中小學(xué)音樂(lè)試題

中小學(xué)音樂(lè)試題一、推斷題音樂(lè)是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一?！?〕中小學(xué)音樂(lè)教育以培育學(xué)生的音樂(lè)力量為核心?！?〕課程目標(biāo)的三個(gè)維度指“情感態(tài)度與價(jià)值觀、進(jìn)程與方式、學(xué)問(wèn)與技術(shù)〔〕音樂(lè)課程目標(biāo)的內(nèi)涵在于以學(xué)生為本，學(xué)生是課程學(xué)習(xí)的主體?！病持行W(xué)音樂(lè)教學(xué)并非僅限于“賞識(shí)”和“唱歌”兩條途徑。………〔〕中小學(xué)音樂(lè)教育是面對(duì)全部學(xué)生的教育〔〕應(yīng)以經(jīng)典的音樂(lè)文化作為學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容不能弄“多元化〔〕人類的大體素養(yǎng)和力量包括對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)和制造的力量?！病骋魳?lè)課程屬于人文學(xué)科，音樂(lè)與相關(guān)文化是該課程人文學(xué)科屬性的集中表現(xiàn)?！病骋魳?lè)教學(xué)要遵循聽覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)。……〔〕課程評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生、教師、學(xué)校三方面?！病?2.音樂(lè)教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)地位?！病吃谶M(jìn)展音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)生既是評(píng)價(jià)對(duì)象，也是評(píng)價(jià)主體?！病场病骋罁?jù)《課標(biāo)》編寫的音樂(lè)教材是教師教學(xué)時(shí)的依據(jù)，不得隨便增刪內(nèi)容?！病场病吵杓夹g(shù)的練習(xí)應(yīng)結(jié)合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展?！病?8.音樂(lè)中所用到的音都是“樂(lè)音……………………〔〕19.音的強(qiáng)弱由發(fā)音體振動(dòng)的頻率所打算?！病?0.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)音是指a1這個(gè)音。…………〔 〕21.切分音與切分節(jié)拍是等同的概念?！?〕22.在單純音符后面加兩個(gè)點(diǎn)，組成復(fù)附點(diǎn)音符?！?〕23.在自然音程中不包括增五度音程。…………………〔 〕24.復(fù)原記號(hào)不屬于變音記號(hào)。…………〔 〕25.“上波音”又叫“逆波音?！?〕26.“增二度”與“小三度”是等音程，它們都屬于協(xié)和音程?！?〕“大十度”屬于復(fù)音程?！?( )28.將“小六度”音程轉(zhuǎn)位，取得“小三度”音程?！?〕“混合拍子”由兩個(gè)或兩個(gè)以上一樣類型的單拍子組合而成?！?〕主音與Ⅲ級(jí)音組成大三度，這是大調(diào)式比小調(diào)式“敞亮”的重要緣由。………〔 〕31.在五聲D宮調(diào)式中，應(yīng)以A作“徵?！?〔 〕“復(fù)三部曲式”的每一個(gè)部份都必需包括兩個(gè)或兩個(gè)以上樂(lè)段?！?〕“序曲”是歌劇或舞劇正式演出前的開場(chǎng)曲，不行作為音樂(lè)會(huì)的演奏曲目?！?〕34.“學(xué)堂樂(lè)歌”起源于清末民初的式學(xué)堂。………〔 〕歌劇《白毛女》與舞劇《白毛女》都屬于我國(guó)現(xiàn)代舞臺(tái)藝術(shù)中的精品。………〔 〕《黃河大合唱》創(chuàng)作于解放戰(zhàn)斗時(shí)期，曲作者是人民音樂(lè)家冼星海?！?〕37.駱玉笙是頗負(fù)盛名的京韻大鼓藝術(shù)家?！?〕38.“昆曲”是我國(guó)古老的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一?！?