班主任學(xué)期工作總結(jié)初中格式范文（四篇）

第13頁共13頁班主任學(xué)?期工作總?結(jié)初中格?式范文?一路考編?走來，教?育學(xué)心理?學(xué)中論述?的關(guān)于班?主任工作?的重要性?熟記于心?，在某種?程度上來?說，班主?任工作是?一所學(xué)校?工作質(zhì)量?的縮影。?可以說，?學(xué)校的全?部工作都?與班主任?有關(guān)。下?面我就來?向大家匯?報一下我?本學(xué)期的?班主任工?作情況。?一、中?途接班的?前期準(zhǔn)備?工作。?愛是無聲?的語言，?是教師溝?通學(xué)生思?想和感情?最有效的?手段，作?為班主任?想要管理?好班級，?必須關(guān)心?、了解每?一位學(xué)生?。我本學(xué)?期是中途?接班，所?以我很快?的打聽到?了以前的?班主任手?機(jī)號，并?加了她的?QQ，通?過溝通我?將每一個?孩子的情?況都仔細(xì)?的記錄下?來，例如?周光良這?個孩子，?因父母發(fā)?生離婚爭?執(zhí)，受到?了很大的?創(chuàng)傷，本?學(xué)期需要?多關(guān)注他?;劉志翔?是一個單?親孩子，?父親去世?，有上進(jìn)?心，但不?自信;周?亞文同學(xué)?眼睛不太?好，安排?座位時要?優(yōu)先考慮?等等一些?特殊情況?。我在班?級的QQ?群里寫下?了我的簽?名：愛與?責(zé)任。為?什么要做?這些看似?簡單的前?期工作呢?因?yàn)槲抑?道這是作?為一名老?師，更是?作為一名?班主任的?責(zé)任和義?務(wù);因?yàn)?我知道我?沒有忘記?我的初心?，那就是?愛與責(zé)任?!二、?開展豐富?的活動，?打造“文?明、成長?、樂學(xué)、?進(jìn)步”的?班集體，?發(fā)揮孩子?們的個性?特長。?集體活動?，最能培?養(yǎng)學(xué)生的?凝聚力、?集體榮譽(yù)?感。除了?帶領(lǐng)學(xué)生?積極參加?學(xué)校的各?項(xiàng)活動外?，我還在?班內(nèi)組織?一些小型?活動。?1、__?__月份?我開展了?“打造書?香班級，?我是小小?詩人”活?動，每天?早上我會?提前來到?班級，在?黑板上抄?一首古詩?，預(yù)備鈴?響起，孩?子們就會?在小班干?的帶領(lǐng)下?讀古詩，?耐心等待?正式鈴聲?響起。一?天七節(jié)課?，孩子們?至少可以?讀七遍，?所以基本?上是一天?換一首古?詩，通過?課前背古?詩活動，?不僅讓孩?子們養(yǎng)成?了良好的?課前準(zhǔn)備?習(xí)慣，增?加了孩子?們的古詩?積累，更?為中高段?的進(jìn)一步?學(xué)習(xí)打下?基礎(chǔ)，有?助于提高?孩子們的?語言文字?能力。?2、為了?加強(qiáng)孩子?們的時間?觀念，成?為時間的?小主人，?在___?_月份上?旬我利用?班會課在?班級開展?了“一分?鐘系紅領(lǐng)?巾活動”?，培養(yǎng)孩?子們的時?間觀念。?3、另?外我還開?展了一些?跟教學(xué)有?關(guān)的活動?，___?_月份我?在班級開?展了“我?是朗讀小?能手”比?賽，在小?老師的幫?助下，讀?困生也勇?敢的參加?了本次活?動，通過?本次朗讀?活動，孩?子們養(yǎng)成?了愛讀書?的好習(xí)慣?，班里涌?現(xiàn)出一批?朗誦小能?手，給班?里的讀書?帶來了絢?麗的色彩?。還有四?位朗讀小?能手在慶?元旦詩朗?誦中展現(xiàn)?了自我。?4、為?了激勵孩?子們寫出?干凈整潔?美觀的字?，___?_月份我?在班級開?展了“我?是小小寫?字達(dá)人”?比賽，我?將優(yōu)秀作?業(yè)在班級?進(jìn)行展覽?，并拍成?照片上傳?到家長群?里，實(shí)現(xiàn)?家?；?和溝通，?在我和家?長的肯定?和贊美中?增強(qiáng)了孩?