2023年小學(xué)工作計(jì)劃匯總篇

2023年小學(xué)工作計(jì)劃匯總篇小學(xué)工作安排篇1

為全面貫徹黨的教化方針，面對全體，因材施教，使素養(yǎng)教化落到實(shí)處，本學(xué)期學(xué)校將以心理健康教化為切入點(diǎn)，接著加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并努力探究新形勢下教化方法，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、發(fā)展。

一、樹立正確的教化觀，加強(qiáng)對素養(yǎng)教化內(nèi)涵的理解

學(xué)校將有安排、有組織、有目的地組織老師深化學(xué)習(xí)有關(guān)理論。通過學(xué)習(xí)，提高相識，轉(zhuǎn)變觀念。老師應(yīng)注意創(chuàng)建，構(gòu)建民主、同等的師生交往和生生交往，使學(xué)生在人與人的關(guān)系中，特殊是師生關(guān)系中體驗(yàn)到同等和民主，敬重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時(shí)受到感化、激勵(lì)和鼓舞。

二、努力探究后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的新路子，加強(qiáng)心理健康教化

1.學(xué)校將有安排、有目的地組織老師進(jìn)行學(xué)生心理學(xué)問的學(xué)習(xí)，逐步提高老師素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，各任課老師要把心理素養(yǎng)教化作為教學(xué)的重要任務(wù)之一，滲透到日常課堂教學(xué)中去。全部教職工在教化、教學(xué)和管理過程中，要依據(jù)學(xué)生特性心理的發(fā)展?fàn)顩r，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，形成教書育人，管理育人，環(huán)境育人的雙育合力。

2.加強(qiáng)對后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)。定期舉辦心理衛(wèi)生講座，深化學(xué)生的內(nèi)心世界，搞好特殊學(xué)生的狀況跟蹤調(diào)查，對其心理障礙進(jìn)行探討和解除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教化的德育功能。

3.校內(nèi)、外齊抓共管，拓寬教化渠道。搞好心理健康教化，家長是最好的幫手和支持者。我們還將通過家長、學(xué)校，定期舉辦“學(xué)生心理健康教化”專題講座，使家長們明白心理健康教化在青少年成長中的重要意義，讓他們了解心理素養(yǎng)對各種學(xué)習(xí)，工作崗位上人的作用與影響。另外，通過家長委員會(huì)，把學(xué)生中在接受心理健康指導(dǎo)后取得明顯成效的例子在家長中廣泛宣揚(yáng)，幫助家長駕馭部分心理學(xué)方面的學(xué)問，指導(dǎo)他們訓(xùn)練學(xué)生健康的人格和良好的品質(zhì)。

三、加強(qiáng)管理，努力提高后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的實(shí)效性

1.建立健全后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作檔案。確定幫帶對象，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對每一位后進(jìn)生的思想，學(xué)習(xí)狀況，性格特點(diǎn)，愛好特長，家庭狀況等都作具體記錄。

2.對后進(jìn)生堅(jiān)持“四個(gè)不”、“五個(gè)先”原則?！八膫€(gè)不”即：（1）不定性，（2）不卑視，（3）不溺愛，（4）不加壓?！拔鍌€(gè)先”即：表揚(yáng)激勵(lì)優(yōu)先，關(guān)切幫助優(yōu)先，作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先，參與群體活動(dòng)優(yōu)先，以努力提高教化的實(shí)效性。

3.建立后進(jìn)生名冊，并對單元檢測、期中、期末的成果剛好填寫，期末進(jìn)行總結(jié)、評比。

四、優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1.貫徹“愛好貫課堂”，讓課堂教學(xué)“活”起來。課堂教學(xué)中，老師要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的愛好參加教學(xué)活動(dòng)的全過程，主動(dòng)去體驗(yàn)、獲得。對一些后進(jìn)生，要給他們創(chuàng)建主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，老師要引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參加，從情感上參加。

