特指細胞質(zhì)

B．吞噬細胞與肌肉細胞相比，溶酶體的含量較多

C．能產(chǎn)生水的細胞器有葉綠體、線粒體，沒有核糖體

D．葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2參考答案：B15.測得蘋果果實在一段時間內(nèi)，CO2的釋放量比O2的吸收量大，由此推得果實（

）A．有氧呼吸占優(yōu)勢

B．有氧呼吸與無氧呼吸消耗的的葡萄糖相等C．無氧呼吸占優(yōu)勢

D．既進行無氧呼吸以進行有氧呼吸參考答案：【知識點】C4

細胞呼吸

有氧呼吸和無氧呼吸的關(guān)系【答案解析】D解析：有氧呼吸中吸收的氧氣和釋放的二氧化碳相等，蘋果無氧呼吸只釋放二氧化碳，結(jié)合題意D正確16.長時間運動引起機體缺氧時，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是

A．降低、CO2、Na2CO3

B．降低、乳酸、NaHCO3C．升高、CO2、H2CO3

D．升高、乳酸、NaHCO3參考答案：B17.長在路邊的小草一般不會引起人們的特別關(guān)注，從保護生物多樣性的角度來看，它卻有其存在的價值，但不包括…………（

）

A．它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者B．它對于生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害

C．它可能含有對人類有重要價值的基因D．它可能為某種害蟲的天敵提供棲息地參考答案：B18.生物固氮是固氮微生物將大氣中的氮還原成氨的過程，將固氮微生物菌劑施入土壤，可提高土壤氮素含量，促進作物生長。回答下列問題：（1）為了篩選固氮菌，所用瓊脂使用前用蒸餾水浸泡、洗滌3次，目的是______________。為增加固氮菌的數(shù)目，分離純化前需要進行________培養(yǎng)，以增加固氮菌總數(shù)目。（2）用來篩選固氮菌更為簡單的接種方法是____________，操作要點有_______________（答出兩點即可）。（3）經(jīng)過初步培養(yǎng)后，研究人員將獲得的某固氮菌液進行梯度稀釋，吸取105稀釋倍數(shù)的菌液各0.1mL，分別涂布在三個平板上，一段時間后形成的菌落數(shù)依次為18、17、19，該同學以平均菌落數(shù)18進行計數(shù)，可求得原菌液固氮菌的濃度為_____個/L。你認為該同學的計數(shù)方法是否正確？________（填“正確”或“不正確”），說明理由____________。參考答案：

