獨立宣言課件

向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文檄文是古代用于征召，曉諭的政府公告或聲討、揭發(fā)罪行等的文書?，F(xiàn)在也指戰(zhàn)斗性強的批判，聲討文章。獨立宣言第1課：美國《獨立宣言》獨立宣言歷史課程標準

1、說出《獨立宣言》中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容。2、認識民主化進程要有一個從思想理論到制定法律準備階段。3獨立宣言一、《獨立宣言》的發(fā)表

閱讀課文后思考：《獨立宣言》是在什么歷史背景下產(chǎn)生的？（一）背景：（1）歐洲啟蒙思想在北美社會產(chǎn)生了深刻影響——理論基礎。（2）北美產(chǎn)生了自己的啟蒙思想家：富蘭克林和杰斐遜，——民族民主意識覺醒。（3）潘恩發(fā)表的《常識》產(chǎn)生了巨大影響，激勵更多的人為獨立而戰(zhàn)；（4）獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)后，爭取獨立成為整個殖民地人民的共同目標；（5）大陸會議決定宣布獨立，1776年7月4日，杰斐遜為首五人委員會草擬的《獨立宣言》通過。

獨立宣言第1課：美國《獨立宣言》一、背景：二、發(fā)表：1776年大陸會議通過《獨立宣言》三、內(nèi)容：

《獨立宣言》由四個部分組成。第一部分為前言，闡述了宣言的目的。第二部分高度概括了當時資產(chǎn)階級最激進的政治思想，即自然權利學說和主權在民思想。第三部分歷數(shù)英國壓迫北美殖民地人民的條條罪狀，說明殖民地人民被迫拿起武器的原因。第四部分莊嚴宣告獨立。獨立宣言第1課：美國《獨立宣言》一、背景：二、發(fā)表：1776年大陸會議通過《獨立宣言》三、內(nèi)容：四、體現(xiàn)的民主思想：主要體現(xiàn)在平等與天賦人權、主權在民、人民革命權利三方面。獨立宣言

（1）平等與自然權利。

（2）主權在民。

（3）人民革命權利。認為人生下來就應該是自由平等的，這些權利是上帝所賦予的、與生俱有的，因此是不可剝奪的天賦權利。這些基本權利包括“生命、自由和追求幸福的權利”。提出人民是主權者，政府的一切權力來自人民。政府應服從人民意志，為人民幸福和保障人民權利而存在。指出如果政府不履行自己的職責，侵犯了人民的自然權利，人民為了保障這種權利，就有權起來革命以改變或推翻它。7獨立宣言一、背景：二、發(fā)表：1776年大陸會議通過《獨立宣言》

三、內(nèi)容：

四、體現(xiàn)的民主思想：主要體現(xiàn)在平等與天賦人權、主權在民、人民革命權利三方面。

五、評價：第1課：美國《獨立宣言》獨立宣言

五、評價：（1）進步性：

①它宣告了美利堅合眾國的誕生。②它在人類歷史上第一次以政治綱領的形式宣布了民主共和國的原則。③推動了歐洲反封建的資產(chǎn)階級革命、亞洲和拉丁美洲的民族獨立運動。---比法國《人權宣言》早13年，所以馬克思稱之為“第一個人權宣言”。（2）局限性：沒有廢除奴隸制、財產(chǎn)歧視、性別歧視、種族歧視9獨立宣言10學思之窗P27：請同學們聯(lián)系近代中國的社會狀況。思考為什么美國獨立戰(zhàn)爭和《獨立宣言》會在中國引起如此強烈的反響？（社會狀況和任務）（1）①社會狀況：1901年《辛丑條約》簽訂，中國完全淪為半殖民地半封建社會。與北美（殖民地）社會狀況相似。②任務：民族解放，國家獨立。（2）北美獨立戰(zhàn)爭后贏得國家獨立，《獨立宣言》體現(xiàn)出的民主思想均給中國以極大的鼓舞。完獨立宣言1775年4月來克星頓槍聲：揭開了北美人民反英戰(zhàn)爭的序幕11獨立宣言1781年，北美英軍投降12獨立宣言第一屆聯(lián)邦政府的誕生：1789年，華盛頓當選為第一屆美國總統(tǒng)。獨立宣言問題探究：