主動(dòng)探究“低起點(diǎn)，多層次，高需求”的課堂教學(xué)模式?！暗推瘘c(diǎn)”就是傳授新學(xué)問的起始階段放低起點(diǎn)，運(yùn)用直觀形象的方法，使學(xué)生聽得懂，學(xué)得進(jìn)?！岸鄬哟巍本褪轻槍W(xué)生的共性和特性差異，因材施教?！案咭蟆本褪羌?xì)心鉆研教材，使全部的學(xué)生都處于“跳一跳，摘個(gè)桃”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)工作安排篇2

其實(shí)在讀書時(shí)學(xué)校就始終以這樣的一句話教育我們：學(xué)高為師，德高為范。

走向工作崗位后我也始終以這句話為座右銘來教化我的學(xué)生們。幾年的教化工作使我成了一個(gè)閱歷豐富的老師

轉(zhuǎn)瞬又送走了上學(xué)期的教化教學(xué)工作，回顧過去，展望將來，更要把握現(xiàn)在。

為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定20xx年小學(xué)老師個(gè)人工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

首先還是以20xx年學(xué)校工作安排中始終貫徹的：以鄧小平理論、三個(gè)代表為主要方針，以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī)

以提高自己的師德水平、教化教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素養(yǎng)。

二、奮斗目標(biāo)

1、師德考核達(dá)到良好以上。

2、使全班學(xué)生的考試成果全部合格。

3、基本功驗(yàn)收合格。

4、仔細(xì)完成接著教化任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，漸漸變更教化教學(xué)模式。

5、努力更改校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素養(yǎng)，盡快使校內(nèi)網(wǎng)建成為綠網(wǎng)校內(nèi)。

三、重點(diǎn)工作

1、通過對《老師法》《義務(wù)教化法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

3、主動(dòng)進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。

5、抽時(shí)間進(jìn)行校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進(jìn)。

四、詳細(xì)措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深化學(xué)習(xí)《規(guī)范》，常常向師德先進(jìn)的老師，比照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、到處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

3、課前仔細(xì)鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，精確把握教材的深淺度

4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生。

5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué)，仔細(xì)搞好基本功訓(xùn)練。

6、參與學(xué)習(xí)時(shí)仔細(xì)記錄，仔細(xì)完成隨感，案例等書面材料。

7、改進(jìn)教化教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時(shí)間大力推動(dòng)校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

小學(xué)工作安排篇3

圍繞學(xué)校教學(xué)工作安排，現(xiàn)制定20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期英語組工作安排。

主題：圍繞學(xué)校學(xué)科開放展示活動(dòng)和強(qiáng)化學(xué)生口語訓(xùn)練，開展相關(guān)學(xué)科活動(dòng)。

工作目標(biāo)：開展富有學(xué)科特色的活動(dòng)，以小課題探討促進(jìn)教學(xué)中的問題探討。

工作任務(wù)：

一．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1.集體備課：依據(jù)分析我校各年段學(xué)生實(shí)際狀況，結(jié)合組內(nèi)確立的各學(xué)年段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路，備課組長切實(shí)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，駕馭第一手材料，協(xié)調(diào)安排好前后各班的教學(xué)進(jìn)度，責(zé)任安排明確，指導(dǎo)好青年老師和新調(diào)轉(zhuǎn)老師的備課，專人保存好相關(guān)資料（前后班分開）。教研組長將每月深化一個(gè)備課組參與集體備課。

2．聽課溝通：（1）備課組長保證每月對組內(nèi)的青年老師和新來的老師及重點(diǎn)班級聽課，并做好溝通與指導(dǎo)，促進(jìn)年級整體推動(dòng)。（2）青年徒弟老師與新來老師保證每周新課前必需聽師父或老老師的課，從教學(xué)內(nèi)容的把握、教法的運(yùn)用和班級學(xué)生管理與監(jiān)控等方面詳細(xì)學(xué)習(xí)，并在期末交一份總結(jié)。（3）組長下到各年級做好重點(diǎn)老師的重點(diǎn)跟蹤聽課（青年徒弟老師與新來老師）和初三聽課，剛好發(fā)覺問題。（4）按時(shí)參與&“理科四杯賽&”的聽評課活動(dòng)。