(1).防止瓊脂中帶入少量的含氮化合物，而使微嗜氮微生物生長

(2).選擇（富集）

(3).平板劃線法

(4).操作第一步及每次劃線之后都要灼燒接種環(huán)、第二次及其后的劃線操作總要從上一次劃線的末端開始劃線

(5).1.8×1010

(6).不正確

(7).應涂布多個稀釋倍數(shù)的平板，以獲得菌落數(shù)在30-300個的平板試題分析：本題主要考查微生物的篩選和計數(shù)。要求學生熟知微生物的篩選方法、以及計數(shù)方法。（1）所用瓊脂使用前用蒸餾水浸泡、洗滌3次，為了防止瓊脂中帶入少量的含氮化合物，而使微嗜氮微生物生長，從而得到固氮菌。分離純化前需要進行選擇培養(yǎng)，以增加固氮菌總數(shù)目。（2）用來篩選固氮菌更為簡單的接種方法是平板劃線法。操作時要注意：操作第一步及每次劃線之后都要灼燒接種環(huán)、第二次及其后的劃線操作總要從上一次劃線的末端開始劃線。（3）吸取105稀釋倍數(shù)的菌液各0.1mL，分別涂布在三個平板上，測得平均菌落數(shù)18，可求得原菌液固氮菌的濃度為18×104×105個/L，即1.8×1010個/L。該同學的計數(shù)方法不正確，實驗操作中應涂布多個稀釋倍數(shù)的平板，以獲得菌落數(shù)在30-300個的平板。19.母親表現(xiàn)正常，父親是色盲患者，他們生了一個孩子既是紅綠色盲又是XYY患者，從根本上說，這個孩子患紅綠色盲的病因與父母中的哪一方有關(guān)？染色體組成是XYY病因發(fā)生在什么時期？A.與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂B.與父親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂C.與父母親都有關(guān)、受精作用D.與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂參考答案：A依題意，紅綠色盲孩子的基因型為XbYY，表現(xiàn)正常的母親的基因型為XBXb，色盲的父親的基因型是XbY，由此可推出該患兒是由母親產(chǎn)生的Xb的卵細胞與父親產(chǎn)生的YY的精子受精后所形成的受精卵發(fā)育而成的，所以該患兒的病因與母親有關(guān)，兩條Y染色體來自于父親；正常情況下，父親的精原細胞中只含有一條Y染色體，經(jīng)減數(shù)分裂所形成的精子中也只含有一條Y染色體，若出現(xiàn)兩條Y染色體，說明精原細胞在形成精子的減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)異常，導致著絲點分裂后所形成的兩條Y染色體沒有正常分離。綜上所述，A正確，B、C、D均錯誤。【點睛】①快速閱讀，抓關(guān)鍵詞：“母親表現(xiàn)正常，父親是色盲患者”、“既是紅綠色盲又是XYY患者”、“紅綠色盲的病因”、“染色體組成是XYY病因”。②準確定位知識點：由“關(guān)鍵詞”展開聯(lián)想，做到“準確定位知識點”就意味著成功了一半。本題的知識點有：a.人類的男性和女性的性染色體組成分別為XY和XX；b.紅綠色盲基因是隱性基因，只位于X染色體上；c.在正常的減數(shù)分裂過程中，將產(chǎn)生X或Y的精子。③逆向推導，順向作答：在準確定位知識點的基礎(chǔ)上，結(jié)合題意，紅綠色盲孩子的雙親表現(xiàn)型→推出：母親是攜帶者→結(jié)論：該患兒的致病基因來自于母親；紅綠色盲孩子的染色體組成：XYY→相關(guān)的精子染色體組成：YY→結(jié)論：父親的相關(guān)的精原細胞在形成精子的減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)異常，導致兩條Y染色體沒有正常分離。20.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列觀點中正確的是

A.人工培育的新物種只能生活在人工環(huán)境中

B.生物進化的方向與基因突變的方向一致

C.冬季來臨時植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害

D.受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代參考答案：D21.下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（）A．探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，不能用斐林試劑檢驗還原糖的生成B．探究酶的專一性實驗中，淀粉酶分別催化底物淀粉、蔗糖，用碘液檢測C．驗證光合作用需要光照的實驗中，需將葉片的一半遮光，以控制無關(guān)變量D．驗證蛋白酶能水解蛋白質(zhì)實驗中，含等量蛋清液的A、B試管分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，充足時間保溫后，用雙縮脲試劑檢測參考答案：

考點：探究影響酶活性的因素；酶的特性．分析：酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．解答：解：A、斐林試劑檢測還原糖需要水浴加熱，探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，不能用斐林試劑檢驗還原糖的生成，A正確；B、探究酶的專一性實驗中，淀粉酶分別催化底物淀粉、蔗糖，用斐林試劑檢測還原糖的存在，B錯誤；C、驗證光合作用需要光照的實驗中，需將葉片的一半遮光，以控制單一變量（自變量），C錯誤；D、雙縮脲的使用需先加入A也1mL，再滴加4滴B液，D錯誤．故選：A．點評：此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．22.右圖是動物某分泌細胞。向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題（[

]內(nèi)填序號）：（1）請舉例寫出一種分泌蛋白質(zhì)：（2）圖中的①、③、⑤分別是（3）⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由[

]

合成的。（4）圖中②是

，在細胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇。（5）分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[

]

提供的。參考答案：（1）消化酶抗體

胰島素（或生長激素）

（2）細胞膜

高爾基體

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

（3）④核糖體（4）囊泡

（5）⑦線粒體23.下列與細胞相關(guān)的敘述，正確的是A．人體細胞內(nèi)的囊泡可來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體B．動物細胞所需的能量主要來自線粒體C．細胞核中可進行DNA分子的復制和基因的表達D．醋酸洋紅使染色體著色體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性參考答案：B細胞內(nèi)的囊泡來自于具有生物膜結(jié)構(gòu)的細胞器，而中心體無膜結(jié)構(gòu)，因此人體細胞內(nèi)的囊泡不可以來自于中心體，A錯誤；動物細胞所需的能量主要由細胞的有氧呼吸產(chǎn)生，而有氧呼吸的主要場所是線粒體，因此動物細胞所需的能量主要來自線粒體，B正確；基因表達的轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細胞核內(nèi)，而翻譯過程是在細胞質(zhì)的核糖體上進行的，C錯誤；醋酸洋紅進入細胞使染色體著色，說明細胞已經(jīng)死亡，故未體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性，D錯誤。24.用玉米的花藥進行組織培養(yǎng)，單倍體幼苗期經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株（該過程不考慮突變）。在此該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖如下。下列敘述正確的是

