教師個人年度工作總結格式版（二篇）

第4頁共4頁教師個人?年度工作?總結格式?版尊敬?的領導：?您好!?理學院?____?級的__?__名的?學生，我?曾經一直?認為你們?是我的驕?傲!但是?，今天，?我無論如?何都驕傲?不起來，?整個人被?一種強烈?的恥辱感?所籠罩。?有人說，?輔導員工?作的時間?長了，人?的心會變?得越來越?軟，越來?越脆弱。?今天，我?真的發(fā)現?自己早已?不是剛工?作的那個?我了?？?到領導們?拂袖而去?，我覺得?我離爆發(fā)?不遠了，?但是看到?了臺下坐?著的五十?名同學，?我忍住了?，我只能?自己去承?受這種恥?辱感。?記得會前?曾經我同?事提醒我?，需不需?要找點其?他年級的?學生來幫?我墊場，?我果斷的?拒絕了，?因為我相?信你們。?但是，現?實是慘痛?的，慘痛?到了我真?的不知道?如何去面?對。想一?想我工作?的這幾年?時間，我?承受了其?他輔導員?都無法承?受的巨大?的工作壓?力，卻想?不到今天?我卻還要?承受這種?悲涼。一?年的工作?干到了最?后，本來?是該收獲?果實的這?一天，我?卻收獲到?了自己做?夢也沒敢?想象到的?慘痛。?我知道我?錯了!錯?的徹徹底?底!我錯?以為你們?能成為我?的朋友，?可是我是?你們生命?中可有可?無的哪一?個!我錯?以為我們?能相互理?解和尊重?，我知道?你們忙，?可是沒有?想到你們?卻理解不?了我的不?易!我錯?以為這學?期我盡量?的減少了?你們的各?種負擔，?開年級大?會我可以?不點名，?需要墊場?的時候我?可以找其?他年級的?同學去，?可是我沒?有想到我?自己的述?職也成為?了你們可?以減少的?負擔。?考研的同?學們，希?望你們繼?續(xù)保持認?真的復習?，年級大?會是小，?你們的個?人發(fā)展是?大。我們?學院的專?業(yè)課出題?的老師我?都打過招?呼了，昨?天我在應?用物理系?鄧開明的?辦公室死?皮賴臉的?和他磨了?半個小時?，他答應?再安排老?師給你們?輔導大學?物理b，?你們可以?直接去找?劉老師問?大學物理?b的重點?。其他專?業(yè)的也一?樣，土木?的系主任?范進也給?了我類似?的暗示。?還剩最后?十天了，?你們是成?年人了，?多余的話?不用我再?多說了吧?。保研?的同學們?，實在不?好意思這?學期在你?們保研之?后，給你?們安排了?太多的事?情，耽誤?你們的學?習時間了?。我希望?你們能在?剩下的這?段時間里?再提升一?下自己，?各方各面?。在宿?舍睡覺的?同學們，?你們該醒?醒了，再?不醒你們?就來不及?了，真替?你們這些?孩子著急?。最后?，我還是?再告訴你?們一點，?今天，我?已經決定?了，今年?將是我的?最后一次?述職，我?老了，我?覺得輔導?員這份工?作我已近?不太合適?了。你們?背底下叫?我老胡，?我是知道?的，我本?以為這是?一個很親?切的詞，?但是今天?我知道了?，我真的?已經是一?個老輔導?員了。我?從辦公室?里最年輕?的一個，?熬成了辦?公室里最?老的一個?，或許我?也該走了?。謝謝?大家這幾?年對我工?作的支持?，明年在?四工我會?重新再開?進行一場?述職報告?，不管領?導還愿不?愿意再來?，但是，?我期待你?們的捧場?，謝謝大?家。教?師個人年?度工作總?結格式版?（二）?____?年度的工?作業(yè)已順?利結束，?回顧這一?年的工作?，有很多?成功的喜?悅，但也?有很多的?遺憾，為?了更好地?總結經驗?，取長補?短，同時?也是依此?為契機更?好地干好?下一學期?的工作，?現在將本?學期的工?作情況總?結如下：?一、堅?持教師職?業(yè)道德的?學習，不?斷提高自?身職業(yè)道?德素質。?在教學?的實踐中?，我深深?認識到，?作為一名?人民教師?，其職業(yè)?道德素質?是尤其重?要的，于?是在教育?教學中，?我不斷地?加強教師?職業(yè)道德?的學習，?并在具體?的教育教?學中加以?實踐，我?時時處處?以一個人?民教師的?標準嚴格?要求自己?，既熱愛?自己的職?業(yè)，也熱?愛自己的?學生。我?認真學習?教師職業(yè)?道德理論?，還通過?讀書看報?，收聽時?事等多種?形式加強?理論學習?，并記了?大量的筆?記，還積?極和其他?教師加強?交流，探?討相關問?題。通過?這些形式?及內容的?學習，我?自身的素?質有了較?大的提高?。二、?加強教育?理論的學?習及研究?，努力提?高自身業(yè)?務素質。?為了更?好地適應?現代教育?教學的需?要，我深?深感到教?育理論學?習的必要?性及重要?性，這是?一個教師?不斷進步?的階梯，?要想緊跟?時代步伐?，做一個?合格的教?師，一天?不進行充?電，就意?味著退步?，進行教?育自修是?每一個教?師每天的?必修課。?因此，在?具體的教?育教學工?作中，我?作為一名?老教師努?力堅持自?覺地進行?業(yè)務學習?，除了學?習必須的?教育教學?理論，在?教學之余?，積極參?加教師教?研活動，?并經常和?其他教師?探討有關?教學問題?，還記錄?了大量的?教育教理?論筆記，?注意隨時?記下自己?的感想和?體會，還?與自身教?學實踐相?聯系，寫?了相關的?論文，自?己所寫的?論文《怎?樣提高農?村中學生?自主學習?的能力》?一文在《?燭光教育?研究前沿?》一書中?出版發(fā)行?，自己平?時不斷把?積累的經?驗與教學?實踐相結?合學，從?而不斷豐?富自身的?知識儲備?，借此來?提高自身?業(yè)務素質?。三、?緊抓課堂?教學這一?環(huán)節(jié)，努?力提高課?堂教學效?率。在?教學中，?我努力發(fā)?揮自己的?優(yōu)勢，創(chuàng)?設條件，?進行教學?的改革。?經過努力?，英語、?地理、音?樂教學中?我取得了?較好的成?績。自己?在本年度?教師專業(yè)?成長故事?敘寫和視?頻演講比?賽中均獲?得縣級三?等、州級?二等獎。?四、積?極參加學?校及上級?組織的各?項文藝體?育活動，?爭當文體?學習標兵?。本人輔?導的學生?周玉慶在?參加