3.會(huì)課研討：本學(xué)期學(xué)科組會(huì)課研討活動(dòng)將以年級為單位，有備課組長協(xié)調(diào)組織，推出參與會(huì)課的人員名單和講課日期（時(shí)間集中在期中考試之后的一個(gè)月內(nèi)）。

4．材料上交：（1）備課組安排、總結(jié)（2）假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。（3）各種那個(gè)學(xué)生活動(dòng)的方案、總結(jié)（獲獎(jiǎng)名單）、過程照片（4）學(xué)科習(xí)題資源庫電子稿，經(jīng)備課組長檢查整理后上交（試卷要有命題人及審題人，嚴(yán)把質(zhì)量）（5）期末由周闊把參加會(huì)課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思電子稿收上來。每項(xiàng)內(nèi)容均要包括前十與后十班。

5.參加學(xué)校小課題探討，即問題探討，并在期末考試之后組織探討成果溝通與推廣。

二．以學(xué)科開放展示為載體，促進(jìn)教學(xué)溝通和學(xué)生活動(dòng)的開展。

本學(xué)期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體，進(jìn)行大規(guī)模、高層次、全方位的學(xué)科開放與展示，借以展示我校英語學(xué)科的老師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)模式和學(xué)生素養(yǎng)。

老師活動(dòng)：1.以年級備課組為單位組織的青年老師會(huì)課（原則是30歲以下和轉(zhuǎn)來未滿三年老師），備課組長確定講課人員名單和會(huì)課時(shí)間，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同年組的老師的竄課和聽評課；做課老師上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思。

2.參加學(xué)校小課題探討，即問題探討，并在期末考試之后組織探討成果、體會(huì)溝通與推廣。（9月10日前備課組長統(tǒng)計(jì)本組成員探討的問題）

3.英語學(xué)科開放日展示活動(dòng)

小學(xué)工作安排篇4

依據(jù)縣教化體育局的工作要求，普及試驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)教化裝備管理，切實(shí)提高教化技術(shù)裝備的效益，我鎮(zhèn)將扎實(shí)開展試驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力，實(shí)行多項(xiàng)有效措施，使我鎮(zhèn)教化技術(shù)裝備管理和試驗(yàn)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。制定本安排：

一、重點(diǎn)工作

1、規(guī)范試驗(yàn)室、儀器室的管理

依據(jù)新課標(biāo)的精神，大力培育學(xué)生視察、試驗(yàn)、動(dòng)手操作實(shí)力，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生受到良好的科學(xué)啟蒙教化。各校要加強(qiáng)試驗(yàn)室、儀器室的管理，責(zé)成試驗(yàn)管理員履行好職責(zé)。

2、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)的過程管理

試驗(yàn)教學(xué)要落到實(shí)處，就要開足開齊試驗(yàn)課。為了把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，教研室實(shí)行試驗(yàn)教學(xué)雙周抽查制度，教研室每雙周到學(xué)校班級進(jìn)行抽查，落實(shí)試驗(yàn)狀況，考察結(jié)果作為科學(xué)老師量化考核和學(xué)校綜合量化考核的重要指標(biāo)。

二、試驗(yàn)教學(xué)教研工作詳細(xì)支配：

九月份：

1、參與縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)“探究體驗(yàn)”試驗(yàn)培訓(xùn)。