A．e-f過程中細胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組

B．a(chǎn)-b段細胞中均含有兩個染色體組，且其基因組成一定相同

C．秋水仙素作用于c點之前而導致染色體數(shù)目加倍

D．e點后細胞內(nèi)最多有4個染色體組，且其基因組成一定相同參考答案：D25.下表是關(guān)于農(nóng)作物A、B在相同土壤中N、P、K三要素肥效實驗的結(jié)果記錄“+”表示施肥，“—”表示未施肥）。請據(jù)表中的數(shù)據(jù)，判斷正確的結(jié)論是

（

）

A．兩種農(nóng)作物對N、P、K需要量基本相同

B．農(nóng)作物A可能是豆科植物

C．對農(nóng)作物B來說，3種元素中K元素最重要

D．對農(nóng)作物A來說，N是非必需元素參考答案：B26.人類精子發(fā)生過程中，下列說法不正確的是

A．細胞中染色單體數(shù)最多可達92條

B．姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的

C．染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

D．一個精原細胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為1/223參考答案：D27.在胚胎工程中，轉(zhuǎn)基因動物培育、核移植等必須用到的兩項技術(shù)是①動物細胞培養(yǎng)

②克隆

③減數(shù)分裂

④胚胎移植A①②

B．②③

C．①④

D．②④參考答案：C28.下列生產(chǎn)或?qū)嶒炦^程，不能使用吲哚乙酸的是

A．處理扦插的月季枝條，促進生根

B．處理青色的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉

C．處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無子果實

D．處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長參考答案：B29.下表列出某動物肝細胞和胰腺外分泌細胞的膜結(jié)構(gòu)相對含量（%），下列說法不正確的是A．細胞甲呼吸強度大于細胞乙

B．細胞乙為胰腺外分泌細胞C．甲乙細胞基因相同，但表達基因都不相同D．肝細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)面積小于胰腺外分泌細胞參考答案：C甲、乙細胞的遺傳物質(zhì)相同，只是表現(xiàn)形式不同，這是基因選擇性表達的結(jié)果。故選C30.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列敘述錯誤的是氧濃度（%）abcd產(chǎn)生CO2的量（mol）0.91.31.53.0產(chǎn)生C2H5OH的量（mol）0.90.70.60

A.氧濃度為a時，只進行無氧呼吸B.氧濃度為b時，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6molC.氧濃度為c時，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵D.氧濃度為d時，只進行有氧呼吸參考答案：C氧濃度為a濃度時，產(chǎn)生CO2的量和產(chǎn)生酒精的量相等，表示酵母菌只進行無氧呼吸，沒有有氧呼吸，A正確；由于無氧呼吸過程中產(chǎn)生CO2的量和產(chǎn)生酒精的量相等，因此氧濃度為b濃度時，有0.6mol的CO2經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生，B正確；氧氣濃度為c時，酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖是0.6mol，因此無氧呼吸消耗的葡萄糖是0.3mol，有氧呼吸消耗的葡萄糖是（1.5-0.6）÷6=0.15mol，因此用于酒精發(fā)酵的葡萄糖占消耗葡萄糖總量的比值為0.3÷（0.3+0.15）=2/3，C錯誤；氧氣濃度為a時，酵母菌產(chǎn)生酒精與產(chǎn)生二氧化碳的量相等，酵母菌只進行無氧呼吸，氧氣濃度為d時，酵母菌不產(chǎn)生酒精，因此只進行有氧呼吸，D正確?！军c睛】判定細胞呼吸方式的三大依據(jù)31.數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當年播種、當年開花結(jié)果)的種群中存在下列情形：①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株要產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物種子數(shù)量N可以表示為A．400a·0.8m

