理論素養(yǎng)考試

1.教師要堅持教學相長，重視啟發(fā)式、互動式、探究式教學。對的錯誤

2.教師要堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)。對的錯誤

3.教師要提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，精心設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)，適宜增加探究性、實踐性、綜合性作業(yè)。對的錯誤

4.張老師在設(shè)立教學目的時，既考慮學生的現(xiàn)有知識水平，也考慮他們在老師指導下能夠達成的水平。維果斯基將這兩種水平之間的差距稱為（B）。

A.教學支架B.近來發(fā)展區(qū)C.先行組織者D.自我差別性5.我國教學活動的基本組織形式是（D）。

A.個別教學制B.道爾頓制C.分組教學制D.班級授課制6.教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中處在基礎(chǔ)地位的是（B）。

A.教育哲學B.教育心理學C.教育學D.教學論7.19，在美國出版第一本《教育心理學》的心理學家是（）。

A.桑代克B.斯金納C.華生D.布魯納8.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發(fā)展有影響的是（B）。

A.教育B.環(huán)境C.遺傳D.主觀努力9.某學生既想?yún)⒓友葜v比賽、鍛煉自己，又膽怯講不好、被人恥笑，這時他面臨的心理沖突是（C）。

A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突10.心理健康體現(xiàn)為個人含有生命的活力，主動的內(nèi)心體驗和良好的（A）。

A.社會適應B.社會化人格C.精神面貌D.精神狀態(tài)11.智力能夠分解為多個因素，下列哪種因素是智力的核心？C

A.觀察力B.想象力C.思維力D.判斷力12.人的發(fā)展既體現(xiàn)出量的積累，又體現(xiàn)出質(zhì)的飛躍。當某些代表新質(zhì)要素的量積累到一定程度時，就會造成質(zhì)的飛躍，出現(xiàn)新的年紀特性。這表明人的發(fā)展含有（C）。

A.次序性B.不平衡性C.階段性D.個別差別性13.習近平總書記在主持中共中央政治局第十三次集體學習時強調(diào)，要深化對國際國內(nèi)金融形勢的認識，對的把握金融本質(zhì)，深化金融供應側(cè)構(gòu)造性改革，平衡好哪兩項的關(guān)系？

CDA.防風險B.保安全C.強經(jīng)濟D.穩(wěn)增加14.堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說終究要堅持（D）？

A.理論自信B.制度自信C.經(jīng)濟自信D.文化自信15.以什么樣的思路來策劃和推動中國社會主義民主政治建設(shè)，在國家政治生活中含有(ABC)的作用?

A.管根本B.管全局C.管久遠D.管重點16.馬克思主義教育學在教育來源問題上堅持（A）

A.勞動來源論B.心理來源論C.生物來源論D.生物進化論17.

建立合理的（A）是體現(xiàn)主體教育思想的核心所在。

A.師生關(guān)系B.管理制度C.課程模式D.人際關(guān)系18.教育的“心理來源說”認為教育來源于（C）。

A.生產(chǎn)勞動B.語言C.模仿D.動物本能19.聯(lián)合國歷史上第一種有關(guān)小朋友權(quán)利的國際性公約是（C）。

A.《世界人權(quán)宣言》B.《小朋友的生存、保護和發(fā)展世界宣言》C.《小朋友權(quán)利宣言》D.《德里宣言》20.任何社會都需要教育，闡明教育含有階級性。對的錯誤

21.主張“五育并舉”、“以美育代宗教”的我國教育家是晏陽初。對的錯誤

22.教師公正，教育必然公正，因此兩者是一回事。對的錯誤

23.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》能夠取代其它各項規(guī)章制度。對的錯誤

24.師德規(guī)范體現(xiàn)了社會對教師職業(yè)行為的約束作用。對的錯誤

25.教師在推行教育義務的活動中，最重要、最根本的道德責任是（B）

A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團結(jié)協(xié)作26.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的專業(yè)良心首先受到（A）

A.社會生活和群體的影響B(tài).教育對象的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響27.“教書”和“育人”的關(guān)系是（C）