〕《竇娥冤》被列為中國(guó)十大悲劇之一，其作者是元朝雜劇作家關(guān)漢卿?！?〕“徽班進(jìn)京”是京劇進(jìn)展史上的一個(gè)重要里程碑?！?〕巴赫是巴洛克音樂(lè)的代表性人物他的代表作《牧神午后等………………〔 〕42.海頓、莫扎特貝多芬被譽(yù)為維也納古典音樂(lè)三杰〔〕43.“長(zhǎng)鼓舞”是具有朝鮮風(fēng)格的舞蹈。… 〔〕“芭蕾舞是流行于非洲的民間舞蹈 〔〕“安格隆是一種印尼民間樂(lè)器的名稱 〔〕46．蒙古族民歌大致可分為“長(zhǎng)調(diào)”和“短調(diào)”兩大類。… 〔〕“布魯斯”又可稱為“藍(lán)調(diào)，是一種黑人民間的唱歌形式?！?〔〕“花兒”屬于山歌的分類之一?！?〔〕49．管弦樂(lè)曲《紅旗頌》是前蘇聯(lián)的一首著名樂(lè)曲。… 〔〕《今夜無(wú)人入眠是歌《茶花女中的一個(gè)著名唱段 〔〕二、單項(xiàng)選擇題1．中小學(xué)音樂(lè)教育的核心是使學(xué)生… 〔〕A.取得音樂(lè)學(xué)問(wèn) B.把握音樂(lè)技術(shù) C.提高審美力量2．中小學(xué)音樂(lè)課是根底教育階段的一門… 〔〕A.必修課程 B.選修課程 C.活動(dòng)課程3．讓學(xué)生接觸世界各地各類風(fēng)格各類流派的音樂(lè)目的是使學(xué)生… 〔〕A.生疏世界音樂(lè)進(jìn)展史 B.理解多元文化 C.把握多種音樂(lè)技術(shù)4．在音樂(lè)教學(xué)中開展制造性實(shí)踐活動(dòng)的目的是… 〔〕A.培育音樂(lè)創(chuàng)作人材 B.激發(fā)學(xué)生的制造意識(shí) C.產(chǎn)出制造成效5．音樂(lè)是人類實(shí)現(xiàn)思想和情感表現(xiàn)與溝通的重要形式其傳播媒介是… 〔〕A.特定的音響構(gòu)造 B.特定的圖像畫面 C.特定的書面符號(hào)6．音樂(lè)學(xué)科屬于… 〔〕A.自然學(xué)科 B.社會(huì)學(xué)科 C.人文學(xué)科課程目標(biāo)中關(guān)“進(jìn)程與方式的表述內(nèi)容不包括…………………〔 〕A.體驗(yàn) B.探討 C.采風(fēng)8．音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)“學(xué)問(wèn)與技術(shù)”的要求是…………〔 〕A.把握大體學(xué)問(wèn)與技術(shù) B.淡化學(xué)問(wèn)與技術(shù) C.留意學(xué)問(wèn)與技術(shù)9．課程評(píng)價(jià)的原則除導(dǎo)向性原則、科學(xué)性原則、整體性原則之外還包括…………〔 〕A.鼓舞性原則 B.可操作性原則 C.甄別性原則課程評(píng)價(jià)的方式與方式強(qiáng)“三個(gè)結(jié)合以下不“三個(gè)結(jié)合之列的是……〔 〕A.形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合則 B.定性述評(píng)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合C.學(xué)校評(píng)價(jià)與教育主管部門評(píng)價(jià)相結(jié)合中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)最有效的學(xué)習(xí)方式是…………〔 〕A.體驗(yàn) B.比較 C.表達(dá)進(jìn)展制造教學(xué)要留意學(xué)生的…………〔 〕A.制造進(jìn)程 B.制造結(jié)果 C.制造技能以下一組音中哪個(gè)是大字組的？………………〔 〕A. B. C.一個(gè)附點(diǎn)四分音符的時(shí)值相當(dāng)于多少個(gè)三十二分音符的時(shí)值？…〔 〕四個(gè) B.六個(gè) C.十二個(gè)“五連音是用均分為五部份的音代替了原來(lái)按偶數(shù)均分為幾部份的音？……〔 〕四個(gè) B.一個(gè) C.兩個(gè)以下拍子中哪一種拍子屬于混合拍子？…………〔 〕A.四五拍 B.八六拍 C.四四拍．以下記號(hào)中“回音記號(hào)”是…………〔 A. B. C.18．