B．0.8a·400m

C．a(chǎn)·320m

D．320am參考答案：C32.下圖表示人體皮下的組織,A、B、C表示細胞外液。下面諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是①腎炎導致血漿蛋白丟失

②長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足③毛細淋巴管阻塞

④毛細血管壁通透性增加A.①②③

B.②③④

C.①③⑤

D.①②③④參考答案：D33.據(jù)右圖分析，正確的是A．利用性引誘劑誘殺害蟲會影響④B．現(xiàn)階段，我國人口的②明顯降低C．預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是③D．我國計劃生育政策的核心是控制①和④參考答案：B34.基因型為Aa的個體和Aa的個體相交，得F1，．下列有關(guān)對F1的處理方法及所產(chǎn)生的結(jié)果的敘述，錯誤的是A．如果讓F1個體連續(xù)自交，雜合體所占的比例會越來越小B．如果讓F1個體隨機交配，雜合體所占的比例會越來越大C．如果讓F1個體隨機交配，且aa個體的生存能力較弱，那么連續(xù)數(shù)代后，aa個體出現(xiàn)的概率會減小D．讓F1連續(xù)自交和隨機交配，雜合體比例的變化是不一樣的參考答案：B35.下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①－⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同B．細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡C．若⑤⑥已失去分裂能力，其細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA－RNA－蛋白質(zhì)D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強參考答案：C36.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A.細胞膜上的糖蛋白減少導致細胞癌變，癌細胞容易擴散和轉(zhuǎn)移B.礦工易患“硅肺”的原因與肺泡細胞中溶酶體數(shù)目增多有關(guān)C.細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化D.轉(zhuǎn)錄發(fā)生在紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的細胞核、線粒體和葉綠體中參考答案：C37.外界空氣中O2進入人體細胞中被利用至少要穿過的磷脂雙分子層層數(shù)是（）Ａ．12層

Ｂ．11層

Ｃ．10層Ｄ．5層參考答案：B38.有關(guān)下圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是()A．含有兩條肽鏈

B．共有126個肽鍵C．R基中共含17個氨基

D．形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子參考答案：A39.對生命活動的說法，正確的是（

）A．生物體的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞的參與下完成的B．細胞分化不會導致細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變C．細胞凋亡過程中細胞內(nèi)的基因不再表達D．細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的參考答案：A40.關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是（）A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)B.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動與細胞無關(guān)C.蛋白質(zhì)，核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D.生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能參考答案：C【詳解】試題分析：多細胞生物才有多種組織，植物細胞沒有系統(tǒng)層次，故A錯；病毒雖無細胞結(jié)構(gòu)，但必需在細胞中才能表現(xiàn)出生命活動，故B錯；最基本的生命系統(tǒng)是細胞，蛋白質(zhì)和核酸是物質(zhì)而非生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，故C對；生物體在結(jié)構(gòu)上既有統(tǒng)一性又有差異性，故D錯?？键c：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.為研究垂體對機體生長發(fā)育的作用，某同學用垂體切除法進行實驗。在實驗過程中，用幼齡大鼠為材料，以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標?；卮鹣铝袉栴}：（1）請完善下面的實驗步驟①將若干只大鼠隨機分為A、B兩組后進行處理，A組（對照組）的處理是___________，B組的處理是_____________。②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。③_______。④對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理與分析（2）實驗結(jié)果與分析B組大鼠生長發(fā)育的狀況不如A組，出現(xiàn)這種差異的原因是由于B組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的_________激素和________激素。參考答案：

(1).①手術(shù)但不切除垂體

(2).切除垂體

(3).每隔一定時間，測定并記錄兩組大鼠的體重

(4).生長

(5).促甲狀腺【分析】本題采用切除法，以“研究垂體對機體生長發(fā)育的作用”為情境，考查考生的實驗與探究能力。解題的關(guān)鍵是由題意準確把握實驗目的（研究垂體對機體生長發(fā)育的作用），進而明辨實驗變量（自變量、因變量、無關(guān)變量）。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)實驗設(shè)計應遵循的原則，圍繞給出的不完善的實驗步驟，以及垂體分泌的與生長發(fā)育有關(guān)的激素等知識，對各問題情境進行解答。KS5U【點睛】解答實驗題的切入點為找準實驗目的，由此分析出實驗的自變量和因變量，從而做到在實驗設(shè)計或完善實驗步驟中有的放矢。實驗處理要