A.并列的B.遞進的C.互相聯(lián)系，互相增進的辯證統(tǒng)一D.互補的28.教師的師德修養(yǎng)只有在（B）中才干得到不停地充實、提高和完善

A.思考B.實踐C.交往D.學習29.教師必須十分重視本身的發(fā)展，做到以身作則為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的（D）特點

A.復雜性，發(fā)明性B.持續(xù)性，廣延性C.長久性，間接性D.主體性，示范性30.加強師德建設(shè)是含有社會意義的重要工程，是貫徹(B)的現(xiàn)實需要

A.依法治國B.以德治國C.以人為本D.均衡發(fā)展31.對教師"終身學習"的具體規(guī)定是（ABCD）

A.崇尚科學精神，樹立終身學習理念B.拓寬知識視野，更新知識構(gòu)造C.潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新D.不停提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平32.下列哪一項不是人文底蘊素養(yǎng)涉及的基本要點？D

A.人文積淀B.人文情懷C.審美情趣D.感性思維33.信息意識都包含哪些方面？ABC

A.能自覺、有效地獲取、評定、鑒別、使用信息。B.含有數(shù)字化生存能力，主動適應“互聯(lián)網(wǎng)+”等社會信息化發(fā)展趨勢。C.含有網(wǎng)絡倫理道德與信息安全意識等。34.學生應當含有數(shù)字化生存能力，主動適應“互聯(lián)網(wǎng)+”等社會信息化發(fā)展趨勢。對的錯誤

35.中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的核心是？A

A.立德樹人。B.培養(yǎng)“全方面發(fā)展的人”。C.人才培養(yǎng)。36.有關(guān)中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架說法對的的是？C

A.分為人文基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參加3個方面。B.分為人文基礎(chǔ)、自我發(fā)展、社會發(fā)展3個方面。C.分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參加3個方面。37.核心素養(yǎng)在教育改革中的重要功效有哪些？ABCD

A.指導教學實踐，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。B.指導課程體系設(shè)計。C.指導教育評價。D.引導學生學習方向。38.國際理解的內(nèi)涵體現(xiàn)有哪些？ABC

A.含有全球意識和開放的心態(tài)，理解人類文明進程和世界發(fā)展動態(tài)。B.能尊重世界多元文化的多樣性和差別性，主動參加跨文化交流。C.關(guān)注人類面臨的全球性挑戰(zhàn)，理解人類命運共同體的內(nèi)涵與價值等。39.黨的十七大報告初次提出把“立德樹人”作為教育的根本任務。對的錯誤

40.技術(shù)運用既要理解技術(shù)與人類文明的有機聯(lián)系，又要含有工程思維和物化能力。對的錯誤

41.幼兒園教師是推行幼兒園教育教學工作職責的專業(yè)人員，需要通過嚴格的培養(yǎng)與培訓，含有良好的，掌握系統(tǒng)的和ABCD。

A.職業(yè)道德B.專業(yè)知識C.專業(yè)水平D.專業(yè)技能42.在“專業(yè)知識”部分，《小學教師專業(yè)原則》從小學生、、、四個領(lǐng)域?qū)πW教師的專業(yè)知識提出具體規(guī)定。

ABCDA.發(fā)展知識B.學科知識C.教育教學知識D.通識性知識43.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國革命、建設(shè)和改革的長久實踐中，實現(xiàn)了馬克思主義同中國實踐相結(jié)合的兩次歷史性飛躍，產(chǎn)生了兩大理論成果。這涉及(AB)。

A.A.毛澤東思想B.B.中國特色社會主義理論體系C.C.改革開放D.D.“一種中心，兩個基本點”44.()是社會主義道德建設(shè)的基本任務。D

A.A.全方面提高公民的科學文化素質(zhì)B.B.全方面提高公民的道德素質(zhì)C.C.全方面提高公民的身體素質(zhì)D.D.全方面提高人民的綜合素質(zhì)45.下面選項中，哪一項是我國社會主義當代化國家的建設(shè)目的，也是從價值目的層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其它層次的價值理念含有統(tǒng)領(lǐng)作用？