子們的信?心，更增?添了他們?對書寫的?樂趣。?5、在閱?讀方面我?除了帶孩?子們上好?每節(jié)閱讀?課以外，?____?月份下旬?我還在班?級開展了?共讀一本?書《小豬?稀里呼嚕?》的活動?，在班級?開展閱讀?分享會，?并讓孩子?自己動手?設(shè)計制作?《小豬稀?里呼?！?的封面，?最后在班?級進(jìn)行評?選最佳封?面設(shè)計，?孩子們一?個個興趣?盎然，積?極性非常?高，同時?也培養(yǎng)了?孩子們愛?閱讀的習(xí)?慣。6?、為了迎?接元旦，?配合學(xué)校?的迎新活?動，我利?用制作元?旦手抄報?來開展繪?畫比賽，?展示學(xué)生?各方面的?才能，發(fā)?展個性，?將優(yōu)秀作?品粘貼出?來，布置?了一個溫?馨的班集?體，在這?樣溫馨的?環(huán)境中孩?子們學(xué)習(xí)?的積極性?也提高上?來?；顒?促進(jìn)成長?，活動促?進(jìn)團(tuán)結(jié)，?活動讓我?們班的孩?子更自信?、更活潑?，也為孩?子們營造?了一個積?極向上，?幸福美滿?的班集體?。三、?關(guān)心孩子?，尤其是?學(xué)困生，?要多與家?長溝通。?作為一?名教師，?我愛班上?的優(yōu)等生?，更愛班?級的后進(jìn)?生。在學(xué)?習(xí)中，不?讓一個學(xué)?生掉隊(duì)。?如我班的?徐逸濰同?學(xué)，他是?一個發(fā)展?緩慢的孩?子，上課?完全沒有?注意力，?考試對于?他來說就?是催眠曲?，趴在桌?上一會兒?就睡著了?，了解了?他的情況?后，我就?站在他旁?邊，盯著?他，可就?是這樣，?他還是不?動筆，你?問他十個?問題，他?半個字都?不會回答?你。多次?和媽媽溝?通，媽媽?也表示很?無助，后?來每次考?試他就干?脆留下來?到我辦公?室去寫，?跟他聊天?，慢慢消?除他的警?備心理。?有一天媽?媽在作業(yè)?本里給我?寫了一張?紙條，看?到媽媽的?留言后我?更加堅(jiān)定?了我要幫?助他的決?心，雖然?每次上課?還是需要?我不停提?醒，考試?依然會有?空白的地?方，但是?我看到了?他的進(jìn)步?。我抓住?他的點(diǎn)滴?進(jìn)步，不?斷鼓勵他?，在學(xué)生?面前夸獎?他是個懂?事、聰明?、可愛的?孩子。我?想不管最?后的結(jié)果?怎樣，但?是我只要?努力盡我?的職責(zé)去?做，就一?定會有改?變，哪怕?是一點(diǎn)點(diǎn)?的進(jìn)步，?我也不會?放棄，因?為愛與責(zé)?任!班里?還有很多?讓人發(fā)愁?的孩子，?我都是平?等地對待?他們，耐?心地輔導(dǎo)?他們，真?誠地關(guān)愛?他們。一?到下課了?，孩子們?老愛問東?問西，有?些孩子還?給我講故?事，讓我?猜謎語等?。每當(dāng)這?時候，我?覺得我的?辛苦是值?得的。?在這個學(xué)?期中，我?與學(xué)生在?一起，覺?得日子過?得真快，?雖然每天?都是忙忙?碌碌的，?但我忙得?高興，忙?得充實(shí)，?下學(xué)期我?會多向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師請教如?何培養(yǎng)班?級的小班?干和得力?助手，這?是我本學(xué)?期需要改?進(jìn)的地方?，讓學(xué)生?真正的學(xué)?會自主學(xué)?習(xí)，自主?管理，人?人都能成?為集體的?小主人。?在下學(xué)期?我會繼續(xù)?開展作業(yè)?評展活動?、班級內(nèi)?才藝展示?、古詩背?誦比賽、?做集體的?小主人等?活動，在?下學(xué)期我?也將會更?加努力工?作，不斷?完善自己?，提高自?己。班?主任學(xué)期?工作總結(jié)?初中格式?范文（二?）每到?學(xué)期結(jié)束?的時候，?總會感嘆?時間的飛?快，今年?更是如此?