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文檔簡介

。。--可編輯修改-韋氏成人智力測試試驗(yàn)報(bào)告目的:把握韋氏成人智力測驗(yàn)的實(shí)施、記分及結(jié)果解釋方法。要求:被試明確測驗(yàn)的任務(wù)。嚴(yán)格依據(jù)施測程序和指導(dǎo)語施測。原理和內(nèi)容智力〔Intelligence事物并運(yùn)用學(xué)問、閱歷等解決問題的力氣,包括記憶、觀看、想象、思考、念以及語言和學(xué)習(xí)的力氣。智力在狹窄的定義中是以智力測驗(yàn)來衡量(見智商)。這些測驗(yàn)是最準(zhǔn)確的(牢靠及有效的)心智量度測驗(yàn),但是它們不是用來量度制造力、共性、性格或才智。智力測驗(yàn)有很多方式,但全都是量度一樣的智力?!材瓿霭?。這是繼比奈測驗(yàn)之后在世界上影響最大、應(yīng)用最廣泛的智力氣表。WAIS,只對某些不適合中國文化背景的工程作了修改,并通過全國取樣,制定了域、鄉(xiāng)兩套常模。解14項(xiàng)、算術(shù)1413項(xiàng)、背數(shù)19項(xiàng)、詞匯40項(xiàng);操作量表五21108904項(xiàng))。關(guān)于測驗(yàn)分?jǐn)?shù)和等級的說明:11是沒有意義的。2.被測試者的量表分表達(dá)的是被測試者的實(shí)際智力水平在同齡人中所進(jìn)展比較。3.被測試者的智力等級定性的說明白被測試者的智商水平。手冊一本記錄表格一份〔城市用〕詞匯卡一張〔城市用)填圖測驗(yàn)圖卡和木塊圖測驗(yàn)圖案,共一本〔城市用〕圖片排列測驗(yàn)圖卡一本〔城市用〕紅白兩色立方體一盒〔9〕圖形拼湊碎片四盒圖形拼湊碎片擺放位置卡一張〔同時(shí)做擺放碎片時(shí)遮住被試者視線的屏風(fēng)用〕數(shù)字符號記分鍵一張?jiān)囼?yàn)前的預(yù)備:的標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)展測驗(yàn)。驗(yàn),或從比較簡潔做好的工程開頭。試驗(yàn)開頭:工程分類 內(nèi)容 施測規(guī)章29個(gè)一般性學(xué)問題目,由 一般從第5題開頭5和6學(xué)問〔I〕 易到難排列被試者用幾句 項(xiàng)均失敗回頭做1~4項(xiàng),話或幾個(gè)數(shù)字答復(fù)。 連續(xù)5題失敗不再連續(xù)。

14個(gè)問題,按難易程度排領(lǐng)悟〔C〕下最正確的生活方式和日常說明為什么。14算數(shù)〔A〕列,被試者只能心算解答,不得使用紙筆。

5項(xiàng)任何一項(xiàng)失敗回頭做1、24再連續(xù)。334012題,連續(xù)4題失敗不再連續(xù)?!睸〕

13對名詞,按難度排列,每對詞表示的事物都有共 均從第1題開頭。連續(xù)4同性被試者概括出兩者什 題失敗不再連續(xù)。么地方相像。數(shù)字廣度〔D〕

包括順背和倒背兩部分,每局部由易到難排列。順背最多由12位數(shù)字組10組成。40被試者解釋詞意。

任何一項(xiàng)1試背正確,連續(xù)下一項(xiàng),有錯(cuò)誤便進(jìn)展同項(xiàng)的2試,兩試均失敗不再連續(xù)。兩局部念出數(shù)目的速度均按一秒一字,不得分組念。言語力氣較差者從第1題開頭,一般從第44~8項(xiàng)有一個(gè)得01~35釋不出不再連續(xù)。