2、組織好鎮(zhèn)級小學(xué)科學(xué)“探究體驗(yàn)”試驗(yàn)二級培訓(xùn)。

3、教研室對各校試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。

十月份：

4、對試驗(yàn)室、儀器室進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

5、教研室對各校試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。

十一月份：

6、學(xué)生試驗(yàn)操作技能抽測

7、教研室對各校試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。

十二月份：

8、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測。

9、教研室對各校試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。

20xx年一月份：

10、進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)、教研工作總結(jié)。

11、制定20xx年試驗(yàn)教學(xué)教研工作安排。

小學(xué)工作安排篇5

為了更好的使班級更具有特色，使學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，更歡樂的成長。

我這個(gè)學(xué)期擔(dān)當(dāng)?shù)氖亲窳x航天小學(xué)三(8)班的班主任。

這個(gè)班級是我剛從師院畢業(yè)是就帶領(lǐng)的班級，現(xiàn)在已經(jīng)是第三年了，我特別榮幸的成為班主任，在我的教學(xué)與管理中，我不斷的摸索與學(xué)習(xí)，更新自己的學(xué)習(xí)觀念、教學(xué)理念、管理方法。這又是一個(gè)新學(xué)期的起先，我想從以下幾點(diǎn)來對整個(gè)學(xué)期的班主任工作進(jìn)行安排：

一、關(guān)注孩子的成長。

孩子在隨著年齡的增長，孩子的接受學(xué)問的實(shí)力也在改變，身體也在改變，作為班主任，我將依據(jù)孩子的詳細(xì)狀況來傳授學(xué)問，讓他們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的學(xué)問，講適合孩子聽的一些故事，從簡潔的事例當(dāng)中讓學(xué)生擺脫成長過程當(dāng)中須要留意的一些問題。

二、教與學(xué)的方法不斷更新。

老師的言行，干脆關(guān)系的`孩子的成長，班主任的管理與教學(xué)方法，干脆影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，我這學(xué)期將依據(jù)孩子的不同，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。比如：老師講解法、學(xué)生探討法、學(xué)生與老師互動(dòng)法、故事情節(jié)法。隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，依據(jù)詳細(xì)狀況來分析。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，我也將教會(huì)學(xué)生科學(xué)用腦的一些方法，怎么合理利用時(shí)間的一些方法。比如：文理交叉法，音樂放松法，考試最佳復(fù)習(xí)法等，讓學(xué)生真正體會(huì)事半功倍的效果。

三、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培育學(xué)生的愛好。

1、學(xué)生的主觀能動(dòng)性，不光是要靠學(xué)生去發(fā)揮，更要靠老師去引導(dǎo)，這學(xué)期我將不斷的探討我們的學(xué)生，依據(jù)不同的性格特征和特性傾向，制定學(xué)生發(fā)展的一些目標(biāo)。

2、充分調(diào)動(dòng)班干部的帶頭作用，只有在一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)下，才能夠更好的發(fā)揮其獨(dú)特性與創(chuàng)建性。

3、依據(jù)本班詳細(xì)狀況制定適合本班的操行評比方法。

4、敬重學(xué)生的愛好與愛好，我將不斷的發(fā)覺學(xué)生的愛好和愛好，讓他們有一個(gè)更好的發(fā)展空間。

四、緊跟學(xué)校的步伐。

我班將依據(jù)政教處的支配，制定和調(diào)整一些詳細(xì)的方案，讓學(xué)生在一個(gè)有條理，有規(guī)則的過程中感受學(xué)習(xí)的歡樂。

五、讓學(xué)生獲得全面發(fā)展。

這學(xué)期，我將本班的狀況，增加一些班級活動(dòng)。比如：小組競賽、全班競猜活動(dòng)、演講競賽、學(xué)問大比拼等等。

以上是我這個(gè)學(xué)期作為三(8)班的班主任的安排，我將嚴(yán)格的根據(jù)學(xué)校的方針、政策，遵循教化學(xué)，心理學(xué)的理論，讓學(xué)生獲得生動(dòng)、活潑，主動(dòng)的發(fā)展。

小學(xué)工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，仔細(xì)實(shí)行《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，仔細(xì)組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持開展業(yè)余訓(xùn)練工作，主動(dòng)開展教科研工作，深化教學(xué)改革，深化推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，大力加強(qiáng)校內(nèi)體育文化建設(shè)。