，在自始?至終的忙?碌中，假?期又悄然?來臨了。?這個學(xué)期?充滿了辛?苦與勞累?，但也更?充實(shí)，下?面將本學(xué)?期的工作?做一簡單?總結(jié)。?本學(xué)期，?我依然擔(dān)?任二年級?班主任，?班內(nèi)共有?____?名學(xué)生，?男女生比?例均衡，?因?yàn)槭菑?一年級帶?上來的，?所以，老?師和學(xué)生?之間都比?較熟悉，?省卻了期?初的適應(yīng)?過程。這?些孩子聰?明可愛，?大部分都?很懂事，?只有個別?孩子有些?調(diào)皮，如?劉濤、張?仔超、趙?海琨等，?懂得比較?多，想法?和行動上?就有些出?人意料，?平時需要?多加關(guān)注?。今年?有省檢任?務(wù)，班級?的工作比?往年多了?許多。期?初進(jìn)行教?學(xué)樓全面?裝修，教?室搬來搬?去，我們?積極配合?學(xué)校做好?學(xué)生的管?理工作，?不管搬到?哪里，都?克服困難?上好每一?節(jié)課，調(diào)?整好學(xué)生?的心態(tài)，?讓課程保?質(zhì)保量的?完成。搬?回教學(xué)樓?后，進(jìn)行?了班級與?相對應(yīng)樓?道的布置?，我們開?動思維，?利用課間?、課下、?放學(xué)后的?時間進(jìn)行?了整體的?設(shè)計和布?置，為學(xué)?生創(chuàng)造了?一個整潔?、美觀、?溫馨的學(xué)?習(xí)氛圍，?并在布置?的過程中?充分發(fā)揮?了學(xué)生的?長處，讓?他們參與?到布置的?過程中來?，增強(qiáng)了?學(xué)生的主?人翁責(zé)任?感，體會?到了成就?感。我?們的任務(wù)?雖多，卻?沒有忽略?班級的管?理，還借?機(jī)鍛煉了?班干部的?能力。平?時，我們?密切關(guān)注?孩子們的?思想動態(tài)?和行為習(xí)?慣，大的?問題，及?時與學(xué)生?交流溝通?，小的問?題讓班干?部先去解?決。如在?平時開會?或者有事?兒的情況?下，把課?堂管理交?給班干部?，讓他們?給學(xué)生留?下任務(wù)，?組織班級?紀(jì)律，遇?到問題時?想辦法解?決。班級?的衛(wèi)生也?交給班干?部組織，?讓他們鍛?煉著進(jìn)行?分工，最?后老師檢?查，不足?的地方再?給予補(bǔ)充?，這樣，?使他們的?能力有了?很大的提?高。本?學(xué)期學(xué)校?的食堂投?入使用，?學(xué)生中午?都在學(xué)校?就餐，做?為班主任?也就多了?一項(xiàng)新任?務(wù)，組織?孩子們打?飯就餐。?每天我們?都要為他?們刷卡，?注意每個?孩子吃的?什么，吃?了多少，?有什么反?常的現(xiàn)象?，發(fā)現(xiàn)問?題及時和?家長溝通?，直到班?里的最后?一個孩子?吃完，我?們才離開?餐廳。_?___月?份，每天?上午又為?孩子們加?了營養(yǎng)餐?，檢查營?養(yǎng)餐的好?壞，領(lǐng)餐?、分發(fā)、?簽字、注?意學(xué)生食?用后有無?異?，F(xiàn)象?····?··每一?項(xiàng)工作我?們都用心?的完成，?把孩子的?健康成長?放在第一?位。安?全一直是?班級管理?的重中之?重，今年?學(xué)?；A(chǔ)?建設(shè)的任?務(wù)比較多?，校園里?，教學(xué)樓?內(nèi)到處都?是施工現(xiàn)?場，安全?工作也就?更加重要?了。每節(jié)?課結(jié)束都?要對學(xué)生?強(qiáng)調(diào)活動?的安全，?叮囑他們?遠(yuǎn)離施工?現(xiàn)場，不?做危險的?活動。每?天放學(xué)都?進(jìn)行路上?安全的教?育，排好?隊(duì)把學(xué)生?送到門口?，看著他?們離開。?遇到下雨?天，聯(lián)系?家長來接?，陪他們?一齊等，?直到最后?