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大班音樂活動方案我學(xué)…

目標(biāo)：

1.進(jìn)一步學(xué)唱歌曲，體驗旋律的精美，能有節(jié)奏的做出相應(yīng)的動作。

2.對改編歌詞感愛好，產(chǎn)生邊唱邊表演的創(chuàng)作欲望.

3.在禮貌、友好的對話中享受開心、親切的情感溝通.

預(yù)備：

1.學(xué)唱過歌曲《我學(xué)小馬跑》.

2.小鴨、小鳥、小兔頭飾、《春天》音樂，雙響筒.

3.課前請一位大班小伙伴參與情境表演排練.

4.場地布置：小鴨、小鳥、小兔的家，森林.

過程：

一.幼兒聽《春天》的音樂跟著老師做動作進(jìn)活動室.

"今日天氣真好，我們一起去森林里游玩吧.'

二.復(fù)習(xí)歌曲《我學(xué)小馬跑》

1."聽!誰跑來了?(另一老師用雙響筒發(fā)出馬蹄聲)是小馬跑來了.'

2."我們一起唱《我學(xué)小馬跑》這首歌來歡迎小馬.要用好聽的聲音唱.'

3."小伙伴唱得真好聽，這一次我們邊唱邊拍手為歌曲打節(jié)奏.'

4."這次唱得更好聽了，小馬有跑得快和遠(yuǎn)的本事，我們一起來學(xué)小馬跑，留意跟著音樂的節(jié)奏.'(鼓舞幼兒自由大膽的發(fā)揮.)

5."這位小伙伴的動作做的很美麗，我們一起來學(xué)學(xué).'

"小伙伴真棒，學(xué)會了小馬跑的動作.'

三.創(chuàng)編動作.

1.大森林里還住著很多小"文章.出自大.考,吧幼.師.網(wǎng).，動物，它們都有各自的本事，你們情愿向它們一學(xué)本事嗎?(情愿)

⑴師生一同來到小鴨的家門前，做輕輕扣門狀.老師鼓舞幼兒有禮貌的問話："請問小鴨在家嗎?'(在)"你在干什么?'(我在練習(xí)走)

⑵你們情愿跟小鴨學(xué)習(xí)走的本事嗎?(情愿)

⑶在小鴨的帶領(lǐng)下，師生共同隨著音樂仿編"我學(xué)小鴨走、走、走.'的歌詞.

⑷講解動作：兩只小手放在身體的兩側(cè)做翅膀，跟著音樂一搖一擺地向前走.同時自由創(chuàng)編、表演"小鴨走'的動作.

⑸"看，這制小鴨走得真美麗，我們一起來學(xué)學(xué).'

⑹唱唱、玩玩、演演1至2遍后，和小鴨再見.

2."我們一邊學(xué)小鴨走，一邊再去找其它小動物學(xué)本事.'方法同1.

3."我們一邊學(xué)小鳥飛，一邊再去找其它小動物學(xué)本事.'

方法同

三.今日，我們學(xué)了那些本事?(小鴨走、小鳥飛、小兔跳、小馬跑)你最喜愛哪種本事?(幼兒自由說說)

四."時間不早了，小伙伴，學(xué)你最喜

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