二、工作要點(diǎn)：

（一）學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教學(xué)觀念，主動(dòng)推動(dòng)課改試驗(yàn)工作。

體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育老師開展體育教學(xué)活動(dòng)的指南，為使我校體育老師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓(xùn)，促使每一位老師的觀念發(fā)生深刻的改變，動(dòng)員全員參加，制定課改教學(xué)安排，大膽革新，勇于實(shí)踐，加快我校課改試驗(yàn)的進(jìn)程。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行

體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素養(yǎng)教化和培育全面發(fā)展人才不行缺少的途徑。因此每一位體育老師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的肅穆性。按課時(shí)安排仔細(xì)上好體育課及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)平安教化和防范意識。體育老師要高度重視自己的本職工作，充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素養(yǎng)教化中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和主動(dòng)的言論去換取全校上下的信任和支持。

（三）加強(qiáng)教研組管理和建設(shè)力度，不斷提高常規(guī)管理水平

教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開展教學(xué)探討的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項(xiàng)工作。

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神。

2、在教研組內(nèi)提倡勤學(xué)習(xí)，共研討之風(fēng)，以不斷充溢、提高每個(gè)老師的理論水平和教化、教學(xué)實(shí)力。

3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系，開展教研活動(dòng)，推動(dòng)試驗(yàn)，本學(xué)期我組老師人人上課改試驗(yàn)課，在試驗(yàn)中得于提煉，得于升華。

4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充溢，完善體育資料庫。

5、仔細(xì)開展體育教科研工作，從體育體育教學(xué)中的點(diǎn)滴寫起,逐步提高老師們的寫作水平。

6、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推廣、測試、統(tǒng)計(jì)工作。

（四）加高校校體育訓(xùn)練力度，全力提高運(yùn)動(dòng)競技水平

堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，在抓好普及的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持長年訓(xùn)練，向科學(xué)訓(xùn)練要成果，不斷提高學(xué)校競技體育水平。

三、主要活動(dòng)時(shí)間支配：

十一月份

1、全體體育老師組織好學(xué)校的早操和大課間體育活動(dòng)

2、組建學(xué)校的足球隊(duì)和田徑隊(duì)，并寫好訓(xùn)練安排

3、迎奧運(yùn)接力賽

十二月份

1、跳繩競賽

2、進(jìn)行各年級的體育測試工作

3、寫好體育工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想

愛好是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生深厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)峻，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長此以來，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成果偏差，漸漸對英語學(xué)習(xí)失去愛好，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的嬉戲、對話、競賽來提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，更重要的是把階段性的英語學(xué)問加以總結(jié)，為英語語言的信息加工供應(yīng)機(jī)會(huì)。每實(shí)行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和找尋材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一些新的信息與原有的學(xué)問相聯(lián)系，把全部的孤立學(xué)問條理化、系統(tǒng)化。小學(xué)英語教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅*純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿意學(xué)生學(xué)習(xí)英語的須要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的協(xié)助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長，為培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好,激發(fā)他們學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,也為他們英語學(xué)習(xí)打更好的基礎(chǔ),我們開設(shè)小學(xué)英語愛好小組。

二.活動(dòng)重點(diǎn)

增加學(xué)生的詞匯量，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用實(shí)力的發(fā)展。

三．活動(dòng)目的

1．通過有效的課外活動(dòng)，培育學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的愛好。

2．授人以漁，培育學(xué)生英語學(xué)習(xí)實(shí)力。

3．培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的特性心理。

4．提高學(xué)生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素養(yǎng)，為日后更多的競賽打好基礎(chǔ)。

四．活動(dòng)對象

本校4年級學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過30人。

五．活動(dòng)內(nèi)容

1．學(xué)唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語嬉戲、看、聽、學(xué)、講、演英語小故事等。

2．?dāng)M以學(xué)生上課所運(yùn)用的教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

3．大量常用詞匯．

六.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

每周星期三和星期五下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí).

