2023年護(hù)工洗手的正確方法 白醋洗手的正確方法(5篇)

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護(hù)工洗手的正確方法白醋洗手的正確方法篇一

醫(yī)務(wù)人員洗手與衛(wèi)生手消毒應(yīng)遵循：

1、接觸病人的血液、體液和分泌物；接觸被傳染性致病微生物污染的物品后；直接為傳染病患者進(jìn)行檢查、治療、護(hù)理或處理傳染病人污物之后；應(yīng)先用皂液（洗手液）和滾動水洗手，然后進(jìn)行衛(wèi)生手消毒。

2、手部沒有肉眼可見的污染時，宜使用速干手消毒劑消毒雙手代替洗手。在以下狀況下根據(jù)需要選擇洗手或使用速干手消毒劑消毒：

（1）直接接觸每個病人前、后，從同一病人身體的污染部位移動到清潔部位時。（2）接觸病人黏膜、破損皮膚或傷口前后，接觸病人的血液、體液、分泌物、排泄物、傷口敷料之后；

（3）穿脫隔離衣前、后，摘手套后；

（4）進(jìn)行無菌操作前、后，接觸清潔、無菌物品之前，處理污染物品之后；（5）接觸病人周邊環(huán)境及物品后。（6）處理藥物或配餐前。

醫(yī)務(wù)人員洗手的具體方法1.采用滾動水，使雙手充分浸濕；

2.取適量肥皂或皂液，均勻涂抹至整個手掌、手背、手指和指縫；

3.嚴(yán)格依照“六步洗手法〞或“七步洗手法〞的程序與時間要求，認(rèn)真揉搓雙手，每個步驟至少15s，還要注意清洗雙手所有皮膚。

六步洗手法（內(nèi)、外、夾、弓、大、立）第一步

掌心相對，手指并攏相互揉搓其次步

手心對手背手指交織相互揉搓，交換進(jìn)行第三步

掌心相對，雙手交織沿指縫相互揉搓第四步

彎曲手指關(guān)節(jié)在掌心揉搓，交換進(jìn)行第五步

一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行第六步

指尖在對側(cè)掌心揉搓，交換進(jìn)行（還有七步洗手法，目前沒有強(qiáng)調(diào)。）

護(hù)工洗手的正確方法白醋洗手的正確方法篇二

12、洗手的好處與正確的洗手方法

教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、介紹手的作用

1、介紹手的作用。

可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護(hù)好手。

2、說一說手易感染細(xì)菌

讓學(xué)生說，在哪些地方手簡單感染細(xì)菌，所以要勤洗手。

3、正確的洗手方法

分三步，并示范給學(xué)生看。

4、勤洗手飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

二、做一做

請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

護(hù)工洗手的正確方法白醋洗手的正確方法篇三

正確洗手方法

1、終究什么時候該洗手：

（1）在接觸眼、鼻及口前（2）進(jìn)食及處理食物前（3）入廁后

（4）當(dāng)手被呼吸道分泌物染污時，如打噴嚏及咳嗽后

（5）觸摸過公共對象，例如電梯扶手、升降機(jī)按鈕及門柄后

（6）為幼童或病人更換尿片后，及處理被染污的物件后

（7）探訪醫(yī)院及飼養(yǎng)場的前后（8）接觸動物或家禽后2．正確洗手步驟：

用洗手液或者香皂洗手，程序如下：

（1）開水龍頭沖洗雙手。

（2）參與洗手液，用手擦出泡沫。

（3）最少用二十秒時間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦?xí)r切勿沖水。

（4）洗擦后才用清水將雙手完全沖洗清白。

（5）用清白毛巾或抹手紙完全抹干雙手，或用干手機(jī)將雙手吹干。

（6）雙手洗清白后，不要再直接觸摸水龍頭，可以先用抹手紙包裹著水龍頭，再把水龍頭關(guān)上；或潑水將水龍頭沖洗清白再關(guān)。

3．要注意的問題：

（1）切勿與別人共享毛巾或紙巾。

（2）擦過手的紙巾用后應(yīng)合理?xiàng)壷谩?/p>

（3）個人用的擦手毛巾應(yīng)放置妥當(dāng)，并應(yīng)每日至少完全清洗一次。

護(hù)工洗手的正確方法白醋洗手的正確方法篇四

課題：洗手的好處與正確的洗手方法

教學(xué)目的：

1.使學(xué)生了解洗手的好處多。

2.為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：自己正確洗手。教學(xué)用具：媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：一.介紹手的作用