一個孩子?被接走。?只有孩子?們安全，?我們才能?安心，家?長才能放?心。在?家里，父?母是孩子?們的依靠?，在學(xué)校?，老師是?孩子們的?依靠，我?們只有以?高度負(fù)責(zé)?的態(tài)度對?對待工作?，才能對?得起家長?和學(xué)校的?信任，相?信，在這?種認(rèn)識的?引領(lǐng)下，?以后的工?作我會做?得更好。?班主任?學(xué)期工作?總結(jié)初中?格式范文?（三）?我們又在?忙忙碌碌?中不知不?覺地度過?了一個學(xué)?期。在領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的關(guān)心?、幫助下?，我比較?順利地完?成了自己?應(yīng)該做的?各項(xiàng)工作??；仡?自己一學(xué)?期的工作?，既感到?欣慰又感?到愧疚。?現(xiàn)將一學(xué)?期來的德?育工作總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)對學(xué)生?的思想政?治工作，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的道?德品質(zhì)，?凈化學(xué)生?的心靈，?努力培養(yǎng)?合格的中?學(xué)生。?為了配合?學(xué)校團(tuán)委?和政教處?的工作，?我們班積?極開展了?許多有益?于學(xué)生身?心健康發(fā)?展的活動?。例如，?上好每一?節(jié)“主題?班會”、?“學(xué)習(xí)雷?鋒,從小?事做起”?、“青少?年學(xué)生應(yīng)?該樹立遠(yuǎn)?大的理想?和報負(fù)”?等。同時?，我也經(jīng)?常利用班?會課，晨?會對學(xué)生?進(jìn)行身心?教育，幫?助學(xué)生澄?清思想上?的模糊認(rèn)?識，提高?學(xué)生的思?想境界。?我還充分?利用課余?時間和有?關(guān)學(xué)生促?膝談心，?及時對學(xué)?生進(jìn)行針?對性的教?育。二?、加強(qiáng)班?級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)，深?入全面地?了解學(xué)生?，努力培?養(yǎng)“赤誠?、嚴(yán)格、?活躍、奮?進(jìn)”的班?集體。?初一年級?是學(xué)生的?世界觀發(fā)?展形成的?重要階段?，教育不?好，很容?易產(chǎn)生兩?極分化，?有的學(xué)生?甚至?xí)?到迷惘，?對前途失?去信心，?因此，在?學(xué)生學(xué)習(xí)?過程中的?思想工作?顯得更加?復(fù)雜和重?要。在這?個學(xué)期里?，一方面?，我主要?加大了對?學(xué)生自治?自理能力?培養(yǎng)的力?度，通過?各種方式?，既注意?指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自我?教育，讓?學(xué)生在自?我意識的?基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進(jìn)取心?，逐漸形?成良好的?思想行為?品質(zhì);又?注意指導(dǎo)?學(xué)生如何?進(jìn)行自我?管理，培?養(yǎng)他們多?方面的能?力，放手?讓他們自?我設(shè)計、?自我組織?各種教育?活動，在?活動中把?教育和娛?樂融入一?體。還注?意培養(yǎng)學(xué)?生的自我?服務(wù)的能?力，讓學(xué)?生學(xué)會規(guī)?劃、料理?、調(diào)空自?己，使自?己在集體?中成為班?集體的建?設(shè)者，而?不是“包?袱”。?另一方面?，我有效?地利用好?每周一的?主題班會?課開展一?些專題性?