小學(xué)工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》為指導(dǎo)，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教化課程改革為核心，以區(qū)教化工作會(huì)議精神、學(xué)校工作安排和教育處安排為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以加強(qiáng)校本教研、促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，全面務(wù)實(shí)地實(shí)施素養(yǎng)教化，引領(lǐng)全體老師求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，主動(dòng)探究、努力實(shí)踐，提升我校教研教學(xué)工作的水平。

二、教研組成員概況

本教研組共有14位老師，成員中大多數(shù)年齡在35周歲以下，是一支年輕化的老師隊(duì)伍。

成員名單：馮賽飛、諸海紅、徐秋城、樂亞娣、王潔瓊、周翠艷、盧君丹、黃振浩、俞凱軍、車元君、鄭慶保、張周兒、徐永標(biāo)、俞紅峰。

三、工作思路

依據(jù)教育處的工作思路“圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，促使三個(gè)提高。”開展

“圍繞一個(gè)中心”：以課程改革為中心，提高學(xué)校總體教學(xué)質(zhì)量、均衡各學(xué)科各年級的教學(xué)質(zhì)量。

“突出兩個(gè)重點(diǎn)”：一以抓好教學(xué)“五仔細(xì)”工作為重點(diǎn)；二以教學(xué)過程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)為重點(diǎn)。

“促使三個(gè)提高”：一是促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；二是促進(jìn)年輕老師教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高；三是促進(jìn)老師隊(duì)伍的專業(yè)化水平提高。

四、工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一個(gè)語文老師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必需要努力完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷適應(yīng)當(dāng)前的教化形勢。全校語文老師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。

2、立足課堂，探究教學(xué)改革

課堂教學(xué)是素養(yǎng)教化的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。老師要立足課堂，深化探討，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式。新課堂“三個(gè)意識”不行或缺，首先要重視“學(xué)問與實(shí)力、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次要講究效率意識，求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)不能丟；第三，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識。此外，老師在課堂教學(xué)中要努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。

在備課方面，提倡老師規(guī)范操作，重點(diǎn)突破，備出精品，并注意教后反思，剛好捕獲教學(xué)中的勝利與失敗，逐步提高反思實(shí)力，形成反思習(xí)慣。

在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，老師應(yīng)勇于探究，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)剛好、細(xì)致、具有激勵(lì)性。

3、校本教研，促進(jìn)素養(yǎng)提高。

（1）專家引領(lǐng)。

專家引領(lǐng)是老師專業(yè)化發(fā)展不行或缺的因素，否則校本教研就會(huì)在同一水平線上反復(fù)，難以邁出實(shí)質(zhì)性的步伐。我校將接著采納“走出去，請進(jìn)來”的方式，讓老師與專家名師進(jìn)行互動(dòng)式的對話，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新、行為的變更。本學(xué)期學(xué)校將接著派出語、數(shù)各2位青年老師與邱隘中心小學(xué)、邱隘試驗(yàn)小學(xué)的2位名師建立師徒結(jié)對，通過名師的“傳、幫、帶”來促進(jìn)年輕老師的業(yè)務(wù)成長。在4、5月份學(xué)校將支配與結(jié)對學(xué)校開展校際教研活動(dòng)溝通。

（2）同事互動(dòng)。

各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體備課與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性。

（3）專題活動(dòng)。

A、在老師中開展老師基本素養(yǎng)競賽，為老師供應(yīng)展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型老師隊(duì)伍。

B、開展新老老師互學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮老老師的“傳幫帶”作用，充分挖掘新老師的潛能，努力提倡并形成年輕老師上規(guī)范，中年老師作示范，老年老師當(dāng)模范的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。

C、倡揚(yáng)讀書與寫作，借助學(xué)校網(wǎng)站，營造一個(gè)充溢活力的場景，青年老師要主動(dòng)向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)帖，在網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中成長。