G大調(diào)的關(guān)系小〔平行小調(diào)是……………………〔 〕A. d小調(diào) B. e小調(diào) C. g小調(diào)19．以下音階中屬“都節(jié)調(diào)式的是……………………〔 〕A. B. C.“減三和弦中其根音與三音三音與五音的疊置關(guān)系為……〔 〕A.大三度+小三度 B.小三度+大三度 C.小三度+小三度奏鳴曲式的三個(gè)主要組成部份是指…………………〔 〕A.呈示部、開放部、完畢部 B.呈示部、開放部、再現(xiàn)部 C.開篇、中篇、結(jié)尾“波爾卡舞曲承受的是哪一種拍子？………………〔 A.四三拍子 B.八六拍子 C.四二拍子23．古琴《高山流水的作者是…………〔 〕A.姜夔 B.師曠 C.伯牙24．器樂(lè)《賽龍奪錦的演出形式屬于…………………〔 〕A.廣東音樂(lè) B.河北吹歌 C.江南絲竹《看天下勞累公共得解放是哪部歌劇中的唱段……〔 〕A.《白毛女》 B.《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》 C.《江姐》以下舞劇中哪一部是中國(guó)舞??？……………………〔 〕A.《天鵝湖》 B.《胡桃?jiàn)A子》 C.《魚美人》以下人物中不屬于印象主義樂(lè)派代表人物的是……〔 〕A.德彪西 B.舒伯特 C.拉威爾譚盾的音樂(lè)創(chuàng)作風(fēng)格大體屬于………〔 〕A.古典主義樂(lè)派 B.后現(xiàn)代主義樂(lè)派 C.浪漫主義樂(lè)派以下不能用以表述非洲音樂(lè)特點(diǎn)的詞語(yǔ)是…………〔 〕A.婉約美麗 B.節(jié)拍感猛烈 C.鼓在伴奏中很突出印尼最具有代表性的音樂(lè)是…………〔 A.布魯斯 B.佳美蘭 C.木卡姆依照民歌分類法《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋應(yīng)屬于………〔 〕A.小調(diào) B.號(hào)子 C.山歌《我愛(ài)你，中國(guó)》的曲作者是…………〔 〕A.鄭秋楓 B.呂其明 C.施光南以下樂(lè)器中不常常利用“蘇州評(píng)彈伴奏的是……〔 〕A.琵琶 B.柳琴 C.三弦34．京劇文場(chǎng)樂(lè)器“三大件不包括……………………〔 〕A.京胡 B.月琴 C.板鼓以下民族舞蹈中哪一種舞蹈是彝族舞蹈？…………〔 〕A.鍋莊舞 B.阿細(xì)跳月 C.孔雀舞器樂(lè)套《十二木卡姆是哪個(gè)地域的民間音樂(lè)？………………〔 〕疆 B.內(nèi)蒙 C.西藏小提琴協(xié)奏《梁山伯與祝英臺(tái)的曲作者是………〔 〕陳剛、何占豪 B.李煥之、吳祖強(qiáng) C.陳剛、俞麗拿以下音樂(lè)作品中哪一首是黃自創(chuàng)作的？……………〔 〕A.《旗正飄飄》 B.《鐵蹄下的歌姬》 C.《在太行山上》朝鮮音樂(lè)的主要特點(diǎn)是………………〔 〕A.粗暴、豪放 B.不用五聲調(diào)式 C.常常利用三拍子《鳥兒在唱歌是哪個(gè)國(guó)家的著名民歌？…………〔 〕A.羅馬尼亞 B.保加利亞 C.波蘭貝多芬在哪部交響樂(lè)中初創(chuàng)性地參加了人聲？……〔 〕A.第三交響曲 B.第六交響曲 C.第九交響曲《天鵝》是哪一部組曲中的一部份？…………………〔 〕A.《圖畫展覽會(huì)》 B.《行星組曲》 C.《動(dòng)物狂歡節(jié)》《小伙伴是哪個(gè)國(guó)家最著名的探戈舞曲…………〔 〕A.阿根廷 B.西班牙 C.巴西44．歌《費(fèi)加羅的婚禮由哪位作曲家創(chuàng)作……………〔 〕A.舒伯特 B.比才 C.莫扎特以下樂(lè)曲中哪一首是蘇格蘭風(fēng)笛名曲？…………〔 〕A.《云雀》 B.《勇敢的心》 C.《馬刀舞曲》以下樂(lè)器中哪一件不屬于木管組？………………〔 〕A.巴松 B.長(zhǎng)笛 C.薩克斯西塔爾是哪個(gè)國(guó)家的民族樂(lè)器？……………………〔 〕A.伊朗 B.印度 C.捷克弦樂(lè)四重奏中一般用幾把小提琴？…………………〔 〕A.兩把 B.三把 C.一把巴烏的演奏方式是……………………〔 〕A.彈奏 B.演奏 C.敲擊薩巴伊是哪個(gè)民族的沖擊樂(lè)器？……………………〔 〕A.蒙古族 B.傣族 C.中小學(xué)音樂(lè)答案一、推斷題音樂(lè)是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一?！