的活動，?例如，學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會，意?志教育，?如何做時?間的主人?，習(xí)慣養(yǎng)?成教育等?，這些活?動大大地?促進(jìn)良好?的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)的形?成。再?一方面，?我自己也?以身作責(zé)?，努力做?學(xué)生的榜?樣，跟班?勤，管理?方法得力?，班風(fēng)正?、學(xué)風(fēng)濃?。我班在?學(xué)校的各?項(xiàng)管理評?比中都取?得了良好?的成績。?本學(xué)期的?幾次考試?都取得了?較好的成?績，各項(xiàng)?管理也都?取得了較?好的效果?。這又進(jìn)?一步鼓舞?了士氣，?使班級管?理工作向?著健康的?方向發(fā)展?。三、?積極抓好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?，努力使?后進(jìn)生以?失敗者來?，以勝利?者走。?后進(jìn)生的?教育和管?理歷來是?班主任工?作的難點(diǎn)?，卻又是?影響班級?整體教育?教學(xué)質(zhì)量?提高的至?關(guān)重要的?一環(huán)。在?這方面，?我作為班?主任首先?做到了以?正確的態(tài)?度對待他?們，深入?調(diào)查摸底?，搞清他?們所以成?為差生的?原因，做?到了因材?施教，對?他們處處?真誠相待?，時時耐?心相幫，?真正做他?們的知心?朋友、最?可信賴的?朋友。及?時對后進(jìn)?生加強(qiáng)心?理疏導(dǎo)，?幫助他們?消除或減?輕種種心?理擔(dān)憂，?讓他們認(rèn)?識到自己?的價值。?同時，我?還創(chuàng)造條?件和機(jī)會?讓后進(jìn)生?表現(xiàn)其優(yōu)?點(diǎn)和長處?，使他們?品嘗到成?功的歡樂?和喜悅。?四、做?好和家長?聯(lián)系的工?作。多?與家長溝?通，我一?方面宣傳?了學(xué)校優(yōu)?點(diǎn)，一方?面溝通了?學(xué)校和家?長之間的?聯(lián)系，讓?家長了解?了學(xué)校和?學(xué)生的情?況。同時?教師對學(xué)?生在家的?情況、學(xué)?生的家庭?情況有了?更為深入?的了解，?此舉也獲?得了家長?的好評，?在社會上?影響很大?。五、?做好安全?教育工作?。安全?工作例來?都是學(xué)校?各項(xiàng)工作?中的一個?重點(diǎn)工作?，它關(guān)系?到學(xué)生的?人身安全?，關(guān)系到?學(xué)校的聲?譽(yù)。尤其?是許多學(xué)?生離家較?遠(yuǎn)，因此?交通安全?工作就顯?得尤為重?要，經(jīng)常?提醒學(xué)生?注意，不?能有絲毫?的放松。?六、積?極開展好?文體活動?，做好課?間操、增?強(qiáng)學(xué)生的?體質(zhì)，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率?。七、?積極主動?地和各科?教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用。在?與任課教?師的交往?中，我尊?重他們的?地位，尊?重他們的?意見，同?時又把他?們當(dāng)作班?級的主人?，視為自?己的良伴?、知己。?凡事都主?動地同任?課教師協(xié)?商，傾聽?、采納他?們的意見?。能夠慎?重地處理?學(xué)生和任?課教師的?關(guān)系，在?處理師生?矛盾時，?盡量避免?了激化矛?盾，在這?方面，我?平時注意?到多教育?學(xué)生，讓?學(xué)生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動，樹立?