D、開展青年老師上“溝通課”活動(dòng)，年齡在32周歲以下（75年8月31日以后誕生）的青年老師每一學(xué)年必需開一節(jié)校內(nèi)或教研組內(nèi)“溝通課”，以促進(jìn)青年老師的快速成長。

4、優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規(guī)范化。

（1）、仔細(xì)組織學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)規(guī)范22條》，抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作。

（2）、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，按規(guī)定上足上齊相關(guān)課程，切實(shí)搞好素養(yǎng)教化的全面實(shí)施。

（2）、定期或隨機(jī)進(jìn)行備課、作業(yè)批改檢查，并登記在冊。組織人員對各班教學(xué)秩序進(jìn)行抽查，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。

（3）、建立學(xué)生質(zhì)量監(jiān)限制度，接著加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“培優(yōu)補(bǔ)差檔案”，跟蹤記錄培優(yōu)補(bǔ)差工作的開展?fàn)顩r，使我校的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的收獲。

5、主動(dòng)參與鎮(zhèn)、區(qū)相關(guān)教化部

門以及其他各級單位組織的教研與培訓(xùn)活動(dòng)。

四、各月工作支配

三月份：

1、開學(xué)常規(guī)管理，正常教學(xué)秩序

2、進(jìn)一步完善老師教學(xué)考核方法

3、總?cè)照n表部分變動(dòng)及插班生工作

4、制定工作安排,確定工作要點(diǎn)

5、五仔細(xì)備課檢查（自查）

6、教育處五仔細(xì)抽查（按年級）

7、區(qū)新課程三年級作文教學(xué)研討活動(dòng)（鄞江）

8、鎮(zhèn)“希望之星”教壇新秀報(bào)名

9、校語文學(xué)科競賽（作文競賽）

四月份：

1、教研組活動(dòng)：周翠艷、鄭慶保老師開課

2、五仔細(xì)備課檢查（自查）

3、教育處五仔細(xì)抽查（按年級）

4、鎮(zhèn)小學(xué)生作文競賽（低中組、中高組）

5、區(qū)1-3年級學(xué)生作文競賽

6、與結(jié)對學(xué)校進(jìn)行校際教研活動(dòng)溝通（語文）

7、期中考試

8、期中質(zhì)量分析，反饋，存檔

五月份：

1、教研組活動(dòng)：黃振浩、張周兒老師開課

2、教研組活動(dòng)：詞語積累競賽

3、五仔細(xì)備課檢查（自查）

4、教育處五仔細(xì)抽查（按年級）

5、區(qū)《弘德敬廉》教學(xué)設(shè)計(jì)征集、匯編

6、支配月考試卷，進(jìn)行月考

7、分析試卷，反饋老師

六月份：

1、教研組活動(dòng)：學(xué)生毛筆字競賽

2、五仔細(xì)備課檢查（自查）

3、區(qū)4-6年級學(xué)生作文競賽

4、區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)（姜山）

5、期末復(fù)習(xí)工作、支配期末考試

6、期末質(zhì)量分析，反饋，存檔

7、老師學(xué)期教學(xué)工作考核

8、工作總結(jié)

9、布置暑假生活

小學(xué)工作安排篇8

新學(xué)期要起先了，回顧上學(xué)期的工作，我覺得自己新學(xué)期里要把工作做的更好一點(diǎn)。迎來新年新學(xué)期，我對本學(xué)期有更多的期盼，也希望可以去教好這群小學(xué)生。下面是我的一個(gè)工作安排：