1、介紹手的作用。

可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護(hù)好手。

2、說一說手易感染細(xì)菌

讓學(xué)生說，在哪些地方手簡單感感菌，所以要勤洗手。

3、正確的洗手方法分三步，并示范給學(xué)生看。

4、勤洗手

飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

二、做一做

請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好的和做的不夠的地方。

一、引起洗手的愿望。

游戲口吻，（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗清白就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦臟了。〞

誰在哭？毛巾為什么哭？怎樣讓毛巾不哭？

二、學(xué)習(xí)正確洗手的方法

手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把手濺到地上。

1、老師邊示范邊念兒歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖清白，關(guān)上水龍頭甩三下，一二三。〞

2、在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。

3、老師檢查洗手方法是否正確，并對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

三、實(shí)踐練習(xí)洗手一次

1、幼兒洗手，教師指導(dǎo)個別幼兒，提醒幼兒不玩水。

2、表揚(yáng)正確洗手的幼兒。

反思：

洗手是幼兒每天都要做的事情，活動中，我先讓幼兒來示范如何正確洗手，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。這對之后幼兒學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)起了很大的幫助。結(jié)合動作，幼兒較簡單地學(xué)會了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯。

但在之后的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，有的幼兒沒有老師的提醒就又開始了玩水，可見，不玩水的行為個別幼兒還是不能自己控制好，需要老師的隨時提醒，這也是這個活動的難點(diǎn)。當(dāng)然，在一次活動中就想改變幼兒玩水的壞習(xí)慣，確實(shí)不可能，這需要老師在平日

對引導(dǎo)多提醒，在日常生活中，漸漸地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣。

護(hù)工洗手的正確方法白醋洗手的正確方法篇五

學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫

第三節(jié)盥洗微課二洗手的正確方法

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.把握洗手的正確方法。

2.能運(yùn)用正確的方法教幼兒學(xué)會洗手。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

1.在走園教學(xué)中有觀摩過幼兒洗手2.預(yù)習(xí)過教材相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)過程：

1.根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，展示自己平日洗手的方法和過程2.觀摩幼兒園教師教小班幼兒洗手的視頻片段，總結(jié)洗手的方法（1）捏住袖口，把袖子一層一層挽至胳膊肘處。

（2）輕輕開啟水龍頭，保持水流溫柔，切勿過大，將手沖濕，關(guān)閉水龍頭。（3）均勻涂抹肥皂3-5次，或摁一下洗手液出液口，取適量洗手液。（4）用“六步洗手法〞搓洗雙手，持續(xù)時間不少于20秒。（5）輕輕開啟水龍頭，保持水流溫柔。

（6）指尖向下，將手心、手背、指縫、手腕上的肥皂泡沖清白，沖洗時間10秒左右。

（7）用雙手捧一些清水將水龍頭沖洗清白，關(guān)閉水龍頭。（8）雙手指尖向下，在水池里輕輕甩三下。

（9）從毛巾架上輕輕取下自己的小毛巾，將手擦干，再把毛巾放回原處。（10）春、秋、冬季在手心手背上抹上適量的護(hù)手霜，雙手輕輕揉搓均勻。（11）把挽起的袖子放下來，整理好。3.重點(diǎn)學(xué)習(xí)“六步洗手法〞

（1）掌心相對，手指并攏，相互摩擦（2）手心對手背，搓洗手背，交換進(jìn)行（3）掌心相對，雙手交織，沿指