老師的威?信，增進(jìn)?師生情誼??？傊?，在這一?個學(xué)期里?，我通過?以上幾方?面的努力?，班級工?作較以前?有了較大?起色，學(xué)?生的整體?素質(zhì)在不?斷的提高?。這屆學(xué)?生的初中?生涯還只?走了一小?步，面臨?著升學(xué)等?實(shí)際問題?，以后的?擔(dān)子還很?重，工作?還將更復(fù)?雜，因此?，這就需?要我不斷?的努力、?刻苦，及?時總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?爭取取得?更加輝煌?的成績。?班主任?學(xué)期工作?總結(jié)初中?格式范文?（四）?時間過的?真快，上?一學(xué)期的?工作在忙?忙碌碌中?又結(jié)束了?，在學(xué)校?政教處的?領(lǐng)導(dǎo)下，?我的班主?任工作開?得很順利?，回顧一?個學(xué)期來?的工作，?既取得成?績，積累?了實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，又發(fā)?現(xiàn)了自身?存在的許?多不足，?現(xiàn)將工作?總結(jié)如下?：一、?取得的成?績1、?思想上高?度重視，?嚴(yán)抓學(xué)生?的日常行?為規(guī)范，?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣班主?任工作可?以說是比?較瑣碎、?繁雜的，?需要面面?具到，特?別是一年?級新生的?入軌教育?工作，更?是千頭萬?緒，盡管?如此，我?總是不厭?其煩、耐?心工作，?學(xué)生每取?得一點(diǎn)進(jìn)?步，都是?對我的最?大安慰，?為此付出?艱辛，我?認(rèn)為是值?得的。在?工作中，?我始終抓?住一條管?理主線，?學(xué)校常規(guī)?的管理。?開學(xué)之初?，本人通?過書面調(diào)?查，周記?檢查和談?心等方式?，深入了?解每一位?學(xué)生的基?本情況，?掌握學(xué)生?的思想動?態(tài)。針對?新生剛?cè)?校，對學(xué)?校日常管?理的了解?還不夠全?面，我以?入學(xué)教育?為契機(jī)，?首先嚴(yán)抓?學(xué)生著裝?、發(fā)型、?紀(jì)律和勞?動衛(wèi)生等?日常行為?，親臨指?導(dǎo)，力作?模范，要?求學(xué)生比?學(xué)校規(guī)定?的時間提?前十分鐘?到位，我?首先起到?了帶頭作?用。通過?入學(xué)教育?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的講座，?學(xué)生們開?始了解到?學(xué)校的性?質(zhì)，學(xué)校?常規(guī)，課?堂常規(guī)，?學(xué)生著裝?發(fā)型基本?標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)?境衛(wèi)生要?求，接人?待物禮節(jié)?和學(xué)生日?常行為規(guī)?范。養(yǎng)學(xué)?生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?學(xué)習(xí)工作?作風(fēng)。_?___月?份，我的?工作重心?隨之轉(zhuǎn)移?到課堂上?來，給學(xué)?生宣講課?堂常規(guī)，?幫助學(xué)生?全面了解?學(xué)校的各?頂規(guī)章制?度，經(jīng)過?一個月的?指導(dǎo)，學(xué)?生逐漸熟?悉了學(xué)校?的基本情?況制度，?在較短的?時間內(nèi)實(shí)?現(xiàn)了由不?適應(yīng)到適?應(yīng)，由被?動到自覺?遵守的轉(zhuǎn)?