AA.富強、民主、文明、和諧B.民主、文明、和諧，自由C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.平等、公正、法治，愛國46.中國特色社會主義的總布局是經(jīng)濟、政治和文化三位一體

BA.A.對B.B.錯47.所謂“民無信不立”，“一言既出，駟馬難追”，“千金一諾”等，無不強調(diào)寬容品德的崇高。B

A.A.對B.B.錯48.貧窮是產(chǎn)生社會矛盾的重要本源，而發(fā)展則是增進社會和諧的基礎(chǔ)

AA.A.對B.B.錯49.中國特色社會主義進入新時代，我國社會重要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增加的美妙生活需要和_________的發(fā)展之間的矛盾。

DA.不平衡B.不充足C.不協(xié)調(diào)D.不平衡和不充足50.現(xiàn)在教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，這違反了_____

DA.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.愛國遵法的職業(yè)道德C.關(guān)心學生的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德51.教師教育學生的感情基礎(chǔ)是_______D

A.愛工作B.愛學生C.愛學校D.愛教育事業(yè)52.斯金納的強化理論是對桑代克效果律的____________

BA.簡樸繼承B.解構(gòu)與重構(gòu)C.延伸與發(fā)展D.顛覆與創(chuàng)新53.“錯誤是故意義的學習所必需的”出自誰的學習理論？

AA.桑代克B.皮亞杰C.赫爾D.斯金納54.教育信息化肩負雙重使命，一是要________，二是要把信息技術(shù)手段有效應用于教學與科研。

DA.推動教育信息化B.培養(yǎng)適應信息化社會的人才C.用信息化突破教育時空限制D.用信息化手段更加好地教書育人55.班級授課制是將學生按_____和文化程度編成有固定人數(shù)的班級，由教師按照教學計劃統(tǒng)一規(guī)定的課程內(nèi)容和教學時數(shù)，根據(jù)課程表進行分科教學的一種教學組織形式。

BA.入學時間B.年紀C.性別D.成績56.班級授課制的常見變式是______

DA.單式教學B.復式教學C.線上教學D.遠程教學57.教學要增進學生______發(fā)展

AA.全方面B.應試C.全方面而低代價D.低代價58.教學既要_____學生主體性又要發(fā)展學生主體性

CA.發(fā)揮B.控制C.關(guān)注D.壓抑59.學生學習動力是______

DA.不可變化的，學習動力是由性格決定的B.不可變化的，學習動力是有愛好決定的C.能夠變化的，學習動力是后天決定的D.能夠變化的，學習動力是先天和后天共同決定的60.教學技術(shù)化日益凸顯，技術(shù)之于教學是______

AA.適宜就好B.越新越好C.越舊越好D.越高精尖越好61.在義務教育階段，全部未達體質(zhì)健康合格原則的，不得發(fā)放畢業(yè)證書。對的錯誤

62.學校要提高校本課程質(zhì)量，校本課程原則上能夠編寫教材。對的錯誤

63.學校要堅持把立德樹人融入（）教育各環(huán)節(jié)。（多選題）

ABCA.思想道德教育B.文化知識教育C.社會實踐教育64.贊科夫在《教學與發(fā)展》一書中提出五條新的教學原則，不在此列的一條是（）。

DA.高難度原則B.高速度原則C.理論知識起主導作用的原則D.循序漸進原則65.教師在社會上的道德風貌，也會對人們的道德評判和行為選擇產(chǎn)生直接影響。對的錯誤

66.下面有關(guān)為人師表對的的是（）

AA.為人師表含有鮮明的示范性B.為人師表含有突出的嚴謹性C.為人師表含有較弱的激勵性D.為人師表缺少可操作性67.核心素養(yǎng)的提出遵照了哪些基本原則？

AA.堅持科學性。B.重視時代性。C.強化民族性。D.考慮國際化。68.中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)分為三個方面，六大素養(yǎng)，18個基本要點。對的錯誤