病獭持行W(xué)音樂(lè)教育以培育學(xué)生的音樂(lè)力量為核心?！病痢痴n程目標(biāo)的三個(gè)維度指“情感態(tài)度與價(jià)值觀、進(jìn)程與方式、學(xué)問(wèn)與技術(shù)〔√〕音樂(lè)課程目標(biāo)的內(nèi)涵在于以學(xué)生為本，學(xué)生是課程學(xué)習(xí)的主體?！病獭持行W(xué)音樂(lè)教學(xué)并非僅限于“賞識(shí)”和“唱歌”兩條途徑?！病獭场痢硲?yīng)以經(jīng)典的音樂(lè)文化作為學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容不能弄“多元化〔×〕人類的大體素養(yǎng)和力量包括對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)和制造的力量。…〔√〕音樂(lè)課程屬于人文學(xué)科，音樂(lè)與相關(guān)文化是該課程人文學(xué)科屬性的集中表現(xiàn)?！病獭骋魳?lè)教學(xué)要遵循聽覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)。……〔√〕課程評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生、教師、學(xué)校三方面。……〔×〕12.音樂(lè)教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)地位?！病痢吃谶M(jìn)展音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)生既是評(píng)價(jià)對(duì)象，也是評(píng)價(jià)主體?！病獭场病痢骋罁?jù)《課標(biāo)》編寫的音樂(lè)教材是教師教學(xué)時(shí)的依據(jù)，不得隨便增刪內(nèi)容。……〔×〕制造教學(xué)的內(nèi)容包括：探究音響和音樂(lè)、即興創(chuàng)作、創(chuàng)作實(shí)踐等?！病獭吵杓夹g(shù)的練習(xí)應(yīng)結(jié)合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展?！病獭?8.音樂(lè)中所用到的音都是“樂(lè)音……………………〔×〕19.音的強(qiáng)弱由發(fā)音體振動(dòng)的頻率所打算。……………〔×〕20.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)音是指a1這個(gè)音。…………〔√〕21.切分音與切分節(jié)拍是等同的概念。…………………〔×〕22.在單純音符后面加兩個(gè)點(diǎn)，組成復(fù)附點(diǎn)音符?！病獭?3.在自然音程中不包括增五度音程?！病獭?4.復(fù)原記號(hào)不屬于變音記號(hào)。…………〔×〕25.“上波音”又叫“逆波音…………〔×〕26.“增二度”與“小三度”是等音程，它們都屬于協(xié)和音程?！病痢场按笫取睂儆趶?fù)音程?！?(√)28.將“小六度”音程轉(zhuǎn)位，取得“小三度”音程?！病痢?9.“混合拍子”由兩個(gè)或兩個(gè)以上一樣類型的單拍子組合而成?！病痢?0.主音與Ⅲ級(jí)音組成大三度，這是大調(diào)式比小調(diào)式“敞亮”的重要緣由。………〔√〕31.在五聲D宮調(diào)式中，應(yīng)以A〔√〕32.“復(fù)三部曲式”的每一個(gè)部份都必需包括兩個(gè)或兩個(gè)以上樂(lè)段。………………〔×〕33.“序曲”是歌劇或舞劇正式演出前的開場(chǎng)曲，不行作為音樂(lè)會(huì)的演奏曲目?！病痢?4.“學(xué)堂樂(lè)歌”起源于清末民初的式學(xué)堂?！病獭掣鑴　栋酌放c舞劇《白毛女》都屬于我國(guó)現(xiàn)代舞臺(tái)藝術(shù)中的精品?！病獭场饵S河大合唱》創(chuàng)作于解放戰(zhàn)斗時(shí)期，曲作者是人民音樂(lè)家冼星海?！病痢?7.駱玉笙是頗負(fù)盛名的京韻大鼓藝術(shù)家?！病獭?8.“昆曲”是我國(guó)古老的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。………〔√〕《竇娥冤》被列為中國(guó)十大悲劇之一，其作者是元朝雜劇作家關(guān)漢卿?！