材料一我們認為下面這些真理是不不言而喻的；一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的，不可轉讓的權利，其中有生命，自由以及追求幸福的權利；……如果遇有任何形式的政府損害這些目的，人民就有權利改變或廢除它……

------《獨立宣言》

材料二各州選舉人應具該州眾議員之選舉人所需之資格……（眾議院議員人數(shù)及直接稅額應按合眾國所轄各州人口之多寡，分配于各州、此項人口數(shù)目包括所有公民及五分之三非公民。并包括須服役數(shù)年之人，但未被課稅之印第安人不算。）

---《美利堅合國憲法（1787年）》14獨立宣言請回答：（1）材料一發(fā)表于何時？由何機構發(fā)布？體現(xiàn)了啟蒙思想家的什么學說？（2）針對材料一、材料二保守性表現(xiàn)在哪？

⑴發(fā)表于1776年7月4日；由第二屆大陸會議發(fā)表；體現(xiàn)了天賦人權學說，自由平等原則，人民主權學說。

（2）保守性表現(xiàn)在：材料一宣稱一切人生來都是自由平等的，而材料二則以納稅的多少，把人區(qū)分炎公民或非公民，來限制選舉權，也材料一的精神相悖。15獨立宣言探究延伸：

材料一我們認為下面這些真理是不言而喻的：一切人生來都是平等的，他們被造物主賦予他們固有的，不可轉讓的權利，其中有生命、自由以及追求幸福的權利……

---美國《獨立宣言》（1776年）

材料二合眾國公民的選舉權，不得因種族、膚色或以前是奴隸而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制。

---《美利堅合眾國憲法》第十五條修正案（1870年）16獨立宣言材料三合眾國公民的選舉權，不得因性別而被合眾國任何一州加以拒絕或限制。---《美利堅合眾國憲法》第十九條修正案（1920年）

材料四（此年前滿二十一歲的公民才擁有選舉權，現(xiàn)規(guī)定）年滿十八歲和十八歲以上的合眾國公民的選舉權，不得因為年齡而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制。---《美利堅合眾國憲法》第二十六條修正案（1971年）17獨立宣言（1）材料一確認了什么原則？結合所學知識，指出申明這一原則在當時起到了什么作用。

（2）結合所學知識，說明材料二的規(guī)定是在什么歷史背景下產(chǎn)生的。

（3）概括材料二、三、四，指出美國公民的選舉權是如何變化的。

（4）根據(jù)材料并結合所學知識，簡述從美國近兩百年選舉權的變化中得到的啟示。18獨立宣言（1）天賦人權（或自由平等）。鼓舞了美國人民為爭取獨立而戰(zhàn)爭。

（2）美國獨立后南北經(jīng)濟以不同方式發(fā)展；南北矛盾的焦點是奴隸制的存廢問題；內(nèi)戰(zhàn)中，林肯政府順應民意，頒布了《解放黑人奴隸宣言》；北方取得內(nèi)戰(zhàn)勝利，廢除了奴隸制度。

（3）取消了選舉權在種族、膚色和奴隸身份上的限制；取消了選舉權在性別上的限制；放寬了選舉權在年齡上限制。19獨立宣言（4）（評分說明：依據(jù)材料，符合史實的看法，）如美國公民選舉權在歷史上長期受到限制，選舉制度的改變是人民爭取和斗爭的結果等，（即可滿分。）（5）天賦人權的原則雖然在歷史上起過積極的作用，但在哲學上是以抽象人性論為基礎，馬克思從“社會關系的總和”來論證人的本質(zhì)，是對抽象人性論的深刻批判。20獨立宣言自我測評1、《獨立宣言》與1787年憲法相比，最大的不同點在于（）A.強調(diào)了天賦人權和主權在民B.闡述了新國家的基本原則C.規(guī)定了三權分立的政治體制D.是世界史上第一部成文憲法2、《獨立宣言》被馬克思稱為人類歷史上”第一個人權宣言”，主要是因為（