數(shù)字符號〔DS〕

1~9諸數(shù)各有一個(gè)規(guī)定符在每個(gè)數(shù)字下空格內(nèi)從左到右的挨次填上相應(yīng)的符號,不得跳格。21者在20位及名稱。

901、2部位及名稱,從第3項(xiàng)開頭不再賜予這樣的幫助。木塊圖〔BD〕〔PA〕〔OA〕

主試者呈現(xiàn)10卡片,被試用4個(gè)或9個(gè)紅白兩色的立方體積木照樣擺出來。試在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)排成一個(gè)有意義的故事。4套切割成假設(shè)趕塊的圖形板,主試將零亂的拼版呈形。

連續(xù)三項(xiàng)失敗后停頓此測驗(yàn),其中圖案1或圖案2兩次試驗(yàn)均失敗才算失30分停頓該測驗(yàn)。被試信息:性別:男 誕生年月:1994年 言語測驗(yàn)言語測驗(yàn)粗分量表分學(xué)問23.514領(lǐng)悟2113算術(shù)1715相像2314數(shù)字廣度1412詞匯數(shù)字符號57591214填圖1713木塊圖4615圖片排列3114圖形拼湊3514量表分智商言語量表80121操作量表70127全量表150125結(jié)果分析:50〔的置信區(qū)間,在1的城市同齡人口中的理論分布應(yīng)占到%,處于超常水平,在該年城市同齡人的智商水平應(yīng)在95%水平,即有約95%的城市5%的城市同齡人數(shù)的智商在其之上。對其言語智商和操作智商進(jìn)展分析,結(jié)果顯示,該被試的操作智商高于言語智商,兩者相差為6,說明兩者的差異并為到達(dá)顯著的程度,即該被試的大腦兩半球是對稱的,言語技能和操作技能的進(jìn)展程度相當(dāng),聽覺加工模式與視覺加工模式的進(jìn)展也相當(dāng)。13.33,3無某一項(xiàng)顯著高于平均分,也無某一項(xiàng)顯著低于平均分,即該被試的言語技能中無明顯的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。對操作測驗(yàn)的各分測驗(yàn)進(jìn)展分析,結(jié)果顯示,操作量表的平均分為14,3無某一項(xiàng)顯著高于平均分,也無某一項(xiàng)顯著低于平均分,即該被試的操作技能中無明顯的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。對各項(xiàng)測驗(yàn)進(jìn)展分析:及較好的一般學(xué)習(xí)力氣。該被試在測驗(yàn)時(shí)反響較快,且答案準(zhǔn)確,說明該被試的記憶力及對日常事物的生疏力氣較好。題的力氣較好。該被試的數(shù)學(xué)計(jì)算推理力氣及主動(dòng)留意的力氣較好。象思維力氣較好。力不錯(cuò)。力氣較強(qiáng),也在確定程度上顯示了其較廣的學(xué)問范圍和文化背景。知覺區(qū)分力氣,靈敏性及動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較好。記憶和理解力氣都不錯(cuò)。覺構(gòu)造的分析和綜合力氣均不錯(cuò)。都較好。覺組織力氣和區(qū)分力氣均較好。較為平均。建議:該被試的智力水平較高,整體IQ處于125上下范圍,語言IQ為121IQ127,具有較好的記憶力、留意力、觀看力、想象力及學(xué)習(xí)力氣等。之外,還更應(yīng)當(dāng)重視對所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用力氣。建議該被試做各種嘗試如參與各種溝通活動(dòng)等,使所學(xué)學(xué)問能得到充分的應(yīng)用,與此同時(shí),該被試應(yīng)培育出自己的強(qiáng)項(xiàng)來,增加自身的競爭優(yōu)勢,以利于自身的進(jìn)展。韋氏智力氣表的優(yōu)點(diǎn):測量各種智力因素。難,又解決了在智商變異上的問題。神經(jīng)心理學(xué)的主要測量量表。韋氏智力氣表的缺點(diǎn):故不便測量低智力者。能范圍,存在誤差。心得:

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