病獭场盎瞻噙M(jìn)京”是京劇進(jìn)展史上的一個(gè)重要里程碑?！病獭嘲秃帐前吐蹇艘魳?lè)的代表性人物，他的代表作有《牧神午后》等?！病痢澈ｎD、莫扎特、貝多芬被譽(yù)為維也納古典音樂(lè)三杰?！病獭?3.“長(zhǎng)鼓舞”是具有朝鮮風(fēng)格的舞蹈?！病獭场病痢场病獭趁晒抛迕窀璐笾驴煞譃椤伴L(zhǎng)調(diào)”和“短調(diào)”兩大類?！病獭场病獭场病獭彻芟覙?lè)曲《紅旗頌》是前蘇聯(lián)的一首著名樂(lè)曲?！病痢场督褚篃o(wú)人入眠》是歌劇《茶花女》中的一個(gè)著名唱段?！病痢扯?、單項(xiàng)選擇題1．中小學(xué)音樂(lè)教育的核心是使學(xué)生………〔C〕A.取得音樂(lè)學(xué)問(wèn) B.把握音樂(lè)技術(shù) C.提高審美力量2．中小學(xué)音樂(lè)課是根底教育階段的一門…………………〔A〕A.必修課程 B.選修課程 C.活動(dòng)課程3．讓學(xué)生接觸世界各地、各類風(fēng)格、各類流派的音樂(lè)，目的是使學(xué)生………………〔B〕A.生疏世界音樂(lè)進(jìn)展史 B.理解多元文化 C.把握多種音樂(lè)技術(shù)4．在音樂(lè)教學(xué)中開展制造性實(shí)踐活動(dòng)的目的是…………〔B〕A.培育音樂(lè)創(chuàng)作人材 B.激發(fā)學(xué)生的制造意識(shí) C.產(chǎn)出制造成效〔A〕A.特定的音響構(gòu)造 B.特定的圖像畫面 C.特定的書面符號(hào)6．音樂(lè)學(xué)科屬于……………〔C〕A.自然學(xué)科 B.社會(huì)學(xué)科 C.人文學(xué)科課程目標(biāo)中關(guān)于“進(jìn)程與方式”的表述內(nèi)容不包括…………………〔C〕A.體驗(yàn) B.探討 C.采風(fēng)8．音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)“學(xué)問(wèn)與技術(shù)”的要求是…………〔A〕A.把握大體學(xué)問(wèn)與技術(shù) B.淡化學(xué)問(wèn)與技術(shù) C.留意學(xué)問(wèn)與技術(shù)9．課程評(píng)價(jià)的原則除導(dǎo)向性原則、科學(xué)性原則、整體性原則之外還包括…………〔B〕A.鼓舞性原則 B.可操作性原則 C.甄別性原則〔C〕形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合則 B.定性述評(píng)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合C.學(xué)校評(píng)價(jià)與教育主管部門評(píng)價(jià)相結(jié)合中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)最有效的學(xué)習(xí)方式是…………〔B〕體驗(yàn) B.比較 C.表達(dá)〔A〕A.制造進(jìn)程 B.制造結(jié)果 C.制造技能13A？…………………〔B〕A. B. C.〔C〕四個(gè) B.六個(gè) C.十二個(gè)〔A〕四個(gè) B.一個(gè) C.兩個(gè)〔A〕A.四五拍 B.八六拍 C.四四拍．以下記號(hào)中“回音記號(hào)”是…………〔AA. B. C.18．G〔平行小調(diào)是……………………〔B〕A. d小調(diào) B. e小調(diào) C. g小調(diào)19〔B〕A. B. C.〔C〕A.大三度+小三度 B.小三度+大三度 C.小三度+小三度〔B〕A.呈示部、開放部、完畢部 B.呈示部、開放部、再現(xiàn)部 C.開篇、中篇、結(jié)尾“波爾卡舞曲承受的是哪一種拍子？………………〔CA.四三拍子 B.八六拍子 C.四二拍子23〔C〕A.姜夔 B.師曠 C.伯牙24〔A〕A.廣東音樂(lè) B.河北吹歌 C.江南絲竹《看天下勞累公共得解放》是哪部歌劇中的唱段……〔B〕A.《白毛女》 B.《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》 C.《江姐》〔C〕A.《天鵝湖》 B.《胡桃?jiàn)A子》 C.《魚美人》以下人物中不屬于印象主義樂(lè)派代表人物的是……〔B〕A.