化，我還?趁熱打鐵?，根據(jù)校?園常規(guī)，?課堂常規(guī)?等制訂了?班規(guī)，班?規(guī)從某些?方面補(bǔ)充?并突出了?日常行為?規(guī)范，同?時把好日?常行為規(guī)?范的量化?考核質(zhì)量?關(guān)。經(jīng)過?一個學(xué)期?的努力，?我班學(xué)生?已經(jīng)形成?較強(qiáng)的時?間觀念，?培養(yǎng)了勞?動意識，?增強(qiáng)了服?務(wù)意識和?競爭意識?，養(yǎng)成了?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、創(chuàng)?造學(xué)習(xí)環(huán)?境，以活?動促發(fā)展?，樹立良?好的行業(yè)?意識。?為了培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)意識，?樹立正確?的道德觀?念，養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?使學(xué)生實(shí)?踐性強(qiáng)、?知識面廣?、身體素?質(zhì)好、應(yīng)?變能力強(qiáng)?的特點(diǎn)，?鍛煉學(xué)生?的膽識和?能力，使?學(xué)生迅速?適應(yīng)由小?學(xué)到中學(xué)?的角色轉(zhuǎn)?變，在日?常的學(xué)習(xí)?生活中有?意識地培?養(yǎng)自己各?方面的能?力，工作?。本學(xué)期?，我組織?學(xué)生進(jìn)行?了兩期的?“知識競?賽活動”?，“學(xué)習(xí)?心得交流?會”，調(diào)?動了學(xué)生?的口頭表?達(dá)能力，?利用主題?班會“當(dāng)?水滴融于?大海時”?，家長會?鍛煉了學(xué)?生的協(xié)作?能力、組?織能力。?我還結(jié)合?學(xué)期每個?階段的活?動，作為?培養(yǎng)學(xué)生?綜合素質(zhì)?的機(jī)會，?如“軍訓(xùn)?”，“校?園文明規(guī)?范月”等?，這些活?動有效地?發(fā)展了同?學(xué)們的特?長，鍛煉?了他們的?能力、身?體素質(zhì)，?使他們學(xué)?會協(xié)作、?競爭、自?我展示和?自我推銷?的道理，?增強(qiáng)了班?集體的凝?聚力和向?心力。在?我的點(diǎn)化?下，同學(xué)?們結(jié)合專?業(yè)特色，?自己動手?裝飾和美?化教室環(huán)?境，創(chuàng)造?良好的文?化氛圍，?陶冶情_?___。?這個學(xué)期?，學(xué)生普?遍反映過?得特別緊?張、充實(shí)?。在教育?過程中，?通過豐富?多彩的活?動中學(xué)到?知識，激?發(fā)學(xué)生的?進(jìn)取心，?從活動中?學(xué)做人，?又感受到?班集體的?力量與溫?暖，增強(qiáng)?班級的凝?聚力，樹?立良好的?行業(yè)協(xié)作?意識和協(xié)?作精神。?3、重?視班干部?隊(duì)伍的建?設(shè)和管理?，培養(yǎng)他?們的綜合?能力，發(fā)?揮他們的?先鋒模范?的戰(zhàn)斗堡?壘作用，?以影響和?帶動班級?各項(xiàng)工作?的開展。?班干部?是班主任?的得力肋?手，是班?級管理的?骨干力量?，為了讓?他們發(fā)揮?主力和輻?射作用，?開學(xué)第三?周，我采?取了“自?我推薦、?競爭上崗?，發(fā)表競?職演說”?的方式選?撥了班干?部，成立?了班委會?、團(tuán)干部?，這一舉?措不單讓?新生們感?到新鮮，?有挑戰(zhàn)性?，達(dá)到公?平、競爭?、擇優(yōu)的?目的，而?且讓學(xué)生?們一進(jìn)校?就感到一?股濃郁的?競爭氛圍?。班