一、加大教學(xué)力度

本學(xué)期，我在教學(xué)方面將會(huì)加大力度，更多的去給學(xué)生們傳授學(xué)問，幫助學(xué)生真正的把學(xué)問給學(xué)會(huì)了。備課上，我將做更具體的去備課，把課本中能夠進(jìn)行教學(xué)的學(xué)問做好教學(xué)打算，更多的把學(xué)問在課堂上教給學(xué)生。教案將會(huì)更多的圍繞學(xué)生去寫，細(xì)寫上課的步驟，把每個(gè)課上提問的問題做寫下來，便利自己去進(jìn)行提問。我會(huì)在課前提示學(xué)生去預(yù)習(xí)，讓學(xué)生能夠在課上跟上我教學(xué)的進(jìn)度。

二、做好家長工作

作為老師，尤其是小學(xué)老師，在家長工作上，我覺得自己本學(xué)期要加強(qiáng)。所以我準(zhǔn)備進(jìn)行家訪，并且每隔半個(gè)月就進(jìn)行一次，努力去跟家長做好溝通，向家長更好的了解我的學(xué)生在家里的一個(gè)學(xué)習(xí)狀況，努力從各方面去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，這樣在學(xué)校就可以幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)給好好的跟上來。原來就是因?yàn)椴粔蛄私馑麄?，所以我的教學(xué)方式是不適合他們的，上課有一大半學(xué)生是不愛聽課的，讓我很苦惱，現(xiàn)在我發(fā)覺了，那么本學(xué)期我確定要去改善這個(gè)問題，所以家長這方面的工作必需做好，才可以在學(xué)生面前建立起威信。

三、作業(yè)布置適當(dāng)

新學(xué)期，考慮他們都還是一群四年級的小學(xué)生，所以我會(huì)適當(dāng)?shù)南鳒p作業(yè)。這也是吸取上學(xué)期給學(xué)生布置太多作業(yè)導(dǎo)致學(xué)生提不起學(xué)習(xí)的愛好的教訓(xùn)，在本學(xué)期，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況去布置家庭和課堂作業(yè)，給學(xué)生減負(fù)，讓他們能夠?qū)W的快樂，減輕他們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。布置適量的作業(yè)，保證他們能夠得到復(fù)習(xí)的作用就可以了，我是不敢再去一味的要求他們寫許多的作業(yè)了，這樣只會(huì)使他們對學(xué)習(xí)更不用功。作業(yè)少點(diǎn)，他們對學(xué)習(xí)也會(huì)多些主動(dòng)性。

新學(xué)期，我會(huì)去往更好的老師去發(fā)展的，努力去把自己變優(yōu)秀，為這群小學(xué)生供應(yīng)更好的教學(xué)，培育好他們，教化好他們。新學(xué)期就是我工作的新起先，我會(huì)努力朝著更好的成果前進(jìn)的。我信任我可以把老師職責(zé)做好的。

小學(xué)工作安排篇9

一、學(xué)情分析

本班學(xué)生共56人，通過一個(gè)學(xué)期的新教材學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步適應(yīng)了新課程的教材特點(diǎn)，并能按時(shí)去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是班級中部分小組的學(xué)習(xí)氛圍不濃，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，須要多加輔導(dǎo)。在上學(xué)期的期末測試中，學(xué)生在解決問題、數(shù)的組成失分率較高，因此還要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

二、教材內(nèi)容分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：相識圖形（二）、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的相識、相識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法（一）、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)。教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，支配了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算學(xué)問解決問題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)學(xué)問的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問題，培育學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的實(shí)力。

三、教學(xué)要求及重難點(diǎn)

1、能夠嫻熟地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，駕馭100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，駕馭100以內(nèi)數(shù)的依次，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2、能夠比較嫻熟地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)。

3、相識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛惜人民幣。

四、教學(xué)方法與措施

1.仔細(xì)探討《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教科書，提升教學(xué)理念，以學(xué)生的已有閱歷為基礎(chǔ)，找尋學(xué)生熟識的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。

2.采納多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

3.加強(qiáng)演示、視察與操作，讓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。

4.在學(xué)習(xí)方式上提倡學(xué)生自主探究、合作溝通。

5、每月進(jìn)行作業(yè)評比活動(dòng)一次