69.合理分派和使用時間與精力是學會學習的一種體現(xiàn)。對的錯誤

70.義務教育課程原則應適應普及義務教育的規(guī)定，讓絕大多數(shù)學生通過努力都能夠達成，體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的基本規(guī)定，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的和。

CA.但愿B.愿望C.技能D.能力71.《小學教師專業(yè)原則》明確了一名合格小學教師的、與，它是我國教師專業(yè)化進程中的重要里程碑。

BA.學術(shù)坐標B.道德坐標C.知識坐標D.能力坐標72.《中學教師專業(yè)原則（試行）》涉及個維度、個領(lǐng)域和個基本規(guī)定。

AA.3B.13C.14D.6373.第多少屆全國人民代表大會第一次會議通過憲法修正案，鄭重地把習近平新時代中國特色社會主義思想載入憲法？

DA.第十屆B.第十一屆C.第十二屆D.第十三屆74.我國憲法指出，社會主義制度是中華人民共和國的根本制度，_______領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特性。

AA.中國共產(chǎn)黨B.人民群眾C.各民主黨派D.中國共產(chǎn)黨和各民主黨派75.12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，要加強師德師風建設(shè)，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持________相統(tǒng)一，堅持學術(shù)自由和學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。

BA.潛心問道和關(guān)注社會B.潛心問道和服務社會C.關(guān)注學生和關(guān)注社會D.潛心學問和關(guān)注社會76.在教育教學的細節(jié)中要尊重學生的個別差別，做到_____

BA.對學生一視同仁、同樣規(guī)定B.辨證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化C.在學生之間進行橫向的比較D.不同的學生犯了同樣的錯誤，同樣解決77.在當代社會，教師與學生在人格上應當是________A

AA.平等的B.師高生卑C.師卑生高D.互補的78.課程設(shè)計“泰勒原理”的四大典型環(huán)節(jié)是擬定目的、選擇經(jīng)驗、________和評價成果。

AA.整合經(jīng)驗B.解構(gòu)經(jīng)驗C.組織經(jīng)驗D.總結(jié)經(jīng)驗79.課程組織有諸多價值與意義，其最為根本的價值追求在于讓課程________。

DA.有組織B.有序C.有效D.有序有效80.提出“近來發(fā)展區(qū)”命題的教育家是_____

DA.赫爾巴特B.巴班斯C.列昂節(jié)夫D.維果茨基81.我國的教育教學改革，要堅持（）為先，教育引導學生愛黨愛國愛人民愛社會主義。（單選題）

BA.智育為先B.德育為先C.體育為先82.義務教育含有（），是教育工作的重中之重。（多選題）

ABCA.強制性B.免費性C.普及性83.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映教師勞動的哪種特點？

DA.主體性B.發(fā)明性C.間接性D.示范性84.教育要適應人的發(fā)展的個別差別性，做到（）。

BA.循序漸進B.因材施教C.教學相長D.防微杜漸85.盧梭的自然主義教育思想重要反映在他的代表作（）中。C

A.《教育漫話》B.《母育學?！稢.《愛彌兒》D.《人的教育》86.在我國，教育一詞最早見于《孟子·盡心上》，最早把“教”和“育”連在一起使用的人是孔子。對的錯誤87.習近平總書記提出了“九個堅持”，指出教育的根本任務是什么？

BA.社會主義辦學方向B.立德樹人C.教師隊伍建設(shè)D.發(fā)展教育事業(yè)88.中小學教師職業(yè)教育道德內(nèi)容重要涉及：政治理論、（）教師心理健康教育

ABCDA.教育方針B.政策C.法律法規(guī)D.教師職業(yè)道德規(guī)范89.下列說法錯誤的是：

BA.研究學生發(fā)展核心素養(yǎng)是貫徹立德樹人根本任務的一項重要舉措。B.研究學生發(fā)展核心素養(yǎng)是適應世界教育改革發(fā)展趨勢、提高我國教育國際競爭力的迫切需要。C.核心素養(yǎng)從宏觀層面進一步回答了“立什么德、樹什么人”的根本問題。D.黨的教育方針通過核心素養(yǎng)能夠轉(zhuǎn)化為教育教學實踐